ภาพจำลองคอนเสิร์ตและเกมสำหรับเด็กเนื่องในวันเอกภาพแห่งชาติ “เราเป็นครอบครัวเดียวกัน! สถานการณ์ของวันหยุด "ในมิตรภาพของประชาชน - ความสามัคคีของรัสเซีย" การพัฒนาระเบียบวิธีในรูปแบบของเกมในสนามในวันแห่งความสามัคคีของประชาชน

เกมการศึกษา "วงล้อแห่งประวัติศาสตร์" ที่อุทิศให้กับวันเอกภาพแห่งชาติ

งาน:

1. การพัฒนาความสนใจในหมู่เด็กนักเรียนในการศึกษาประวัติศาสตร์บ้านเกิดของพวกเขา

2. ปลูกฝังความสนใจของนักเรียนในการศึกษาประวัติศาสตร์รัสเซีย

3. ขยายคำศัพท์ของนักเรียน

4. การพัฒนาทักษะและความสามารถ กิจกรรมร่วมกัน.

อุปกรณ์:

เอกสารประกอบคำบรรยาย (ข้อความพร้อมคำตอบแบบทดสอบ การ์ดพร้อมข้อความบทกวี)

ป้ายชื่อทีม.

ธงสามสี.

กฎของเกม:

นักเรียนแบ่งออกเป็น 3 ทีม

เกมนี้เล่นในสามสถานีโดยแต่ละทีมทำคะแนนได้จำนวนหนึ่ง - ธง (สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง)

หลังจากผ่านสถานีทั้งหมดแล้ว ผลลัพธ์จะถูกสรุป - นับธงที่ได้รับ

เกมจบลงด้วยการนับธงและการประกาศผู้ชนะ

เรื่องราวอาจแสดงเป็นการละเล่นหรืออ่านออกมาก็ได้

ความคืบหน้าของงาน:

1. การก่อตัวของนักเรียน:

1. ครู:ในประเทศของเรา ตั้งแต่ปี 2548 วันที่ 4 พฤศจิกายนได้รับการเฉลิมฉลองเป็นวันเอกภาพแห่งชาติ

วันแห่งเอกภาพแห่งชาติยังตรงกับวันหยุดที่คริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซียนับถือมากที่สุดวันหนึ่ง - วันแห่งไอคอนคาซานแห่งพระมารดาแห่งพระเจ้า ซึ่งประเพณีการขอร้องเชื่อมโยงกับการขับไล่ผู้เข้ามาแทรกแซง

นักบุญอินโนเซนต์แห่งเคอร์ซันเรียกไอคอนคาซานว่า "ผ้าคลุมรัสเซีย" การเฉลิมฉลองในฤดูใบไม้ร่วงของ Theotokos ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุดเพื่อเป็นเกียรติแก่ไอคอนของเธอที่เรียกว่า "คาซาน" ก่อตั้งขึ้นเพื่อแสดงความขอบคุณสำหรับการช่วยให้มอสโกและรัสเซียทั้งหมดรอดพ้นจากการรุกรานของเสาในปี 1612 มันเป็นช่วงเวลาที่เลวร้ายและลำบาก คำถามเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของปิตุภูมิของเรา! ในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ ประเทศถูกทิ้งไว้โดยปราศจากกษัตริย์และราชวงศ์ ซึ่งรวมประชาชนเป็นรัฐและอำนาจมาเป็นเวลานาน อนาธิปไตยครอบงำอยู่ทุกหนทุกแห่ง เลวร้ายยิ่งกว่าสำหรับทั้งคนชั้นสูงและคนทั่วไปมากกว่ารัฐบาลที่โหดร้ายที่สุด ชาวโปแลนด์ยึดมอสโกด้วยการหลอกลวงเยาะเย้ยศรัทธาออร์โธดอกซ์ ดูเหมือนว่ารัฐรัสเซียจะพ่ายแพ้ รัสเซียไม่สามารถลุกจากเข่าได้ และจะไม่มีวันฟื้นอำนาจเดิมกลับมาอีก จากนั้นตามเสียงเรียกร้องของพระสังฆราชเฮอร์โมเจเนส ชาวรัสเซียทั้งหมดก็ยืนหยัดเพื่อปกป้องมาตุภูมิของตน ภาพอัศจรรย์ถูกส่งจากคาซานไปยังกองทหารอาสาซึ่งนำโดยเจ้าชาย Dmitry Pozharsky และพ่อค้า Nizhny Novgorod Kuzma Minin พระมารดาศักดิ์สิทธิ์ของพระเจ้า- “ให้เรายืนหยัดเป็นหนึ่งเดียวกันเพื่อมาตุภูมิ เพื่อราชวงศ์ของธีโอโทคอสที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด!” - ผู้คนอุทาน

และปาฏิหาริย์ครั้งใหญ่ก็เกิดขึ้น: ด้วยการเป็นตัวแทนของพระมารดาของพระเจ้า การพิพากษาของพระเจ้าต่อปิตุภูมิของเราจึงกลายเป็นความเมตตา! กองทหารรัสเซียปลดปล่อยมอสโกจากศัตรู! ในไม่ช้าดินแดนรัสเซียทั้งหมดก็ถูกกำจัดจากผู้รุกรานจากต่างประเทศ

2. วัดที่ตั้งอยู่บนถนน Pervostroiteley ในเมืองของเรามีชื่อของไอคอนนี้

มีผลงานมากมายที่เชิดชูประเทศของเรา ชาวรัสเซียของเรา

และวันนี้เราจะมาเรียนรู้บทกวีที่คล้ายกัน:

รุ่งโรจน์อยู่เคียงข้างเรา!
รุ่งโรจน์สู่สมัยโบราณของเรา!
เราจะหมุนวงล้อแห่งประวัติศาสตร์
เรามาเริ่มเล่ากันดีกว่าว่า
เพื่อให้ประชาชนได้รับรู้
เกี่ยวกับกิจการของแผ่นดินเกิดของเรา!

วันนี้เราจะมาเล่นเกมประวัติศาสตร์ที่น่าสนใจ เกมการศึกษา- คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ คำศัพท์ใหม่ๆ และเรียนรู้ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจมากมาย

ในเกม "Wheel of History" ของเรามีสามทีม: แดง เขียว และน้ำเงิน แต่ละอันมีธงสีที่สอดคล้องกัน มาเริ่มเกมกันดีกว่า

แต่ละทีมจะได้รับแผ่นเส้นทางที่ระบุตำแหน่งและความเคลื่อนไหวของสถานี

1 สถานี – ห้องสมุด

สถานีที่ 2 – หอประชุม

สถานีที่ 3 – ห้องเรียน

2. เกมดังกล่าวเป็นการเคลื่อนที่ของทีมผ่านสถานี

ฉันสถานี

เรื่องราวที่ 1.

ชายคนหนึ่งเข้ามาในห้อง

เด็กชายพูดว่า:แล้วเด็กคนนี้ล่ะเป็นแบบไหน?

เด็กชายอีกคน:อ๋อ...อันนี้ครับ เขามาจากโคลมอกอรีพร้อมกับขบวนปลา ฉันตัดสินใจเรียน

ที่ 1:โอ้เขาอายุเท่าไหร่?

ที่ 2:จะมียี่สิบปี

ที่ 1:เฮ้คุณเด็ก! ช่างเป็นคนโง่ ตอนอายุยี่สิบฉันมาเรียนภาษาละติน!

ผู้ชาย:จุ๊ๆ คนโง่! ฉันจะเรียนภาษาละตินและวิทยาศาสตร์อื่นๆ เพราะมีคำกล่าวว่า “ทะลุหนามสู่ดวงดาว!”

คำถาม.ผู้ชายคนนี้ที่ต้องการเรียนภาษาละตินคือใคร?

ปีเตอร์ฉัน;

เมนเดเลเยฟ มิทรี อิวาโนวิช;

มิคาอิล วาซิลีวิช โลโมโนซอฟ

ประวัติศาสตร์ 2.

ผู้ส่งสารมาถึงเจ้าชายเคียฟ Mstislav Romanovich

ผู้ส่งสาร:แกรนด์ดุ๊ก! ภัยพิบัติร้ายแรงกำลังจะมาถึง - คนเร่ร่อน เราต้องเตรียมอาวุธให้ตัวเอง!

เจ้าชาย:มีกี่คน?

ผู้ส่งสาร:ความมืดของนักรบ เจ้าชาย! กองทัพของพวกเขาบนหลังม้าเป็นเวลาสามวัน!

คำถาม.คำว่า “ความมืด” ในสมัยนั้นหมายถึงอะไร?

1. 10000.

คำถามเพิ่มเติม:

ปีเตอร์ฉันสูงเท่าไหร่? (2 เมตร 4 เซนติเมตร)

ตั้งชื่อหนังสือที่พิมพ์ครั้งแรกในภาษา Rus' (Apostle, ศตวรรษที่ 16)

สถานีที่ 2

ประวัติศาสตร์ 1.

ขอทานนั่งขอทาน มีสุภาพบุรุษและสุภาพสตรีเดินผ่านไป

ขอทาน:สุภาพบุรุษผู้แสนดี มอบให้เพื่อประโยชน์ของพระคริสต์

สุภาพสตรี (ถึงสุภาพบุรุษ):ให้คนยากจนเป็นอาหาร

นาย (ผู้หญิง):หยุดมัน. มีเงินไม่เพียงพอสำหรับทุกคน

ขอทาน:โอ้ย ไอ้สารเลวกินโลก

คำถาม.หลายคนรู้ดีว่าคำว่า “myroed” เป็นชื่อเล่นที่น่ารังเกียจ คำนี้มีความหมายอะไรในศตวรรษที่ 18?

Kurkul เศรษฐี;

ชายชราที่อาศัยอยู่นอกชุมชน

คนที่ปล้นผู้อื่น

ประวัติศาสตร์ 2.

สุภาพบุรุษเข้าไปในโรงเตี๊ยมและวิ่งเข้าไปหาชายยากจนคนหนึ่งตบหัวคนจน:โอ้ คุณ ใบหน้าที่ไม่ได้อาบน้ำ หมุนอยู่ใต้ฝ่าเท้าของคุณ คุณไม่เห็นเหรอ อาจารย์กำลังจะมา

คนจน:ฉันขอโทษครับ. และวิ่งหนีไป

ผู้เชี่ยวชาญ:พวกเขาได้แพร่กระจายความมืดมิดที่นี่ในหมู่ผู้นอกศาสนาและชาวต่างชาติ!

คำถาม.ในจักรวรรดิรัสเซียมีคำว่า "ชาวต่างชาติ" ใครถูกเรียกอย่างนั้น?

อาศัยอยู่ในเขตชานเมือง ผู้คนต่างศาสนา

ชาวไซบีเรีย;

ชาวต่างชาติ.

คำถามเพิ่มเติม (หยิบสุภาษิตออกมา 1 ข้อแล้วอธิบายความหมาย)

ในต่างประเทศอากาศอบอุ่นกว่า แต่ที่นี่ดีกว่า

ในอีกด้านหนึ่งมาตุภูมิมีความหวานเพิ่มขึ้นเป็นสองเท่า

สถานที่ที่มีคนเกิด นั่นคือจุดที่พวกเขามีประโยชน์

สถานีที่ 3

ประวัติศาสตร์ 1.

กษัตริย์ประทับนั่ง มีทาสตบหน้าผากแทบเท้า

ซาร์:และตั้งรกรากอยู่ในกระท่อมสูบบุหรี่เพื่อหาขนมปังและ kvass เพื่อที่เขาจะจดจำตลอดไปว่าจะขัดแย้งกับอธิปไตยของเขาได้อย่างไร ลบออก!

คำถาม."กระท่อมสูบบุหรี่" ที่มีอยู่ในรัสเซียจนถึงศตวรรษที่ 19 เป็นห้องประเภทใด

กระท่อมชาวนาที่ทำความร้อนด้วยสีดำ - ไม่มีปล่องไฟ

กระท่อมที่เก็บไก่ไว้

สถานที่คุมขัง

เรื่องราวที่ 2

1. พระราชาประทับอยู่บนบัลลังก์ทรงครุ่นคิด

ซาร์:

ซาร์หรือไม่ซาร์!
อภัยโทษหรือประหาร...
ตัดสินใจหรือรอ...
เอ๊ะ! คุณมันหนัก หมวกของ Monomakh...

คำถาม:ทำไม “หมวกโมโนมัค” ถึงหนัก?

มีเครื่องประดับมากมายบนมงกุฎ

กษัตริย์ทรงตัดสินประเด็นปัญหาของรัฐหลายประการ

การเป็นกษัตริย์เป็นงานที่อันตราย

คำถามเพิ่มเติม

ในช่วงรัชสมัยของพระเจ้าปีเตอร์ที่ 1 มีการออกปฏิทินพลเรือน

คำถาม:พิมพ์ครั้งแรกในปฏิทินคืออะไร?

ลำดับวงศ์ตระกูลโรมานอฟ;

บันทึกเกี่ยวกับยุโรป

การพยากรณ์ทางโหราศาสตร์

1. บรรทัดล่าง

ครู:ฉันเสนอให้ตั้งชื่ออย่างไม่เป็นทางการให้กับวันหยุดนี้ - วันแห่งความดี จำสิ่งนี้ไว้ดูผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือจากเราช่วยพวกเขาด้วยการกระทำที่ร่าเริงและ ด้วยคำพูดที่อบอุ่น.

ตอนนี้ฉันเสนอให้ทาสีบริเวณยางมะตอยหน้าระเบียงโรงเรียนของเราด้วยภาพวาดวันหยุด คุณสามารถวาดฉากเหล่านั้นที่คุณพูดถึงในวันนี้ระหว่างเกมได้

ภาพวาดบนยางมะตอย

สถานการณ์จำลองของโปรแกรมการศึกษาเกม "ความแข็งแกร่งของเราอยู่ในความสามัคคี!"

Sova Elena Vasilievna ครูผู้จัดงาน สถาบันการศึกษาแห่งสาธารณรัฐคาซัคสถาน สถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหมู่บ้าน Ostrovyansky เขต Oryol ภูมิภาค Rostov
รายละเอียดงาน:การพัฒนานี้จะเป็นประโยชน์กับครู-ผู้จัดงาน ที่ปรึกษา ครูประวัติศาสตร์ ครูสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า ในหัวข้อ “วันสามัคคีแห่งชาติ” วัสดุนี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 13-15 ปี เกรด 7-9 นี่คือบทสรุปของโปรแกรมการศึกษาด้านเกมที่มุ่งเป้าไปที่ การศึกษาด้วยความรักชาติและขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็กๆ
เป้า:การก่อตัวของความรักชาติและความรับผิดชอบส่วนบุคคลต่อปิตุภูมิ
งาน:
ทางการศึกษา:เพื่อสร้างแนวคิดหน้าวีรบุรุษแห่งประวัติศาสตร์บ้านเรา
ทางการศึกษา:เพื่อส่งเสริมความรู้สึกรักชาติและความเป็นพลเมือง
ทางการศึกษา:เพื่อพัฒนาความสามารถทางปัญญาและทัศนคติที่ระมัดระวังต่อมรดกทางประวัติศาสตร์ของรัสเซีย
วัสดุสาธิต:การนำเสนอ
เทคนิคที่เป็นระบบ:เรื่องราวทางศิลปะ-ประวัติศาสตร์ งานทางศิลปะ-ความรู้ความเข้าใจ การทำงานกับภาพวาดประวัติศาสตร์ การระดมความคิด;
ความคืบหน้าของโปรแกรมเกม:
ชั้นนำ:ในปี ค.ศ. 1612 โดยกองกำลังอาสาสมัครประชาชน มอสโกได้รับการปลดปล่อยจากผู้รุกรานจากต่างประเทศ เพื่อเป็นการรำลึกถึงเหตุการณ์นี้ในรัสเซีย ตามคำสั่งของประธานาธิบดีรัสเซีย วี.วี. ปูติน จึงได้มีการกำหนดวันหยุดใหม่คือวันที่ 4 พฤศจิกายน นี่คือวันสามัคคีแห่งชาติ ตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา ความกล้าหาญ ความกล้าหาญของทหารรัสเซีย อำนาจและเกียรติยศของอาวุธรัสเซีย เป็นส่วนสำคัญของความยิ่งใหญ่ของรัฐรัสเซีย
เพื่อเป็นเกียรติแก่วันหยุด - วันเอกภาพแห่งชาติ เรากำลังจัดโปรแกรมการศึกษาเกม "ความแข็งแกร่งของเราอยู่ในความสามัคคี!" คณะลูกขุนจะประเมินคุณ ผู้ที่ทำคะแนนได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะและได้รับรางวัล คำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อมีค่าหนึ่งคะแนน (การนำเสนอของคณะลูกขุน).
ชั้นนำ:ให้เราจดจำเส้นทางของเหตุการณ์และผู้เข้าร่วมในช่วงเวลาแห่งปัญหาโดยฟังบทกวีของ Irina Krymskaya:
ฟังบทกวีและเปรียบเทียบกับเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์
ประวัติความเป็นมาของปัญหาในข้อ:
รัสเซียสั่นสะเทือนในช่วงหลายปีแห่งความไม่สงบ:
ทั้งชีวิตของฉันถูกเผาไหม้ด้วยสงคราม
การแย่งชิงอำนาจและราคาที่สูงเกินจริง
แตกหักผุพังคลังมีน้อย
ประเทศถูกเหยียบย่ำโดยผู้แทรกแซง
ชาวโปแลนด์ยึดเมืองต่างๆ
และชาวสวีเดนก็ทำลายล้างดินแดน
เครมลินเปิดประตูโบราณ -
และผู้แอบอ้างบนบัลลังก์!
ความเป็นปฏิปักษ์การทรยศของโบยาร์
ผู้คนทนไม่ไหวอีกต่อไป:
ให้เราทุกคนรวมกันเหมือนเก่า!
รัส'ตื่นจากการหลับใหลอย่างหนัก
มาตุภูมิแข็งแกร่งตามความประสงค์ของประชาชน
คำวิงวอนของคริสตจักรมีพลังมาก:
สำหรับออร์โธดอกซ์ประเทศ!
มีความตื่นเต้นบนฝั่งแม่น้ำโวลก้า
ความโกรธแค้นของประชาชนกำลังเบ่งบาน
ทหารอาสาของ Minin กำลังเตรียมพร้อม
Pozharsky จะนำกองทหาร
จากเมืองต่าง ๆ ของรัสเซีย
ลูกชายไปที่ Nizhny Novgorod
และภายใต้ธงแห่งการต่อสู้
พวกเขายืนหยัดอยู่ในขบวนทหาร
เลียบแม่น้ำโวลก้า - ถึงยาโรสลาฟล์; ยืน
ที่นี่เราตั้งแคมป์ในขณะที่มันใหญ่
พวกเขาไม่ได้ปรากฏเป็นกองทัพที่เป็นเอกภาพ
สู่มอสโคว์ที่ศัตรูอยู่ เราจะชนะ!
กองทัพ Chodkiewicz แห่งโปแลนด์
ชาวลิทัวเนียและฮังการีนำไปสู่มอสโก
เพื่อช่วยเหลือกองทหารรักษาการณ์ของผู้ดี
เธอตั้งรกรากอยู่ในเครมลินนั่นเอง
Pozharsky ต่อสู้ในมอสโก
เพื่อมาตุภูมิอันศักดิ์สิทธิ์' ไม่ใช่โซ่ตรวน
และทหารอาสาได้รับชัยชนะ
ในการต่อสู้นองเลือดเหล่านั้น
และในไม่ช้ากองทหารที่อยู่ในใจ
ประเทศนั่งเหมือนมีดคม
กองทหารอาสาปิดล้อม
รัส' ฟื้นคืนชีพอีกครั้ง
วีรบุรุษแห่งยุคอันห่างไกลเหล่านั้น -
Pozharsky, Minin - ตลอดไป!
เกี่ยวกับความสำเร็จอันรุ่งโรจน์
เสียงสายดังดังขึ้น
(Irina Krymova. Rus' ปัญหา. Minin และ Pozharsky
ชั้นนำ:วันแห่งการปลดปล่อยจากผู้รุกรานชาวโปแลนด์ แบบทดสอบ "วีรบุรุษทหารอาสา" รอบแรก เรียนผู้เข้าร่วม โปรดอ่านคำถามในหัวข้อนี้และคำตอบที่เสนอให้อย่างละเอียด เลือกอันที่ถูกต้อง:
1. Kuzma Minin มาจากเมืองใด:
ก/นิจนี นอฟโกรอด; ข/มอสโก; อิน/ยาโรสลาฟล์ (นิจนี นอฟโกรอด)
2. ชื่อและนามสกุลของเจ้าชาย Pozharsky ผู้นำกองทหารอาสาผู้สูงศักดิ์คนที่สองที่ต่อต้านโปแลนด์คืออะไร: a/Dmitry Mikhailovich b/Mikhail Fedorovich c/Dmitry Ivanovich (Dmitry Mikhailovich)
3.ใครคือคุซมา มินิน: a/prince b/Cossack b/elder (ผู้เฒ่า)
5. วันหยุดใดที่คริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซียนับถือซึ่งตรงกับวันเอกภาพแห่งชาติ: a/การประสูติของพระแม่มารีย์ b/วันไอคอนคาซานแห่งพระมารดาของพระเจ้า c/การคุ้มครอง (วันไอคอนคาซานแห่ง พระมารดาพระเจ้า)
ชั้นนำ:เกมต่อไป “เอาใจประชาชน” ชมการทำสำเนาภาพวาดของ A. Kivshenko เรื่อง "อุทธรณ์ต่อผู้คนแห่ง Nizhny Novgorod" (1611) อย่างใกล้ชิด เขียนเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่บรรยายถึง เวลาในการทำภารกิจให้เสร็จสิ้นคือ 5 นาที
เป็นผู้นำ: ฟังสิ่งที่ชูฟารินเขียนไว้เมื่อปี พ.ศ. 2440 สำหรับภาพวาดนี้:
"การอุทธรณ์ของ Kuzma Minin ต่อประชาชน"
“โลกออร์โธดอกซ์! - เขาเริ่ม -
มาตุภูมิศักดิ์สิทธิ์กำลังทุกข์ทรมาน
ทุกที่มีแต่ความเศร้าโศก เสียงครวญคราง
เลือดมนุษย์ไหลไปตามกระแส
ชาวต่างชาติรุมเร้า.
บ้านเกิดของเรากำลังถูกทำลาย
เป็นเจ้าของดินแดนรัสเซีย
และพวกเขาก็กดขี่เรา
ภรรยาและลูกสาวถูกกดขี่ข่มเหง
ศัตรูต่อหน้าต่อตาเรา
และพวกเขาวางม้าไว้ในวัด
หัวเราะเยาะศรัทธาและที่เรา
กรุงมอสโกถูกกักขัง ภายในกำแพงเครมลิน
ศัตรูรวมตัวกันเป็นฝูง
มาตุภูมิซึ่งเป็นดินแดนของตนได้รับความเดือดร้อน
รุมล้อมด้วยกองกำลังศัตรู
ไม่มีซาร์บนบัลลังก์รัสเซีย
ศัตรูสั่งมอสโก
และประชาชนทุกคนในยามลำบาก
เขาสาบานว่าจะจงรักภักดีต่อศัตรูโดยไม่สมัครใจ
เฮอร์โมจีนีผู้กล้าหาญคนหนึ่ง
ในระดับศักดิ์สิทธิ์ของพระสังฆราช
ไม่รับรู้ถึงการถูกจองจำที่น่าละอาย
และพระมหากษัตริย์ต่างประเทศ
มหาวิหารและโบสถ์รัสเซีย
เขาส่งคำสั่ง:
“อย่ามอบรัสเซียให้กับศัตรู
นำทหารอาสาไปมอสโคว์!”
โลกออร์โธดอกซ์! หรือกับเรา
เราขาดความรู้สึกและเซื่องซึมในใจหรือเปล่า?
ลุกขึ้นมาเถอะ ทุก ๆ ชั่วโมงมีค่า!
ลุกขึ้นมาทุกคนจะติดตามเรา!
มาปลดปล่อยประเทศบ้านเกิดของเรากันเถอะ
หรือเพื่อมาตุภูมิอันศักดิ์สิทธิ์
พวกเราทุกคนจะต้องตาย!”
คุณเยี่ยมมากคนรัสเซียของเรา!
เมื่อคุณช่วยบ้านเกิดของคุณ -
คุณคือฮีโร่จากความกังวลทั้งหมด
คุณปลดปล่อยตัวเองเพื่อเธอ!
คุณอ่อนแอในขณะที่ความกล้าหาญของคุณหลับใหล
แต่ถ้าคุณตื่นขึ้นมาด้วยจิตวิญญาณ
แล้วคุณจะรีบเข้าสู่การต่อสู้เหมือนพายุ
ไม่มีใครสามารถเอาชนะคุณได้!
(V. Chufarina “ Minin และ Pozharsky” 2440)
ชั้นนำ:โปรแกรมต่อด้วยรอบที่ 3 “ประวัติศาสตร์อนุสรณ์สถานประติมากรรมและสถาปัตยกรรม”
ผู้คนสานต่อความทรงจำเกี่ยวกับวีรกรรมและเหตุการณ์สำคัญในงานประติมากรรมและสถาปัตยกรรม การสร้างอนุสาวรีย์ต่างๆ การสร้างโบสถ์และวัดวาอาราม ดูภาพประกอบอย่างละเอียดและพิจารณาว่ามันแสดงอะไร จับคู่ภาพประกอบกับชื่อต่อไปนี้: อนุสาวรีย์ Minin และ Pozharsky; อาสนวิหารคาซาน; อนุสาวรีย์ "สหัสวรรษแห่งรัสเซีย"

ที่อนุสาวรีย์คอสมาส มินิน
เขาพูดมากแค่ไหน
หินไร้วิญญาณนี้
เขาพูดมากแค่ไหน
เราแต่ละคน!..
ในอกของนักบุญคอสมาส
เปลวไฟแห่งความรักก็สว่างขึ้น
และเขาเป็นคนขายเนื้อธรรมดา ๆ
ช่วยบ้านเกิดของฉัน!
เขาเรียกผู้คนไปที่จัตุรัส
ขอเสียงดัง:
“ไปซะ ทุกคนที่ใส่ใจรัสเซีย!
สุดท้ายก็พังทลาย
ประเทศบ้านเกิดกำลังโทร -
จะลุกขึ้นมาทันที
ต่อศัตรูที่กล้าหาญ...
หรือเราไม่มีกำลัง?
หรือเงินคงคลังไม่พอ?
เรามาจำนำภรรยาทรัพย์สินของเรา
เด็ก...
มาช่วย Holy Rus กันเถอะ!..
ปิตุภูมิจะจ่ายเงินให้เรา:
และความทรงจำชั่วนิรันดร์
นางจะให้เกียรติร่วมกับนาง”
และเช่นเคยกับเรา
ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
เซมชิน่าลุกขึ้น
เพื่อบ้านเกิดของคุณ -
ทั้งหมดด้วยการเสียสละตัวเอง
และหลังจากรับสาย
สำหรับสาเหตุของรัสเซีย -
พร้อมลุยศึก!
จนบัดนี้เป็นเพื่อนร่วมชาติฮีโร่
เชิดชู
และความทรงจำของมิน
ชาวเมือง Nizhny Novgorod ให้เกียรติ...
สู่อนุสาวรีย์ของพระองค์
ดูกระตือรือร้น -
ด้วยความรักอันเข้มแข็ง
พวกเขาเผาไหม้ไปสู่บ้านเกิด
(อาฟิน เอ.)
ชั้นนำ:รอบที่ 4: เขียนชื่อผู้เข้าร่วมกิจกรรมเหล่านั้นจากตัวอักษร:
GMOGNEER (เฮอร์โมจีนส์)
คำแนะนำ: พระสังฆราชองค์ที่สองแห่งมอสโกและ All Rus '(1606-1612 ถูกจองจำตั้งแต่วันที่ 1 พฤษภาคม 1611) ซึ่งเป็นบุคคลสาธารณะที่มีชื่อเสียงของโบสถ์ในช่วงเวลาแห่งปัญหา นักบุญโดยคริสตจักรออร์โธดอกซ์รัสเซีย
กล้า... แต่ตัวอักษรนั้นไม่เน่าเปื่อย
พระสังฆราชเฮอร์โมเจเนส
มีอะไรอิดโรยอยู่ในดันเจี้ยน?
ในห้องขังของอารามอันมืดมิด
เรียกคนให้จริงใจ
เรียกผู้บุกรุกมาต่อสู้
(Sadovsky B. Hymn ในความทรงจำถึงความสำเร็จของกองทหารอาสา Nizhny Novgorod ในปี 1611-1612)
ชั้นนำ:มาถึงรอบที่ 5 แล้ว “นี่ใคร?” จากคำอธิบาย ให้เดาว่าเรากำลังพูดถึงใคร:
วีรบุรุษแห่งชาติรัสเซีย ผู้จัดงาน และหนึ่งในผู้นำกองกำลังอาสาสมัคร Zemsky ในปี 1611-1612 ในช่วงที่ชาวรัสเซียต้องต่อสู้กับการแทรกแซงของโปแลนด์และลิทัวเนีย (คุซมา มินิน)
ชั้นนำ:ทำได้ดี. รอบที่ 6 “จับคู่ชื่อและอาชีพ”:
มิทรีเท็จฉันแอบอ้าง
Pozharsky voivode 2 กองทหารอาสา
มิทรี มิคาอิโลวิช
พี่มินิน คุซมา เซมสตูโว
Lyapunov voivode กองทหารอาสาที่ 1
Hermogenes นครหลวงแห่งมอสโก
ซาร์ Vasily Shuisky โบยาร์
ชั้นนำ:รอบสุดท้าย “ความผิดพลาดทางประวัติศาสตร์” งานของผู้เข้าร่วมคือการฟังข้อความอย่างระมัดระวังและจดข้อผิดพลาดในอดีต โปรดทราบ ข้อความ!
ในตอนท้ายของปี 1611 รัฐเคียฟ (มอสโก) นำเสนอภาพการทำลายล้างที่มองเห็นได้อย่างสมบูรณ์ พวกเติร์ก (โปแลนด์) เข้ายึด Smolensk; กองทหารตุรกี (โปแลนด์) เผามอสโกและเสริมกำลังตัวเองหลังกำแพงที่ยังมีชีวิตรอดของเครมลินและจีน - เมือง; ชาวโรมาเนีย (สวีเดน) ยึดครองโนฟโกรอดและเสนอชื่อเจ้าชายคนหนึ่งของพวกเขาให้เป็นผู้สมัครชิงบัลลังก์เคียฟ (มอสโก) ...รัฐได้แปรสภาพเป็นสหพันธ์ที่ไร้รูปแบบและกระสับกระส่าย แต่ตั้งแต่ปลายปี 1611 เมื่อกองกำลังทางศาสนาและระดับชาติ (การเมือง) หมดลง กองกำลังทางการเมือง (ศาสนาและระดับชาติ) ก็เริ่มตื่นขึ้นซึ่งไปช่วยเหลือดินแดนที่พินาศ
/สรุป.. ความเห็นของคณะลูกขุน การมอบรางวัล./
ชั้นนำ:วันนี้ คุณและฉันได้อ่านหน้าวีรชนแห่งประวัติศาสตร์บ้านเกิดของเราอีกครั้ง และเชื่อมั่นว่าความแข็งแกร่งของรัสเซียนั้นอยู่ที่ความสามัคคีของประชาชน...
คนเดียวในสนามไม่ใช่นักรบ - เราได้รับการบอกเล่าตั้งแต่วัยเด็ก
และประชาชนร่วมกันต้องต่อต้านความโชคร้าย
ท้ายที่สุดแล้วชีวิตก็สนุกสนานและโลกก็ไม่มีที่สิ้นสุด
เมื่ออยู่ภายใต้ดวงอาทิตย์ดวงใหญ่ คุณก็รู้ว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว
ให้ความดีโต้เถียง ใจเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน
ให้มิตรภาพรวมกันทั้งประเทศและเมือง
และเด็ก ๆ ก็หัวเราะด้วยกันและความสุขก็วิ่งไปข้างหน้า
และความสำเร็จและความรักจะมาเยือนผู้คนบนโลกใบใหญ่
เป็นผู้นำ:สามัคคีคือพลังของเรา! สุขสันต์วันหยุดสำหรับทุกคน! ลาก่อน!
วรรณกรรม:
ชีวประวัติ ข้อเท็จจริงและสมมติฐาน ภาพถ่ายบุคคลและเอกสาร ในจำนวน 30 เล่ม คุซมา มินิน. Dmitry Pozharsky / ออโต้เซลล์ วี.เอ. ชัมชูริน. ม.
Sadovsky B. Hymn ในความทรงจำถึงความสำเร็จของกองกำลังอาสาสมัคร Nizhny Novgorod ในปี 1611-1612
คาร์ตาโชวา เอ็ม.วี. Balakhna - Minin - กองทหารอาสา Nizhny Novgorod
โซโรคิน่า แอล.เอ. เจ้าชาย ดี.เอ็ม. Pozharsky บนดินแดน Balakhna // พิพิธภัณฑ์ Nizhny Novgorod หมายเลข 7.2006
ครีโมวา อิรินา. มาตุภูมิ ปัญหา. มินิน และ โปซาร์สกี้
คอลเลกชัน “หัวใจรัสเซียจะไม่ลืมคุณ”
สมัยโบราณ Nizhny Novgorod: ประวัติศาสตร์ ฉบับ พ.ศ. 2544 ลำดับที่ 9.

สติปัญญา - เกมสร้างสรรค์ "Tic-Tac-Toe" หัวข้อ: “ตราบใดที่เราสามัคคีกัน เราก็อยู่ยงคงกระพัน”

Urgeneshbaeva Irsal Imakaevna อาจารย์ การศึกษาเพิ่มเติม MAUDO "TsRTDU "กลุ่มดาว" ออร์สค์"
คำอธิบาย: สื่อนี้อาจเป็นประโยชน์กับครูของโรงเรียนและสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมก็ได้ แบบฟอร์มเกมรวบรวมความรู้เกี่ยวกับที่มาของวันชาติเอกภาพและปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ
เป้า:แนะนำให้เด็กๆรู้จักวันหยุด “วันสามัคคีแห่งชาติ” และนำพวกเขาให้เข้าใจความหมายของวันหยุด
งาน:
1) อธิบายความหมายและความสำคัญของวันหยุดนักขัตฤกษ์ใหม่ สหพันธรัฐรัสเซีย;
2) ให้ความรู้แก่นักเรียนด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักชาติบนพื้นฐานของประวัติศาสตร์ที่กล้าหาญ ความรักต่อมาตุภูมิ การเคารพประวัติศาสตร์ของประเทศ และความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษ
3) พัฒนาความสนใจทางปัญญาของนักเรียน
อุปกรณ์: ธงชาติรัสเซีย การนำเสนอ "The Militia of 1612" อุปกรณ์มัลติมีเดีย สนามเด็กเล่น 9 ช่องพร้อมภารกิจและคำถาม สโลแกน "ตราบใดที่เราเป็นหนึ่งเดียวกัน เราก็อยู่ยงคงกระพัน!"
แผนการจัดงาน:
1) บทนำ “เนื่องในวันเอกภาพแห่งชาติ”
2) การนำเสนอ "กองทหารอาสาสมัคร 1612"
3) เกม “TIC TAC TOE”
4) สรุป
5) การสะท้อนกลับ

ความคืบหน้าของงาน

1) บทนำ “เนื่องในวันเอกภาพแห่งชาติ”
ผู้นำเสนอ 1:
สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!
ผู้นำเสนอ 2:
สวัสดีแขกของวันหยุดของเรา!
วันนี้เราจะมาเล่นเกม “Tic Tac Toe!”
- วันนี้เป็นวันอะไร?
- วันหยุดอะไรคือวันที่ 4 พฤศจิกายน?
แล้วธีมของเกม Tic Tac Toe ของเราคืออะไร?
ผู้นำเสนอ 1: สไลด์ 1
ในวันที่ 4 พฤศจิกายน 2016 รัสเซียทั้งหมดเฉลิมฉลองวันเอกภาพแห่งชาติ ตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2548 ได้มีการนำกฎหมาย "ในวันแห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารและวันที่น่าจดจำของรัสเซีย" มาใช้ วันหนึ่งคือวันสามัคคีแห่งชาติ วันนี้ถือเป็นวันพิเศษในหมู่ วันหยุดนักขัตฤกษ์รัสเซียสมัยใหม่
ผู้นำเสนอคนที่ 2
บ้านเกิดและความสามัคคี... พวกคุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร? พวกเขาเชื่อมโยงกันอย่างไร? (พวกตอบ).
ถูกต้องแล้ว ในความสามัคคี ความสามัคคีของประชาชนคือจุดแข็งของรัสเซีย
ผู้นำเสนอ 1:
วันหยุดนี้มีความหมายลึกซึ้ง แต่ถ้าคุณจำประวัติศาสตร์ได้จะสังเกตได้ว่าวันหยุดนี้ไม่ใช่เรื่องใหม่ รัสเซียถูกทดสอบหลายครั้ง พบกับความเกลียดชังหลายครั้ง และเมื่อเธอลืมเรื่องความสามัคคี เธอก็อ่อนแอลง และเพื่อนบ้านของเธอก็โจมตีเธอ พยายามยึดครองดินแดนของเราและเป็นทาสผู้คนของเรา สไลด์ 2
2) การนำเสนอ "กองทหารอาสา 1612"
ผู้นำเสนอ 2:
เวลาที่มีปัญหา มีความอดอยากอย่างรุนแรงในรัสเซีย กษัตริย์องค์แรกและจากนั้นอีกองค์หนึ่งขึ้นสู่บัลลังก์
ผู้นำเสนอ 1:
ไปแล้ว ประวัติศาสตร์แห่งปี,
กษัตริย์และประชาชนเปลี่ยนไป
แต่เวลามีปัญหาความทุกข์ยาก
รุสจะไม่มีวันลืม
ผู้นำเสนอ 2:

ฤดูร้อนปี 1611 กองทหารโปแลนด์เข้าสู่มอสโก ความพยายามของกองทหารอาสาสมัครของประชาชนในการขับไล่ผู้แทรกแซงออกจากเมืองหลวงของรัสเซียไม่ประสบผลสำเร็จ สไลด์ 2

ผู้นำเสนอ 1:
กันยายน 1611 ผู้ใหญ่บ้าน นิจนี นอฟโกรอดคุซมา มินินจัดตั้งกองกำลังอาสาสมัครกลุ่มที่สอง “ เหมือนระฆังบนหอคอย veche” เสียงเรียกของเขาไปยังชาว Novgorodians: “ ปิตุภูมิของเรากำลังพินาศ แต่เราสามารถช่วยมันได้ เราจะไม่ไว้ชีวิตเพื่อส่งมอบรัสเซีย” สไลด์ 3
ผู้นำเสนอ 2:
และตามการเรียกร้องของเขา กองทหารอาสาสมัครซึ่งนำโดยเจ้าชายมิทรี โปชาร์สกี จึงเดินทางไปมอสโคว์ - ทหารหนึ่งแสนนายจาก 25 เมืองของรัสเซีย สไลด์ 4
ผู้นำเสนอ 1:
กองทัพถือไอคอนคาซานอันน่าอัศจรรย์ พระมารดาพระเจ้า- ก่อนการรบขั้นแตกหัก เหล่านักรบได้สวดภาวนาขอความช่วยเหลือเป็นเวลา 3 วัน
ผู้นำเสนอ 2:
และรัสก็ลุกขึ้นจากเข่า
ในมือมีไอคอนก่อนการต่อสู้
ได้รับพรจากการอธิษฐาน
สู่เสียงของการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้น สไลด์ 5
ผู้นำเสนอ 1:
เมื่อวันที่ 4 พฤศจิกายน ค.ศ. 1612 กองทหารรักษาการณ์ของ Kuzma Minin และ Dmitry Pozharsky รีบเข้าสู่การต่อสู้กับชาวโปแลนด์และได้รับชัยชนะในการต่อสู้อันศักดิ์สิทธิ์! สไลด์ 6
ทายาทผู้กตัญญูได้สร้างอนุสาวรีย์ให้กับวีรบุรุษแห่งกองทหารอาสาในกรุงมอสโก สไลด์ 7
ผู้นำเสนอ 2:
นี่คือวันแห่งการปลดปล่อยกรุงมอสโกโดยกองทหารของ Minin และ Pozharsky จากโปแลนด์ในปี 1612 และเป็นเวลาหลายศตวรรษในจักรวรรดิรัสเซียที่มีการเฉลิมฉลองว่าเป็นวันแห่งการปลดปล่อยปิตุภูมิจากผู้รุกรานชาวโปแลนด์
ผู้นำเสนอ 1:
ในวันนี้ รัสเซียเชิดชูทหารอาสารัสเซียผู้กล้าหาญ ซึ่งช่วยให้ปิตุภูมิและศรัทธาออร์โธดอกซ์รอดพ้นในช่วงเวลาที่ยากลำบากของช่วงเวลาแห่งปัญหา
ผู้นำเสนอ 2:
รัสเซียต้องอดทนต่อการทดลองมากมาย พายุภายในและภายนอกสั่นสะเทือนเธอถึงแก่นแท้ แต่ประเทศก็ลุกขึ้นจากเถ้าถ่านครั้งแล้วครั้งเล่า
ผู้นำเสนอ 1:
หลังจากโศกนาฏกรรมแต่ละครั้ง มันก็แข็งแกร่งขึ้นจนเป็นที่อิจฉาของศัตรู เพราะชาวรัสเซียรักมาตุภูมิของตนมาโดยตลอด วันหยุดถูกยกเลิกหลังจากการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 แต่ตั้งแต่ปี 2548 วันหยุดนี้กลับมาหาเราอีกครั้ง - วันสามัคคีแห่งชาติ
ผู้นำเสนอ 2:
เหตุใดกองทหารอาสาจึงได้รับชัยชนะเหนือกองทหารโปแลนด์ ชาวรัสเซียเหนือมองโกล-ตาตาร์ ฝรั่งเศสนโปเลียน และนาซีเยอรมนี?

3) ส่วนต่อไปของการประชุมของเราคือเกม “TIC TIC TOE”
ธีมของปัญญาและความคิดสร้างสรรค์ของเรา เกม “Tic Tac Toe” – “ในขณะที่เรารวมกันเป็นหนึ่ง เราก็อยู่ยงคงกระพัน”- (ก่อนแบ่งเป็น 2 ทีม)
กฎของเกม:คำถามและงานเขียนไว้ในแต่ละช่องทั้งเก้าช่องของสนาม ทีมจับสลากซึ่งมีบทบาทโดยไพ่สองใบที่มีเครื่องหมาย "X" และ "O" ทีมที่ดึง "X" เรียกว่า "ทีม X" และเริ่มเกม เมื่อเลือกหนึ่งในเก้าเซลล์แล้ว ทีมงานจะตอบคำถามและดำเนินการ งานภาคปฏิบัติ- หากคำตอบถูกต้องทีมมีสิทธิ์ติดป้ายไว้ที่สนามแข่งขันในสถานที่แข่งขันที่เพิ่งเล่นไป หากทีมพบว่าเป็นการยากที่จะตอบ สิทธิ์ในการตอบจะตกเป็นของฝ่ายตรงข้าม ผู้ชนะของเกมคือผู้ที่จัดการวางสัญลักษณ์สามตัวในหนึ่งแถวหรือวางสัญลักษณ์ห้าตัวบนสนาม
คำถามและงาน 9 การแข่งขัน:
1. เพลงในหัวข้อ
ตั้งชื่อเพลงที่พูดถึงความสามัคคี มิตรภาพ การอยู่ร่วมกัน
2. เทพนิยายหรือการ์ตูน
แสดงรายการเทพนิยายหรือการ์ตูนที่ฮีโร่ชนะด้วยความสามัคคีของการกระทำ
3. วีรบุรุษแห่งประวัติศาสตร์
ตั้งชื่อวีรบุรุษในประวัติศาสตร์ที่รวมผู้คนรอบตัวเข้าด้วยกันเพื่อบรรลุเป้าหมาย
เป้าหมาย
4. จากประวัติความเป็นมาของวันหยุด(คำถามเกี่ยวกับที่มาของวันหยุด)
-ในความทรงจำของเหตุการณ์ใดที่วันแห่งเอกภาพแห่งชาติเริ่มมีการเฉลิมฉลอง?
-คุณเข้าใจคำว่าอาสาสมัครได้อย่างไร?
- ตั้งชื่อฮีโร่อาสาสมัคร
- อนุสาวรีย์ของ Kuzma Minin และ Dmitry Pozharsky สร้างขึ้นที่ไหน?
5. สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับความสามัคคี
รายการสุภาษิตและคำพูดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อของเราวันนี้
6. วิชาชีพ
ตั้งชื่ออาชีพที่ผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับการกระทำทั่วไป
7. เกมส์
โทรและรันเกมสำหรับทั้งสองทีม
8. กีฬา
รายชื่อกีฬาที่ต้องมีการดำเนินการเป็นทีม
9. โมเสก
สร้างภาพจาก แต่ละองค์ประกอบ.

4) สรุป
- เกมของเราสิ้นสุดลงแล้ว
- ตั้งชื่อธีมของกิจกรรมของเรา
- เพื่อเป็นเกียรติแก่อะไรและใครคือวันหยุดวันสามัคคีแห่งชาติที่ก่อตั้งขึ้น?

“ในวันสามัคคีเราจะปิด
เราจะอยู่ด้วยกันตลอดไป
ทุกเชื้อชาติของรัสเซีย
ในหมู่บ้านและเมืองอันห่างไกล!
อยู่ ทำงาน สร้างร่วมกัน
หว่านข้าว เลี้ยงลูก
สร้างรักและโต้เถียง
ปกป้องความสงบสุขของประชาชน
เพื่อเป็นเกียรติแก่บรรพบุรุษของเรา เพื่อรำลึกถึงการกระทำของพวกเขา
หลีกเลี่ยงสงครามและความขัดแย้ง
เพื่อเติมเต็มชีวิตของคุณด้วยความสุข
นอนอยู่ใต้ท้องฟ้าอันเงียบสงบ!”

5) การสะท้อนกลับ
-คุณเห็นด้วยกับคำพูดของบทกวีนี้หรือไม่? ถ้าใช่ให้ยืนเป็นวงกลม
- คุณชอบเกมนี้ไหม? ถ้าใช่ก็จับมือกัน
ทุกคนที่เห็นด้วยกับธีมของเกมของเรา ยกมือขึ้น และพูดคำนั้นด้วยกัน “ตราบใดที่เราสามัคคีกัน เราก็อยู่ยงคงกระพัน”
ฉันหวังว่าคุณจะจำคำเหล่านี้ได้เสมอ
ลาก่อน. ขอบคุณทุกท่าน.

การนำเสนอในหัวข้อ: วันสามัคคีแห่งชาติ

ความสนใจ! การบริหารเว็บไซต์ rosuchebnik.ru จะไม่รับผิดชอบต่อเนื้อหาของการพัฒนาระเบียบวิธีตลอดจนการปฏิบัติตามการพัฒนากับมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

การพัฒนานี้อุทิศให้กับวันสามัคคีแห่งชาติ อย่างสนุกสนาน นักเรียนจะมีโอกาสทำความคุ้นเคยกับประวัติศาสตร์มาตุภูมิของเราพร้อมทั้งรวมตัวเป็นทีมเดียว

เป้า – มีส่วนร่วมในการปลูกฝังความรู้สึกรักชาติให้กับนักเรียน พัฒนาความเคารพต่อประวัติศาสตร์ของชาติ วัฒนธรรม ประเพณี รวมถึงการพัฒนาทักษะและความสามารถในการทำงานเป็นทีม

งาน:

• แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของการเฉลิมฉลองวันสามัคคีแห่งชาติ
• เพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนใช้ความรู้ ทักษะ และความสามารถในประวัติศาสตร์รัสเซีย ในด้านหนึ่ง และอีกด้านหนึ่ง เพื่อแสดงความหลากหลายทางเชื้อชาติและธรรมชาติของชาวรัสเซีย
• อธิบายความสำคัญและความสำคัญของวันสามัคคีแห่งชาติต่อการบูรณาการสังคมและการพัฒนารัฐ

รูปแบบการจัดกิจกรรมสำหรับเด็ก -เทคโนโลยีการสืบเสาะ การสร้างทีม

ความคืบหน้าการจัดงาน

การจัดทีมและการนำเสนอ (คำขวัญ ตราสัญลักษณ์ ชื่อทีมที่เป็นสัญลักษณ์วันสามัคคีแห่งชาติเป็นไปได้)

กล่าวเปิดงาน.

ชั้นนำ:ประเทศของเราเป็นดินแดนขนาดใหญ่ที่ผู้คนจำนวนมากอาศัยอยู่ หลากหลายเชื้อชาติ วัฒนธรรม และลักษณะนิสัย

คำถามถึงผู้ชม:มีประเพณีที่แตกต่างกันกี่แบบในดินแดนบ้านเกิดของเรา!

น่าจะหลักสิบ หลักร้อย! แต่มันก็ไม่เป็นเช่นนั้นเสมอไป ในตอนแรกที่ราบยุโรปตะวันออกเป็นที่อยู่อาศัยของสหภาพชนเผ่าต่างๆ ซึ่งมักจะขัดแย้งกัน และต่อมาด้วยความพยายามของเจ้าชายองค์แรก ดินแดนรัสเซียเริ่มค่อยๆ เป็นรูปเป็นร่างเป็นรัฐเดียวที่มีขอบเขตที่แน่นอน ค่านิยมและทัศนคติ อย่างไรก็ตาม เจ้าชาย Appanage ค่อยๆ ต้องการอำนาจมากขึ้นและทุกคน "ดึงผ้าห่มมาคลุมตัวเอง" สหภาพที่มีอยู่ก่อนหน้านี้เริ่มสลายตัว และยุค Appanage ของประวัติศาสตร์ชาติก็เริ่มต้นขึ้น ต่อมา ต้องขอบคุณความเข้าใจของมนุษย์และภัยคุกคามจาก Horde ชาวรัสเซียจึงเริ่มรวมตัวกันเพื่อต่อต้านภัยคุกคามที่กำลังจะเกิดขึ้น และต้องขอบคุณกองทหารติดอาวุธของประชาชน รัฐของเราจึงรอดพ้นจากช่วงเวลาแห่งปัญหาได้

วันนี้เพื่อน ๆ ที่รักเราจะพยายามศึกษาประวัติศาสตร์ของวันหยุดนี้ทำความคุ้นเคยกับประเพณีและประเพณีบางอย่างของผู้คนของเราซึ่งมีส่วนในการพัฒนาความสามัคคีและทัศนคติที่อดทนต่อกันและกัน

อุทธรณ์ไปยังกัปตันกัปตันทีม โปรดนำเอกสารที่จำเป็นในการบรรลุเส้นทางแห่งความรู้ที่ยากลำบาก

ทีมจะได้รับรหัสที่ทีมต้องแก้ไข เช่นเดียวกับแผนที่ถนน ซึ่งทีมจะได้รู้ว่าจะต้องเคลื่อนที่ไปในทิศทางใด หลังคลอด วัสดุที่จำเป็นทั้งสองทีมเริ่มผ่านการทดสอบ

รหัส

เดา: มิตรภาพของผู้คนคือความมั่งคั่งของพวกเขา (สุภาษิต Bashkir)

ตัวอย่าง. แผนงานของทีม #1

***การกระจายห้องพักตลอดจนลำดับการสร้างเสร็จ ขึ้นอยู่กับแต่ละสถานการณ์และเงื่อนไขลอจิสติกส์เฉพาะ สถาบันการศึกษา- เป็นการดีที่สุดที่เวลาที่ใช้ในสถานีหนึ่งจะเท่ากันหรือต่างกันโดยประมาณ (สามารถจัดสถานีที่คล้ายกันหลายสถานีในห้องเรียนได้)

สถานีหมายเลข 1

ทีมงานได้พบกับผู้ดูแลสถานี ขอให้เด็กจับคู่จุดเริ่มต้นของสุภาษิตกับตอนจบโดยติดกาวไว้ด้วยเทปใสทีละอัน หากคุณรวบรวมสุภาษิตทั้งหมดตามลำดับและนำมาต่อเข้าด้วยกัน คุณจะได้รับคีย์คำใบ้สำหรับการแก้โค้ดที่ด้านหลัง

ตัวอย่างสุภาษิตสำหรับการเปรียบเทียบ:

• ลำธารจะรวมกัน - แม่น้ำ ผู้คนจะรวมตัวกัน - ความแข็งแกร่ง
• ความสามัคคีของพี่น้องแข็งแกร่งยิ่งกว่าหน้าผาหิน
• หากหัวใจของพ่อและลูกเป็นหนึ่งเดียวกัน โลกก็จะกลายเป็นทองคำ หากพี่น้องพยายาม ภูเขาก็จะกลายเป็นแจสเปอร์
• หากศัตรูอยู่ที่ประตู คนทั้งชาติก็พร้อมจะปกป้อง
• โลกจะอ้าปากค้างและป่าไม้จะเหือดแห้ง
• ภราดรภาพที่ดีย่อมดีกว่าความมั่งคั่ง

ตัวอย่างการออกแบบ

เมื่อสิ้นสุดภารกิจ ทีมจะได้รับกุญแจ 16-อ.

ในขาวดำ
พวกเขาเขียนเป็นระยะๆ
ถูด้วยผ้าขี้ริ้ว -
หน้าว่าง.
(คณะกรรมการโรงเรียน)

บน ด้านหลังติดตัวอักษรลงบนกระดาษแผ่นหนึ่งบนกระดานที่พับไว้เพื่อให้ทีมแก้โค้ด

สถานีหมายเลข 2

ผู้ดูแลสถานีจะบอกทีมงานว่าปัญหาคืออะไร ซึ่งจะมีคำตอบ จากนั้นให้ภาพที่ตัดออกมาบางส่วนแก่ผู้เข้าร่วมที่พวกเขาต้องรวบรวม และบอกว่าภาพเหล่านี้เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาของปัญหาอย่างไร

เรื่องราว:

หลังจากการสิ้นพระชนม์ของ Ivan the Terrible ไม่มีทายาทคนใดที่สามารถดำเนินนโยบายของเขาต่อไปได้ Fyodor Ioannovich และ Boris Godunov ไม่สามารถรักษาความสงบเรียบร้อยในประเทศได้และผลที่ตามมาคือปัญหาเริ่มต้นขึ้นเช่น ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่ไม่มีผู้ปกครองเพียงคนเดียวและผู้แอบอ้าง False Dmitrys ได้เข้ามาแทนที่กันบนบัลลังก์ แต่คนก็ทนไม่ไหวเพราะ... สถานการณ์มีความซับซ้อนเนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่ารัฐอื่น ๆ (เช่นโปแลนด์) เข้ามาแทรกแซงกิจการของรัฐของเราพยายามยึดครองดินแดนของเราดังนั้นเมื่อต้นปี 1611 กองทหารอาสาสมัครของประชาชนกลุ่มแรกจึงรวมตัวกันภายใต้การนำของ Prokopiy Lyapunov เพื่อต่อต้าน ผู้รุกรานจากต่างประเทศ แต่สิ่งนี้ไม่ได้สิ้นสุดในสิ่งใด ๆ มันสลายตัวเนื่องจากความไม่เป็นระเบียบของการกระทำ ในฤดูใบไม้ร่วงของปีเดียวกันกองทหารอาสาที่สองรวมตัวกันภายใต้การนำของชาวเมือง Kuzma Minin และเจ้าชาย Dmitry Pozharsky และในปี 1612 มอสโกก็ได้รับการปลดปล่อยจากชาวโปแลนด์ซึ่งกระทำการโหดร้ายมากมาย ในปี 1613 มีการประชุม Zemsky Sobor โดยการตัดสินใจของราชวงศ์ใหม่ขึ้นครองบัลลังก์ - Romanovs และตัวแทนคนแรกคือ Mikhail Fedorovich ในปี ค.ศ. 1625 ตามความคิดเห็นที่แพร่หลายในหมู่นักประวัติศาสตร์เพื่อเป็นเกียรติแก่การขับไล่ผู้รุกรานโปแลนด์ - ลิทัวเนียออกจากมอสโก มหาวิหารแห่งไอคอนคาซานแห่งพระมารดาแห่งพระเจ้าได้ถูกสร้างขึ้นในมอสโกด้วยค่าใช้จ่ายของเจ้าชายมิทรีโปซาร์สกี้

ภาพตัวอย่าง.

(อาสนวิหารแห่งไอคอนคาซานแห่งพระมารดาของพระเจ้าในมอสโก)

(อนุสาวรีย์ถึง Minin และ Pozharsky)

(มิคาอิล เฟโดโรวิช โรมานอฟ)

หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจ ทีมงานจะได้รับรหัสต่อไปนี้: 18-ร.

สถานีหมายเลข 3

พิธีกร:ที่สถานีนี้ เราจะพยายามไม่ยืดสมอง แต่เพื่อแสดงให้เห็นว่าคุณเป็นทีมประเภทไหน จำคำขวัญของคุณ!

เด็กๆ ย้ำคำขวัญของพวกเขา

อืม ทำได้ดีมาก! คุณทำงานได้ดีกับงานนี้ และตอนนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำแบบฝึกหัด "เกาะ"

เงื่อนไข: ต้องติดเทปรูปแบบ A4 จำนวน 5 แผ่นกับพื้น (ค่อนข้างแน่น) ด้วยเทป

ออกกำลังกาย:สมาชิกในทีมทุกคนจำเป็นต้องอยู่บนเกาะนี้ภายใน 3 นาที

(คุณสามารถให้เด็ก ๆ ยืนบนเกาะนี้ด้วยเท้าข้างเดียวหรือจับกันก็ได้ สิ่งสำคัญคือขาของพวกเขาไม่ยื่นออกมาเกินขอบเขตของแผ่นเหล่านี้)

15-น.

สถานีหมายเลข 4

จำเป็นต้องเชื่อมโยงภาพบุคคลและร่างของเวลาแห่งปัญหาหรือยุคปัจจุบัน หลังจากจับคู่ ทีมจะได้รับลำดับตัวเลขที่จะช่วยให้พวกเขาได้รับกุญแจไปที่หน้าอกซึ่งมีรหัสซ่อนอยู่

(กุญแจสำคัญอยู่ที่ผู้ดูแลสถานี ภาพบุคคลและชื่อจะถูกติดไว้บนกระดานโดยใช้แม่เหล็กหรือเทป)

ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จจะได้รับรหัสคำใบ้อีกอัน: 5-D.

สถานีหมายเลข 5

พิธีกร:เพื่อนๆ มาเล่นกันหน่อยแล้วกัน และในตอนท้ายของการเดินทางของคุณ เราจะแสดงให้เห็นว่าคุณสามารถรับฟังซึ่งกันและกัน สนับสนุน เป็นทีมที่เป็นหนึ่งเดียวกันและเป็นมิตรอย่างแท้จริงได้อย่างไร!

ออกกำลังกาย:จำเป็นต้องสร้างหอคอยรัสเซียเก่าโดยไม่ต้องใช้คำพูด เอกสารง่ายๆไม่มีกาว คลิปหนีบกระดาษ ฯลฯ

ตัวอย่างการดำเนินการ

ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จจะได้รับรหัสคำใบ้สุดท้าย: 1-เอ

***

หลังจากผ่านทุกสถานีแล้ว ทีมจะมอบใบนำส่งสินค้า (ดูภาคผนวก 1) คณะกรรมการจะคำนวณผลลัพธ์ ไม่ว่าจะนับรหัสที่แก้ไขแล้วหรือไม่ก็ตาม ผู้ชนะคือทีมที่แก้ไขโค้ดและทำงานให้เสร็จโดยเร็วที่สุด + ทีมสามารถรับคะแนนโบนัสจากผู้ดูแลเพื่อคุณภาพของงาน (1 คะแนน)

ชั้นนำ:การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว ที่สถานีคุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของปัญหาดูว่าฮีโร่ในยุคนั้นมีส่วนช่วยอะไรบ้างและยังเป็นมิตรต่อกันเล็กน้อย มันเป็นเรื่องจริงเหรอ? (คำถามถึงทีมงาน)

ตอนนี้เรามาสรุปกัน (สรุปผล ประกาศผลผู้ชนะ สมาชิกในทีมแต่ละคนจะได้รับริบบิ้นไตรรงค์และใบรับรองการเข้าร่วม ผู้ชนะจะได้รับของขวัญอันมีค่า)

เข้าสู่ประวัติศาสตร์แห่งปี
กษัตริย์และประชาชนเปลี่ยนไป
แต่เวลามีปัญหาความทุกข์ยาก
มาตุภูมิจะไม่มีวันลืม!

เส้นนี้เขียนด้วยชัยชนะ
และกลอนสรรเสริญวีรบุรุษในอดีต
พระองค์ทรงปราบศัตรูอันธพาล
ได้รับอิสรภาพตลอดไป!

และรัสก็ลุกขึ้นจากเข่า
ในมือมีไอคอนก่อนการต่อสู้
เจริญพรด้วยการสวดมนต์
สู่เสียงของการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้น

หมู่บ้านเมืองเมือง
ด้วยความคำนับต่อชาวรัสเซีย
วันนี้เราเฉลิมฉลองอิสรภาพ
และวันแห่งความสามัคคีตลอดไป!