สเวตลานา อิฟโควา
มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเป็นหลักการสำคัญของการศึกษาก่อนวัยเรียน พิจารณาการก่อตัวของความสนใจทางปัญญาและความรู้ความเข้าใจการกระทำของเด็กใน ประเภทต่างๆกิจกรรม. เอกสารนี้ถือว่า การพัฒนาองค์ความรู้ เป็นสาขาการศึกษาซึ่งมีสาระสำคัญเปิดเผยไว้ดังนี้ ทาง: การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นและแรงจูงใจทางปัญญา- การก่อตัว การกระทำทางปัญญา, การก่อตัวของจิตสำนึก; การพัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมการก่อตัวของแนวคิดหลักเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
กิจกรรมนำของเด็ก อายุยังน้อยเป็นเกม- ส่วนสำคัญของเกมกลายเป็นของเล่นซึ่งเป็นองค์ประกอบดั้งเดิมที่จำเป็นของกระบวนการศึกษาโดยทำหน้าที่เป็นวัตถุแห่งความสนุกสนานสำหรับเด็ก ความบันเทิงความสุขและในขณะเดียวกันก็สำคัญที่สุด หมายถึงมัน การพัฒนาที่ครอบคลุม - ในเรื่องนี้มีบทบาทสำคัญในด้านการศึกษาและ พัฒนาการเด็กปฐมวัยเราเอาไป ของเล่นพื้นบ้าน- ซึ่งเป็นสิ่งที่น่าสนใจสำหรับเด็กและตรงกับพวกเขา ประสบการณ์ชีวิตถือโอกาสที่สำคัญสำหรับ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจและการพูด.
มาตริออชก้าประการแรก ของเล่นสุดโปรดของเด็กๆ และอื่นๆ อีกมากมาย ของเล่นที่มีประโยชน์- มีขนาดใหญ่ ประโยชน์ในทางปฏิบัติ- โดยการใช้ ตุ๊กตาทำรังผู้ใหญ่สามารถสอนให้เด็กระบุขนาดต่างๆ เปรียบเทียบวัตถุตามความสูง ความกว้าง สี และปริมาตรได้ ทั้งหมดนี้ช่วยสร้างการประสานงานระหว่างมือและตา พัฒนาเด็กมีการรับรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาและความคิดของเขา
ด้วยเหตุนี้การทำงานร่วมกับนักเรียนในกลุ่มของเราจึงได้ดำเนินการในพื้นที่การศึกษาหลักของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง
ทิศทางการรับรู้
เพื่อวัตถุประสงค์ในการรวม เด็กสู่วัฒนธรรมรัสเซียผ่านการทำความรู้จักกับวัตถุพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์ - แม่ลูกดก, การพัฒนามาตรฐานทางประสาทสัมผัส, การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, กิจกรรมการเรียนรู้ได้ดำเนินการกับเด็ก ๆ งาน:
กำลังดูภาพประกอบ“ชาวรัสเซีย ตุ๊กตาทำรัง» , ของเล่น – ตุ๊กตาทำรัง.
เราได้สร้างพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กในกลุ่ม
ทำ เกมการสอน : "เก็บรวบรวม แม่ลูกดก» , "หยิบ Matryoshka ซาราฟาน» , “บ้านสำหรับ ตุ๊กตาทำรัง» , "ใหญ่-เล็ก", “ตกแต่งชุดอาบแดดของคุณ”, "หา ตุ๊กตา Matryoshka สองสามตัว» .
เกมที่มีองค์ประกอบ - การทดลอง:
เกมที่มีแป้ง “เป็นแบบอย่าง แม่ลูกดก» ,
เกมที่มีสี "มาตกแต่งกันเถอะ Matryoshka ซาราฟาน» ,
เกมที่มีซีเรียล “มารวบรวมกันเถอะ แม่ลูกดก» .
เราจะรวบรวมเพื่อ ลูกปัด Matryoshka
เกมก่อสร้าง วัสดุ: « ตุ๊กตา Matryoshka มาเยี่ยมชม» , “บ้านสำหรับ ตุ๊กตาทำรัง» , “บันไดใหญ่. ตุ๊กตาทำรัง» , “เส้นทางสู่. ตุ๊กตาทำรัง» , “เฟอร์นิเจอร์สำหรับ ตุ๊กตาทำรัง» ฯลฯ
คำพูด การพัฒนา
ในเกมที่กำลังดำเนินอยู่ ที่พัฒนา คำศัพท์เด็ก,เน้นคำ "ใหญ่", "เล็ก", "เล็กลง", "มากกว่า", "เปิด", "ปิด".
ฟังและร่วมกับครูเล่าเพลงกล่อมเด็กและบทกวีเกี่ยวกับ ตุ๊กตาทำรัง.
เราจัดเกมต่อไป การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ: "เกมที่มีฝาปิด", « โรงละครนิ้ว ตุ๊กตาทำรัง» , "เกมที่มีการผูกเชือก - ตุ๊กตาทำรัง» .
สังคม - การสื่อสาร การพัฒนา
โทรออก เด็กทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ต่อของเล่น และการดูแลทัศนคติที่เอาใจใส่และเอาใจใส่ของเล่น ค่าใช้จ่าย:
เอสไอ “มาเยือน. ตุ๊กตาทำรัง» , “ให้ฉันดื่มอะไรหน่อยสิ. Matryoshka กับชา» , “วางมันลงเถอะ matryoshka นอนหลับ» , “เราจะเชิญ เต้นรำ Matryoshka» , “มาเล่นซ่อนหากับ. แม่ลูกดก» ,เกมเต้นรอบ "ก้อน".
ศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนา
การแสดงละคร ตุ๊กตาทำรังขึ้นอยู่กับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย “ไก่เรียวบะ”, "โคโลบก", "เทเรมอก", "หัวผักกาด".
ดนตรี ความบันเทิง“มาเยือน. ตุ๊กตาทำรัง»
การแสดงของรัสเซีย นิทานพื้นบ้าน "หัวผักกาด", “ไก่ริยาบะ”ผลิตในรูปแบบ ตุ๊กตาทำรัง.
ทำร่วมกับแม่. “โรงละครมิทเทน ตุ๊กตาทำรัง» .
พวกเขาวางตุ๊กตาไว้บนมือของคุณ - แม่ลูกดก
ฝ่ามือของเด็กเต้นอย่างรวดเร็ว
ที่รัก แม่ลูกดกทักทายแขกทุกคน
และเขาก็ก้มศีรษะลงต่ำ
ซ่อนที่รักของฉันไว้ด้านหลังของฉัน แม่ลูกดก.
เด็กๆจะเล่นซ่อนหากับเรา
ที่รักหลับตาลง แม่ลูกดก.
เศษเล็กเศษน้อยผล็อยหลับไปอย่างรวดเร็ว
ทางกายภาพ การพัฒนา
เกมกลางแจ้ง: “เราซ่อน แม่ลูกดก» , “วิ่งไป. แม่ลูกดก» , “เราเดิน ตุ๊กตาทำรังตามเส้นทาง» , « Matryoshka ไปเยี่ยมพวก» ,
"ส่งเสียงเขย่าแล้วมีเสียง", “คุณ ตุ๊กตาทำรัง - ฝ่ามืออันอบอุ่น» .
พลศึกษา “มาเยือน. ตุ๊กตาทำรัง»
หัวข้อ: ใหญ่-เล็ก. ตุ๊กตา Matryoshka
วัสดุสาธิต:
- เครื่องบันทึกเทปพร้อมบันทึกเพลงสนุกๆ
— รถบรรทุก 2 คัน — ใหญ่และเล็ก
— ตุ๊กตาทำรังห้าที่นั่งหลายตัวที่เต็มไปด้วยเครื่องประดับเล็กๆ น้อยๆ (พวงกุญแจ ถั่ว ฝาขวด ฯลฯ )
- บ้าน 4 หลังถูกตัดด้วยกระดาษแข็ง (สีน้ำเงิน - ใหญ่, สีเขียว - เล็ก, สีเหลือง - เล็กกว่า, สีแดง - เล็กที่สุด) โดยมีประตูสีขาวติดกาวขนาดต่างๆ และประตูที่มีสีและขนาดที่สอดคล้องกัน
เอกสารประกอบคำบรรยาย:
- ช้อนไม้
- ผ้าเช็ดหน้าที่สวยงาม
— ชิ้นส่วนของชุดโครงสร้างพลาสติก (สีน้ำเงินและสีแดง) สามารถใส่ถังที่มีสีเดียวกันได้ 2 ถัง
- ลูกบอลดินน้ำมันสีแดงหรือสีน้ำเงิน, กระดานจำลอง;
- ตุ๊กตาทำรังที่ตัดจากกระดาษแข็งสีแดงหรือสีน้ำเงิน
ช่วงเวลาขององค์กร
พบปะเด็กๆ ทักทายเด็กๆ แต่ละคน สังเกตว่าพวกเขาสวมเสื้อผ้าสีอะไร
บทเรียนพลศึกษา "Matryoshka"
วาดตุ๊กตา Matryoshka ด้วยคำพูดของบทกวี
เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก
โอเค โอเค เด็กๆ ปรบมือ
เรามีรองเท้าบู๊ตอยู่ที่เท้าของเรา พวกเขากระโดดขึ้นและลง
โอเค โอเค พวกเขาปรบมือ
ใน sundresses สีสันสดใสของเรา พวกมันหมุนอยู่กับที่
โอเค โอเค พวกเขาปรบมือ
เราหน้าเหมือนกันเหมือนพี่สาวน้องสาว พวกเขาสัมผัสหัว
โอเค โอเค พวกเขาปรบมือ
เกมดนตรีบนช้อนไม้
พัฒนาความรู้สึกของจังหวะและทักษะการเคลื่อนไหวของมือ
เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม มอบช้อนไม้ให้เด็กๆ แสดงวิธีการเคาะด้วยช้อน เคาะดังๆ แล้วเงียบๆ แล้วหยุดเคาะไปเลย ดังอีกครั้ง จากนั้นเงียบๆ แล้วหยุดเคาะโดยสิ้นเชิง และหลายครั้ง
เกมดนตรี "Matryoshkas กำลังเต้นรำ"
ส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมยนต์
ให้กับเด็กๆ ผ้าพันคอที่สวยงาม- เล่นดนตรีที่มีจังหวะสนุกสนานและกระตุ้นให้พวกเขาเต้นรำพร้อมผ้าพันคอ ทันทีที่เพลงปิดลง เด็กๆ ก็หยุดนิ่ง พูดเพลงกล่อมเด็ก
นักการศึกษา
เต้นรำและเต้นรำ
ขาของคุณดี
การเต้นรำแบบกลม "Matryoshka"
ช่วยสร้าง อารมณ์ดีส่งเสริมการพัฒนาการเคลื่อนไหวที่ประสานกัน
เริ่มการเต้นรำแบบกลมด้วยคำพูดประกอบดนตรีกับเด็ก Matryoshka
เราเดินเราเต้นรำเป็นวงกลม
ต่อหน้าคนซื่อสัตย์ทุกคน
นั่งลง พวกเขานั่งลง
ลุกขึ้นมา พวกเขาลุกขึ้น
พวกเขาแสดงตัวออกมา เรากระโดด, พวกเขากระโดด
พวกเขาจมน้ำตาย พวกเขากระทืบ
เราก็ปรบมือ พวกเขาปรบมือ
เกมการสอน "Matryoshka"
สอนวิธีการเปิดตุ๊กตาทำรัง เปรียบเทียบตามขนาด จัดเรียงและประกอบกลับเข้าหากัน
รถบรรทุกสองคันเข้ามาในห้อง บนรถที่ใหญ่กว่าจะมีตุ๊กตา Matryoshka ขนาดใหญ่ ส่วนคันที่เล็กกว่าจะมีตุ๊กตาตัวเล็ก
นักการศึกษาดูสิใครมาหาเรา - ตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่และตัวเล็ก รถขนาดใหญ่กำลังขนส่งตุ๊กตา Matryoshka ขนาดใหญ่ ไปส่งพวกเขากันเถอะ
เด็กๆ ช่วยจัดตุ๊กตาทำรังบนโต๊ะให้เรียบร้อย จากนั้นจึงขนตุ๊กตาทำรังตัวเล็กๆ ออก เชื้อเชิญให้เด็กดูในตุ๊กตาทำรังและดูว่าพวกเขานำอะไรมาให้เรา เด็กๆ หยิบตุ๊กตาทำรัง เทสิ่งที่อยู่ในนั้นออกมาและศึกษาดู จากนั้นพวกเขาก็นำสิ่งของกลับเข้าไปในตุ๊กตาทำรังแล้วปิด
การแสดง "Matryoshka"
การแสดงละครจะพัฒนาอารมณ์และส่งเสริมความสนใจในของเล่น
ให้เด็กๆดูการแสดงสั้นๆ จำลองสถานการณ์ราวกับว่าตุ๊กตาทำรังที่ใหญ่ที่สุดคือแม่ (เอาพวกมันออกไป) พวกเขากำลังมองหาลูกสาวของพวกเขา ให้เด็กๆ ช่วยคุณค้นหาตุ๊กตาทำรังเล็กๆ และวางไว้ใกล้แม่ของพวกเขา เหลือเพียงครอบครัวเดียว เล่นกับเธอ. แม่พาลูกไปเดินเล่น - ขยับพวกเขาไปรอบโต๊ะทีละคน ตุ๊กตาทำรังกำลังเต้นรำ (เต้นรำกับตุ๊กตาทำรัง) พวกเขาเต้นรำเป็นวงกลม (หมุนตุ๊กตาทำรังรอบโต๊ะเป็นวงกลม) ฯลฯ
บทเรียนพลศึกษา "สอน Matryoshka"
พัฒนา ความสนใจโดยสมัครใจและความสามารถในการเลียนแบบถ้อยคำของบทกวี
มอบตุ๊กตา Matryoshka ตัวเล็ก ๆ ให้เด็กแต่ละคน เชื้อเชิญให้เด็กสอนพวกเขา การเคลื่อนไหวที่แตกต่างกัน: ปล่อยให้ตุ๊กตาทำรังเด้งกลับ (เด็กถือ Matryoshka ในมือยกขึ้นและลดระดับลง) หมุน (เด็กหมุนตุ๊กตาทำรังในมือ) กลิ้งบนพื้น (กลิ้งบนพื้น)
เกมการสอน “ตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่และตัวเล็ก”
สอนให้คุณใส่ใจกับขนาดของวัตถุและเข้าใจคำว่า "ใหญ่ - เล็ก"
รถสองคันมารับตุ๊กตาทำรัง เด็กๆ ช่วยคุณวางตุ๊กตาทำรัง คันใหญ่-สำหรับรถบรรทุกขนาดใหญ่ คันเล็ก-สำหรับคันเล็ก ตุ๊กตาทำรังกลับบ้าน
เกมการสอน "แดง - น้ำเงิน"
สร้างความสามารถในการแยกแยะวัตถุที่เป็นเนื้อเดียวกันตามสี (แดงและน้ำเงิน)
นักการศึกษา- ตุ๊กตาทำรังกลับบ้าน ตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่อาศัยอยู่ในบ้านสีน้ำเงิน และตุ๊กตาตัวเล็กอาศัยอยู่ในบ้านสีแดง ไปหาชิ้นส่วนอุปกรณ์ก่อสร้างสีน้ำเงินและสีแดงให้พวกเขาแล้วจึงสร้างบ้าน
มอบถัง 2 ใบให้เด็กๆ (คุณสามารถทำได้โดยไม่ต้องใช้ถัง) และชิ้นส่วนอุปกรณ์ก่อสร้าง - สีน้ำเงินและสีแดง แนะนำให้วางเป็น 2 กอง (หรือ 2 ถัง) แล้วแต่สี
โครงสร้างจากชุดก่อสร้างพลาสติก “บ้านตุ๊กตาทำรัง”
สอนสร้างกำแพงเหมือนบ้าน
จากของเล่นก่อสร้างสีน้ำเงินและสีแดงสองกอง เด็กๆ จะสร้างบ้าน (กำแพง) สำหรับวางตุ๊กตา เมื่อบ้านสร้างเสร็จ ตุ๊กตาทำรังก็จะปรากฏขึ้นอีกครั้ง และเด็กๆ ก็ย้ายบ้านใหม่ ตุ๊กตาตัวใหญ่ไปอยู่บ้านสีฟ้า ส่วนตัวเล็กไปบ้านสีแดง
เกมการสอน "จับคู่ประตูบ้าน"
สอนให้คุณแยกแยะวัตถุตามขนาดและเลือกชิ้นส่วนตามขนาดที่กำหนด
วาง 4 ไว้ข้างหน้าเด็ก ๆ บ้านที่มีสีสันทำจากกระดาษแข็งและเชิญชวนให้เลือกประตูให้เหมาะกับบ้านแต่ละหลัง จากนั้นคุณสามารถวางตุ๊กตาทำรังในบ้านเหล่านี้ได้โดยขึ้นอยู่กับความสูงของพวกมัน
การสร้างแบบจำลอง "การตกแต่งตุ๊กตา Matryoshka"
งานนี้สอนวิธีใช้งานดินน้ำมันพัฒนา ทักษะยนต์ปรับนิ้วมือ
เด็ก ๆ จะได้รับตุ๊กตาทำรังสีน้ำเงินหรือสีแดงและลูกบอลดินน้ำมันที่มีสีเดียวกัน เด็กๆ ตกแต่งตุ๊กตาทำรังด้วยลูกบอลดินน้ำมัน
อ่านบทกวีของ S. Marshak ให้เด็กฟัง
นักการศึกษา
ตุ๊กตาไม้แปดตัว
อ้วนและแดงก่ำ
ใน sundresses หลากสี
พวกเขาอาศัยอยู่บนโต๊ะของเรา -
แนะนำให้ผู้ปกครองตอบว่า “ฉัน” หรือชี้ไปที่ตัวเองเมื่อถามคำถามว่า “ใครจะดื่มนม” (“ฉัน” หรือชี้นิ้วไปที่ตัวเอง)
เยี่ยมชมตุ๊กตาทำรัง
บทเรียนในกลุ่มอายุต้น
นักการศึกษา: L.A. Trifonova
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา:
“การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร”, “การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ”, “การพัฒนาคำพูด”, “ศิลปะ - การพัฒนาด้านสุนทรียภาพ»,
"การพัฒนาทางกายภาพ".
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม การสื่อสาร การศึกษา และการวิจัย
เป้า:แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักของเล่นรัสเซียที่มีชื่อเสียงที่สุด - ตุ๊กตาทำรัง กระตุ้นความสนใจในการวาดภาพ
ทางการศึกษา:
- เพื่อเพิ่มความสนใจในศิลปะการตกแต่งและงานฝีมือของรัสเซีย
- เรียนรู้ที่จะฟังผู้ใหญ่และตอบคำถาม
- เสริมสร้างความสามารถในการทาสีด้วยสี gouache รวมกัน รูปร่างที่แตกต่างกันและเส้น; เลือกโทนสีของคุณเอง พัฒนาความรู้สึกสัมผัส
พัฒนาการ:
- เปิดใช้งานคำพูดของเด็ก
- พัฒนาความสนใจและความทรงจำ
- พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
- พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์และความรู้สึกที่สวยงาม
ทางการศึกษา :
- ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างกัน
- พัฒนาทักษะทางสังคมของเด็ก
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ครูชวนเด็กๆ เยี่ยมชมตุ๊กตาทำรัง.
(เด็กๆเห็นด้วย).
เด็กๆไปเยี่ยมชมตุ๊กตาทำรังตามเส้นทาง
เรากำลังเดินเรากำลังเดิน
ยกขาของคุณให้สูงขึ้น
เราก็เลยเดิน เดิน เดิน
ที่นี่เราอยู่ในป่า
หนึ่ง สอง สาม สี่ เราอยู่ในป่า
และไม่ได้อยู่ในอพาร์ตเมนต์
ในที่โล่งในป่ามีต้นคริสต์มาสทั้งเล็กและใหญ่
เด็ก ๆ เล่านิทาน (ต้นคริสต์มาสมีขนาดเล็กและใหญ่ สีเขียวและมีหนาม) กระต่ายหูยาวนั่งอยู่หลังต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่
เขากลัวเด็กๆ ครูพูดกับกระต่าย:
“กระต่าย กระต่าย ออกมาดูเด็กๆ สิ!”
กระต่ายหยุดตัวสั่น
เห็นได้ชัดว่าเขาต้องการเล่น
นักการศึกษา:เด็กๆ มาเล่นกับกระต่ายกันเถอะ
กระต่ายก็เห็นด้วยทันที
ฟิสมินุตก้า”กระต่ายสีเทากำลังนั่ง » ( หมอบลงเคลื่อนไหว
กระต่ายน้อยสีขาวนั่งกระดิกหู มือ)
เช่นนี้เช่นนี้เขาขยับหูของเขา
หนาวแล้วให้กระต่ายนั่ง
ฉันต้องอุ่นอุ้งเท้าของฉัน
นี่คือวิธีอุ่นอุ้งเท้าเล็กๆ ของคุณ (ยืนขึ้นอย่างกระฉับกระเฉง
ตีด้วยมือเดียว
อื่นแล้วในทางกลับกัน)
มันหนาวที่กระต่ายจะยืนได้
กระต่ายต้องกระโดด (กดมือเพื่อ
นี่คือวิธีที่กระต่ายควรกระโดด หน้าอก (เช่นอุ้งเท้า) และการกระโดด
ตรงจุด
มีคนทำให้กระต่ายกลัว!
กระต่ายวิ่งหนีไปทันที!
เท้าเล็กๆเดินไปตามเส้นทาง
ขาใหญ่เดินไปตามถนน
เด็กๆเห็นบ้าน.. ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่บ้าน - ชวนเด็กๆมาเคาะบ้าน)ตุ๊กตา Matryoshka ออกมา - ครูเข้ามา ชาวรัสเซียชุดนอน - สวัสดี).
นักการศึกษา:พวกคุณดูสิว่าใครอยู่ที่นี่? นี่คือ Matryoshka เรามาทักทาย Matryoshka กันดีกว่า เธอสามารถเต้นได้
Matryoshka เต้นรำกับทำนองเพลงพื้นบ้านของรัสเซียและทุกคนก็ปรบมือให้เธอ
ครูหยิบของเล่น - ตุ๊กตาแม่ลูกดก - แล้วพูดกับเด็ก ๆ เด็กๆ ดูเป็นไงบ้าง ของเล่นที่สวยงามนี่คือใคร? - คำตอบของเด็ก - matryoshka)
ดูให้ดีว่ามีอะไรอยู่บนหัวเธอ ( คำตอบของเด็ก - ผ้าเช็ดหน้า)ถูกต้อง ทำได้ดีมาก!
ดูสิ ตาของตุ๊กตาทำรังอยู่ที่ไหน จมูกอยู่ที่ไหน ปากอยู่ที่ไหน? - การแสดงของเด็กๆ)ดูสิว่าเธอมีชุดอาบแดดที่สวยงามขนาดไหน คุณชอบตุ๊กตา Matryoshka หรือไม่? - คำตอบของเด็ก - ชอบมัน).
นักการศึกษา:ช่างเป็นตุ๊กตาทำรังที่หนักขนาดไหนเขาพยายามเปิดมันแต่มันไม่เปิด - เขาขอให้พวกช่วย แต่ตุ๊กตาทำรังไม่เปิดออก- พวกเรามาขอให้ตุ๊กตา Matryoshka เปิดด้วยกัน
“ Matryoshka, Matryoshka เปิดหน่อย” ( Matryoshka เปิด)
นักการศึกษา ( เปิดตุ๊กตาทำรังแล้วประหลาดใจ):โอ้ นี่คือตุ๊กตาทำรังอีกตัวหนึ่ง อันหนึ่งใหญ่และอีกอันเล็ก (ให้เด็กแสดงว่าอันใหญ่อยู่ที่ไหนและอันเล็กอยู่ที่ไหน)
คณะครูและเด็กๆ ชื่นชมตุ๊กตาทำรัง เด็กๆเล่นเกมนิ้ว
เกมนิ้ว:
เราหยิบสมุดบันทึกขึ้นมา
มาเริ่มวาดกันดีกว่า
ฉันจะวาดผ้าเช็ดปาก
ฉันจะวางมันไว้บนเก้าอี้
ฉันจะวาดกาโลหะ
มีไอน้ำไหลออกมาจากใต้ฝา
(ครูพูดกับเด็ก ๆ )พวกคุณ ตุ๊กตาทำรังถามฉันว่าคุณมีอะไรอยู่ในกล่องแสนสวยของคุณ คุณต้องการที่จะดู? - ใช่).
ทุกคนมาที่โต๊ะ ครูเปิดกล่อง และมีเทมเพลตมากมาย - ตุ๊กตาทำรัง ดูสิพวกตุ๊กตาทำรังซ่อนอยู่ที่นี่ มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่เสียใจมาก พวกเขาต้องการให้พวกเขามีชุดอาบแดดที่สวยงามเหมือนตุ๊กตาทำรังของเรา มาช่วย Matryoshka กันเถอะพวกเรา - (ใช่).
เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะและ สำลีตกแต่ง sundresses สีที่เลือก
นักการศึกษา:เพื่อนๆ ตอนนี้เราเต้นกันเต็มที่แล้ว
เด็กๆ สวมผ้าพันคอ กลายร่างเป็นตุ๊กตาทำรัง และทุกคนก็เต้นรำกัน “เราเป็นตุ๊กตาทำรังที่ร่าเริง” หลังการเต้นรำ Matryoshka มอบลูกโป่งกล่าวคำอำลาและจากไป
นักการศึกษา(พูดกับเด็ก ๆ )ปล่อยให้สีแห้งแล้วเราจะจัดนิทรรศการให้ผู้ปกครองในกลุ่ม
อา matryoshka-matryoshka
ดีอย่าบอกนะ!
เด็กๆรักคุณมาก
เล่นในโรงเรียนอนุบาลของเรา
แก้มสดใสผ้าเช็ดหน้า
ดอกไม้ตามชายเสื้อ.
มีการเต้นรำที่สนุกสนาน
ช่อดอกไม้สดใส!
วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็ก ๆ ดำเนินการง่าย ๆ กับวัตถุ: เปิดและปิดตุ๊กตา Matryoshka ใส่และนำสิ่งของออก เสริมสร้างประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็กๆ เมื่อทำความรู้จักกับขนาด แนะนำแนวคิดของคำว่าใหญ่และเล็ก
วัสดุ. ตุ๊กตา Matryoshka: คู่ใหญ่และชิ้นเดียวเล็ก
ความคืบหน้าของบทเรียน ครูแสดงตุ๊กตาทำรังขนาดใหญ่ให้เด็กๆ และสังเกตว่าตุ๊กตาตัวนี้ดูสดใสและสง่างาม สั่น: มีบางอย่างเขย่าแล้วมีเสียงอยู่ข้างใน เขาเปิดฝาแล้วโชว์ตุ๊กตาทำรังตัวที่สองซึ่งเป็นตัวเล็กๆ เด็กๆ ตอบรับอย่างมีความสุข
หลังจากปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่แล้ว ครูก็วางของเล่นไว้ใกล้ ๆ ดึงดูดความสนใจไปที่ขนาด ตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งมีขนาดเล็กซ่อนอยู่ในฝ่ามือ และอีกตัวมีขนาดใหญ่ คุณไม่สามารถซ่อนมันไว้ในฝ่ามือได้ จากนั้นเขาก็เชิญชวนให้เด็ก ๆ แสดงตุ๊กตาแม่ลูกดกตัวเล็ก ๆ
จากนั้น ครูเปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่ ซ่อนตุ๊กตาตัวเล็กไว้ในนั้น และเชิญเด็กคนหนึ่งมาคลุมตุ๊กตาอีกครึ่งหนึ่ง เมื่อเชื่อมต่อตุ๊กตาทำรังอย่างแน่นหนาแล้ว ครูจะหมุนส่วนบนและส่วนล่างจนได้รูปแบบที่ตรงกัน
หลังจากชื่นชมตุ๊กตาทำรังอีกครั้ง ครูก็แจกสิ่งของให้เด็กๆ เขาเสนอที่จะเปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่แล้วหยิบตุ๊กตาตัวเล็กออกมา หากทารกเปิดฝาไม่ได้ครูก็ช่วย
ด้วยการปิดตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่และวางตุ๊กตาทำรังทั้งสองตัวไว้เคียงข้างกัน เด็ก ๆ จะได้แสดงให้เห็นว่าของเล่นชิ้นใหญ่อยู่ที่ไหนและอยู่ที่ไหน ในที่สุด ตุ๊กตาทำรังตัวหนึ่งก็ซ่อนตัวอยู่ในอีกตัวหนึ่งอีกครั้ง
หัวข้อที่ 1 “ ทำความรู้จักกับ Matryoshka Masha”
ภารกิจ: 1. แนะนำตุ๊กตาทำรัง
2.พัฒนาการรับรู้ทางอารมณ์ของภาพ
3.แนะนำวัสดุ - ไม้ที่ใช้ทำ
ตุ๊กตาแม่ลูกดก (แข็ง ไม่ยับ ไม่หัก ไม่จม)
รูปแบบและวิธีการทำงาน:
1.สถานการณ์การเรียนรู้ผ่านเกม
2. การตรวจสอบการสัมผัสของของเล่น
สถานการณ์การเรียนรู้เกม
"Matryoshkas ไปเยี่ยมพวก"
ครู (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ตุ๊กตาทำรัง):
ท่อเริ่มเล่น
ช้อนสั่นสะเทือน
พวกเขามาเยี่ยมเรา
ตุ๊กตาทำรังสุดฮา!
พวกคุณดูสิว่าตุ๊กตาทำรังแสนสวยมาหาเราขนาดไหน!
มาทักทายพวกเขากันดีกว่า
(เด็ก ๆ ทักทายตุ๊กตา Matryoshka)
ครูหยิบตุ๊กตาทำรังขึ้นมาแล้วพูดแทนของเล่น
มาโตรชก้า:
สวัสดีเด็กๆ
เด็กสวย!
พวกเราตุ๊กตาทำรังผู้กล้าหาญ
ใน sundresses สีสันสดใส
พวกเราชาวตุ๊กตาเพ้นท์
เรามาเยี่ยมคุณ
นักการศึกษา:
ฉันอยากกอดคุณจริงๆ Matryoshka
แต่เรากลัว Matryoshka
ย่นชุดอาบแดดของคุณ
มาโตรชก้า:
กอดฉันแน่นๆ
และมองไปที่ชุดอาบแดดของฉัน
(เด็ก ๆ จับมือตุ๊กตาทำรังแล้วกอด)
ฉันทำจากไม้
ไม้ฉัน
คุณสามารถกอดฉันได้
คุณเคาะฉันได้ไหม?
(เด็ก ๆ เคาะตุ๊กตา Matryoshka)
และตอนนี้เพื่อนของฉัน
ฉันอยากว่ายน้ำในน้ำ!
ครู (เอาชามน้ำ):
Matryoshka ดูสิ
อย่าจมน้ำ
และเด็ก ๆ และฉันก็จะได้เล่นด้วย
ของเล่นอะไรจมน้ำ
และอันไหนที่ไม่ใช่เราจะหาคำตอบ!
(เด็ก ๆ ถูกหย่อนลงไปในน้ำ เรือกระดาษ,กรวด,ลูกยาง,
วงแหวนปิระมิดไม้ รถเหล็ก และพลาสติก)
ถ้าของเล่นไม่จมแสดงว่ามันเบา
ของเล่นอะไรที่เราจมน้ำ?
(เด็กตอบ)
นั่นหมายความว่าพวกมันหนัก
ตอนนี้เรากำลังหย่อนตุ๊กตาทำรังของเราลงไปในน้ำ
เขาจะจมน้ำหรือไม่?
ตอนนี้เราจะหาคำตอบ
(เด็กๆ พร้อมครูสรุปว่า ตุ๊กตาทำรังไม่จมเนื่องจากเป็นไม้)
จากนั้นครูก็วางตุ๊กตา Matryoshka จากที่สูงเพียงเล็กน้อยลงบนพื้นอย่างเงียบ ๆ
นักการศึกษา:
โอ้ พวกเขาทำตุ๊กตาทำรังหล่น
เราทำลาย Mashenka!
มาโตรชก้า:
คุณจะไม่ทำให้ฉันพัง - ฉันไม้!
นักการศึกษา:
ตุ๊กตาทำรังไม้อยู่บนชั้นวาง
พวกเขามองดูเด็กๆ ในชุดอาบแดดที่สดใส
ผ้าพันคอหลากสีบนหัวของพวกเขา
ดอกไม้และผลเบอร์รี่ - บนเก้าอี้อาบแดด
ตุ๊กตาทำรังไม้ไม่จมหรือแตกหัก
เมื่อเรากอดพวกเขา ชุดเดรสอาบแดดของพวกเขาจะไม่ยับ!
เราสนุกกับการเล่นกับตุ๊กตาทำรังมาก
เรากำลังรอคุณอยู่ ตุ๊กตาทำรัง ให้กลับมาเยี่ยมชมอีกครั้ง!
หัวข้อที่ 2 “ดูตุ๊กตาทำรัง - ไม่ใช่หนึ่งตัว แต่สามตัว!”
1. ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ทำตัวเป็นอิสระด้วยตุ๊กตาทำแม่ลูกดก
(ประกอบและถอดชิ้นส่วนตุ๊กตาทำรัง)
2. พัฒนาความสนใจ ความสามารถในการนำการกระทำของคุณไปสู่จุดสิ้นสุด
ผลลัพธ์
นักการศึกษา: (ดึงความสนใจไปที่หน้าอกวิเศษ)
พวกคุณเดาสิว่าใครมาเยี่ยมเรา?
หากทิ้งไปก็ไม่แตกหัก
ในฝ่ามือ - จะไม่สงสัย
ไม่จมน้ำ
ใครอยู่ในหน้าอกของฉัน?
(เด็ก ๆ ด้วยความช่วยเหลือของครูเดาปริศนา)
ครูหยิบตุ๊กตาทำรังออกมาและพูดแทนตุ๊กตาที่นี่และต่อไป
มาโตรชก้า:
ทำได้ดีมาก
เราไขปริศนาแล้ว!
มองมาที่ฉัน
ฉันไม่ได้มาหาคุณคนเดียว!
(ครูมองเข้าไปในหน้าอก)
ครู (โชว์หน้าอก):
ดู Matryoshka ด้วยตัวคุณเอง
หน้าอกของฉันว่างเปล่า!
มาโตรชก้า:
ฟังนะพวกมึง
ปริศนาใหม่ของฉัน
พาฉันไปในอ้อมแขนของคุณ
แตะฝ่ามือของคุณ!
(เด็ก ๆ กับครูแตะฝ่ามือด้วยตุ๊กตาทำรัง)
นักการศึกษา:
มีบางอย่างกำลังเคาะตุ๊กตาทำรัง
มาดูกัน
ใครนั่งอยู่ตรงนั้น?
มาโตรชก้า:
คุณเปิดใจให้ฉันหน่อย
และเอาตุ๊กตาทำรังออกไป!
(เด็กๆ เปิดตุ๊กตาทำรัง เอาตุ๊กตาอีกตัวออกมา และอื่นๆ)
นักการศึกษา:
ในตุ๊กตาทำรังตัวใหญ่เหมือนอยู่ในบ้าน
พี่สาวอยู่
พี่สาวเหล่านี้เรียกว่าตุ๊กตาทำรัง
อันหนึ่งเล็กกว่าอีกอัน
พวกเขากำลังนั่งอยู่ในตุ๊กตาทำรัง
และรอให้เด็กๆ อยากเล่นกับพวกเขา!
การอุ่นเครื่องของมอเตอร์:
เราเป็นตุ๊กตาทำรังเราเป็นตุ๊กตาแม่ลูกดก
เราเดินไปตามเส้นทาง
บน-บน-บน บน-บน-บน
ทุกคนกำลังเต้นรำกับเรา!
เราจะหมุนและเต้นรำ
เราจะหยุดได้อย่างไร?
ลา-ลา-ลา ลา-ลา-ลา
เด็กๆ กำลังสนุก!
เราทุกคนจะหมอบ
งั้นก็โชว์ขาสิ!
ใช่ - ใช่ - ใช่ใช่ - ใช่ - ใช่
เกมที่สนุก!
นักการศึกษา:
ขณะที่เรากำลังเต้นรำอยู่
ตุ๊กตาของเราเบื่อ
มาลองตุ๊กตา Matryoshka กันดีกว่า
มาเริ่มเล่นกับพวกเขากันเถอะ!
กำลังเล่นเกม "ประกอบและแยกชิ้นส่วนตุ๊กตาทำรัง"
ครูแสดงภาพเงาของดวงอาทิตย์
นักการศึกษา:
พระอาทิตย์มองผ่านหน้าต่าง
ตุ๊กตาทำรังอยากเดินเล่น
เปิดตุ๊กตา Matryoshka ตัวใหญ่
เอาตุ๊กตาตัวน้อยออกไป
คุณเปิดภาพวาด
ดูเถิด มีอีกคนหนึ่งอยู่ในนั้น
และดูเหมือนเป็นเรื่องใหญ่ -
สวยสง่า!
เด็กๆ แยกชิ้นส่วนตุ๊กตา Matryoshka และสร้างทางเดินให้กับมัน
ครูแสดงภาพเงาเมฆพร้อมหยาดฝน
นักการศึกษา:
ดวงอาทิตย์ซ่อนตัวอยู่หลังเมฆ
ฝนกำลังหยดหยดหยด
เราต้องการตุ๊กตาทำรังทั้งหมด
รวบรวมมันให้เป็นตุ๊กตา Matryoshka ตัวใหญ่!
(เด็ก ๆ รวบรวมตุ๊กตา Matryoshka)
นักการศึกษา:
นี่คือตุ๊กตาทำรัง ทำได้ดีมาก
เล่นกับเรา
มาเยี่ยมเรา
เราจะมีความสุขมาก!
11.09.2016.
สรุปกิจกรรมการศึกษาแบบเปิดโดยตรงสำหรับเด็กเล็กอายุ 2-3 ปี
เรื่อง:"วันเกิดของ Matryoshka"
เป้า: แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านของชาวรัสเซีย - ของเล่น Matryoshka
อู๋: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
การพัฒนาคำพูด, ทางสังคมและการสื่อสารการพัฒนา, การพัฒนาทางกายภาพ.
งาน:
แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย (ของเล่น Matryoshka)
เต็มอิ่มกับคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยคำนาม (matryoshka, วันหยุด, ผ้ากันเปื้อน, ของขวัญ, วันเกิด, ก้อน) ส่งเสริมการใช้คำศัพท์ที่เรียนรู้ในการพูดที่เป็นอิสระ พัฒนาความสามารถในการพูดวลีง่ายๆ ซ้ำตามครูต่อไป
พัฒนาทักษะยนต์ปรับ
แก้ไขชื่อของสี
ปลูกฝังความแม่นยำและความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน
ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อของเล่นและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือของเล่นต่อไป
พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์โดยดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้กับความงามของวัตถุที่อยู่รอบข้าง (ของเล่น Matryoshka)
สร้างความสนใจในกิจกรรม ส่งเสริมให้เกิดการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวกต่องานศิลปะ
(งานฝีมือ - matryoshka)
อุปกรณ์:
กล่องที่มีความประหลาดใจ
มาตริออชก้า
ตุ๊กตาทำรังกระดาษแข็งว่างตามจำนวนเด็ก
จานที่มีถั่วหลากสีทำจากดินน้ำมัน
ผ้าเช็ดปาก
กระเช้างานฝีมือ.
งานเบื้องต้น:
เล่าปริศนาเกี่ยวกับตุ๊กตา Matryoshka
มองดูตุ๊กตาทำรังแล้วเล่นกับมัน
การเรียนรู้ยิมนาสติกนิ้ว "กำปั้น"
บทเรียนพลศึกษา “เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก”
เกมเต้นรำรอบ "ก้อน"
ชั้นเรียนการสร้างแบบจำลอง
งานแกะสลักส่วนบุคคล
ความคืบหน้าของบทเรียน:
บทเรียนจะเกิดขึ้นใน ห้องกลุ่มซึ่งแบ่งออกเป็น 2 ส่วน ส่วนที่ 1 จัดเก้าอี้เป็นครึ่งวงกลมตามขอบพรมตามจำนวนเด็ก ห่างจากเก้าอี้เด็กประมาณ 1.5 - 2 เมตร มีโต๊ะเตี้ยสำหรับวางอุปกรณ์สาธิต กลุ่มแบ่งออกเป็น 2 ส่วนด้วยขาตั้งสองด้าน
ส่วนที่ 2 ของกลุ่มมีโต๊ะสำหรับเด็ก กิจกรรมการผลิต- บนโต๊ะตามจำนวนเด็กมีดังนี้: ผ้าเช็ดปากสำหรับการสร้างแบบจำลอง, จานที่มีถั่วดินน้ำมันสีเตรียมไว้ล่วงหน้า ครูนำกล่องเซอร์ไพรส์มาให้กลุ่ม ในกล่อง: ของเล่น - Matryoshka รถไฟที่มีตุ๊กตาทำรังกระดาษแข็งว่างตามจำนวนเด็ก จานที่มีถั่วดินน้ำมันสี ผ้าเช็ดปากสำหรับการสร้างแบบจำลอง ครูเข้ามาโดยแต่งกายด้วยชุดตุ๊กตาทำรัง - ตุ๊กตาทำรัง "ที่มีชีวิต"
มาโตรชก้า:
ฉันกำลังไปหาผู้ชาย
ฉันใช้เวลาแต่งตัวนานมาก
ฉันเห็นพวกเรา
พวกเขาสวยงามกว่าใครๆ ในโลก
ฉันเป็น Matryoshka ที่ร่าเริง
ทุกคนรู้สึกเบื่อที่หน้าต่าง
ไม่อยากเหงาคนเดียว!
ฉันสามารถเต้นรำกับคุณได้ไหม?
มาโตรชก้า:ฉันชอบเต้นระบำเกี่ยวกับตุ๊กตาทำรังมากกว่าสิ่งอื่นใดในโลก
เป่าท่อ ตีช้อน
ปล่อยให้ตุ๊กตาทำรังเต้นรำ!
เด็ก ๆ ลุกขึ้นเข้าหา Matryoshka ที่ "มีชีวิต" แล้วเต้นรำกับเธอในการเต้นรำ "เราคือตุ๊กตาทำรังที่ร่าเริง"
เราเป็นตุ๊กตาทำรังตลก เด็กๆ ทำ "สปริง"
โอเค โอเค ปรบมือของคุณ
เรามีรองเท้าบู๊ตอยู่ที่เท้าของเรา สลับกันวางเท้าไปข้างหน้าบนส้นเท้า
โอเค โอเค ปรบมือของคุณ
เราผูกผ้าพันคอ เอียงศีรษะไปด้านข้างที่
โอเค โอเค ปรบมือของคุณ
แก้มของเราก็แดงระเรื่อ ลูบไล้แก้มด้วยฝ่ามือ
โอเค โอเค ปรบมือของคุณ
ใน sundresses สีสันสดใสของเรา จับชายเสื้อด้วยมือของพวกเขา (วางมือบนเข็มขัด)
โอเค โอเค ปรบมือของคุณ
เราหน้าเหมือนกันเหมือนพี่สาวน้องสาว พวกเขาหันหน้าเข้าหากันยิ้ม
โอเค โอเค พวกเขาปรบมือ
มาโตรชก้า:ใช่ ทำได้ดีมากเด็กๆ ฉันรู้สึกสนุกมาก ดีมาก!
ฉันจะไปเยี่ยมคุณและแต่งตัวให้สวย
sundress ของฉัน สีแดงสดใส
ผ้าเช็ดหน้าสีเหลือง.
ผ้ากันเปื้อนด้วย ลวดลายสวยงาม.
ดอกไม้บนนั้นมีสีเหลืองและสีแดง
เด็ก ๆ ดูชุด Matryoshka
พวกเขาผ่านไปนั่งบนเก้าอี้ Matryoshka นั่งลงข้างเด็ก ๆโชว์กล่อง)
มาโตรชก้า:เพื่อนๆ มีของเล่นสวยๆ ซ่อนอยู่ในกล่องนี้ ลองเดาดูว่ามันคือชิ้นไหน
เพื่อนที่มีความสูงต่างกัน
ทุกคนก็ดูเหมือนกัน
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน
และของเล่นเพียงชิ้นเดียว
(มาโตรชก้า)
หลังจากที่เด็กๆ ทายปริศนาได้แล้ว ฉันก็หยิบตุ๊กตาทำรังออกมา เปิดมันออก แล้ววางตุ๊กตาทำรังทั้งหมดไว้บนโต๊ะตามลำดับ ฉันดึงความสนใจของเด็ก ๆ มาที่การระบายสีของพวกเขา
มาโตรชก้า: Matryoshka มีผ้าพันคอสีแดงบนหัว เตียงอาบแดดของตุ๊กตาทำรังมีความยาวและตกแต่งด้วยดอกไม้สีแดงและสีเหลือง ใส่ผ้ากันเปื้อนบน sundress และตกแต่งด้วยดอกไม้ด้วย
ฉันถามเด็ก ๆ ว่าตุ๊กตาทำรังมีลวดลายเป็นสีอะไร ฉันรวบรวมตุ๊กตาทำรังเป็นของเล่นชิ้นเดียวพร้อมกับการไขปริศนาซ้ำ
มาโตรชก้า:แฟนมีความสูงต่างกัน หน้าเหมือนกันหมด (ฉันไล่จากตุ๊กตาตัวเล็กไปตัวใหญ่ที่สุด)
พวกเขาทั้งหมดนั่งติดกัน (ฉันเอาตุ๊กตาทำรังมาเป็นของเล่นชิ้นเดียว)
และมีของเล่นเพียงชิ้นเดียว (ฉันให้เด็ก ๆ ดูตุ๊กตาทำรังที่ประกอบแล้ว)
มาโตรชก้า:ตุ๊กตาทำรังนี้จะอยู่ในกลุ่มของเราแล้วเราจะเล่นกับมัน สำหรับตอนนี้เรามาวางมันไว้บนชั้นวางกันดีกว่า
ฉันวางตุ๊กตา Matryoshka พร้อมของเล่นไว้บนชั้นวาง.
มาโตรชก้า:ฉันจะให้ของเล่นใหม่มากมายแก่คุณ - ตุ๊กตาทำรังตัวน้อย
รถไฟที่มีกระดาษแข็งเป็นรูปตุ๊กตาทำรังแล่นเข้ามา แสดงให้เด็ก ๆ ดู
มาโตรชก้า:ของเล่นของฉัน - ตุ๊กตาทำรัง - ไม่ได้หรูหรามากนัก
ผ้ากันเปื้อนเป็นสีขาวจึงต้องตกแต่งให้สวยงาม เด็กๆ มาตกแต่งผ้ากันเปื้อนด้วยตุ๊กตาทำรังตัวน้อยกันเถอะ? (คำตอบของเด็ก)
มาโตรชก้า:เด็กๆ มีมือที่เก่งและคล่องแคล่ว แสดงให้เห็นว่ามือของเราทำอะไรได้บ้าง พวกเขาสามารถทำให้ของเล่นของฉันสวยงามได้
ครูทำยิมนาสติกนิ้ว "กำปั้น"
ยิมนาสติกนิ้ว"ลูกเบี้ยว"
หมัดก็เหมือนซาลาเปาเราจะบีบมันครั้งเดียว
กำหมัดและคลายหมัด
ก๊อก ก๊อก - ฉันเคาะ เคาะบ้านใหม่
พวกเขาวางหมัดบนหมัดแล้วกระแทกเข้าด้วยกัน
เห็น เห็น ดื่มเร็วๆ เรากำลังสร้างบ้านให้เด็กๆ พวกเขาใช้ขอบฝ่ามือข้างหนึ่ง "มองเห็น" ไปตามขอบฝ่ามืออีกข้างหนึ่ง
มาโตรชก้า:และตอนนี้ก็ถึงเวลาลงมือทำธุรกิจแล้ว
อาจารย์กำลังทำการสาธิต
และเราจะตกแต่งดังนี้: เราถือตุ๊กตา Matryoshka ด้วยมือซ้ายและด้วยมือขวาเราหยิบถั่วทีละอันแล้วติดเข้ากับผ้ากันเปื้อนเพื่อให้มันสวยงามและสง่างาม เมื่อถั่วของคุณหมดคุณต้องใช้ผ้าเช็ดมือเช็ดมือและเราจะเต้นรำเป็นวงกลมอย่างสนุกสนานจากของเล่น
สำหรับกิจกรรมที่มีประสิทธิผล ครูจะเชิญเด็กๆ ไปที่โต๊ะที่อยู่อีกด้านหนึ่งของขาตั้ง พร้อมตัวอย่างครูเลื่อนไปที่ขาตั้งฝั่งเด็ก
ครูวางงานของเด็กไว้บนขาตั้ง
มาโตรชก้า:ที่ มือที่เก่งพวกเรามีผ้ากันเปื้อนที่ทาสีแบบนี้ ตอนนี้ของเล่นใหม่จะดูหรูหรา ฉันชอบของขวัญของคุณ
มาโตรชก้า:ฉันเห็นผู้ชายทุกคนพยายามอย่างหนัก! ตุ๊กตาทำรังของทุกคนออกมาสวยงามมาก ขอบคุณเด็ก ๆ !
มาโตรชก้า:เป็นวันเกิดแฟนของฉัน พวกเรามาอบขนมปังกันเถอะ ทุกคนยืนเป็นวงกลม
ครูและเด็ก ๆ ร่วมกันเต้นรำแบบ “Loaf”
มาโตรชก้า:ขอบคุณเด็กๆ สำหรับการเต้นรำ สำหรับของขวัญ สำหรับ “อบ” ขนมปัง! ฉันชอบสถานที่ของคุณมาก แต่ถึงเวลากลับบ้านแล้ว ฉันขอกลับมาหาคุณอีกครั้งได้ไหม
เด็กๆ บอกลาตุ๊กตาทำรัง ใบไม้ Matryoshka
