โฟลเดอร์ที่กำลังย้าย “เรากำลังจะไปโรงเรียนเร็ว ๆ นี้”
แอล.เอส. วีกอตสกี้
ในไม่ช้าลูกของคุณจะก้าวข้ามเกณฑ์การเข้าโรงเรียนซึ่งจะเปลี่ยนชีวิตปกติของเขาไปอย่างมาก การเปลี่ยนจากโรงเรียนอนุบาลสู่โรงเรียนเป็นขั้นตอนสำคัญในชีวิตของเด็กทุกคน เมื่อเด็กๆ พบว่าตัวเองอยู่ในสภาวะทางสังคมใหม่ๆ พวกเขามักจะไม่ได้เตรียมพร้อมสำหรับพวกเขา ซึ่งส่งผลต่อขอบเขตทางอารมณ์ของพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเตรียมลูกของคุณให้พร้อมสำหรับการเข้าโรงเรียน เพราะทุกสิ่งที่คุณสอนเขาตอนนี้จะช่วยให้เขาประสบความสำเร็จในโรงเรียน.
สิ่งสำคัญที่ต้องทำก่อนไปโรงเรียน?
พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
สร้างความสนใจในหนังสือ
เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวัน
พัฒนาทักษะการบริการตนเองและความเป็นอิสระ
สอนลูกของคุณให้สื่อสารกับเพื่อนฝูง
ให้ความสนใจเป็นพิเศษ
การพัฒนาความเพียรและ
กระบวนการตามเจตนารมณ์:
สอนลูกของคุณให้จัดการความปรารถนา อารมณ์ และการกระทำของเขา เขาจะต้องสามารถปฏิบัติตามกฎแห่งพฤติกรรมและปฏิบัติงานตามแบบจำลองได้
ออกกำลังกายทุกวัน
การพัฒนาสติปัญญาของเด็ก:
ขณะเดินให้สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ (ฝน หิมะ หมอก สายรุ้ง) เรียนรู้ชื่อของฤดูกาล
เรียนรู้ชื่อสัตว์ พืช ของใช้ในครัวเรือน และอุปกรณ์การเรียนกับลูกของคุณ กำหนดลักษณะและวัตถุประสงค์ของพวกเขา
พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน สอนลูกของคุณให้เล่านิทานและแต่งเรื่องราวจากรูปภาพ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณมีการออกเสียงที่ถูกต้องและคำพูดที่ถูกต้อง
สอนลูกของคุณให้นับถึง 100 และเปรียบเทียบจำนวนสิ่งของ นำเสนอภาพตัวเลข
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีของมือของลูกคุณผ่านการวาดภาพ การแรเงา การระบายสี กระเบื้องโมเสค การสร้างแบบจำลอง การร้อยลูกปัด และกระดุม
สอนลูกของคุณให้แยกแยะและตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐานได้อย่างถูกต้อง(วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงรี) เปรียบเทียบและแยกแยะวัตถุตามขนาด (ใหญ่ เล็ก) และสี
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง
อนาคต
เกรดแรก:
เคล็ดลับ 1. ทำความรู้จักกับโรงเรียน สภาพแวดล้อมในการเรียนรู้ และครูผู้สอนล่วงหน้า
เคล็ดลับ 2. พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับกฎและข้อบังคับที่เขาจะต้องเผชิญที่โรงเรียน อธิบายความจำเป็นและความเป็นไปได้
เคล็ดลับ 3. จัดหาสถานที่ให้บุตรหลานของคุณเรียนหนังสือที่บ้าน
เคล็ดลับ 4. สนับสนุนความปรารถนาของบุตรหลานของคุณในการเป็นนักเรียนโรงเรียน
เคล็ดลับ 5. หลีกเลี่ยงการเรียกร้องมากเกินไปกับลูกของคุณ
เคล็ดลับ 6. ร่วมกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคตของคุณสร้างกิจวัตรประจำวันและติดตามการปฏิบัติตาม
เคล็ดลับ 7 สอนลูกของคุณให้เก็บสิ่งของและอุปกรณ์การเรียนให้เป็นระเบียบ
เคล็ดลับ 8 เด็กมีสิทธิที่จะทำผิดพลาด ดังนั้นอย่าถือว่าความล้มเหลวครั้งแรกของเขาเป็นเหมือนการล่มสลายของความหวังทั้งหมดของคุณ โปรดจำไว้ว่า: เขาต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุนจากคุณจริงๆ
เคล็ดลับ 9. อย่าพลาดความยากลำบากในการเรียนรู้ครั้งแรก ใส่ใจกับปัญหาต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกิดขึ้นบ่อยครั้ง
เคล็ดลับ 10.
อย่าให้ลูกมีภาระกับการเรียนมากเกินไป นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ควรมีเวลาเพียงพอในการเล่นเกม 
แบบสอบถามสำหรับผู้ปกครอง: “ลูกของคุณพร้อมไปโรงเรียนหรือยัง”
ตัวเลือกคำตอบ: “ใช่” หรือ “ไม่ใช่”
ลูกของคุณสามารถทำอะไรอย่างอิสระเป็นเวลา 30 นาทีได้หรือไม่?
เขาสามารถเขียนเรื่องราวจากรูปภาพ (มากกว่า 5 ประโยค) โดยใช้คำวิเศษณ์ คำคุณศัพท์ และประโยคที่ซับซ้อนได้หรือไม่?
ลูกของคุณจำบทกวีได้อย่างรวดเร็วและรู้จักบทกวีหลายบทด้วยใจจริงหรือไม่?
เขาสามารถแก้ปัญหาการบวกและการลบง่ายๆ ได้หรือไม่?
เขามีการประสานงานที่ดีหรือไม่?
เขาวาดและระบายสีได้ไหม?
ลูกของคุณรู้วิธีสรุป - ตั้งชื่อกลุ่มของวัตถุด้วยคำเดียวหรือไม่? (จาน เมือง เฟอร์นิเจอร์ การขนส่ง เสื้อผ้า แมลง)?
เขาอยากไปโรงเรียนไหม?
การตีความผลลัพธ์: สำหรับแต่ละคำตอบที่เป็นบวก ให้รางวัลตัวเอง 1 คะแนน คำนวณคะแนนของคุณ
1 – 3 คะแนน – ลูกของคุณยังไม่พร้อมสำหรับการเรียน
4 – 6 คะแนน – เด็กมีความพร้อมตามเงื่อนไขในการไปโรงเรียน แต่ไม่เพียงพอที่จะทำให้เชี่ยวชาญหลักสูตรของโรงเรียนได้สำเร็จ ทำงานร่วมกับเขาให้มากขึ้น พัฒนากระบวนการรับรู้ทั้งหมด (ความจำ ความสนใจ การคิด คำพูด จินตนาการ) รวมถึงทักษะยนต์ปรับและความอุตสาหะ
7 – 10 คะแนน – ลูกของคุณพร้อมที่จะเริ่มการเรียนตามปกติอย่างสมบูรณ์
อ้างอิง
Alyabyeva E. A. ชั้นเรียนราชทัณฑ์และพัฒนาการสำหรับเด็กรของวัยก่อนวัยเรียน - ม; 2545
มาร์ทซินคอฟสกายา ที.ดี. ประวัติศาสตร์จิตวิทยา: หนังสือเรียนสำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษา - อ.: สำนักพิมพ์ "Academy", 2544
สำนักพิมพ์: , 2005. การศึกษาและพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน.
Nemov, R.S. การให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยามอสโก., 1999.- 338 หน้า
Petrukhina S.R. พัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน โวลสค์, RME
“เกมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (เด็กก่อนวัยเรียน: สอน พัฒนา ให้ความรู้)” Pecheroga A.V. – อ.: VAKO, 2008.-192 น.
. “100 เกมการศึกษาสำหรับเด็ก” M..: LLC TD “สำนักพิมพ์ World of Books”, 2551.- 176 หน้า โปรโคเฟียวา เอ.จี.
ในแต่ละกลุ่ม คุณจะพบโฟลเดอร์ที่หลากหลายที่สุดในหัวข้อต่างๆนี่เป็นสื่อที่ออกแบบมาอย่างน่าสนใจสำหรับผู้ปกครองและนักการศึกษาที่สามารถและควรนำไปใช้ในทางปฏิบัติ! ฉันขอแจ้งให้คุณทราบถึงตัวเลือกต่างๆ ในการย้ายโฟลเดอร์ ซึ่งได้รับการคัดเลือกโดยคำนึงถึงคำขอของผู้ปกครองในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
เมื่ออายุ 3 ขวบแล้ว เด็กๆ สามารถทำอะไรได้หลายอย่างด้วยตัวเองและมีความสุขที่สามารถดูแลตัวเองได้
ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา เด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัยขั้นพื้นฐาน เรียนรู้ที่จะเข้าใจถึงความสำคัญของพวกเขา และปฏิบัติได้อย่างง่ายดาย รวดเร็ว และถูกต้อง
พวกเขาชอบแปรงฟันด้วยแปรงสีฟัน
เด็กควรใช้ยาสีฟันสำหรับเด็ก ยาสีฟันปริมาณเท่าเมล็ดถั่วก็เพียงพอสำหรับเด็ก ทุกอย่างทำภายใต้การควบคุมของผู้ปกครอง เด็กๆ ควรบ้วนส่วนที่เหลือออกแทนที่จะกลืนลงไป แล้วบ้วนปากให้สะอาด เด็กควรแปรงฟันในตอนเช้าและตอนเย็น ในตอนแรกพ่อแม่เองก็ช่วยลูกอย่างน้อยวันละครั้ง
เด็กอายุ 3 ขวบสามารถล้างมือของตัวเองได้
โดยต้องทำสิ่งนี้ทุกครั้งก่อนรับประทานอาหารและหลังเข้าห้องน้ำ เพื่อให้เข้าถึงก๊อกน้ำได้ง่ายขึ้น ให้เตรียมที่พักเท้าไว้
เด็กๆ รู้จักการใช้ห้องน้ำ
...และแม้จะแห้งในเวลากลางคืนก็ตาม เวลาที่ดีที่สุดในการฝึกให้เด็กกระโถนคือตอนที่เขาพร้อม หากเขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้าหรือหลังงีบหลับ แสดงความปรารถนา ไปที่กระโถน ถอดกางเกง - ช่วยเขา และชมเชยเขา หากลูกไม่พร้อมก็ไม่ต้องบังคับผลก็จะตรงกันข้าม คุณไม่สามารถเริ่มฝึกได้หากเด็กมีความเครียด
สอนเขาว่าเขาควรล้างมือทุกครั้งหลังใช้ห้องน้ำ
เด็กสามารถแต่งตัวได้เกือบเต็มที่
และเปลื้องผ้าตัวเอง
เขาสามารถติดและปลดกระดุมขนาดใหญ่และสวมรองเท้าได้แม้ว่าบางครั้งจะเดินผิดก็ตาม แต่เขาผูกเชือกรองเท้าไม่ได้ ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าถ้าซื้อรองเท้าที่มีตีนตุ๊กแกแล้วเด็กจะสวมรองเท้าด้วยตัวเองโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เด็กได้รับการสอนให้พับเสื้อผ้าอย่างระมัดระวังบนเก้าอี้แล้วแขวนไว้บนไม้แขวนเสื้อและวางรองเท้าไว้ในที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ เด็กอายุ 3 ขวบสังเกตเห็นว่าเสื้อผ้าของเขาสกปรก กระดุมหลุด เชือกผูกรองเท้าถูกแก้ และขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
คุณเป็นตัวอย่างสำหรับลูกของคุณ!
เมื่อพัฒนาทักษะทางวัฒนธรรมและสุขอนามัย ตัวอย่างของผู้อื่นมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในครอบครัวที่พ่อแม่และพี่ชายและน้องสาวจะไม่นั่งที่โต๊ะโดยไม่ล้างมือก่อน สิ่งนี้จะกลายเป็นกฎหมายสำหรับเด็ก
ก่อนอื่นผู้ปกครองควร:
ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กปฏิบัติตามกฎสุขอนามัยที่กำหนดไว้เสมอโดยไม่มีข้อยกเว้น ความหมายของพวกเขาได้รับการอธิบายให้เขาฟัง แต่การช่วยให้เด็กเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นอย่างถูกต้องในตอนแรกก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน ตัวอย่างเช่น ก่อนที่คุณจะเริ่มล้างมือ คุณต้องพับแขนเสื้อขึ้นและล้างมือให้สะอาด หลังจากล้างมือแล้ว ให้ล้างสบู่ออกให้สะอาด ใช้ผ้าเช็ดตัวและเช็ดมือให้แห้ง
คุณไม่ควรเร่งรีบลูกน้อยของคุณหากเขามุ่งความสนใจไปที่การกระทำเดิมซ้ำๆ (เช่น การล้างมือ) ยิ่งกว่านั้นคุณไม่ควรกระทำการนี้ให้เขา เมื่อเชี่ยวชาญทักษะ เด็กมักจะพยายามทำการเคลื่อนไหวบางอย่างซ้ำๆ เขาเรียนรู้ที่จะรับมือกับงานอย่างอิสระและรวดเร็วยิ่งขึ้นทีละน้อย ผู้ใหญ่เพียงเตือนหรือถามว่าเด็กลืมทำสิ่งนี้หรือสิ่งนั้นแล้วจึงทำให้เขามีอิสระเกือบสมบูรณ์ แต่คุณต้องตรวจสอบว่าเด็กทำทุกอย่างถูกต้องตลอดช่วงวัยก่อนเรียนหรือไม่
ในวัยก่อนเข้าเรียน เด็กควรเรียนรู้ว่าควรล้างมือก่อนรับประทานอาหาร หลังเข้าห้องน้ำ หลังกลับจากเดินเล่น เล่นกับสัตว์ และทุกครั้งที่สกปรก
ทักษะด้านสุขอนามัยส่วนบุคคลที่เด็กต้องเรียนรู้ในวัยก่อนเรียน ได้แก่ การดูแลช่องปาก ตั้งแต่อายุสามขวบควรสอนให้เด็กบ้วนปาก ในตอนเช้าหลังการนอนหลับก็เพียงพอที่จะบ้วนปาก คุณควรบ้วนปากด้วยน้ำอุ่นหลังรับประทานอาหาร
เสริมสร้างความสามารถในการใช้หวีและผ้าเช็ดหน้า สอนให้เด็กเบือนหน้าหนีเมื่อไอหรือจาม และปิดปากด้วยผ้าเช็ดหน้า
พัฒนาทักษะการกินเรียบร้อย: กินอาหารทีละน้อย เคี้ยวให้ละเอียด กินเงียบๆ ใช้ช้อนส้อมและผ้าเช็ดปากอย่างถูกต้อง
พ่อแม่มักได้ยินจากลูกว่า “ฉันทำเอง!”
และปล่อยให้เป็นเช่นนั้น แต่อยู่ภายใต้การควบคุมของคุณ
ดูตัวอย่าง:
หากต้องการใช้การแสดงตัวอย่าง ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com
ดูตัวอย่าง:
ร การพัฒนาโลกแห่งอารมณ์ความรู้สึกของเด็กเป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีของเล่น สิ่งเหล่านี้ช่วยให้เขาแสดงความรู้สึก สำรวจโลกรอบตัว สอนให้เขาสื่อสารและทำความรู้จักกับตัวเอง
การเลือกของเล่นสำหรับเด็กถือเป็นสิ่งสำคัญและจริงจังมาก มีเพียงเด็กเท่านั้นที่สามารถเลือกของเล่นจำนวนมากได้ตามที่เขาต้องการ ตัวเลือกนี้ถูกกำหนดภายในโดยแรงผลักดันทางอารมณ์เช่นเดียวกับการเลือกเพื่อนและคนที่คุณรักโดยผู้ใหญ่
เด็กทุกคนควรมีของเล่นที่สามารถบ่น ดุด่า ลงโทษ เสียใจ และปลอบใจได้ เธอคือคนที่จะช่วยให้เขาเอาชนะความกลัวความเหงาเมื่อพ่อแม่ของเขาไปที่ไหนสักแห่ง ความกลัวความมืด เมื่อไฟดับลงและเขาต้องหลับไป แต่ไม่ใช่คนเดียว แต่อยู่กับเพื่อนของเล่น บางครั้งคนก็โกรธเขา ถูกลงโทษ กระทั่งแหลกสลาย โยนไปมุมไกล แต่จำได้ถึงความโศกเศร้าในวัยเด็ก ถูกพาออกจากมุม ซ่อมแซม ตาและริมฝีปากซีดเผือด ชุดใหม่ เย็บหูและหางเย็บติด
ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเด็กควรมีชุดของเล่นที่ช่วยในการพัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส การคิด และขอบเขตอันไกลโพ้น ทำให้เขาสามารถเล่นสถานการณ์จริงและในเทพนิยายและเลียนแบบผู้ใหญ่ได้
ของเล่นในชีวิตจริง
ครอบครัวตุ๊กตา (อาจเป็นครอบครัวของสัตว์ต่างๆ) บ้านตุ๊กตา เฟอร์นิเจอร์ จาน รถยนต์ เรือ เครื่องคิดเงิน ตาชั่ง อุปกรณ์ทางการแพทย์และทำผม นาฬิกา สีเทียนและกระดาน ลูกคิด เครื่องดนตรี ฯลฯ
ของเล่นที่ช่วย “ขจัด” ความก้าวร้าว
ทหารของเล่น ปืน ลูกบอล ถุงเป่าลม หมอน ของเล่นยาง เชือกกระโดด กีฬาสกี รวมทั้งปาเป้า เป็นต้น
ของเล่นเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์
จินตนาการและการแสดงออก
ลูกบาศก์ ตุ๊กตาทำรัง ปิรามิด ชุดก่อสร้าง หนังสือตัวอักษร เกมกระดาน ภาพคัตเอาท์หรือไปรษณียบัตร สีพลาสติก โมเสก อุปกรณ์เย็บปักถักร้อย ด้าย ผ้า กระดาษสำหรับติดปะติด กาว ฯลฯ
เมื่อซื้อของเล่น ให้ใช้กฎง่ายๆ: ควรเลือกของเล่น ไม่ใช่รวบรวม!
ของเล่นตามที่ผู้ใหญ่คิดไว้นั้นไม่ดีในมุมมองของเด็ก ของเล่นที่ประกอบอัตโนมัติและกึ่งอัตโนมัติที่ยอดเยี่ยมไม่สามารถตอบสนองความต้องการเชิงสร้างสรรค์และอารมณ์ของเด็กได้ เด็กต้องการของเล่นที่เขาสามารถฝึกฝนและขัดเกลาลักษณะนิสัยพื้นฐานที่จำเป็นได้ ของเล่นอัตโนมัติไม่เหมาะกับสิ่งนี้โดยสิ้นเชิง
ของเล่นสำหรับลูกน้อยประการแรก ต้องพัฒนาอวัยวะรับความรู้สึก ตา หู มือ แม้ว่าความต้องการหลักของเขาคือการรู้สึกถึงความอบอุ่น แต่ของเล่นชิ้นแรกของเด็กทารกควรจะนุ่มและอบอุ่น จากนั้นของเล่นเหล่านี้จะตอบสนองความปรารถนาของทารกในการเรียนรู้ทุกสิ่งผ่านการสัมผัสอย่างเต็มที่ ของเล่นที่ดีที่สุดสำหรับเด็กเล็กคือของเล่นที่สามารถถูกกัดได้ ควรทำจากวัสดุเนื้ออ่อน เช่น พลาสติก ยาง ล้างได้ดี มีน้ำหนักเบา และไม่มีรูปทรงแบนยาวจนเมื่อเอาเข้าปากเด็กเด็กจะไม่สำลัก สีของของเล่นควรจะสดใส คงจะดีถ้าพวกเขาฟัง
สำหรับเด็กอายุ 2 ปีดีมากคือลูกบอลหลากสีขนาดใหญ่ที่ไม่กลิ้งอยู่ใต้เฟอร์นิเจอร์ปิรามิดที่มีส่วนประกอบ 7-8 ชิ้นของเล่นขนนุ่มที่เด็ก ๆ ไม่เอาเข้าปากอีกต่อไป แต่หลับสบายกับพวกเขา รถหรือกล่องพลาสติกขนาดใหญ่ตั้งแต่วัยนี้จะสอนให้เด็กมีความเรียบร้อยและเป็นอิสระเพราะ... ควรใช้เก็บลูกบาศก์ ลูกบอล ยาง และของเล่นผ้านุ่มหลังการเล่น เป็นเรื่องดีถ้าในวัยนี้ทารกมีพื้นที่เล่นของตัวเองในอพาร์ตเมนต์และของเล่นก็มีบ้านของตัวเองด้วย
ภายในสามปี ความหลากหลายของของเล่นกำลังขยายออกไป ของเล่นรูปทรงใสหลากสีสดใสได้เพิ่มชุดการก่อสร้างที่ง่ายที่สุดซึ่งเด็ก ๆ ประกอบร่วมกับผู้ใหญ่ ในเวลาเดียวกันมักจะประสบกับความสุขและความพึงพอใจในความจริงที่ว่าชิ้นส่วนแปลก ๆ สามารถกลายเป็นของเล่นรูปที่ยอดเยี่ยมได้ เป็นที่เข้าใจของเด็ก
ในช่วงอายุนี้ เด็กเริ่มมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโลกแห่งสถานการณ์ในชีวิตจริง เรียนรู้ว่าผู้คนยุ่งอยู่กับงานในชีวิตและมีอาชีพที่แตกต่างกัน เผชิญกับปัญหา และหาทางออกจากความขัดแย้ง ดังนั้นเด็กส่วนใหญ่มักเลือกพล็อตสำหรับเกมเล่นตามบทบาทจากชีวิตที่อยู่รอบตัวเขา เด็กๆ เล่น "แม่-ลูกสาว", "ร้านค้า", "หมอ", "โรงเรียนอนุบาล" ฯลฯ ของเล่นในวัยนี้จะมีขนาดเพิ่มขึ้น (ตุ๊กตาตัวใหญ่ หมีตัวใหญ่ ฯลฯ) การซื้อชุดทำผม ชุดน้ำชาและโต๊ะ อุปกรณ์เสริมของดร.ไอโบลิท เฟอร์นิเจอร์ และสิ่งของอื่นๆ ที่สะท้อนถึงความเป็นจริงในแง่มุมต่างๆ ถือเป็นเรื่องที่ถูกต้อง ความปรารถนาของเด็กที่จะใช้ชีวิตร่วมกับผู้ใหญ่บ่งบอกถึงขั้นตอนใหม่ในการพัฒนาอารมณ์และการปรับตัวทางสังคม ข้อกำหนดหลักคือ “ของเล่นในครัวเรือน” จะต้องคล้ายกับ “ของแท้” และมีความคงทนเพียงพอ
โปรดจำไว้ว่าทุกอย่างยกเว้นของเล่นที่คุณชื่นชอบต้องได้รับการเปลี่ยนแปลงและอัปเดตเป็นระยะ หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกน้อยของคุณไม่ได้หยิบของเล่นมาเป็นเวลานาน นั่นหมายความว่าเขาไม่ต้องการมันแล้วในตอนนี้ ซ่อนมันไว้ และหลังจากนั้นไม่นาน การปรากฏตัวของมันจะกระตุ้นความสนใจทางอารมณ์หรือความรู้ความเข้าใจในตัวเด็ก
และคำแนะนำอีกประการหนึ่ง อย่าพาลูกไปร้านขายของเล่นที่มีของเล่นน่าดึงดูดแต่มีราคาแพงมากบ่อยเกินไป ประสบการณ์เหล่านี้ เมื่อเด็กไม่สามารถได้รับสิ่งที่ต้องการจริงๆ เขาก็ไม่ต้องการเลย เมื่อคุณพร้อมที่จะมอบความสุขให้ลูกแล้วเท่านั้น ให้พาเขาไปที่ร้านและทำให้เขามีวันหยุด
โฟลเดอร์ "บทบาทของนิทานในการพัฒนาและการเลี้ยงดูของเด็ก"
Gerasyova Anastasia Aleksandrovna ครูศูนย์พัฒนาเด็ก - โรงเรียนอนุบาล "Luchik", Michurinskคำอธิบายของวัสดุ: เนื้อหานี้ส่งถึงครูก่อนวัยเรียน ครูผู้เชี่ยวชาญ และผู้ปกครอง
วัตถุประสงค์:โฟลเดอร์มือถือนี้สามารถใช้เพื่อออกแบบกลุ่มเพื่อเป็นสื่อประกอบภาพสำหรับผู้ปกครอง
เป้า:เพิ่มความสามารถของผู้ปกครองเกี่ยวกับบทบาทของนิทานในการพัฒนาและการเลี้ยงดูของเด็ก
งาน:เพื่อแนะนำผู้ปกครองให้รู้จักกับเกมการสอนเกี่ยวกับนิทานและเทคนิคการบำบัดด้วยเทพนิยายสำหรับการเลี้ยงลูก
หน้าของโฟลเดอร์มีข้อโต้แย้งเกี่ยวกับความสำคัญของเทพนิยายสำหรับการพัฒนาและการเลี้ยงดูของเด็ก ตัวอย่างเกมการสอนที่มุ่งพัฒนาความจำและจินตนาการของเด็ก เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองในการจัดการกับความตั้งใจและการไม่เชื่อฟังของเด็กด้วยความช่วยเหลือของนางฟ้า การบำบัดด้วยนิทาน
เทพนิยายเป็นมรดกทางวัฒนธรรมที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวที่สามารถปลอบใจ ช่วยในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราและตัวเราเอง และสอนกฎแห่งชีวิต
เมื่อเรียนรู้ที่จะทำงานกับเทพนิยายเด็กจะวิเคราะห์และประเมินการกระทำของตัวละครจะสามารถถ่ายทอดรูปแบบพฤติกรรมไปสู่ชีวิตจริงหรือแก้ไขสถานการณ์ที่เป็นปัญหาได้
นิทานช่วยพัฒนาจินตนาการและการคิดเชิงตรรกะของเด็ก ความสามารถเชิงสร้างสรรค์ คำพูด แนะนำเด็กให้รู้จักกับโลกธรรมชาติ และช่วยในการเตรียมตัวเข้าโรงเรียน
หน้าที่ 1: หน้าชื่อเรื่อง.
หน้า #2:
เด็ก ๆ ดึงแนวคิดแรก ๆ มากมายจากเทพนิยาย: เกี่ยวกับเวลาและสถานที่เกี่ยวกับการเชื่อมโยงของมนุษย์กับธรรมชาติกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ เทพนิยายทำให้เด็ก ๆ มองเห็นความดีและความชั่ว
เมื่อฟังนิทาน เด็กๆ จะเห็นอกเห็นใจตัวละคร พวกเขามีแรงกระตุ้นที่จะช่วยเหลือ ช่วยเหลือ และปกป้อง
ในวัยก่อนวัยเรียน การรับรู้นิทานกลายเป็นกิจกรรมเฉพาะของเด็ก ทำให้เขาสามารถฝันและจินตนาการได้อย่างอิสระ
ไม่สามารถปฏิเสธบทบาทของเทพนิยายในการพัฒนาคำพูดด้วยวาจาที่ถูกต้อง - ข้อความจะขยายคำศัพท์ของเด็ก ช่วยสร้างบทสนทนาได้อย่างถูกต้อง และมีอิทธิพลต่อการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน แต่นอกเหนือจากงานทั้งหมดนี้ แม้ว่าจะเป็นงานสำคัญก็ตาม การทำให้คำพูดและการเขียนของเรามีอารมณ์ มีจินตนาการ และสวยงามก็มีความสำคัญไม่น้อยไปกว่ากัน
แค่อ่านนิทานอย่างเดียวไม่พอ เพื่อให้เด็กจดจำได้ดีขึ้น คุณต้องช่วยให้เขาเข้าใจและสัมผัสกับสถานการณ์ต่าง ๆ กับตัวละคร วิเคราะห์การกระทำของฮีโร่ จินตนาการว่าตัวเองมาแทนที่พวกเขา แล้วการท่องจำจะมีสติและลึกซึ้ง
หน้า #3:
เพื่อให้ลูกของคุณจำนิทานแล้วเล่าได้ง่ายขึ้น ให้ใช้เกมการสอน นอกจากนี้ เกมเหล่านี้ยังพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ จินตนาการ และคำพูดที่สอดคล้องกัน
"การประชุมของวีรบุรุษ"
เกมดังกล่าวพัฒนาคำพูดแบบปากเปล่าช่วยในการจดจำลำดับการกระทำและเนื้อเรื่องของเทพนิยาย
หลังจากอ่านแล้ว ให้เสนอภาพตัวละครสองตัวจากภาพนั้นให้ลูกของคุณ หน้าที่ของเด็กคือจดจำสิ่งที่ตัวละครคุยกัน คุณสามารถแนะนำฮีโร่ที่ไม่พบในเทพนิยายได้ ตัวอย่างเช่นในเทพนิยาย "Kolobok" กระต่ายและหมีไม่ได้พบกัน แต่พวกเขาพูดอะไรกันเมื่อพบกัน? คุณยกย่อง Kolobok สำหรับความฉลาดของเขาหรือบ่นกันเรื่องคนหลอกลวงหรือไม่?
"วิศวกรเสียง"
เกมดังกล่าวช่วยพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในช่องปากเพื่อจดจำลำดับการกระทำและเนื้อเรื่องของเทพนิยายได้ดีขึ้น
หลังจากอ่านเทพนิยายแล้วให้ดูภาพประกอบของเทพนิยาย หยุดที่อันที่คุณชอบ ปล่อยให้เด็ก "เปล่งเสียง" รูปภาพ จำไว้ว่าตัวละครพูดอะไรในขณะนั้น สิ่งที่พวกเขาทำ คุณยังสามารถใช้เศษการ์ตูนจากเทพนิยายได้ ปิดเสียงแล้วปล่อยให้ลูกของคุณบรรยายเหตุการณ์
"นิทานใหม่"
เป้าหมาย: การพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์ จินตนาการ คำพูดที่สอดคล้องกัน
จำลำดับเหตุการณ์ในเทพนิยายที่คุ้นเคย ชี้แจงว่าการกระทำเกิดขึ้นที่ใด พบตัวละครตัวใด และทันใดนั้นก็มีบางอย่างแตกต่างออกไปในเทพนิยาย ฉากแอ็คชั่นเปลี่ยนไป ฮีโร่คนใหม่ก็ปรากฏตัวขึ้น ตัวอย่างเช่นในเทพนิยาย "หัวผักกาด" เราจะเปลี่ยนฉากและส่งฮีโร่จากสวนไปที่สนามกีฬา จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีแม่มดชั่วร้ายหรือนกกระจอกปรากฏตัวที่นั่นด้วย? มีตัวเลือกมากมาย
“พลาดเฟรม”
เป้าหมาย: เพื่อสอนวิธีเขียนเรื่องราวจากชุดภาพพล็อตเพื่อช่วยให้เด็กจดจำลำดับเหตุการณ์ในเทพนิยาย
รูปภาพของเทพนิยายเรื่องหนึ่งวางเรียงกันต่อหน้าเด็ก ภาพหนึ่งภาพถูกลบออกไป ลูกต้องจำไว้ว่าพลาดโครงไหน หากเป็นเรื่องยากสำหรับเขา คุณสามารถวางภาพกลับหัวในตำแหน่งที่ควรอยู่โดยไม่รบกวนลำดับภาพ หลังจากแสดงโครงเรื่องที่ขาดหายไปแล้ว คุณต้องเล่าเรื่องทั้งหมด
หน้า #4:
นิทานจะช่วยให้คุณรับมือกับการไม่เชื่อฟังของเด็ก!
ความฝันของเด็กๆ... พ่อแม่ทุกคนเคยเจอมาแล้วอย่างน้อยหนึ่งครั้ง เด็กไม่เก็บของเล่นปฏิเสธที่จะกินหรือเข้านอนไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลเอาของของผู้อื่นหรือทะเลาะกับเด็กคนอื่นขว้างอารมณ์ฉุนเฉียว - ปัญหาดังกล่าวเป็นเรื่องปกติมาก
บ่อยครั้งการโน้มน้าวใจ การตะโกน และการสร้างศีลธรรมอันยาวนานไม่มีประโยชน์ มีการพูดถึงอันตรายของการโจมตีมากมาย และหลายคนอาจเชื่อมากกว่าหนึ่งครั้งถึงความไร้ประสิทธิภาพของวิธีการดังกล่าว จะทำอย่างไร? มีวิธีง่ายๆ แต่มีประสิทธิภาพในการจัดการกับความตั้งใจของเด็ก พยายามอย่าดุเด็กอย่าลงโทษเขาโดยไม่ตั้งใจ แต่เล่าเรื่องเทพนิยายให้เขาฟัง เหล่านี้เป็นนิทานจิตวิทยาพิเศษที่ช่วยรับมือกับความตั้งใจส่วนใหญ่ของเด็ก ในเทพนิยายเหล่านี้ เด็กเห็นฮีโร่ที่ประสบปัญหาเช่นเดียวกับเขา และเด็กก็เริ่มเข้าใจวิธีที่จะออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก
ผลของความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันจะใช้เวลาไม่นานนัก คุณจะไม่เพียงแต่เข้าใจซึ่งกันและกันดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังเติมเต็มการสื่อสารของคุณด้วยความสุขและแรงบันดาลใจอีกด้วย เวลาอันล้ำค่าที่คุณใช้กับลูกของคุณอ่านนิทานไม่สามารถทดแทนด้วยผลประโยชน์อื่นใดได้
ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
โฟลเดอร์มือถือ “ฤดูใบไม้ร่วง”: สามโฟลเดอร์สำหรับผู้ปกครองของเด็กอายุตั้งแต่สองถึงเจ็ดปี
โฟลเดอร์ – ย้าย “ฤดูใบไม้ร่วง”: สามโฟลเดอร์ - รายการสำหรับโรงเรียนอนุบาลพร้อมรูปภาพ บทกวี และงานสำหรับเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง
โฟลเดอร์มือถือ “ฤดูใบไม้ร่วง”
ในบทความนี้คุณจะพบสามโฟลเดอร์ - การเคลื่อนไหวในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับผู้ปกครองของเด็กทุกวัยและแนวคิดที่เป็นประโยชน์ในการใช้งาน:
- โฟลเดอร์ "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับวัยแรกเกิด (ตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี)
- โฟลเดอร์ "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษา (สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี)
- โฟลเดอร์ “ฤดูใบไม้ร่วง” สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนโต (อายุ 5-7 ปี)
แต่ละโฟลเดอร์มี 10 แผ่นและคุณสามารถเลือกสิ่งที่น่าสนใจที่สุดสำหรับคุณและลูก ๆ ของคุณและจัดเรียงตามลำดับใดก็ได้ ดังนั้นเราจึงไม่ได้ระบุหมายเลขแผ่นงานโดยเฉพาะ
โฟลเดอร์ทั้งหมด - การเคลื่อนไหวในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" จากบทความนี้สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีและพิมพ์บนเครื่องพิมพ์ ฉันได้ให้ลิงค์ดาวน์โหลดด้านล่างในบทความนี้
โฟลเดอร์ - การย้าย "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: เนื้อหาของโฟลเดอร์
แต่ละโฟลเดอร์ในสามโฟลเดอร์ประกอบด้วยหน้าต่อไปนี้:
- เด็กวัยนี้รู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงบ้าง?
- รูปภาพเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเพื่อดูกับลูกของคุณ
- เกมการศึกษาและการทดลองในฤดูใบไม้ร่วง
- บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงเพื่ออ่านให้เด็ก ๆ และจดจำ
แต่ละหน้ามีรูปแบบแผ่นแนวนอน - A4 (แนวตั้ง)
วัสดุของแต่ละโฟลเดอร์ได้รับการออกแบบโดยคำนึงถึงอายุของเด็กและข้อกำหนดด้านระเบียบวิธีทั้งหมดเพื่อทำให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับโลกรอบตัว
โฟลเดอร์ทุกแผ่นมีสีสันและสดใส สมจริง และได้รับการออกแบบเพื่อให้เด็กดูรูปภาพได้ในขณะที่พูดคุยเกี่ยวกับปรากฏการณ์ในธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วง
เราพยายามอย่างหนักเพื่อสร้างอารมณ์พิเศษในแต่ละโฟลเดอร์และมองฤดูใบไม้ร่วงผ่านสายตาของเด็ก!และยังนำอารมณ์และรอยยิ้มที่สนุกสนานมาสู่ทุกท่าน - ผู้อ่านของเรา! ดังนั้นโฟลเดอร์จึงดูสดใสและใจดี มีแดดจัด และนำความอบอุ่นมาสู่คุณ!
ผู้เขียนโฟลเดอร์ท่องเที่ยว "ฤดูใบไม้ร่วง": ฉัน Valasina Asya ผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์การสอนในสาขาการสอนก่อนวัยเรียน ครูภาคปฏิบัติ ผู้เขียนเว็บไซต์ "Native Path" นี้ และนักออกแบบ Anna Novoarchikova
สื่อการสอนทั้งหมดในโฟลเดอร์หนังสือสามารถถ่ายโอนไปยังเพื่อน เพื่อนร่วมงาน คนรู้จัก ดาวน์โหลดและพิมพ์ และใช้ในโรงเรียนอนุบาล ศูนย์ และครอบครัวได้เราซึ่งเป็นผู้สร้างโฟลเดอร์เหล่านี้จะยินดีหากงานของเราเป็นที่ต้องการของผู้คน และผู้คนจำนวนมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ก็จะใช้งานมัน! ดังนั้นเราจึงทำให้โฟลเดอร์เหล่านี้แจกจ่ายได้ฟรี และคุณสามารถรับได้โดยไม่ต้องชำระเงินหรือสมัครสมาชิกใดๆ
เหตุใดครูจึงต้องการโฟลเดอร์ "ฤดูใบไม้ร่วง"
- โฟลเดอร์สามารถใช้เป็นสื่อการมองเห็นสำหรับผู้ปกครองในโรงเรียนอนุบาลและศูนย์เด็ก(เช่น แฟ้มมือถืออาจอยู่ในโถงทางเดินของโรงเรียนอนุบาลหรือในห้องล็อกเกอร์ของกลุ่มโรงเรียนอนุบาล) โฟลเดอร์นี้จะแนะนำผู้ปกครองเกี่ยวกับเกมการศึกษาที่พวกเขาสามารถเล่นกับลูกได้ในฤดูใบไม้ร่วง บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงที่มีไว้สำหรับเด็กในวัยนี้ และสิ่งที่จะเล่าให้ลูกฟังในฤดูใบไม้ร่วง
- โฟลเดอร์ยังสามารถใช้เป็นเอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง"ในเวิร์คช็อปของครอบครัวและห้องสมุดเกมต่างๆ
- แฟ้มเลื่อนสามารถพิมพ์เป็นหนังสือขนาด A4 ได้วางลงในไฟล์ (สำหรับสิ่งนี้คุณต้องซื้อโฟลเดอร์พิเศษพร้อมไฟล์) และรับหนังสือ "ฤดูใบไม้ร่วง" สำหรับกลุ่มอนุบาล หนังสือเล่มนี้สามารถส่งต่อจากครอบครัวสู่ครอบครัวและดูเป็นกลุ่มที่มีเด็กได้ จะให้บริการคุณไปอีกนาน!
ผู้ปกครองของเด็กก่อนวัยเรียนสามารถใช้โฟลเดอร์ "ฤดูใบไม้ร่วง" ได้อย่างไร
ตัวเลือกที่ 1: พิมพ์โฟลเดอร์และใช้เป็นหนังสือหรือเป็นแผ่นโกงได้ตลอดทั้งวัน
ตัวอย่างการใช้การเคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง: เราพิมพ์โฟลเดอร์ลงบนแผ่น A4 แยกกัน ถ้าอย่างนั้นการใช้ผ้าปูที่นอนเหล่านี้กับเด็ก ๆ จะสะดวกมากโดยเลือกแผ่นที่ต้องการสำหรับวันนี้ คุณสามารถนำกระดาษแผ่นหนึ่งพร้อมบทกวีไปเดินเล่นกับลูกน้อยของคุณได้เสมอ และระหว่างเดินเล่น ให้หยิบมันออกมา ดูภาพกับลูกของคุณ และอ่านบทกวีให้เด็กฟังจากกระดาษแผ่นนี้ กระดาษหนึ่งแผ่นจากโฟลเดอร์ดูสวยงามมากและสะดวกในการดูกับลูกน้อยของคุณ มันเบาและไม่ใช้พื้นที่มากเหมือนหนังสือหรืออัลบั้ม จากนั้นคุณและลูกของคุณสามารถดูธรรมชาติรอบตัวคุณและค้นหาสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง - เช่นเดียวกับในภาพหรือในบทกวีจากโฟลเดอร์
ข้อคิดอันล้ำค่าจากประสบการณ์ของคุณแม่: ผู้ปกครองหลายคนแขวนแผ่นแฟ้มไว้บนตู้เย็น (สำหรับเปลี่ยน) หรือบนกระดานแม่เหล็กที่บ้าน แล้วดูแฟ้มเหล่านั้นกับลูกๆ เอกสารเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นเอกสารสรุป - เพื่อเตือนความทรงจำเกี่ยวกับบทกวีหรือเกมฤดูใบไม้ร่วงที่วางแผนไว้สำหรับลูกของคุณในวันนี้
ตัวเลือกที่ 2 ตัวเลือกมือถือสำหรับการใช้โฟลเดอร์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงโดยไม่ต้องพิมพ์โฟลเดอร์บนเครื่องพิมพ์ตัวเลือกนี้ปรากฏในประสบการณ์ของฉันในการทำงานร่วมกับผู้ปกครองเมื่อหลายปีก่อนเมื่อโทรศัพท์มือถือที่มีฟังก์ชั่นกล้องปรากฏขึ้นครั้งแรก สะดวกมาก รวดเร็วทันใจ คุณเพียงแค่ต้องบันทึกรูปภาพจากโฟลเดอร์ "ฤดูใบไม้ร่วง" ลงในโทรศัพท์มือถือของคุณ ในระหว่างการเดิน คุณสามารถเปิดภาพถ่ายที่ต้องการและอ่านบทกวีให้ลูกฟัง ดูภาพและค้นหาภูมิทัศน์ที่คล้ายกันในสวนสาธารณะรอบๆ ลูกน้อยของคุณ หรือจำไอเดียสำหรับเล่นเกมแล้วเล่นกับลูกของคุณได้ทันที
เราทำ สามโฟลเดอร์ - ความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงตามอายุของเด็ก: วัยปฐมวัย (สูงสุด 3 ปี), วัยก่อนวัยเรียนตอนต้น (3-4 ปี), วัยก่อนวัยเรียนระดับสูง (5-7 ปี)
ตอนนี้ฉันจะแสดงตัวอย่างหน้าจากโฟลเดอร์ - ความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงและให้ลิงก์สำหรับดาวน์โหลดรูปภาพเหล่านี้ในรูปแบบเต็มสำหรับการพิมพ์
ดาวน์โหลดโฟลเดอร์มือถือ “ฤดูใบไม้ร่วง” สำหรับโรงเรียนอนุบาลและครอบครัว
- ดาวน์โหลดฟรีโฟลเดอร์ “Autumn” สำหรับเด็กเล็ก (อายุ 2-3 ปี)
- ดาวน์โหลดฟรีโฟลเดอร์ “Autumn” สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน (อายุ 3-4 ปี)
- ดาวน์โหลดฟรีโฟลเดอร์ “Autumn” สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนสูงอายุ (อายุ 5-7 ปี)
คำอธิบายโดยละเอียดของโฟลเดอร์ - ความเคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงตามอายุของเด็ก
โปรดทราบ: ในบทความนี้ ฉันกำลังยกตัวอย่างรูปภาพที่บีบอัดจากโฟลเดอร์
คุณสามารถดาวน์โหลดรูปภาพเต็มจากทุกโฟลเดอร์ด้วยคุณภาพดีเยี่ยมในไฟล์ได้โดยใช้ลิงก์ด้านบน
แต่ละโฟลเดอร์จะไม่ซ้ำกันและเนื้อหาของแต่ละโฟลเดอร์จะไม่ซ้ำกันในโฟลเดอร์อื่น
โฟลเดอร์ - ย้าย "ฤดูใบไม้ร่วง": สำหรับผู้ปกครองของเด็กเล็ก (อายุ 2-3 ปี)
โฟลเดอร์เคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กเล็กมีแผ่นงานต่อไปนี้:
- ชื่อ,
— เด็กอายุ 2-3 ปีรู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง?และภาพปรากฏการณ์ทางธรรมชาติในฤดูใบไม้ร่วงให้ลูกดูด้วย
— การเรียนรู้ที่จะดูภาพ:ฤดูกาล
— เรียนรู้ที่จะพูดและเล่นกับสายฝนในฤดูใบไม้ร่วง: แบบฝึกหัดการพูดในการเดินกลับบ้าน
— เกมการศึกษาในฤดูใบไม้ร่วงและงานสำหรับเด็กเล็ก:“ใบไม้หลากสี” “ใหญ่ - เล็ก” “เต้นรำไปกับใบไม้” “ใบไม้อยู่ที่ไหน” “คุณได้ยินอะไร” “เรียนรู้ที่จะพูด” “กล่องวิเศษ”
— การแนะนำทารกให้รู้จักกับโลกรอบตัวเขาขณะเดินเล่นในสนาม
— บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับลูกน้อย:“ทำไมต้นไม้ถึงผลัดใบในฤดูใบไม้ร่วง” V. Orlov, “แขกตัวน้อยของฉัน” V. Orlov, “Autumn Leaves” โดย I. Tokmakov, “Autumn Song” โดย A. Pleshcheev, “Autumn” โดย V. Avdienko, “Hedgehog” โดย I. Mogilevskaya, “Autumn” โดย Y. Korinets
— แผ่นงาน “ และนี่คือฉันในฤดูใบไม้ร่วง”สำหรับวางภาพถ่ายฤดูใบไม้ร่วงที่บ้านลงในอัลบั้มหรือโฟลเดอร์ คุณสามารถวางภาพถ่ายฤดูใบไม้ร่วงของเด็ก กลุ่มโรงเรียนอนุบาล และภาพถ่ายภาพวาดของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงลงในเฟรมได้ ผลลัพธ์จะเป็นแผ่นแกลเลอรี่ที่ลูกน้อยจะได้เห็นตัวเอง! เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กเล็กที่จะดูรูปถ่ายของแม่ พ่อ ญาติของเขาและตัวเขาเองในฤดูใบไม้ร่วง: สภาพอากาศเป็นอย่างไร ใครกำลังทำอะไร ใครสวมชุดอะไร
โฟลเดอร์ - ย้าย "ฤดูใบไม้ร่วง": สำหรับผู้ปกครองของเด็กอายุ 3-4 ปี
ด้านล่างในคำอธิบายโฟลเดอร์คือตัวอย่างรูปภาพในรูปแบบบีบอัด คุณสามารถดาวน์โหลดรูปภาพเดียวกันในขนาดเต็มและความละเอียดที่ดีได้ฟรีด้านบนในบทความนี้ในส่วน “ดาวน์โหลดโฟลเดอร์ที่ย้าย“ ฤดูใบไม้ร่วง”
โฟลเดอร์เคลื่อนไหวเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนประถมศึกษามีเอกสารดังต่อไปนี้:
- ชื่อ,
— เด็กอายุ 3-4 ขวบรู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงบ้าง?
- กับ คำพูดเงียบ ๆ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี: I. Bunin “ฤดูใบไม้ร่วง”, K. Balmont “ฤดูใบไม้ร่วง”, A. Koltsov “ลมพัด”, M. Khodyakova “ถ้าใบไม้บนต้นไม้เปลี่ยนเป็นสีเหลือง”, E. Trutneva “ทันใดนั้นมันก็สว่างขึ้นสองเท่า”, A . Teslenko “ฤดูใบไม้ร่วง”, A. Pleshcheev “ภาพที่น่าเบื่อ”, L. Razvodova “ฝนใบไม้ซุกซนหมุนวนอยู่เหนือฉัน”
— เกมการศึกษาสำหรับการเดินในฤดูใบไม้ร่วงกับเด็กอายุ 3-4 ปี:“เด็กมาจากสาขาไหน” “หล่อจากธรรมชาติ” “วาดภาพสมุนไพรจากรอยใบไม้” “ค้นหาอันเดียวกัน” “พัฒนาดวงตา” แกว่งใบไม้", "แนะนำให้เด็กรู้จักต้นไม้", "ภาพพิมพ์ใบไม้ด้วยดินสอสี", "เกมปริศนา: ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง"
— คณิตศาสตร์ฤดูใบไม้ร่วงขณะเดินเล่นกับลูกน้อยของคุณ:“คล้ายกันอย่างไร” “มีอะไรเพิ่มเติม” “ทำแบบต่อไป”
— ทำไมเล็กน้อย:ทำไมกระต่ายถึงเป็นสีขาวในฤดูหนาวและเป็นสีเทาในฤดูร้อน การทดลองสำหรับเด็ก
—สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง: รูปภาพพร้อมภารกิจสำหรับเด็ก "ค้นหาสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง"ขณะพูดคุยเรื่องภาพยอดนิยมกับลูกของคุณ ให้ถามเขาว่าเหตุใดจึงไม่ใช่ฤดูร้อน ท้ายที่สุดแล้วฝนก็ตกในฤดูร้อนเช่นกัน ใส่ใจกับเสื้อผ้าที่อบอุ่นของหญิงสาว ถ้าเธอแต่งตัวอบอุ่นนั่นหมายความว่า...? (ข้างนอกหนาว แต่อบอุ่นในฤดูร้อน) ในภาพด้านล่าง มองหาสัญญาณของฤดูใบไม้ร่วง (การเก็บเกี่ยวสุก ใบไม้ร่วงหล่น)
โฟลเดอร์ - ย้าย "ฤดูใบไม้ร่วง": สำหรับผู้ปกครองของเด็กอายุ 5-6 ปี
ด้านล่างนี้คือตัวอย่างรูปภาพที่ถูกบีบอัดจากโฟลเดอร์เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง หากคุณต้องการดาวน์โหลดรูปภาพเหล่านี้ให้มีความละเอียดที่ดีสำหรับการพิมพ์หรือใช้ในงานนำเสนอ คุณสามารถทำได้โดยใช้ลิงก์ที่ให้ไว้ข้างต้นในบทความนี้ (ส่วน “ดาวน์โหลดโฟลเดอร์”)
โฟลเดอร์มือถือเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูงมีหน้า A4:
- หน้าชื่อเรื่อง
— เด็กรู้อะไรเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงก่อนเข้าโรงเรียน?
— เติบโตขึ้นมาด้วยความอยากรู้อยากเห็น: ปัญหาตรรกะสำหรับเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงในรูปภาพพร้อมคำถามสำหรับเด็ก“ เม่นพูดอะไร”, “ลมแรง”
— เราเล่นในฤดูใบไม้ร่วงระหว่างทางไปโรงเรียนอนุบาล:“Dunno ผิดตรงไหน?”, “Trik-truk นั่นไม่จริง”,
— เหตุผลเล็กๆ น้อยๆ - การทดลองสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า“ทำไมสัตว์ถึงเปลี่ยนเสื้อคลุมในฤดูใบไม้ร่วง”, “วอลรัสป้องกันตัวเองจากความหนาวเย็นได้อย่างไร”
— เราเรียนรู้บทกวีด้วยใจกับเด็กอายุ 5-7 ปี: A. Tolstoy “ ฤดูใบไม้ร่วง” (ข้อความที่ตัดตอนมา), A. Pushkin “ ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วงแล้ว” (ข้อความที่ตัดตอน), P. Voronko “ ไม่มีดินแดนพื้นเมืองที่ดีกว่า”, A. Tvardovsky “ ป่าในฤดูใบไม้ร่วง” คุณสามารถเลือกบทกวีเหล่านี้และเรียนรู้กับลูกของคุณในช่วงวันหยุดฤดูใบไม้ร่วง
— บทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วงสำหรับการอ่านให้กับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า: I. Bunin "ใบไม้ร่วง", N. Antonova "ฤดูใบไม้ร่วง", N. Nekrasov "ก่อนฝน", A. Fet "ฤดูใบไม้ร่วง"
ไม่มีชื่อเรื่อง
อายุมากขึ้น
เป้าหมายทางการศึกษา: เพื่อขยายการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับตนเอง ร่างกาย และสุขภาพของพวกเขา เพื่อสนับสนุนการก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับการเติบโตและการพัฒนาของมนุษย์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติซึ่งเป็นความคิด
หัวข้อ: รูปแบบการทำงานกับเด็ก;
อุปกรณ์
โครงสร้างบทสนทนาของร่างกายมนุษย์ “ฉันเกิดมาจากอะไร”
การทดลอง:
ในเนื้อของผลแตงโมหรือส้ม ให้ดูและแยกแยะเซลล์แต่ละเซลล์ เพื่อช่วยให้เราตระหนักว่าร่างกายของเราทุกส่วนประกอบด้วยเซลล์ที่มีชีวิตเล็กๆ จำนวนนับไม่ถ้วน พวกมันหายใจ กินอาหาร แบ่งตัว สร้างตัวเองใหม่อยู่เสมอ เติบโต และเสื่อมสลาย แผนภาพการแบ่งเซลล์
บทสนทนา “โครงกระดูกคือสิ่งค้ำจุนร่างกายมนุษย์ที่เชื่อถือได้” พิสูจน์ด้วยการรู้สึกว่าร่างกายของคุณประกอบด้วยกระดูกขนาดใหญ่และเล็กจำนวนมากที่เกาะติดกันอย่างแน่นหนา (กะโหลกศีรษะ กระดูกสันหลัง ซี่โครง) รวมเข้าด้วยกันเป็นโครงกระดูก.. แบบจำลองโครงกระดูกมนุษย์
เดินทางไปสร้างบ้านใหม่ พิสูจน์ว่าโครงกระดูกเป็นตัวรองรับที่เชื่อถือได้สำหรับร่างกายมนุษย์โดยเปรียบเทียบกับบ้านที่แข็งแกร่ง (ก่อนเริ่มการก่อสร้างผู้คนจะสร้างโครง - กรงขนาดใหญ่ - "โครงกระดูก" จากนั้นเสริมความแข็งแกร่งให้กับแผ่นผนัง เพดาน พื้น) คุณสมบัติสำหรับเกม s/r “Builders”
การทดลอง:
การพิจารณาโครงสร้างของกระดูกท่อ (ไก่ แกะ หมู) และเปรียบเทียบกับกระดูกแบน (ซี่โครง สะบัก)
เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น พาเด็ก ๆ ไปสู่ข้อสรุป: เนื่องจากโครงสร้างกระดูกพิเศษทำให้โครงกระดูกของมนุษย์ไม่ได้มีน้ำหนักมากนัก มุ่งความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าคนที่เล่นกีฬาและออกกำลังกายจะพัฒนากระดูกได้ดีขึ้น พวกเขาแข็งแกร่งขึ้นและหนาขึ้นเนื่องจากคนที่แข็งแกร่งต้องการการสนับสนุนที่แข็งแกร่ง อัลบั้มประกอบการพิจารณา: “โบนส์เล่าเรื่องราวเมื่อนานมาแล้วได้ไหม?”
เกม S/r “Traum Center” บอกว่ามีหลายกรณีที่มีคนหักแขนหรือขา จากนั้นแพทย์จะเชื่อมกระดูกที่หักแล้วทาพลาสเตอร์ ที่บริเวณที่แตกหัก เซลล์กระดูกใหม่จะเริ่มเติบโตและกระดูกจะสมานตัว คุณสมบัติสำหรับเกม s/r “Traumpunkt”
บทสนทนา "บุคคลเคลื่อนไหวอย่างไร"
การทดลอง:
การวัดความหนาของกล้ามเนื้อแขนบริเวณไหล่ (ลูกหนู) ขณะพักและอยู่ภายใต้ความตึงเครียด ให้เด็กๆ ทำความคุ้นเคยกับสิ่งที่ช่วยให้เราเคลื่อนไหวได้ กล้ามเนื้อหดตัวสั้นลงลากกระดูกไปด้วย - นี่คือวิธีที่คน ๆ หนึ่งเคลื่อนไหว ภาพถ่ายของคนเล่นกีฬาประเภทต่างๆ
เกม "การฝึกกล้ามเนื้อ" เพื่อพิสูจน์ว่าร่างกายของเรามีคุณสมบัติที่น่าทึ่งอย่างหนึ่ง - งานก็มีประโยชน์สำหรับมัน ร่างกายจะส่งเลือดไปยังเซลล์ที่ทำงานมากขึ้นเสมอ พวกเขากินและเติบโตได้ดีขึ้น - นั่นคือเหตุผลที่นักกีฬาฝึกฝนเช่น ทำแบบฝึกหัด แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักการออกกำลังกายบางอย่าง อัลบั้มประกอบการพิจารณา "จะเป็น Hercules ได้อย่างไร"
บทสนทนา: “ท่าทางที่ถูกต้องคือกุญแจสำคัญต่อสุขภาพ”
การทดลอง: สอนให้เด็กๆ กำหนดท่าทางที่ถูกต้องโดยการพิงกำแพง (หากร่างกายอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้อง ควรให้หลังศีรษะ ไหล่ ก้น และส้นเท้าสัมผัสผนัง) พิสูจน์ว่าท่าทางที่ไม่ดีต่อสุขภาพของคุณเป็นอย่างไร ท่าทางที่ไม่ถูกต้องไม่เพียงแต่ทำให้ร่างกายมนุษย์เสียโฉมเท่านั้น แต่ยังขัดขวางการทำงานของอวัยวะภายในอย่างมากอีกด้วย หัวใจอยู่ในภาวะบีบอัดผิดปกติและทำงานได้ยาก ปอดให้ออกซิเจนแก่ร่างกายได้ไม่ดีอวัยวะย่อยอาหารถูกบีบอัด ท่าทางที่ไม่ถูกต้องสามารถแก้ไขได้ด้วยการออกกำลังกายพิเศษ การฝึกตนเอง การควบคุมตนเอง และการบำบัดด้วยการออกกำลังกาย เกม "กลืน"
ลองนึกภาพตัวเองเป็นนก ยืนบนขาขวา งอลำตัวให้อยู่ในแนวนอน ยกขาซ้ายไปด้านหลัง งอหลัง วางแขนไว้ข้างลำตัว หลับตา แบบฝึกหัดนี้พัฒนาท่าทาง ความยืดหยุ่น ความสง่างาม และฝึกการทรงตัว
อวัยวะรับความรู้สึก หนัง. การทดลอง: ตรวจผิวหนังผ่านแว่นขยายบนส่วนต่างๆ ของร่างกาย: ที่ปลายนิ้ว บนฝ่ามือ บนหน้าผาก สรุป: ผิวหนังตามส่วนต่างๆ ของร่างกายมีรูปแบบที่แตกต่างกัน
การทดลอง:
เมื่อหลับตา พยายามกำหนดวิธีการสัมผัสกับผิวหนัง:
ฉีด:
หยิก:
วาดเส้นด้วยวัตถุใดๆ
ใช้น้ำแข็งหรือวัตถุร้อน
หยดน้ำ;
ปัดด้วยขนนก ฯลฯ พูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของผิวสำหรับบุคคล:
ไม่อนุญาตให้น้ำไหลผ่าน
ปกป้องอวัยวะภายในได้อย่างน่าเชื่อถือจากความเสียหาย การกระแทกและการกระแทก รอยขีดข่วนและการไหม้
ปกป้องเราจากความร้อนและความเย็น
ช่วยให้เราหายใจ - อากาศบริสุทธิ์เข้ามาทางรูขุมขน
มันผลิตหยดเหงื่อซึ่งช่วยขจัดของเสียที่เป็นอันตรายจำนวนมากออกจากร่างกายของเรา ผิวหนังบอบบางมาก มันคอยบอกเราอยู่เสมอว่าเกิดอะไรขึ้นกับร่างกายของเรา เราร้อนหรือหนาว มีอะไรข่วนเรา มีลมพัดมาไหม มียุงเกาะมาหาเราหรือไม่? แผนภาพ "ผิวของเรารู้สึกอย่างไร"
การสนทนาในห้องซาวน่า "Generous Heat" โน้มน้าวใจเด็ก ๆ ถึงประโยชน์ต่อสุขภาพของห้องซาวน่าและสระว่ายน้ำ: ทำความสะอาดผิว ทำให้ร่างกายแข็งแรง ยิมนาสติกสำหรับหลอดเลือด สัมผัสถึงความเข้มแข็งและพลังที่เพิ่มขึ้นหลังการอาบน้ำ อุปกรณ์ซาวน่า
เกมการสอนเรื่อง "วิธีรักษาบาดแผลบนผิวหนัง" หมายถึงประสบการณ์ส่วนตัวของเด็ก ๆ พิสูจน์ความจำเป็นในการรักษาบาดแผลบนผิวหนังเพื่อหลีกเลี่ยงการบวม สอนให้เด็กๆ รักษาบาดแผลเล็กๆ บนผิวหนัง ช่วยเอาชนะความกลัวไอโอดีน ชิ้นส่วนของยางโฟมที่มีบาดแผลในรูปแบบของ "บาดแผล" ไม้ขีดไฟที่ไม่มีหัวกำมะถัน สำลีที่เด็ก ๆ พันรอบไม้ขีด ขวดไอโอดีนหรือสีเขียวสดใส
จมูก. การทดลอง:
“จมูกมีกลิ่นอย่างไร” พิจารณาว่ามีอะไรอยู่ในกล่องโดยไม่ต้องมองและจับจมูก จากนั้นหายใจเข้าทางจมูก
สรุป: เมื่อสูดดมทางปากจะไม่รู้สึกถึงกลิ่น บุคคลจะรู้สึกถึงกลิ่นเมื่อสูดดมทางจมูกเท่านั้น ค้นหาว่าจมูกจำเป็นสำหรับอะไร (สำหรับการหายใจ เพื่อตรวจจับกลิ่น) จมูกช่วยให้สัตว์มีชีวิตอยู่:
นกหัวขวานใช้จมูกและจะงอยปากเจาะต้นไม้จับแมลง
นากแทงปลาด้วยจมูกอันน่ากลัวของมัน
หมูป่าขุดดินด้วยจมูกแล้วดึงรากที่กินได้ออกมา
ยุงดูดเลือดด้วยจมูกเข็ม
นกแก้วเกาะติดกับปากจมูกของมันปีนต้นไม้
นกกระจอกเทศใช้จะงอยปากในการวัดอุณหภูมิของทราย ภาชนะ "คินเดอร์เซอร์ไพรส์" ที่บรรจุสารที่มีกลิ่น
สังเกตนิสัยของสัตว์ในธรรมชาติ พูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกของสัตว์ ความรู้สึกในการดมกลิ่นช่วยให้สัตว์สามารถเลือกและค้นหาอาหารและติดตามเหยื่อได้ สำหรับสัตว์ สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการดมกลิ่นของสิ่งนั้น เมื่อม้ากลัวบางสิ่ง มันจะสูดจมูกเพื่อให้จมูกมีกลิ่นดีขึ้น สุนัขรู้จักกันและกันและส่งสัญญาณให้กันด้วยการดมกลิ่น แมลงมีประสาทสัมผัสที่ละเอียดอ่อนที่สุด (ผึ้งบินไปหาดอกไม้ หนอนคลานไปที่ใบไม้ ยุงดมกลิ่นคน) เกมกระดาน "ใครรู้สึกอะไร"
อวัยวะแห่งการรับรส การทดลอง:
ฝึกระบุความรู้สึกของรสชาติ พิสูจน์ความต้องการน้ำลายในการรับรู้รสชาติ สรุป: ลิ้นเป็นอวัยวะแห่งการรับรส
การทดลอง:
จับลิ้นไว้ระหว่างฟันแล้วพยายามพูดอะไรบางอย่าง สรุป: ลิ้นเป็นอวัยวะในการพูด กำหนดโซนรับรสของลิ้น ความหวานและเค็มถูกกำหนดที่ปลายลิ้น เปรี้ยวที่ด้านข้าง และขมที่ราก เน้นไปที่วิธีที่ดีที่สุดในการรับประทานยารสขมบนลิ้น การแสดงแผนผังของโซนรับรสของลิ้น
ภาพประกอบแสดงบทบาทของภาษาสำหรับสัตว์:
ลิ้นนักล่า (กิ้งก่า, กบ, ตัวกินมด);
ช้อนลิ้น (ตักสัตว์);
พัดลิ้น (สุนัข สุนัขจิ้งจอก หมาป่า ทำให้ร่างกายเย็นลง)
จักษุ. การทดลอง:
มองตาของคุณในกระจก กำหนดความหมายของส่วนต่าง ๆ ของดวงตา (เปลือกตา, ขนตา) - ป้องกันเหงื่อ ฝุ่น ลม
เพื่อส่งเสริมให้เด็กเข้าใจว่าการมองเห็นเป็นของขวัญล้ำค่าจากธรรมชาติที่ต้องปกป้อง ดวงตาแยกแยะเฉดสีที่ดีที่สุด ขนาดที่เล็กที่สุด มองเห็นได้ดีในเวลากลางวัน และค่อนข้างดีในเวลาพลบค่ำ หากหลับตาลงจะพบว่าตัวเองอยู่ในความมืด บอกเราว่าสัตว์บางชนิด (นกฮูก สุนัข หนู) มองเห็นทุกสิ่งรอบตัวไม่ใช่สี แต่เป็นขาวดำ เต่า - เป็นสีเขียวเท่านั้น ดวงตาของกบมองเห็นเฉพาะสิ่งที่เคลื่อนไหว ว่าวจากที่สูงสามารถเห็นไก่ตัวเล็กอยู่บนพื้น เกม "ใครสามารถตั้งชื่อสีและเฉดสีได้มากที่สุด"
กติกาตามภาพ:
ดูทีวีจากระยะห่างอย่างน้อย 3 เมตร
ล้างหน้าด้วยสบู่ทุกวัน
อย่าขยี้ตาด้วยมือที่สกปรก
เกมเล่นตามบทบาท "ทดสอบการมองเห็น" บอกเด็ก ๆ ว่าทำไมและทำไมบางคนถึงสวมแว่นตา พูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของคนตาบอด พยายามเดาวัตถุและตัวอักษรด้วยการสัมผัส คุณสมบัติสำหรับเกม s/r "สำนักงานจักษุแพทย์"
เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"
แบบฝึกหัดสำหรับดวงตา “เรื่องน่ากลัว” (ขยับไปด้านข้าง กระพริบตา หมุนให้น่ากลัว ปิด)
“ผึ้ง” (เพ่งความสนใจไปที่ผึ้งในจินตนาการที่เคลื่อนไหวแล้วใช้ดวงตาเคลื่อนไหวเป็นวงกลม) ส่งเสริมนิสัยในการออกกำลังกายเป็นประจำเพื่อผ่อนคลายดวงตา แผนการออกกำลังกายเพื่อพักสายตา
อวัยวะของการได้ยิน บทสนทนา "ทำไมฉันถึงได้ยิน"
การทดลอง:
“มาตรวจสอบการได้ยินของคุณกันเถอะ” กำหนดโดยประมาณว่าบุคคลสามารถได้ยินได้ไกลแค่ไหน แสดงให้เห็นว่าบุคคลได้ยินเสียงอย่างไร เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับลักษณะเฉพาะของพัฒนาการการได้ยินของมนุษย์และสาเหตุต่าง ๆ ของการด้อยค่า พัฒนาความสนใจทางการได้ยิน เกมการสอน "อะไรดีต่อหู" (รูปภาพพร้อมสถานการณ์ที่เป็นประโยชน์และเป็นอันตรายต่อหู)
เกม "ค้นหาด้วยหู"
กิจกรรมการผลิต:
การทำสเกลปริมาตร พิสูจน์ว่าเสียงดังทำให้เกิดการสั่นสะเทือนอย่างรุนแรงของแก้วหูซึ่งอาจทำให้สูญเสียการได้ยินได้ แนะนำให้สร้างเครื่องวัดความแรงของเสียงและระดับเสียง ภาพประกอบอัลบั้ม “ใครได้ยินอย่างไร” (นกฮูกจับเหยื่อด้วยหูในเวลากลางคืน หูของนกฮูกอยู่ใต้ขน ผีเสื้อกลางคืนได้ยินด้วยหนวด ตั๊กแตนได้ยินด้วยท้อง โพรงหูของตั๊กแตนอยู่บนขา อวัยวะการได้ยินของปลาคือกระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำ สุนัขจิ้งจอกได้ยินเสียงหนูใต้หิมะ แมงกะพรุนทะเลได้ยินเสียงพายุที่กำลังเข้ามาเมื่อ 15 ชั่วโมงก่อน)
จิตใจที่แข็งแรงในร่างกายที่แข็งแรง! บทสนทนา “เหตุใดจึงต้องชุบแข็ง” เพื่อส่งเสริมความเข้าใจว่าความแข็งแกร่งและความอดทนไม่ได้เกิดมาพร้อมกับบุคคล แต่ถูกพัฒนาโดยเขา แม้แต่คนที่อ่อนแอโดยธรรมชาติก็สามารถเข้มแข็งและยืดหยุ่นได้ (เรื่องราวเกี่ยวกับผู้บัญชาการรัสเซีย A. Suvorov) กฎและความลับของการชุบแข็งในภาพ:
แต่งตัวให้เหมาะกับสภาพอากาศ ห้ามมัดรวม
ทำแบบฝึกหัด;
เช็ดออกด้วยผ้าชุบน้ำหมาด
อาบน้ำทุกวัน
เคลื่อนไหวให้มากขึ้น เล่นเกมกลางแจ้ง วิ่ง
ยิมนาสติก “คะแนนสุขภาพ” เพื่อส่งเสริมการพัฒนานิสัยการนวดทุกวันทั้งเช้าและเย็น เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับศูนย์กลางสำคัญบางอย่างในร่างกายมนุษย์ การสัมผัสกับพวกเขาผ่านการกดจุดช่วยป้องกันโรคหวัดและโรคอื่นๆ แผนผังแสดงจุดสุขภาพในร่างกายมนุษย์
นิทรรศการ "ร้านขายยาสีเขียว" แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับพืชสมุนไพรที่พบมากที่สุด - แหล่งที่มาของชีวิตและสุขภาพ ให้แนวคิดของ "ยาสมุนไพร" แก่เด็ก ๆ เกมการสอน "ฟังและจดจำ" (สรรพคุณทางยาของเบิร์ช, ลิงกอนเบอร์รี่, สาโทเซนต์จอห์น, ดาวเรือง, ตำแย, ลินเดน, มะนาว, หัวหอม, โคลท์ฟุต, แดนดิไลออน, กล้าย, คาโมไมล์ ฯลฯ )
"เดาปริศนา"
“มารู้จักพืชสมุนไพร”
บทกวีของ P. Sinyavsky "Green Pharmacy"
บทสนทนา “วิตามินและอาหารเพื่อสุขภาพ” อธิบายให้เด็กฟังว่าวิตามินจำเป็นต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์ตามปกติ พวกเขาเพิ่มความต้านทานของร่างกายต่อโรคหวัด วิตามินได้จากอาหารเท่านั้น ร่างกายไม่ได้ผลิตเอง “10 เคล็ดลับเล็กๆ น้อยๆ ของการรับประทานอาหารเพื่อสุขภาพ” (ในภาพ)
เกม “ วิตามินในผลิตภัณฑ์เหล่านี้มีอะไรบ้าง” เล่าให้เด็ก ๆ ฟังถึงเรื่องราวการค้นพบวิตามินโดย Funk นักวิทยาศาสตร์ชาวโปแลนด์ แนะนำการกำหนดชื่อวิตามินด้วยตัวอักษรละติน A, B, C เป็นต้น อัลบั้มที่มีรูปภาพผลิตภัณฑ์ที่มีวิตามินบางชนิด
การแข่งขัน “My Favorite Dish” เพื่อส่งเสริมความเข้าใจว่าอาหารที่ดีต่อสุขภาพคืออาหารที่คนรับประทานด้วยความอยากอาหาร อาหารควรมีความหลากหลายและอร่อย ประกอบด้วยผลิตภัณฑ์จากพืชและสัตว์ นิตยสารภาพประกอบ "จากอาหาร - อาหาร", "รสชาติอันน่าทึ่งของชนชาติต่างๆ"
จากโลกของสัตว์:
ไส้เดือนกินดิน
โมล - เสื้อผ้า;
หยาดน้ำค้างเป็นพืชนักล่าดูดซับแมลง
บทสนทนา "กีฬา! กีฬา! กีฬา!" เพื่อส่งเสริมการสร้างค่านิยมการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็ก: การเล่นกีฬามีประโยชน์อย่างมากต่อสุขภาพของมนุษย์ นิตยสารภาพประกอบ "เลือกชิม" (กีฬา)
กิจกรรมการผลิต: การก่อสร้างจากวัสดุเหลือใช้ “สิ่งที่จำเป็นสำหรับกีฬาต่างๆ” พัฒนาความสามารถในการมองเห็นความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนวัตถุ มีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงโดยรวม ตระหนักถึงศักยภาพในการสร้างสรรค์ของคุณ เกมการสอน "ใครต้องการอะไร"
(รายการที่จำเป็นสำหรับการฝึกกีฬาอย่างใดอย่างหนึ่ง)
เกม "โอลิมปิก" จัดพื้นที่การศึกษาของกลุ่มเพื่อให้เด็กแต่ละคนสามารถเลือกกีฬาที่เขาชอบและเหมาะสมกับร่างกาย อายุ อุปนิสัยของตนเอง เนื้อหาเกี่ยวกับผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกในกีฬาประเภทต่างๆ
