นาตาลียา แอนดรีวา
สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มเตรียมความพร้อม« ความสนุกสนานในฤดูหนาว»
เนื้อหาของโปรแกรม:
สอนเด็กๆ ให้ผ่านคนที่กำลังเคลื่อนไหวต่อไป
พัฒนาความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาในภาพวาดของคุณและนำแนวคิดนี้ไปสู่ความสำเร็จ
ปลูกฝังความปรารถนาที่จะเพลิดเพลินไปกับภาพวาดที่สวยงามของเพื่อนของคุณ
วัสดุ: ภาพประกอบ ความสนุกสนานในฤดูหนาว,สีน้ำ,แผ่นแนวนอนสีฟ้า,gouache สีขาว
ความคืบหน้าของบทเรียน:
เพื่อนๆ ตอนนี้กี่โมงแล้ว?
โปรดบอกฉันว่าทำไมคุณถึงชอบฤดูหนาว?
ในฤดูหนาวมีหิมะตกมาก คุณสามารถเล่นสโนว์บอล เลื่อนหิมะ และเล่นสกีได้ ปั้นหญิงสาวหิมะ สร้างป้อมปราการจากหิมะ มันสนุกที่จะเล่นในฤดูหนาว
พวกเราลองจินตนาการว่าตอนนี้เราอยู่ที่ เดินฤดูหนาว- เล่นรายการโปรดของคุณ เกม: การต่อสู้สโนว์บอล, เล่นสกี, สเก็ตน้ำแข็ง (เด็ก ๆ เดินบนพรมและเลียนแบบการเคลื่อนไหว).
เราเล่นกันสนุกขนาดนั้น มาดูกันดีกว่าว่าอะไร ฤดูหนาว
สนุกผู้ชายคนอื่นชอบเล่น (มีภาพประกอบ ความสนุกสนานในฤดูหนาว) .
บอกฉันหน่อยว่าฉันควรสวมเสื้อผ้าอะไรไปเล่นข้างนอกในฤดูหนาว?
-อบอุ่น: กางเกง หมวก เสื้อแจ็คเก็ต รองเท้าบู๊ตสักหลาด ถุงมือ ผ้าพันคอ
และตอนนี้ฉันเสนอให้คุณ วาดความสนุกสนานในฤดูหนาวเกมที่คุณชอบเล่น
คุณ. (เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะแล้วเริ่มต้น สี– งานอิสระของเด็ก)
ในตอนท้าย ชั้นเรียนเราดูผลงานทั้งหมดและเด็กๆ ก็เลือกผลงานที่ดีที่สุด
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปบทเรียนบูรณาการโดยใช้ ICT ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “Winter Fun of the Snowman”บทเรียนบูรณาการโดยใช้ ICT ในกลุ่มจูเนียร์ 2 “ความสนุกในฤดูหนาวของตุ๊กตาหิมะ” เป้าหมาย: เพื่อพัฒนากิจกรรมและความอยากรู้อยากเห็น
สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาคำพูดในกลุ่มกลาง “Winter Fun”สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาสุนทรพจน์ที่สอดคล้องกัน "ความบันเทิงฤดูหนาว" ในกลุ่มกลาง เป้าหมาย: - รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูหนาวฤดูหนาว
สรุปบทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาคำพูดโดยใช้ตัวช่วยจำในกลุ่มกลาง “Winter Fun”สรุปบทเรียนเปิดในกลุ่มรองเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดโดยใช้เทคนิคช่วยในการจำ "Winter Fun" วัตถุประสงค์: รวบรวมบทเรียนเชิงพรรณนา
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ “ฤดูหนาว ความสนุกในฤดูหนาว"หัวข้อ: “ฤดูหนาว. Winter fun" วัตถุประสงค์: ทางการศึกษา: สอนให้ตั้งชื่อสัญญาณหลักของฤดูหนาว เรียนรู้การไขปริศนา และสร้างประโยค
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “Winter Fun”วัตถุประสงค์: เพื่อให้แนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูหนาวและความสนุกสนานในฤดูหนาว วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา: สอนให้เด็ก ๆ เดาบทกวีปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาว
สรุปบทเรียนการพัฒนาสังคมและการสื่อสารในกลุ่มกลาง “Winter Fun”บทสรุปบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาสังคมและการสื่อสารในกลุ่มกลางในหัวข้อ: “ความสนุกในฤดูหนาว” เป้าหมาย: เพื่อขยายคำศัพท์ของเด็ก
บันทึกบทเรียนสำหรับกลุ่มผู้อาวุโส “กิจกรรมฤดูหนาวที่ชื่นชอบ”เป้าหมาย: เพื่อเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาวและฤดูหนาว วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ วาดรูปตุ๊กตาหิมะโดยใช้เทคนิคที่แหวกแนว
เนื้อหาของโปรแกรม:
เรียนรู้การวาดภาพบุคคล (เด็ก) ในชุดฤดูหนาว (โดยรวม, การถ่ายทอดรูปร่างของส่วนต่างๆของร่างกาย, ตำแหน่ง, สัดส่วน, เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของแขนและขาที่เรียบง่าย, พาเด็ก ๆ ถ่ายทอดภาพในลักษณะที่แหวกแนว (ใช้มือ);
เรียนรู้วิธีใช้วัสดุต่าง ๆ ในการวาดภาพต่อไป: ดินสอกราไฟท์, ดินสอสีเทียนสี, สีน้ำ
เสริมสร้างทักษะการวาดภาพทางเทคนิคด้วยวัสดุ
พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว
ปลูกฝังความรักในการใช้ชีวิตและการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
บันทึกบทเรียนการวาดภาพ
ในกลุ่มกลาง “ความสนุกหน้าหนาวของเรา”
เนื้อหาของโปรแกรม:
เรียนรู้การวาดภาพบุคคล (เด็ก) ในชุดฤดูหนาว (โดยรวม, การถ่ายทอดรูปร่างของส่วนต่างๆของร่างกาย, ตำแหน่ง, สัดส่วน, เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของแขนและขาที่เรียบง่าย, พาเด็ก ๆ ถ่ายทอดภาพในลักษณะที่แหวกแนว (ใช้มือ);
เรียนรู้วิธีใช้วัสดุต่าง ๆ ในการวาดภาพต่อไป: ดินสอกราไฟท์, ดินสอสีเทียนสี, สีน้ำ
เสริมสร้างทักษะการวาดภาพทางเทคนิคด้วยวัสดุ
พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว
ปลูกฝังความรักในการใช้ชีวิตและการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ
วัสดุ: การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snowy Town" ภาพประกอบที่แสดงถึงกีฬาฤดูหนาว กระดาษ A4; ดินสอง่ายๆ สีน้ำ
งานเบื้องต้น:
การตรวจสอบการทำสำเนา "The Capture of a Snowy Town" ของ V. Surikov ภาพประกอบทิวทัศน์ฤดูหนาว
เกมล็อตโต้การสอน "เสื้อผ้าในทุกสภาพอากาศ";
การสังเกตเกมสำหรับเด็กที่ไซต์
การวาดภาพด้วยวัสดุศิลปะต่างๆ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ดูภาพวาดจำลอง ภาพประกอบเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A. S. Pushkin เรื่อง "Winter Morning"
“จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว? สีอะไรเหนือกว่า? คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร? คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในอากาศที่หนาวจัดในฤดูหนาว? คุณชอบไปเดินป่าในฤดูหนาวหรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดในการแต่งตัวนอกบ้านในฤดูหนาวเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งคืออะไร? คุณมีอารมณ์อะไรเมื่อเล่นในฤดูหนาว?
หลังจากที่เด็กตอบคำถามแล้ว ให้เปรียบเทียบภาพวาดทั้งสองภาพ พวกเขาวาดภาพใคร? เด็กๆ ใส่ชุดอะไรกันบ้าง? พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? ค้นหาว่าพวกเขาสามารถดึงดูดเด็ก ๆ ที่ร่าเริงแบบเดียวกันในการเดินเล่นในฤดูหนาวได้หรือไม่?
บทเรียนพลศึกษา "เราจะสร้างบ้านหิมะ"
เราออกไปข้างนอก
(เดินขบวน)
มีหิมะ!
(ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง)
ที่นี่เราจะเอาพลั่ว
(ทำงานกับพลั่ว)
และเราจะตักหิมะทั้งหมด
มาเอาชนะเส้นทางกันเถอะ
ถึงเกณฑ์แล้ว
(กระทืบเท้า)
มาทำก้อนหิมะทรงกลมกันเถอะ
(ทำก้อนหิมะ)
และก้อนใหญ่
(แสดงก้อนใหญ่)
เราจะสร้างบ้านหิมะ
(เดินขบวน)
เราจะอยู่ด้วยกันในนั้น
(ตบมือ)
เสนอให้รับชมและฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสองฝ่ามือที่ช่วยให้เด็ก ๆ วาดอย่างระมัดระวัง!
1. วางฝ่ามือซ้ายไว้ตรงกลางแผ่นกระดาษ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือไปด้านข้าง กดแหวนและนิ้วก้อยเข้าหากัน ปิดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้แน่นยิ่งขึ้น แล้วขยับไปด้านข้างเล็กน้อย
2. เห็บควรเกิดขึ้นระหว่างนิ้วนางและนิ้วกลาง กดฝ่ามือของคุณลงบนกระดาษอย่างแน่นหนาเพื่อไม่ให้ขยับ
3. ใช้มือขวาลากฝ่ามือด้วยดินสอง่ายๆ อย่ากดดินสอแรงเกินไปกับนิ้วของคุณ
4. นำฝ่ามือซ้ายออกจากแผ่นแล้วปิดสองเส้น
5. พลิกแผ่น 180 ถามเด็ก ๆ ว่า "สิ่งนี้มีลักษณะอย่างไร"
6. วาดสองส่วนโค้ง (ฮูด) ที่ด้านบน
7. ทางด้านขวาคุณต้องวาดเข็มวินาที เด็ก ๆ เป็นผู้ตัดสินใจว่าจะหันไปทางใด: ขึ้น, ลง, ไปทางด้านข้างหรือทางซ้ายในชุดเอี๊ยม
8. เราวาด: วงรี - รองเท้าบูท; วงรีบวกนิ้ว - ถุงมือ; ผ้าพันคอ; ดวงตา; จมูก; ปาก.
9. คุณต้องร่างภาพวาดที่เสร็จแล้วด้วยดินสอสีขี้ผึ้งพวกเขาไม่กลัวสีน้ำ คุณต้องใช้สีต่างๆ เพื่อให้ชุดเอี๊ยมดูสดใสและโดดเด่น โดยมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ มากมาย (ซิป กระเป๋า ปกเสื้อ ข้อมือ ไฟสะท้อนแสง ฯลฯ)
10. จากนั้นเพิ่มลงในโครงเรื่อง: เกล็ดหิมะ, พลั่ว, ตุ๊กตาหิมะ ฯลฯ ตามคำขอของเด็ก ๆ
11. ส่วนสุดท้ายของงานคือการวาดภาพด้วยสีน้ำ
ครูชวนเด็กๆ วาดภาพกิจกรรมฤดูหนาวที่พวกเขาชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์
จากนั้นภาพวาดจะรวมเข้ากับแผงโมเสกที่มีเนื้อหา เช่น สกี สเก็ต เลื่อนหิมะ เล่นสโนว์บอล ฯลฯ
เป้า:พรรณนาถึงการเดินในฤดูหนาว - เด็ก ๆ ในท่าที่แตกต่างกัน, ธรรมชาติในฤดูหนาว, หิมะ; สร้างโครงเรื่องและองค์ประกอบของภาพวาดของคุณเอง
งาน:
- รวบรวมทักษะในการทำงานกับดินสอสีเทียนและสีบนภาพวาด
- คิดทบทวนโครงเรื่องและเขียนองค์ประกอบของภาพวาดอย่างอิสระ
- พรรณนาถึงร่างของเด็กเลื่อนหิมะ สเก็ต เล่นสกี ทำและเล่นสโนว์บอล ในชุดฤดูหนาว
- ถ่ายทอดเบื้องหน้าและพื้นหลังขององค์ประกอบภาพ (ไกลออกไป ใกล้มากขึ้น) โดยการเปลี่ยนขนาดของวัตถุและวัตถุ
- แสดงธรรมชาติในฤดูหนาวด้วยการมองเห็น - หิมะ, กองหิมะ, กิ่งก้านของต้นไม้เปลือย, พุ่มไม้;
- ฟื้นฟูภาพวาดโดยการเพิ่มรายละเอียดส่วนบุคคล เช่น ม้านั่ง บ้าน สัตว์ (สุนัข แมว นก) และอื่นๆ
- ถ่ายทอดอารมณ์ที่สะท้อนผ่านเสียงเพลง ความสุข และความสนุกสนานในฤดูหนาวในการวาดภาพ
เครื่องมือและวัสดุ:กระดาษขนาดใหญ่ แปรงหนา ดินสอสีเทียน สีน้ำ บันทึกดนตรีโดย พี.ไอ. Tchaikovsky “Trepak” จากบัลเล่ต์ “The Nutcracker” และ “Maslenitsa” จากวงจรเปียโน “The Seasons”; ของเล่นบนเลื่อน สเก็ต สกี หมวกและผ้าพันคอ
ความคืบหน้าของบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มผู้อาวุโส:
พวกคุณมองออกไปนอกหน้าต่าง ฤดูหนาวเต็มไปด้วยหิมะ หิมะ หนาวจัด และมีแดดจัด คุณคิดว่าฤดูหนาวเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนานของปีหรือเป็นช่วงเวลาที่น่าเศร้า เพราะเหตุใด มาฟังเพลงของ P.I. ไชคอฟสกี นักแต่งเพลงชาวรัสเซียผู้โด่งดัง อยากรู้ว่าเขามองฤดูหนาวอย่างไร? (เสียงคือ "Maslenitsa" จากวงจร "Seasons");
คุณได้ยินอะไร? ดนตรีไพเราะ สนุกสนาน ร่าเริง สนุกสนาน มีชีวิตชีวาและรื่นเริง คุณจะได้ยินผู้คนหัวเราะ เล่นกัน และทุกคนก็สนุกสนานกับฤดูหนาว ดนตรีบอกอะไรอีก? ช่างดีเหลือเกินที่ได้กลิ้งไปรอบๆ และกลิ้งไปบนหิมะโดยไม่ต้องกลัวว่าจะสกปรก กระโดดลงไปในกองหิมะ สร้างมนุษย์หิมะ ขว้างก้อนหิมะ ไถลลงมาจากสไลเดอร์น้ำแข็ง สร้างป้อมหิมะ คุณสามารถทำอะไรได้อีกในฤดูหนาวกับดนตรีประเภทนี้? เดาปริศนาและค้นหา:
“ในรถยนต์ที่ไม่มีมอเตอร์ ไม่มีพวงมาลัย และไม่มีล้อ
ฉันกำลังรีบวิ่งลงเนินหิมะอย่างกล้าหาญ ตรงลงไปตามทางลาดจากด้านบน” (เลื่อน)
(ของเล่นที่สวมเสื้อผ้าหน้าหนาววางอยู่บนเลื่อน)
“ฉันกำลังพุ่งไปข้างหน้าเหมือนกระสุน มีเพียงน้ำแข็งลั่นดังเอี๊ยด
ปล่อยให้ไฟกะพริบ ใครอุ้มฉัน? (สเก็ต).
(เราใส่รองเท้าสเก็ตในของเล่นถัดไป)
“ฉันไม่สามารถรู้สึกถึงความสุขที่ขาของฉันได้ ฉันกำลังบินลงมาจากเนินเขาที่เต็มไปด้วยหิมะ
กีฬากลายเป็นที่รักและใกล้ชิดกับฉันมากขึ้น พวกเขาช่วยฉันในเรื่องนี้... (การเล่นสกี)”
(วางของเล่นบนสกี)
วันนี้คุณและฉันต้องบอกทุกคนว่าเราจะสนุกได้อย่างไรในฤดูหนาว แต่เราจะไม่บอกด้วยคำพูด แต่บอกด้วยภาพวาด
มาเริ่มวาดด้วยดินสอสีกันดีกว่า ดังนั้นการพรรณนาตัวเราและเพื่อนของเราบนพื้นหลังหิมะจะสะดวกกว่า แต่ก่อนอื่น ให้ฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลงของ P.I. Tchaikovsky (เสียงของ "Trepak" จากบัลเล่ต์ "The Nutcracker") มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร? พลังงานและความกระตือรือร้น ความจริงที่ว่าในทั้งสองตอนเพลงสะท้อนถึงความรู้สึกและอารมณ์เดียวกัน เป็นเพียงว่าในดนตรีเช่นเดียวกับการวาดภาพสามารถแสดงออกได้หลายวิธี - โน้ตหรือสี
เพื่อให้ง่ายต่อการจินตนาการและพรรณนาถึงผู้คนบนเลื่อน รองเท้าสเก็ต และสกี โปรดดูของเล่นของเรา ลองคิดดูว่าคุณจะใส่ชุดอะไร เคลื่อนไหวอย่างไร และอยู่ที่ไหน หากอยู่ไกลในพื้นหลัง ควรวาดรูปและวัตถุให้เล็กลง และสิ่งที่อยู่ใกล้กว่าในเบื้องหน้าควรวาดให้ใหญ่ขึ้น ใหญ่ขึ้น และรายละเอียดชัดเจนยิ่งขึ้น
ธรรมชาติรอบตัวเราในฤดูหนาวเป็นอย่างไร? คุณสามารถวาดเกล็ดหิมะ กองหิมะ ต้นไม้เปลือยสีดำ พุ่มไม้ หรืออย่างอื่นก็ได้
หลังจากภาพวาดหลักเราจะเพิ่มรายละเอียด บางทีสุนัขกำลังวิ่งตามเลื่อนและเห่า หรืออีกากำลังนั่งอยู่บนต้นไม้ หรือบางทีแมวกำลังเข้าใกล้นก มีม้านั่งโดดเดี่ยวในสวนสาธารณะ หรือบ้านที่ปกคลุมไปด้วยหิมะในระยะไกล คิดด้วยตัวคุณเองถึงสิ่งที่คุณเห็นรอบตัวคุณในการเดินเล่นในฤดูหนาวแล้ววาดมัน
ทีนี้มาวาดภาพหิมะรอบๆ ท้องฟ้าสีคราม ดวงอาทิตย์สีเหลืองสดใส - หากคุณเล่นตอนกลางวัน และในตอนเย็นท้องฟ้าเปลี่ยนเป็นสีม่วง ดวงอาทิตย์จะเปลี่ยนเป็นสีแดงเมื่อพระอาทิตย์ตกดิน โปรดจำไว้ว่าสีไม่ได้ปกคลุมดินสอสี ดังนั้นคุณจึงสามารถวาดให้ทั่วทั้งแผ่นได้
สรุปบทเรียนการวาดภาพ:
ดูภาพวาดของคุณ - คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับเรื่องนี้ สิ่งใดในความคิดเห็นของคุณที่ออกมาดีที่สุด แต่งเรื่องสั้นให้มันหน่อยสิ และให้ผู้ที่ประสงค์จะออกมานำเสนอภาพพร้อมเรื่องราวต่อหน้าคณะ
บทคัดย่อของ GCD สำหรับการวาดภาพ
ในกลุ่มรุ่นพี่ “ความสนุกหน้าหนาวของเรา”
เนื้อหาของโปรแกรม:
เรียนรู้การวาดภาพบุคคล (เด็ก) ในชุดฤดูหนาว (โดยรวม, การถ่ายทอดรูปร่างของส่วนต่างๆของร่างกาย, ตำแหน่ง, สัดส่วน, เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของแขนและขาที่เรียบง่าย, พาเด็ก ๆ ถ่ายทอดภาพในลักษณะที่แหวกแนว (ใช้มือ);
เรียนรู้วิธีใช้วัสดุต่าง ๆ ในการวาดภาพต่อไป: ดินสอกราไฟท์, ดินสอสีเทียนสี, สีน้ำ
เสริมสร้างทักษะการวาดภาพทางเทคนิคด้วยวัสดุ
พัฒนาความสามารถในการถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาว
ปลูกฝังความรักในการใช้ชีวิตและการเล่นกีฬาเพื่อสุขภาพ
วัสดุ:การทำสำเนาภาพวาดของ V. Surikov เรื่อง "The Capture of a Snowy Town" ภาพประกอบที่แสดงถึงกีฬาฤดูหนาว กระดาษ A4; ดินสอธรรมดา ดินสอสีน้ำมัน สีน้ำ
งานเบื้องต้น:
- การตรวจสอบการทำสำเนา "The Capture of the Snowy Town" ของ V. Surikov ภาพประกอบทิวทัศน์ฤดูหนาว
- เกมล็อตโต้การสอน "เสื้อผ้าในทุกสภาพอากาศ";
- การสังเกตเกมสำหรับเด็กในพื้นที่
- การวาดภาพด้วยวัสดุศิลปะต่างๆ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ในช่วงเริ่มต้นของบทเรียน เด็กๆ จะได้รับเชิญให้ดูภาพวาดจำลอง ภาพประกอบเกมฤดูหนาว และฟังข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A. S. Pushkin เรื่อง "Winter Morning"
“จะเกิดอะไรขึ้นกับธรรมชาติในฤดูหนาว? สีอะไรเหนือกว่า? คุณชอบฤดูหนาวไหม? เพื่ออะไร? คุณสามารถเล่นเกมอะไรได้บ้างในอากาศที่หนาวจัดในฤดูหนาว? คุณชอบไปเดินป่าในฤดูหนาวหรือไม่? วิธีที่ดีที่สุดในการแต่งตัวนอกบ้านในฤดูหนาวเพื่อไม่ให้เป็นน้ำแข็งคืออะไร? คุณมีอารมณ์อะไรเมื่อเล่นในฤดูหนาว?
หลังจากที่เด็กตอบคำถามแล้ว ให้เปรียบเทียบภาพวาดทั้งสองภาพ พวกเขาวาดภาพใคร? เด็กๆ ใส่ชุดอะไรกันบ้าง? พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? ค้นหาว่าพวกเขาสามารถดึงดูดเด็ก ๆ ที่ร่าเริงแบบเดียวกันในการเดินเล่นในฤดูหนาวได้หรือไม่?
บทเรียนพลศึกษา "เราจะสร้างบ้านหิมะ"
เราออกไปข้างนอก
(เดินขบวน)
มีหิมะ!
(ยกแขนขึ้นไปด้านข้าง)
ที่นี่เราจะเอาพลั่ว
(ทำงานกับพลั่ว)
และเราจะตักหิมะทั้งหมด
มาเอาชนะเส้นทางกันเถอะ
ถึงเกณฑ์แล้ว
(กระทืบเท้า)
มาทำก้อนหิมะทรงกลมกันเถอะ
(ทำก้อนหิมะ)
และก้อนใหญ่
(แสดงก้อนใหญ่)
เราจะสร้างบ้านหิมะ
(เดินขบวน)
เราจะอยู่ด้วยกันในนั้น
(ตบมือ)
เสนอให้รับชมและฟังเรื่องราวเกี่ยวกับสองฝ่ามือที่ช่วยให้เด็ก ๆ วาดอย่างระมัดระวัง!
- วางฝ่ามือซ้ายไว้ตรงกลางแผ่นกระดาษ เลื่อนนิ้วหัวแม่มือไปด้านข้าง กดแหวนและนิ้วก้อยเข้าหากัน ปิดนิ้วชี้และนิ้วกลางให้แน่นยิ่งขึ้น แล้วขยับไปด้านข้างเล็กน้อย
- เห็บควรเกิดขึ้นระหว่างนิ้วนางและนิ้วกลาง กดฝ่ามือของคุณลงบนกระดาษอย่างแน่นหนาเพื่อไม่ให้ขยับ
- ใช้มือขวาลากฝ่ามือด้วยดินสอง่ายๆ แต่อย่ากดดินสอแรงเกินไปกับนิ้วของคุณ
- 4- นำฝ่ามือซ้ายออกจากแผ่นงานแล้วปิดสองบรรทัด
- พลิกแผ่นไป 1800 ถามเด็กๆ ว่า “นี่หน้าตาเป็นยังไง? -
- เราวาดสองส่วนโค้ง (ฮูด) ไว้ด้านบน
- ทางด้านขวาคุณต้องวาดเข็มวินาที เด็ก ๆ เป็นผู้ตัดสินใจว่าจะหันไปทางใด: ขึ้น, ลง, ไปทางด้านข้างหรือทางซ้ายในชุดเอี๊ยม
- เราวาด: วงรี - รองเท้าบูท; วงรีบวกนิ้ว - ถุงมือ; ผ้าพันคอ; ดวงตา; จมูก; ปาก.
- คุณต้องร่างภาพวาดที่เสร็จแล้วด้วยดินสอสีขี้ผึ้งซึ่งไม่กลัวสีน้ำ คุณต้องใช้สีต่างๆ เพื่อให้ชุดเอี๊ยมดูสดใสและโดดเด่น โดยมีรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ มากมาย (ซิป กระเป๋า ปกเสื้อ ข้อมือ ไฟสะท้อนแสง ฯลฯ)
- จากนั้นเพิ่มลงในโครงเรื่อง: เกล็ดหิมะ, พลั่ว, ตุ๊กตาหิมะ ฯลฯ ตามคำขอของเด็ก ๆ
- ส่วนสุดท้ายของงานคือการวาดภาพด้วยสีน้ำ
ครูชวนเด็กๆ วาดภาพกิจกรรมฤดูหนาวที่พวกเขาชื่นชอบ การวาดภาพควรสื่อถึงอารมณ์
จากนั้นภาพวาดจะรวมเข้ากับแผงโมเสกที่มีเนื้อหา เช่น สกี สเก็ต เลื่อนหิมะ เล่นสโนว์บอล ฯลฯ
เคล็ดลับสำหรับครู
ในบทที่แล้ว ให้เด็กๆ วาดภาพทิวทัศน์ฤดูหนาว
จัดแสดงภาพวาดเกี่ยวกับฤดูหนาว
ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
สรุปบทเรียนในหัวข้อ: “ความสนุกในฤดูหนาวของเรา” ในกลุ่มอาวุโส
เป้า: เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อเกมฤดูหนาวและฤดูหนาว
งาน:
- สอนเด็ก ๆ ให้วาดตุ๊กตาหิมะโดยใช้เทคนิคการวาดภาพที่แหวกแนวของ "แสตมป์มันฝรั่ง"
- เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดโครงสร้างของต้นไม้ในรูปวาด - ลำต้นและกิ่งก้านที่มีความยาวต่างกัน (ด้วยแปรง)
- สอนวิธีวางภาพบนกระดาษอย่างถูกต้อง
- พัฒนาความสามารถสร้างสรรค์ในการวาดภาพโดยใช้เทคนิค "แหย่หนังสือพิมพ์" ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
- พัฒนาทักษะทางเทคนิค
- พัฒนาความสามารถทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
- ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อธรรมชาติ
วัสดุ: ลิงของเล่น, กระดาษสีฟ้า, gouache, แปรงกระรอก, ตรามันฝรั่ง, ขวดน้ำ, หนังสือพิมพ์หนึ่งแผ่น, เพลงของ W. A. Mozart “Sleigh Riding”
งานเบื้องต้น:การสังเกตการเดินเล่น หิมะ ต้นไม้ เด็กเล่นและเดิน บทสนทนาเกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว เกม กิจกรรมกีฬา ทบทวนคู่มือ “Winter”, “Winter Fun”, “Seasons” รวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาและเรื่องเล่าจากประสบการณ์ส่วนตัวโดยอิงจากชุดภาพวาดโครงเรื่องในหัวข้อ “Winter Fun”, “ สิ่งที่เราทำในฤดูหนาว” อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ K.D. Ushinsky “ ความปรารถนาสี่ประการ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ส่วนที่ 1 (เบื้องต้น):
ดวงอาทิตย์ทำให้โลกอบอุ่นอย่างอ่อน
น้ำค้างแข็งแตกในเวลากลางคืน
ในสวนของหญิงสาวหิมะ
จมูกแครอทเปลี่ยนเป็นสีขาว
บทกวีเกี่ยวกับช่วงเวลาใดของปี? (ประมาณฤดูหนาว)
- ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น? (ดวงอาทิตย์แทบไม่อุ่นขึ้น ข้างนอกหนาว น้ำค้างแข็งแตก)
- เพื่อนๆ วันนี้เราจะมาพูดถึงความสนุกในฤดูหนาวกัน ฉันจะเล่าปริศนาเกี่ยวกับพวกเขาให้คุณฟังและคุณจะฟังให้ดี: พวกเขารอฤดูหนาวตลอดฤดูร้อน พวกเขารอจนถึงเวลาที่เหมาะสมแล้ววิ่งลงจากภูเขา (เลื่อน) นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น?
เด็ก: ในฤดูร้อนไม่จำเป็นต้องมีเลื่อนหิมะเพราะไม่มีหิมะ
นักการศึกษา: ฟังปริศนาต่อไปนี้: ม้าไม้ควบม้าไปในหิมะ แต่อย่าตกลงไปในหิมะ (สกี)
นักการศึกษา: ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น? (สกีเหินไปบนหิมะ)
นักการศึกษา : พวกเขาตีฉันด้วยพลั่ว พวกเขาทำให้ฉันหลังค่อม พวกเขาทุบตีฉัน พวกเขาทุบตีฉัน พวกเขาเทน้ำเย็นใส่ฉัน จากนั้นพวกเขาก็กลิ้งโคกของฉันออกเป็นพวง (สไลด์)
นักการศึกษา: ทำไม?
เด็ก: ขั้นแรกให้กวาดหิมะสำหรับสไลเดอร์แล้วกระแทกลงมาแล้วราดด้วยน้ำและเมื่อมันแข็งตัวเด็ก ๆ ก็ขี่ไป)
นักการศึกษา:
ความลึกลับ:
คนไร้สาระแบบไหนที่เข้ามาในศตวรรษที่ 20:
จมูกแครอทไม้กวาดอยู่ในมือ
กลัวแสงแดดและความร้อนเหรอ? (มนุษย์หิมะ)
นักการศึกษา: ทำไมมนุษย์หิมะถึงกลัวแสงแดดและความร้อน?
เด็ก ๆ : มันจะละลาย
นักการศึกษา: พวกเขาสร้างตุ๊กตาหิมะในสภาพอากาศแบบไหน? เหตุใดจึงไม่แกะสลักในสภาพที่มีน้ำค้างแข็งรุนแรง?
เด็ก: ในสภาพอากาศหนาวจัด หิมะจะไม่ก่อตัวและรังสีของเกล็ดหิมะก็แตกสลาย
นักการศึกษา: ทำได้ดีมากทุกคน! คุณเก่งในการไขปริศนาหรือไม่?
ส่วนที่ 2 (หลัก):
เพื่อนๆ มีใครมาเคาะประตูบ้านเราบ้างไหม? ดูสิมีลิงมาเยี่ยมเรา เธอเศร้าด้วยเหตุผลบางอย่างหรือเปล่า? ตอนนี้ฉันจะได้รู้ว่าเกิดอะไรขึ้นกับเธอ? ปรากฎว่าลิงชอบฤดูหนาวของเรา แต่ในแอฟริกาที่เขาอาศัยอยู่นั้นไม่เคยมีฤดูหนาวเลย เธออยากแสดงให้เพื่อน ๆ ของเธอเห็นฤดูหนาวที่รัสเซียของเรา เกล็ดหิมะร่วงหล่น วิธีที่พวกเขาปั้นตุ๊กตาหิมะ ท้ายที่สุดแล้ว นี่ไม่ใช่กรณีในแอฟริกา เธออยากจะเอาหิมะออกไป แต่คุณไม่สามารถเอามันมาได้ มันจะละลาย ลองคิดดูสิว่าเราจะช่วยลิงได้อย่างไร?
เด็ก: เราวาดฤดูหนาวได้
นักการศึกษา: วันนี้คุณจะมาวาดความสนุกในฤดูหนาวของเรา ในการทำเช่นนี้ ก่อนอื่นคุณต้องวาดกองหิมะ ต้นไม้ที่เต็มไปด้วยหิมะด้วย gouache สีขาว ตุ๊กตาหิมะ และเกล็ดหิมะที่ตกลงมา คุณคิดว่าเราควรเริ่มต้นตรงไหน? เด็ก ๆ: จากกองหิมะ นักการศึกษา: ถูกต้อง แปรงอันไหนจะสะดวกกว่าในการทาสี?
เด็ก ๆ: ตอลสตอย
นักการศึกษา: ดี. ดูสิลองใช้ gouache สีขาวบนแปรงหนา ๆ แล้ววาดกองหิมะแบบนี้ด้วยการเคลื่อนไหวที่ราบรื่น อย่าละเลยการทาสี ใช้แปรงเพิ่ม ทำได้ดี! ตอนนี้เราเริ่มสนุกไปกับหิมะแล้ว เราจะวาดวิธีที่เราทำตุ๊กตาหิมะ คุณสามารถวางตุ๊กตาหิมะได้หลายวิธี - ตรงกลางไปด้านข้าง และเราจะวาดมันโดยใช้ตราประทับที่ทำจากมันฝรั่ง ดูสิ ตรงหน้าคุณคือแมวน้ำมันฝรั่ง 3 อันที่มีขนาดต่างกัน ทำไม
เด็ก: ตุ๊กตาหิมะทำจากลูกบอลหิมะ 3 ลูกที่มีขนาดต่างกัน อันแรกใหญ่ที่สุด อันที่สองเล็กกว่า และอันที่สามเล็กที่สุด
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วพวกมนุษย์หิมะทำจากก้อนหิมะขนาดต่าง ๆ ตั้งแต่ก้อนที่ใหญ่ที่สุดซึ่งวางอยู่บนพื้นไปจนถึงก้อนที่เล็กที่สุดนั่นคือถึงหัว ดังนั้นเราจึงใช้มือขวาจับตรามันฝรั่งที่ใหญ่ที่สุดแล้วผ่าคว่ำลงอย่างระมัดระวังให้เป็น gouache สีขาว "เหยียบย่ำ" ลงไปเล็กน้อยจากนั้นจึงย้ายไปที่แผ่น ต่อไปเราใช้มันฝรั่งลูกเล็กวางให้แน่นบนก้อนใหญ่แล้วตามด้วยอันที่เล็กที่สุด พวกเราสร้างตุ๊กตาหิมะที่สวยงามจริงๆ! มือของเราถูกแช่แข็งในหิมะ มาอุ่นนิ้วแล้วเล่นกัน
ยิมนาสติกนิ้ว “เราไปเดินเล่นในสวนกันเถอะ”
หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า
เราไปเดินเล่นในสนาม (งอนิ้วทีละนิ้ว “เดินไปตามโต๊ะด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง”)
พวกเขาปั้นผู้หญิงหิมะ (“ พวกเขาปั้น” ก้อนเนื้อด้วยสองฝ่ามือ)
พวกเขาเลี้ยงนกด้วยเศษขนมปัง (“ บี้ขนมปัง” ด้วยนิ้วทั้งหมดของพวกเขา”)
แล้วเราก็ขี่ม้าลงเขา (ใช้นิ้วชี้ของมือขวาไปตามฝ่ามือซ้าย)
และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย (วางฝ่ามือลงบนโต๊ะ ข้างหนึ่ง จากนั้นอีกข้างหนึ่ง)
ทุกคนกลับบ้านเต็มไปด้วยหิมะ
เรากินซุปแล้วเข้านอน (สะบัดฝ่ามือออก ขยับด้วยช้อนในจินตนาการ จากนั้นวางมือไว้ใต้แก้ม)
ต่อไปเราจะวาดต้นเบิร์ชรัสเซีย: เรียวและสวยงาม
นักการศึกษา: เราจะเริ่มวาดต้นเบิร์ชได้ที่ไหน
เด็ก ๆ: จากท้ายรถ
นักการศึกษา: เราจะทาสีลำตัวด้วยสีอะไร? เด็ก ๆ : ขาว นักการศึกษา: อย่าลืมว่าเราวาดต้นเบิร์ชจากล่างขึ้นบนเพราะ... ต้นไม้เติบโตจากพื้นดิน เราเริ่มวาดลำตัววางแปรง "แบน" แล้วปิดด้านบนให้เรียบด้วยปลายแปรง นักการศึกษา: คุณควรวาดอะไรอีกใกล้ต้นเบิร์ช?
เด็ก: สาขา. นักการศึกษา: ต่อไปเราจะวาดกิ่งก้าน หากสีแห้งคุณสามารถเน้นความงามของต้นเบิร์ชโดยใช้สีดำ พวกเขาวาดความงามลำต้นสีขาวได้อย่างสวยงามจริงๆ! ลิงมองคุณแล้วยิ้ม
นักการศึกษา:
ต้นเบิร์ชสีขาวใต้หน้าต่างของฉัน
เธอปกคลุมตัวเองด้วยหิมะเหมือนเงิน
ตอนนี้เราจะปกคลุมกิ่งก้านด้วยหิมะ ในการทำเช่นนี้ ฉันแนะนำให้ฉีกหนังสือพิมพ์ ขยำ หยิบสีขึ้นมาแล้วทาบนกิ่งไม้โดยใช้วิธี "โผล่" คุณเก่งมากในการทำเช่นนี้ พวกเขาวาดความงามลำต้นสีขาวได้อย่างสวยงามจริงๆ! ตอนนี้สีแห้งแล้ว ฉันขอแนะนำให้คุณวาดภาพตุ๊กตาหิมะให้เสร็จโดยใช้สีที่คุณเลือก
นักการศึกษา: ขณะที่คุณและฉันกำลังวาดภาพ หิมะก็เริ่มตกลงมาข้างนอก หิมะ หิมะหมุนวน ทั้งถนนเป็นสีขาว ฉันแนะนำให้คุณวาดเกล็ดหิมะ จำไว้ว่าเกล็ดหิมะมีรังสี 6 แฉก ซึ่งมีขนาดเล็กมาก ควรทาสีให้เล็กด้วยปลายแปรงบาง ๆ
ตอนที่ 3: (สุดท้าย)
พวกลิงเปล่งประกายด้วยความดีใจ เธอชอบภาพวาดของคุณมาก โดยเฉพาะบริเวณที่มีหิมะตก เธอได้เห็นตุ๊กตาหิมะและต้นไม้ปกคลุมไปด้วยหิมะเป็นครั้งแรก เธอบอกคุณว่า "ขอบคุณ" แต่ไม่ได้กล่าวคำอำลา เมื่อภาพวาดแห้ง เราจะใส่ไว้ในโฟลเดอร์ที่สวยงามนี้และมอบให้เธอ เธอจะแสดงให้เพื่อนๆ ของเธอดู และบอกเธอทุกอย่างที่เธอรู้เกี่ยวกับฤดูหนาวในรัสเซียของเรา
