ชั้นเรียนวาดภาพในหัวข้อฤดูใบไม้ร่วง เปิดบทเรียนการวาดภาพ “การเดินทางสู่ป่าฤดูใบไม้ร่วง”

สรุปบทเรียนการวาดภาพแบบเปิดใน กลุ่มเตรียมการในหัวข้อ:

“เดินทางไป. ป่าฤดูใบไม้ร่วง»

จัดทำโดย: อาจารย์

โรงเรียนอนุบาล MBDOU

หมู่บ้าน มรรคสถิตย์

กูเซวา กาลินา รอสติสลาฟนา

เป้าหมาย:

· เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างการเปรียบเทียบเชิงเชื่อมโยงระหว่างภาพต้นไม้จริงและเสียง พลาสติก ภาพศิลปะต้นไม้ที่ปรากฎในงานศิลปะ

· พัฒนาความสามารถในการสร้างภาพต้นไม้โดยใช้วิธีการแหวกแนว

· พัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

งาน:

· ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับภาพลักษณ์ของต้นไม้ในบทกวี ดนตรี และผลงาน วิจิตรศิลป์และในด้านวิจิตรศิลป์สำหรับเด็ก

· สอนให้เด็กผสมสี

· พัฒนา ทักษะยนต์ปรับนิ้ว;

· ปลูกฝังการตอบสนองทางอารมณ์ รักธรรมชาติ

· ขยาย คำศัพท์เด็ก.

งานก่อนหน้า:

· การตรวจสอบภาพประกอบภาพวาดโดย Vasnetsov A.M. "ฤดูใบไม้ร่วง", Levitan I.I. - ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง", "ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง", Shishkina I.I. "ไรย์", "ฤดูใบไม้ร่วง",

· เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง

· การสังเกตต้นไม้ในธรรมชาติ การเปรียบเทียบ การชี้แจงลักษณะเฉพาะของต้นไม้

· ดูภาพประกอบในหนังสือเด็ก

งานคำศัพท์:ลำต้นที่หยาบกร้าน เป็นต้นไม้ที่เรียวยาวและแข็งแรง ป่าเป็นสีทองสีแดงเข้มทาสี

วัสดุ:ภาพประกอบภาพวาดโดย Vasnetsov A.M. "Autumn", Levitan I.I. “ ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”, “ ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง”, Shishkina I.I. "ไรย์", "ฤดูใบไม้ร่วง"

เอกสารประกอบคำบรรยาย:แผ่นแนวนอนสำหรับเด็กแต่ละคน, gouache, แปรง, ผ้าขี้ริ้วสำหรับแปรงแห้งและซับ, น้ำสองแก้ว, จานสี, ใบไม้จากต้นไม้ที่แตกต่างกัน

ความก้าวหน้าโดยตรง กิจกรรมการศึกษา

นักการศึกษา:พวกคุณได้ยินเสียงเพลงไหม? เสียงเพลงของ E. Grieg "Morning in the Forest" เธอชวนคุณไปเดินเล่นที่ยอดเยี่ยม บอกฉันหน่อยว่าตอนนี้เป็นเวลาเท่าไร?

เด็ก:ฤดูใบไม้ร่วง.

นักการศึกษา: การเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติอะไรเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง?

เด็ก: นกบินออกไปสู่เขตอบอุ่น สัตว์ต่างๆ เตรียมพร้อมสำหรับฤดูหนาว ใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลืองและสีม่วง

นักการศึกษา: ไม่เพียงแต่นักประพันธ์เพลงเท่านั้น แต่ยังมีศิลปินที่ชื่นชมความงามของธรรมชาติร่วมขับร้องในผลงานด้วย มาจำผลงานเหล่านี้กัน (ครูแสดงรูปภาพและชื่อเด็ก ๆ ): - Vasnetsova A.M. “ ฤดูใบไม้ร่วง”, Levitan I.I. “ ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”, “ ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง”, Shishkina I.I. "ไรย์", "ฤดูใบไม้ร่วง" คุณอยากจำบทกวีอะไรเมื่อดูภาพนี้? - “ ป่าเป็นเหมือนหอคอยที่ทาสี” โดย I. Bunin, “ ฤดูใบไม้ร่วงเดินและเดินไปตามเส้นทางป่า” โดย E. Trutneva

เด็ก ๆ เดินไปตามเสียงดนตรีและนั่งเป็นครึ่งวงกลม

นักการศึกษา:วันนี้ฉันอยากจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับต้นไม้มหัศจรรย์ที่เติบโตในป่าฤดูใบไม้ร่วงอันงดงาม ต้นไม้เป็นสิ่งมหัศจรรย์เพราะมองเห็นได้ก็ต่อเมื่อพวกเขาร้องเพลงที่น่าทึ่งเท่านั้น ในเวลาเดียวกัน ต้นไม้แต่ละต้นก็ฮัมเพลงของตัวเอง ต้นไม้เล็ก ๆ ร้องเพลงด้วยเสียงที่อ่อนโยนและสง่างาม และต้นไม้แก่ ๆ ที่เคยพบเห็นมามากในช่วงชีวิตของพวกเขาก็เล่านิทานป่าไม้ที่ยอดเยี่ยมเป็นเพลง ลำต้นสูงของพวกมันส่งเสียงฮัมเพลง กิ่งก้านของพวกมันลั่นดังเอี๊ยด มงกุฎอันทรงพลังของพวกมันส่งเสียงกรอบแกรบ และศิลปินที่เดินผ่านป่าฟังเพลงของต้นไม้และถ่ายทอดเป็นภาพวาดของเขา และตอนนี้ฉันขอเชิญคุณไปที่ป่ามหัศจรรย์แห่งนี้ เราจะฟังทำนองโดยหลับตา ลองคิดดูสิว่าต้นไม้ชนิดไหนที่สามารถร้องเพลงแบบนั้นได้

เสียงดนตรีคลาสสิก "ฤดูใบไม้ร่วง ใบไม้ร่วง”

นักการศึกษา:บอกเราว่าคุณนำเสนอต้นไม้อะไร?

เด็ก:สวย ต้นไม้ดอกอ่อนโยนและเรียวยาว

นักการศึกษา:มงกุฎของต้นไม้ชนิดนี้มีลักษณะอย่างไร?

เด็ก:มงกุฎของต้นไม้ดูเหมือนดอกแดนดิไลออน

นักการศึกษา:ใช่แล้ว นั่นคือสาเหตุที่ทำให้ต้นไม้ดูสว่างและโปร่งสบาย พวกคุณใช้เส้นอะไรในการวาดต้นไม้แบบนี้?

เด็ก:บาง อ่อนโยน โปร่งสบาย

นักการศึกษา:แต่ศิลปินกลับมาเยือนป่าเทพนิยายอีกครั้งเพื่อฟังต้นไม้อื่น คราวนี้เขาได้ยินต้นไม้ต้นไหน?

เสียงเล่นเพลง “Little Preludes and Fugues” โดย I.S. บาค.

นักการศึกษา:บอกฉันว่าต้นไม้ต้นไหนร้องเพลง

เด็ก:ทรงฤทธานุภาพ มีลำต้นหยาบกว้าง แก่และฉลาด

นักการศึกษา:แน่นอนเป็นต้นไม้ใหญ่ แข็งแรง ลำต้นกว้างแข็งแรง มีกิ่งก้านที่ลมอยากจะพัดไปด้วยแต่ทำไม่ได้ ให้กลายเป็นต้นไม้ที่ทรงพลัง กำหมัดของคุณและแสดงให้เห็นว่าต้นไม้ของคุณแข็งแกร่งแค่ไหน

“ป่าไม้โบกกิ่งก้านของมัน

กิ่งก้านงอและมีเสียงดังเอี๊ยด”

กิ่งก้านงอเนื่องจากลมแรง ป่าเริ่มส่งเสียงครวญคราง และขับขานนิทานเรื่องป่าโบราณไปตามสายลม พวกคุณใช้เส้นอะไรในการวาดต้นไม้แบบนี้?

เด็ก:กว้าง.

นักการศึกษา:พวกคุณสนุกกับการเดินผ่านป่ามหัศจรรย์หรือไม่? ตอนนี้คุณเองจะวาดต้นไม้หรือต้นไม้ที่คุณชอบที่สุดโดยใช้ใบไม้

ผลลัพธ์:(ครูขอให้วางภาพวาดของเด็ก ๆ ไว้ข้างๆ) ช่างเป็นป่าเทพนิยายที่ไม่ธรรมดาที่เราโตมาด้วย บอกฉันหน่อยว่าคุณวาดต้นไม้ชนิดใด? ในป่าเทพนิยายของเรา ต้นไม้หลากหลายชนิดเติบโต - อ่อนเยาว์และอ่อนโยน แข็งแกร่งและทรงพลัง!

มีการเล่นเพลงของ E. Grieg “Morning in the Forest” ครูเชิญเด็ก ๆ มาเป็นวงกลม เด็ก ๆ ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย:

ยกมือขึ้นและโบกมือ-

เหล่านี้คือต้นไม้ในป่า

ข้อศอกงอ

แปรงสั่น -

ลมพัดน้ำค้างออกไป

โบกมือของเราอย่างราบรื่น -

เหล่านี้คือนกที่บินมาหาเรา

เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าพวกเขานั่งอย่างไร:

ปีกถูกพับไปด้านหลัง

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• เพื่อรวบรวมและขยายความเข้าใจเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วงและฤดูกาล
• เสริมสร้างทักษะการวาดต้นไม้ (ลำดับ, ชื่อของส่วนต่างๆ: ลำต้น, กิ่งก้าน, มงกุฎ, ใบไม้)
• เสริมสร้างความรู้เรื่องชื่อต้นไม้ ความรู้เรื่องสี

ความคืบหน้าของบทเรียน

ครูอ่านบทกวี "The Seasons" ของ A. Kuznetsova ให้เด็กฟัง

แม่ตั้งชื่อให้ลูกสาว:

นี่คือฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิ

ฤดูใบไม้ผลิมาถึง - ทุ่งนาเปลี่ยนเป็นสีเขียว

และฤดูร้อนมาถึงแล้ว - ทุกอย่างเบ่งบานภายใต้ดวงอาทิตย์

และผลเบอร์รี่สุกขอกินในปาก

ฤดูใบไม้ร่วงที่ใจกว้างนำผลไม้มาให้เรา -

ทุ่งนาและสวนผลิตพืชผล

ฤดูหนาวปกคลุมทุ่งนาด้วยหิมะ

ในฤดูหนาวแผ่นดินจะพักและหลับใหล

นี่คือบทกวีเกี่ยวกับฤดูกาล วันนี้ผมอ่านให้ฟังแล้วคุณจะได้เรียนรู้ในกลุ่ม มันจะช่วยให้คุณจำฤดูกาลได้ดีขึ้น

ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี?

ตอนนี้เป็นช่วงต้นหรือปลายฤดูใบไม้ร่วง?

ใช่แล้ว ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว เธอทำให้เราชื่นใจกับใบไม้หลากสีสันและใบไม้ร่วง ตอนนี้เป็นช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงแล้ว

เพื่อนๆ ดูรูปกันนะครับ (ดูภาพเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง)

มันแสดงอะไร? คุณรู้ชื่อต้นไม้อะไร? ฤดูใบไม้ร่วงวาดต้นไม้ด้วยสีอะไร? (สีแดงคือดอกแอสเพน, ต้นเบิร์ชและลินเดนสีเหลือง, สีส้มคือต้นเมเปิ้ล, ต้นโอ๊กเป็นสีเขียว, ต้นสนและต้นสนยังคงเป็นสีเขียวเหมือนในฤดูร้อน)

คุณเห็นใบไม้เป็นสีอะไร? (เหลือง, แดง, น้ำตาล, แดงเข้ม, ทอง, เหลืองเขียว, ลายจุด, ส้ม)

พวกเราวันนี้เราจะวาดป่าฤดูใบไม้ร่วง ต้นไม้สามารถตั้งอยู่ได้หลายวิธี: เป็นครึ่งวงกลม, ริมถนน, บนเนินเขา, ต้นไม้ 1-2 ต้นในเบื้องหน้า และต้นไม้อื่นๆ ที่อยู่ไกลออกไป ลำต้นของต้นไม้มีความหนา ความสูง และสีแตกต่างกันไป

เด็กๆ วาดลำต้นและกิ่งก้านของต้นไม้ บนพื้นและใกล้ต้นไม้บนแผ่นอัลบั้มสีขาว สีเขียว- หญ้า.

พวกคุณวางภาพวาดของคุณไว้ข้าง ๆ ปล่อยให้แห้งแล้วตอนนี้เราจะทำแบบฝึกหัดแล้ววาดมงกุฎ - ใบไม้และใบไม้ร่วง

นาทีพลศึกษา

พวกเราคือใบไม้ (ยืนอย่างอิสระ ยกมือขึ้น)

เราคือใบไม้

เราคือใบไม้ร่วง (เอนเอียง)

เรากำลังนั่งอยู่บนกิ่งไม้

ลมพัด - พวกมันบิน (กระจัดกระจาย)

เราบินเราบิน (วิ่งวน)

แล้วพวกเขาก็เหนื่อยกับการบิน (พวกเขาหมอบลง)

สายลมหยุดพัดแล้ว -

เราทุกคนนั่งเป็นวงกลม (หมอบลง)

จู่ๆ ลมก็พัดมาอีก (พวกมันวิ่งหนีไปอีกแล้ว)

และเขาก็รีบเป่าใบไม้ออกไป (โบกมือ)

ใบไม้ปลิวไปหมดแล้ว

และพวกเขานั่งลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ (พวกเขาไปยังที่ของตน)

หลังจากนาทีพลศึกษา เด็กๆ ใช้แหนบเพื่อวาดมงกุฎและใบไม้ร่วง (ใบไม้ปลิวจากต้นไม้และตกลงสู่พื้น) พวกที่ทำเสร็จแล้วก็พักงานของคุณไว้ก่อน

ในขณะที่งานกำลังแห้ง เด็กๆ ก็ถามคำถาม: ทำไมใบไม้ถึงร่วงหล่น?

ครูอธิบายคำตอบของเด็ก ๆ ว่า “ต้นไม้เตรียมรับความหนาวเย็นด้วยการผลัดใบ ใบไม้ปกคลุมพื้นด้วยพรมต่อเนื่องและปกป้องต้นไม้จากน้ำค้างแข็ง พื้นดินใต้ใบไม้ที่ร่วงหล่นไม่แข็งตัวลึกไม่อัดแน่นหนาภายใต้น้ำหนักของหิมะและกักเก็บอากาศซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้อยู่อาศัยในดินต่าง ๆ - แมลงที่ทำให้ดินคลายตัวและทำให้อุดมสมบูรณ์ ในฤดูใบไม้ผลิ เมื่อหิมะละลาย ดินจะกักเก็บความชื้นไว้เป็นเวลานาน ใบไม้ร่วงหล่นบนพื้นไม่ใช่ขยะ พวกมันมีความจำเป็นมากสำหรับดินและพืชที่เติบโตบนนั้น”

กระทู้: "ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง"

Tagil MBOU DOD ศูนย์เด็กและเยาวชน "สายรุ้ง" ครู การศึกษาเพิ่มเติม
บทสรุปนี้จัดทำขึ้นสำหรับชั้นเรียนวาดภาพสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี ในศูนย์เด็กและเยาวชน ก็ยังมีประโยชน์ไม่น้อยเท่านั้น
ครูการศึกษาเพิ่มเติม แต่ยังรวมถึงครูอนุบาลและ
ครูศิลปะใน โรงเรียนประถมศึกษา- ในบทเรียนนี้เด็กๆ
ทำความรู้จักกับผลงานของศิลปินในหัวข้อ “ ภูมิทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง»,
เรียนรู้และเสริมแนวคิดเรื่องสีอบอุ่นและเย็น วาดทิวทัศน์
ถ่ายทอดอารมณ์ของฤดูใบไม้ร่วง
สรุปบทเรียนในสตูดิโอวาดภาพ กลุ่มเด็กอายุ 6-7 ปี หัวข้อ “ทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง”
เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้โทนสีที่ต้องการ
ถ่ายทอดอารมณ์และสีสันของทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง
งาน:
1.แนะนำให้เด็กๆรู้จักผลงานของศิลปินชื่อดังผลงานต่างๆ
ซึ่งจัดทำขึ้นในหัวข้อนี้และในรูปแบบสีนี้
2.รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีโทนร้อนและโทนเย็น
3. เรียนรู้การเลือกและผสมสีเข้าด้วยกันเพื่อให้ได้เฉดสีเพิ่มเติม
4. ปลูกฝังรสนิยมทางสุนทรีย์ ความถูกต้อง และวัฒนธรรมของการสังเกตด้วยสายตา
อุปกรณ์: โต๊ะ - วงล้อสี; การทำสำเนาในธีมทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง
วัสดุ: กระดาษ, gouache, จานสี, แปรง;
แผนการสอน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร(สวัสดี)
2. รายงานหัวข้อบทเรียน
3. คำอธิบายการฝึกอบรมใหม่
4. การปฏิบัติงาน
5. สรุปบทเรียน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. ช่วงเวลาขององค์กร
- สำหรับบทเรียนวันนี้ คุณต้องมี: แผ่น A3, สี gouache, แปรง, จานสี, ผ้าเช็ดปาก, ขวดน้ำ ตรวจสอบว่าคุณมีทุกอย่างหรือไม่
2.การสนทนาเบื้องต้น
พวกฉันจะอ่านปริศนาให้คุณฟังแล้วเราจะไขปริศนาด้วยกัน
ใบไม้ร่วงหล่นจากกิ่งก้าน
นกบินหนีไปทางใต้
“กี่โมงของปี?” - เราจะถาม
พวกเขาจะตอบเราว่า: "นี่คือ..." (ฤดูใบไม้ร่วง)
ถูกต้อง - ฤดูใบไม้ร่วง
และเป็นฤดูใบไม้ร่วงนอกหน้าต่างของเรา ใบไม้บนต้นไม้เริ่มเปลี่ยนเป็นสีเหลือง ฝนตกบ่อยขึ้น และลมพัดแรงมากจนใบไม้หมุนวนและตกลงบนพื้นหญ้า วันนี้เพื่อนๆ ผมขอเสนอให้วาดทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วง แต่ก่อนอื่นเรามาดูกันว่าศิลปินชื่อดังวาดภาพในหัวข้อนี้อย่างไร
ฉันอยากจะแสดงผลงานของศิลปินชาวรัสเซีย Levitan “Golden Autumn”

คุณเห็นอะไร? ประเภทของจิตรกรรมที่พรรณนาถึงธรรมชาติชื่ออะไร? (ทิวทัศน์). ศิลปินใช้สีอะไรในการวาดภาพต้นไม้ แล้วเพื่อนๆ ทิวทัศน์ในภาพนี้คืออะไร? (ฤดูใบไม้ร่วง). พวกเขาระบุด้วยสัญญาณอะไร?
ตอนนี้ดูภาพวาดถัดไป "Golden Forest" โดยศิลปิน V. Rybakov

บอกฉันทีว่าทำไมศิลปินถึงตั้งชื่อภาพวาดของเขาแบบนั้น? ภาพนี้สร้างอารมณ์อะไร? ใบไม้บนต้นไม้มีสีอะไร? แล้วภาพพวกนี้มันคล้ายกันยังไงล่ะ? (ในภาพเขียนทั้งสองภาพแสดงถึงฤดูใบไม้ร่วง)
มาดูกันว่าสีไหนเย็นและอุ่น? ดูวงล้อสีและตั้งชื่อสีที่อยู่ในสเปกตรัมสีโทนเย็น อันไหนถือว่าอุ่น? โทนสีอบอุ่น: ความอบอุ่น แสงแดด ความสนุกสนาน ความสุข (ดวงอาทิตย์ชอบสีเหล่านี้) สีโทนเย็น: ความสงบ ความโศกเศร้า ความคิดถึง (ราชินีหิมะชอบสีเหล่านี้)
ดังนั้นเราจึงจำได้ว่าสีไหนอบอุ่นและเย็น เราจำได้ว่าภูมิทัศน์คืออะไร ถึงเวลาเริ่มงานภาคปฏิบัติแล้ว
การปฏิบัติงาน
เรามาเริ่มกันด้วยการจำไว้ว่าเราวาดต้นไม้อย่างไร พวกเขามีลำต้นและกิ่งก้านชนิดใด? พวกเขาตั้งอยู่อย่างไร?
เยี่ยมเลย มาเริ่มกันเลย วาดลำต้นของต้นไม้ลงบนแผ่นกระดาษแล้วจึงกิ่งก้าน ตอนนี้เราใช้สีเหลืองก่อน และใช้วิธี "จุ่ม" เราทำใบไม้ จากนั้นเราก็นำสีส้มมาทำใบไม้ในลักษณะเดียวกัน โดยวางใบสีส้มไว้ข้างๆ ใบสีเหลือง แล้วก็ใบสีแดงด้วย อย่าลืมว่าลมพัดใบไม้ร่วงหล่นลงพื้นจึงรีบวาดใบไม้ไว้ใต้ต้นไม้ทันที
เมื่อต้นไม้พร้อมคุณสามารถวาดต้นไม้อีกต้นได้ หลังจากนั้นผสมสีเหลืองกับสีขาวบนจานสีแล้วเติมสีแดงลงไปหนึ่งหยดคุณจะได้สีโทนอบอุ่นที่สวยงามโดยทาสีทับพื้นหลัง การวาดภาพพร้อมแล้ว!
สรุปบทเรียน
พวกเราทุกคนมีทิวทัศน์ฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่นมาก คุณสามารถจัดนิทรรศการ "ฤดูใบไม้ร่วง" ทั้งหมดได้ ทำได้ดี!

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับ การวาดภาพที่ไม่ธรรมดาวี กลุ่มกลาง

นักการศึกษา: Enina Olga Vladimirovna

กระทู้: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า.แนะนำเด็กๆให้รู้จัก เทคโนโลยีแหวกแนวการวาดภาพโดยใช้วิธีการพิมพ์ พัฒนาความสนใจในภาพใบไม้ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม ส่งเสริมความสนใจในการทดลอง พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ เพื่อสร้างความสนใจทางปัญญา ปลูกฝังการตอบสนอง ความปรารถนาดี ความถูกต้อง ความเป็นอิสระ

วัสดุ:ภาพร่างและภาพประกอบที่แสดงภาพต้นไม้ต่างๆ ในฤดูใบไม้ร่วง แผ่นอัลบั้ม gouache แปรง ใบไม้ร่วงจากต้นไม้ผ้าเช็ดปากต่างๆ

งานเบื้องต้น.ชมธรรมชาติ ชมต้นไม้ เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง อ่านบทกวี เก็บใบไม้ขณะเดิน .

บูรณาการของพื้นที่:การพัฒนาองค์ความรู้ ศิลปะ - การพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์, ดนตรี.

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษาจำพวกเราได้ไหมว่าเรามองใบไม้ที่ร่วงหล่นบนถนนอย่างไร

ใบไม้มีอยู่ทุกหนทุกแห่งทั้งในแอ่งน้ำและบนยางมะตอย โลกก็เหมือนพรมหลากสีสัน

นักการศึกษาบอกฉันทีว่าตอนนี้เป็นเวลาเท่าไร? (ฤดูใบไม้ร่วง).

นักการศึกษาตั้งชื่อสัญญาณของเธอ (อากาศเย็น ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง ฝนตก นกกำลังบินไปยังดินแดนที่อากาศอบอุ่น)

นักการศึกษาคุณชอบฤดูใบไม้ร่วงไหม?

นักการศึกษา และฉันรักฤดูใบไม้ร่วงจริงๆ! ฉันชอบเดินบนใบไม้ที่ร่วงหล่นเหมือนบนพรมทองคำ

นักการศึกษาฟังบทกวี

เด็ก 1.Z. Fedorovskaya "ฤดูใบไม้ร่วง"

ฤดูใบไม้ร่วงกำลังเบ่งบานอยู่ที่ขอบของสีสัน

ฉันวิ่งแปรงไปทั่วใบไม้อย่างเงียบ ๆ

ต้นเฮเซลเปลี่ยนเป็นสีเหลืองและต้นเมเปิลก็เปล่งประกาย

ในฤดูใบไม้ร่วงสีม่วงจะมีเฉพาะต้นโอ๊กสีเขียวเท่านั้น

คอนโซลฤดูใบไม้ร่วง: อย่าเสียใจกับฤดูร้อน!

ดูสิ ป่าละเมาะด้วยทองคำ

เด็ก 2.M. Loessovaya “ ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง”

ใบไม้ก็เต็มไปด้วยแสงแดด

ใบไม้ก็ถูกแสงแดด

อิ่มหนักมาก

พวกเขากลายเป็นสีเหลืองและบินหนีไป

พวกเขาส่งเสียงกรอบแกรบผ่านพุ่มไม้

พวกเขากระโดดขึ้นไปบนกิ่งไม้

ลมหมุนเป็นสีทอง

ฟังดูเหมือนฝนทอง!

นาทีพลศึกษา"ฤดูใบไม้ร่วง"

ใบไม้ร่วงหล่น (เด็ก ๆ หมุนมือยกใบไม้ขึ้น)

ใบไม้ร่วงหล่นในสวนของเรา (หมอบ)

ใบเหลืองแดง (วนเวียนบิน)

นกบินไปทางใต้ (วิ่งเป็นวงกลมกระพือปีก)

ห่าน rooks รถเครน

นี่เป็นฝูงสุดท้าย

กระพือปีกไปไกลๆ

นักการศึกษาเราพักผ่อนแล้ว และตอนนี้เราไปนั่งที่ของเรากันดีกว่า

ดูภาพฤดูใบไม้ร่วงการตกแต่งที่สวยงามของต้นไม้

นักการศึกษาพวกคุณบอกฉันหน่อยว่าใบไม้ของต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร (เหลือง,แดง,ส้ม)

นักการศึกษาจริงหรือที่ฤดูใบไม้ร่วงจะสวยงามมาก ราวกับว่าพ่อมดได้วาดภาพทุกสิ่งรอบตัวด้วยสีสันสดใส

นักการศึกษา

วันนี้ฉันขอเชิญคุณมาเป็นพ่อมดด้วยตัวเองและวาดภาพฤดูใบไม้ร่วงที่มีมนต์ขลัง

ทำไมต้องมีเวทย์มนตร์? แต่เพราะว่าเราจะวาด ในลักษณะที่ไม่ธรรมดา– พิมพ์

มันคืออะไร? นี่คือรอยประทับจากทุกรูปแบบใน ในกรณีนี้จากใบไม้สู่กระดาษ

เราจะทำเช่นนี้ได้อย่างไร? ฉันจะบอกคุณตอนนี้

เราวางผ้าปูที่นอนไว้บนผ้าน้ำมันแล้วใช้แปรงทาทับด้วยสี จากนั้นเราก็วางด้านที่ทาสีไว้บนกระดาษของเราอย่างระมัดระวัง กดด้วยผ้าเช็ดปาก จากนั้นค่อย ๆ เอาทุกอย่างออก (เรื่องราวมาพร้อมกับการแสดง)

เด็ก ๆ ทำงานดนตรีของ P. I. Tchaikovsky “ The Seasons” ฤดูใบไม้ร่วง".

วางภาพวาดไว้บนขาตั้ง เด็กๆ ตรวจสอบและอภิปรายกัน

นักการศึกษาใบไม้อะไรคุณวาดมาจากต้นไม้อะไร

นักการศึกษาทำไมคุณถึงเลือกสีนี้?

ทำเครื่องหมายภาพเหล่านั้นที่ nki ซึ่งมีใบไม้สองหรือสามสี