เด็กผู้ชายเริ่มพูดคำแรกเมื่อใด? SRD - การพัฒนาคำพูดล่าช้า เด็กทุกคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคล

เพื่อพัฒนาการส่วนบุคคลตามปกติของเด็ก เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดคือความเชี่ยวชาญในการพูดภาษาพื้นเมืองของเขาอย่างสมบูรณ์และทันท่วงที และการฝึกจะเกิดขึ้นในหลายขั้นตอน แต่ละขั้นตอนครอบคลุมช่วงอายุของเด็ก โดยช่วงที่มีประสิทธิผลมากที่สุดคือตั้งแต่ 6 เดือนถึงหนึ่งปีและตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี ในช่วงเวลาสั้นๆ นี้เองที่เด็กจะเข้าใจหลักการพื้นฐานของภาษา และเมื่ออายุประมาณ 4 ขวบก็มีคำศัพท์ในพจนานุกรมอยู่แล้วประมาณ 1,000 คำ เมื่อถึงวัยนี้เด็กสามารถสร้างประโยคได้แล้วเรียนรู้ที่จะสร้างประโยคตามหลักไวยากรณ์โดยปฏิบัติตามบรรทัดฐานที่จำเป็น เด็กอายุ 4 ขวบสามารถเล่านิทานง่ายๆ เล่าได้ วิเคราะห์สถานการณ์ธรรมดาๆ ในชีวิตประจำวันอย่างง่ายๆ และอธิบายการกระทำบางอย่างของเขาได้

ผู้เชี่ยวชาญที่ศึกษาลักษณะการพูดของเด็กได้อธิบายช่วงเวลาเหล่านี้อย่างละเอียดทีละขั้นตอน แต่ผู้ปกครองหลายคนมักกังวลว่าทารกของพวกเขาดูเหมือนจะพูดได้ไม่ดีเท่าที่ควร ผู้เชี่ยวชาญสามารถอธิบายได้อย่างเชี่ยวชาญว่าเด็กเริ่มพูดได้อย่างถูกต้องเมื่ออายุเท่าใด และคำพูดของเขาจะพัฒนาไปอย่างไรเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับผู้ปกครอง ในทางกลับกัน เราจะให้อายุโดยประมาณเมื่อมีปรากฏการณ์บางอย่างปรากฏในคำพูดของเด็ก และระบุลำดับโดยประมาณ ขอให้ชัดเจนทันทีว่ากำหนดเวลาที่ระบุด้านล่างนี้ไม่ได้บังคับหรือเข้มงวดแต่อย่างใด รูปแบบคำพูดของเด็กสามารถพัฒนาได้โดยคำนึงถึงเพศของเด็กด้วย ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคล- เมื่อศึกษาคำถามว่าเด็กอายุเท่าไรที่เริ่มพูดได้ก็ควรจำไว้ว่าแม้จะมีการขยายคำศัพท์เหล่านี้ออกไปค่อนข้างเป็นไปได้ แต่รูปแบบคำพูดที่ระบุควรปรากฏขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งและหากสิ่งนี้ไม่เกิดขึ้นก็สมเหตุสมผล เพื่อให้ผู้ปกครองได้ระมัดระวัง

1. เมื่ออายุ 1-2 เดือน น้ำเสียงจะปรากฏในการกรีดร้องของทารก พ่อแม่สามารถแยกแยะได้ว่าเมื่อใดที่เด็กแสดงออกถึงความพึงพอใจด้วยการกรีดร้อง และในทางกลับกัน เมื่อเขาไม่พอใจกับบางสิ่ง

2. ในช่วงระยะเวลา 1.5 ถึง 3 เดือน เด็กฮัมเพลงและสามารถพูดซ้ำเสียงและพยางค์ของแต่ละคนตามพ่อแม่ได้

3. เมื่ออายุ 4-5 เดือน เสียงพูดพล่ามของทารกปรากฏขึ้นทารกสามารถพูดซ้ำเสียงที่ค่อนข้างชวนให้นึกถึงคำบางคำที่ประกอบด้วยพยางค์เดียวกัน

4. เมื่ออายุ 8 เดือน - 1 ปี 2 เดือน คำพูดพล่ามคำแรกปรากฏในคำพูดของเด็กซึ่งมีพยางค์เปิดเป็นส่วนใหญ่ - "พี่เลี้ยงเด็ก", "ทาทา", "เลียลยา" ฯลฯ

5. เมื่ออายุ 1.5-2 ปี เด็กสามารถเชื่อมโยง 2 คำเมื่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

6. เมื่ออายุ 2-2.5 ปี เด็กจะเติบโตอย่างแข็งขัน คำศัพท์ก็สามารถถามชื่อวัตถุและปรากฏการณ์ได้

7. เมื่ออายุ 2.5-3.5 ปี เด็กสามารถเปลี่ยนคำศัพท์ตามกรณี ตัวเลข และเพศได้แล้ว เมื่ออายุเท่ากันเขาเริ่มแต่งคำพูดของตัวเองซึ่งอย่างไรก็ตามเขาถูกสร้างขึ้นตามกฎของภาษา

8. เมื่ออายุ 2.5-3.5 ปี เด็กสามารถออกเสียงการกระทำของตนเองระหว่างเล่นเกมหรือกิจกรรมอื่นๆ ได้

ผู้ปกครองทุกคนที่สนใจว่าบุตรหลานของตนเริ่มพูดได้มากหรือน้อยตามปกติเมื่ออายุเท่าใดควรจำไว้ว่าพัฒนาการของการพูดในเด็กหญิงและเด็กชายนั้นมีความแตกต่างในตัวเอง ตามกฎแล้วเด็กผู้หญิงเริ่มพูดเร็วกว่าเด็กผู้ชาย คำศัพท์ของพวกเธอจะถูกเติมเต็มอย่างรวดเร็วด้วยคำศัพท์ใหม่ที่แสดงถึงวัตถุ เด็กผู้หญิงเริ่มสร้างวลีค่อนข้างช้า แต่เมื่อเลียนแบบผู้ใหญ่แล้วพวกเธอพยายามพูดให้ถูกต้อง เด็กผู้ชายเริ่มพูดในภายหลัง พวกเขาเชี่ยวชาญคำศัพท์ที่แสดงถึงการกระทำอย่างรวดเร็ว โครงสร้างไวยากรณ์ของพวกเขาถูกสร้างขึ้นค่อนข้างเร็ว แต่บ่อยครั้งที่คำพูดของพวกเขาเต็มไปด้วย "คำพูดของตัวเอง" เด็กหญิงและเด็กชายมักจะอธิบายสถานการณ์เดียวกันต่างกัน

เด็กจะเริ่มพูดได้ตามปกติเมื่ออายุเท่าไหร่ และมีอาการอะไรบ้าง? การพัฒนาตามปกติคำพูดของเขา?

ก)เด็กมีพัฒนาการทางร่างกายตามปกติตามวัยและไม่มีความผิดปกติทางระบบประสาท

ข)ทารกสื่อสารค่อนข้างกระตือรือร้นกับคนคุ้นเคย พ่อแม่ แต่อาจรู้สึกเขินอายที่จะพูดคุยกับคนแปลกหน้า

ใน)หากถูกถาม เด็กก็จะพูดตามผู้ใหญ่ทุกสิ่งที่พวกเขาพูด

ช)ด้วยความช่วยเหลือจากคำพูด ทารกสามารถแก้ไขปัญหาส่วนใหญ่ได้

ง)ทารกพยายามแก้ไขข้อผิดพลาดในการพูดอย่างอิสระ เขาฟังคำพูดของเขาเอง

เมื่อใดที่ผู้ปกครองจะเริ่มกังวลเกี่ยวกับพัฒนาการการพูดที่ไม่ดีของลูก?

ก)เด็กมีอาการป่วยร้ายแรงโดยเฉพาะทางระบบประสาทและพัฒนาการของเขาล่าช้า

ข)เด็กไม่ต้องการพูดประโยคและคำซ้ำตามผู้ใหญ่ หรือทำอย่างไม่เต็มใจนัก

ใน)เมื่อถูกขอให้พูดซ้ำ เด็กก็จะเงียบหรือจากไปราวกับว่าเขาไม่ได้ยิน

ช)เด็กไม่ได้หันไปหาผู้ใหญ่ที่มีปัญหา แต่เขาพยายามแก้ไขด้วยตัวเอง

ง)เขาพูดภาษาของตัวเอง มีเพียงเขาเท่านั้นที่เข้าใจได้ และเด็กไม่สนใจว่าเขาไม่เข้าใจ

จ)คำพูดของเพื่อนเด็กพัฒนาขึ้นมาก

เมื่อทารกเกิดมา เขายังไม่รู้กฎหมายของภาษา แต่ในช่วงเวลาหนึ่งเขาสามารถเรียนรู้กฎและบรรทัดฐานเหล่านี้ได้ เนื่องจากผู้คนรอบตัวเขาพูดภาษานี้ เขาเลียนแบบคำพูดที่เด็กได้ยินซึ่งทำให้ความสามารถทางภาษาเกิดขึ้นได้ อย่างไรก็ตาม คำพูดของเด็กไม่ได้เป็นเพียงการแสดงภาพซ้ำๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงความคิดสร้างสรรค์ในระดับสูง ซึ่งต้องขอบคุณคำพูดที่กลายเป็นวิธีในการสื่อสาร การรับรู้ ฯลฯ ในกรณีที่กิจกรรมเลียนแบบของเด็กไม่เกิดขึ้นทันเวลาด้วยเหตุผลใดก็ตามอาจเกิดการพัฒนาคำพูดที่บกพร่องได้ โดยความรุนแรงอาจแตกต่างกันไป

นักบำบัดการพูดได้ระบุปัจจัยหลักที่ทำให้เกิดความล่าช้าในอัตราการพูดในเด็กโดยรวมออกเป็นสองกลุ่ม

1. สภาพสังคมที่ไม่สมบูรณ์และความล้มเหลวในการสอน หากมีไม่เพียงพอหรือในทางกลับกันการเอาใจใส่เด็กมากเกินไปในสถาบันเด็กหรือในครอบครัวการเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้องก็เป็นไปได้

2. ความไม่เพียงพอหรือยังไม่บรรลุนิติภาวะของพื้นฐานทางระบบประสาทหรือประสาทสัมผัสของคำพูดของเด็กซึ่งต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ (การให้คำปรึกษาชั้นเรียนปกติ)

คำถามที่ว่าเมื่อใดที่เด็กเริ่มพูดทำให้เกิดความกังวลกับผู้ปกครองเกือบทุกคน ท้ายที่สุดแล้วการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานอาจบ่งบอกถึงความบกพร่องทางพัฒนาการ และนี่คือเหตุผลสำคัญที่ทำให้เริ่มกังวลเกี่ยวกับสุขภาพของทารก

คุณควรคาดหวังคำพูดแรกของลูกน้อยเมื่อใด?

เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล และอุปกรณ์การพูดของเขาพัฒนาขึ้นขึ้นอยู่กับความสามารถของร่างกายในการรับรู้ข้อมูลนี้หรือข้อมูลนั้น ความสามารถในการคิด และลักษณะของจิตใจ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากมากที่จะตอบคำถามว่าเด็ก ๆ เริ่มพูดเมื่อใดเนื่องจากไม่มี "ปฏิทินคำพูด" พิเศษอยู่ แต่มีข้อมูลบางอย่างที่ทำให้เราสามารถระบุได้ว่าเด็กมีพัฒนาการเบี่ยงเบนหรือไม่

โดยปกติแล้วความปรารถนาในการสื่อสารหรือการแสดงอารมณ์ด้วยวาจาจะปรากฏในเด็กเมื่ออายุได้ 4 เดือน: ยังไม่สามารถพูดได้ ทารกจะผลิตเสียงต่างๆ อย่างแข็งขัน

ตามกฎแล้ว เด็กในวัยนี้ไม่ควรพูดคนเดียวที่มีคารมคมคาย เนื่องจากพวกเขายังเด็กเกินไป แต่แม้จะอายุยังน้อยก็เป็นไปได้ที่จะระบุได้ว่าอุปกรณ์พูดถูกสร้างขึ้นอย่างถูกต้องเพียงใด

ตั้งแต่อายุประมาณ 4 เดือน เด็กทารกจะค่อยๆ เริ่มออกเสียงเสียงบางอย่าง ตั้งแต่อายุ 6 เดือน เสียงเหล่านี้จะพัฒนาเป็นประโยค แต่จะออกเสียงเฉพาะในภาษาของทารกเท่านั้น แต่ตั้งแต่ 8-10 เดือนพวกเขาเริ่มสื่อสารกับผู้ใหญ่โดยใช้เสียงพวกเขาระบุตำแหน่งของพวกเขาอย่างชัดเจนแล้วเรียกร้องให้พวกเขาได้รับบางสิ่งบางอย่างและยังออกเสียงคำบางคำที่ประกอบด้วยตัวอักษรหลายตัวเช่น "แม่" , "พ่อ ”, “บาบา” และ “ให้”

การเบี่ยงเบนเล็กน้อยจากโพรงไม่ได้บ่งชี้ว่ามีข้อบกพร่องด้านพัฒนาการที่ร้ายแรง เด็กบางคนเริ่มออกเสียงคำแรกเมื่ออายุ 8-9 เดือน และบางคนเมื่ออายุหนึ่งปีเริ่มออกเสียงคำแรกของตนเองที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้าใจได้

ในทางการแพทย์ถือเป็นบรรทัดฐานหากเด็กอายุ 1 ขวบรู้และออกเสียงได้ประมาณ 10 คำอย่างมีความหมาย อย่างไรก็ตาม ในทางปฏิบัติ ปรากฏการณ์นี้พบได้น้อยมาก และหากในบ้านตรงข้ามมีเด็กผู้หญิงอายุ 1 ขวบและเธอพยายามจะพูดทุกวิถีทางอยู่แล้ว แต่ลูกน้อยของคุณเงียบ นี่ยังไม่ใช่เหตุผลที่จะพูด ตกใจและวิ่งไปหาหมอ

การเบี่ยงเบนจะได้รับการพิจารณาหากเด็กอายุ 1 ปีออกเสียงคำศัพท์ "พูดพล่าม" เพียงไม่กี่คำในขณะที่ไม่มีน้ำเสียงที่สมบูรณ์หากเขาไม่สามารถเชื่อมโยงคำกับการกระทำวัตถุหรือบุคคลได้

เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กมักจะรู้วิธีออกเสียงคำศัพท์ง่ายๆ อย่างชัดเจนอยู่แล้ว และยังพยายามสร้างคำที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งยังเป็นไปไม่ได้สำหรับเขาอีกด้วย

ความกังวลของผู้ปกครองเมื่อลูกพูดช้าเป็นเรื่องที่เข้าใจได้มาก ท้ายที่สุดแล้ว ทุกคนต้องการให้ลูกของตนตามทันพัฒนาการของเพื่อนๆ ดังนั้นคำถามที่ว่าเด็กเริ่มพูดได้เมื่อใดและคุ้มค่าหรือไม่ที่จะรอให้ "พัฒนาการ" ของคำพูดในวัยนี้เหมาะสมมาก

ในวัยนี้ เด็ก ๆ จะเริ่มพูดพล่อยๆ และเริ่มแทรกคำที่มีความหมายเข้าไปในประโยคเมื่ออายุประมาณหนึ่งปีสามเดือน ทารกเริ่มเข้าใจคำศัพท์มากขึ้นและเชื่อมโยงคำศัพท์เหล่านั้นเข้าด้วยกัน การกระทำบางอย่างเช่น ในระหว่างเกมที่กระตือรือร้น สิ่งที่สำคัญที่สุดในเวลานี้คือการเริ่มต้นพูดคุยกับเด็กอย่างกระตือรือร้นและเริ่มบทสนทนากับเขาซึ่งเขาจะมีส่วนร่วมอย่างแน่นอน

เมื่ออายุได้หนึ่งปีหกเดือน เด็กจะถูกแทนที่ด้วยคำที่เรียบง่าย เขาเริ่มเลียนแบบผู้ใหญ่และพยายามพูดคำบางคำตามหลังพวกเขา โดยธรรมชาติแล้วในวัยนี้เขาจะไม่สามารถพูดคำนี้หรือคำนั้นได้อย่างสมบูรณ์ ตามกฎแล้วเขาจะออกเสียงเพียงพยางค์แรกหรือพยางค์สุดท้ายเท่านั้น

เมื่ออายุได้ 2 ขวบ คำศัพท์ของเด็กก็เพิ่มขึ้นอย่างมาก เขาสามารถออกเสียงคำที่เรียบง่ายชัดเจนและคำที่ซับซ้อนไม่ชัดเจนซึ่งประกอบด้วยมากกว่า 3 พยางค์ได้แล้ว

ดังนั้น หากคุณถามแพทย์ว่าเมื่อใดที่เด็กควรเริ่มพูด เขาอาจจะตอบคุณว่าเมื่ออายุได้ 2 ขวบ ทารกจะพูดได้อย่างแน่นอน!

หากเด็กถูกปล่อยให้อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเองเป็นส่วนใหญ่ ก็ไม่น่าแปลกใจที่ทักษะการพูดของเขาจะพัฒนาช้ามาก

วัยนี้มีชื่อเสียงในด้าน "การพัฒนา" ของคำพูด และหากก่อนหน้านี้เป็นคำเดี่ยวๆ และพยายามสร้างประโยคจาก 2-4 คำ ตอนนี้ทารกก็พร้อมที่จะพูดคุยอย่างต่อเนื่องในประโยคที่ซับซ้อน อย่างไรก็ตาม หลังจากผ่านไปสองปีหกเดือน คำพูดของเด็กควรมีคำถามเช่น “ที่ไหน” “อย่างไร” และ “ทำไม” ยุคนี้นิยมเรียกว่า "ทำไม" เด็ก ๆ เริ่มสนใจทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวพวกเขา ไม่ใช่แค่ชื่อของสิ่งนี้หรือวัตถุนั้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่มาของโลกใบนี้ด้วย ตัวอย่างเช่น ต้นไม้มาจากไหน ทำไมดวงอาทิตย์ถึงส่องแสง เป็นต้น นั่นคือเมื่ออายุสามขวบ เด็กควรจะสามารถออกเสียงคำพูดที่เข้าใจและมีความหมายได้แล้ว

หากทารกไม่มีการเชื่อมโยงคำศัพท์กับวัตถุและปรากฏการณ์ที่พวกเขาหมายถึง นี่คือเสียงระฆังปลุกสำหรับผู้ปกครอง

อาการหลักของการพัฒนาคำพูดล่าช้าคือ:

• ขาดกิจกรรมและพูดพล่ามเมื่ออายุหนึ่งปี
• ขาดความเข้าใจความหมายของคำและไม่สอดคล้องกับการกระทำเมื่ออายุหนึ่งปีหกเดือน
• แทนที่จะใช้ประโยคเมื่ออายุ 2 ขวบ เด็กจะใช้คำแต่ละคำในการสื่อสาร
• ไม่สามารถสร้างประโยคเบื้องต้นที่ประกอบด้วยคำ 3-4 คำได้เมื่ออายุ 3 ปี

การก่อตัวของอุปกรณ์พูดขึ้นอยู่กับการพัฒนาของสมองโดยตรง ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะต้องสื่อสารกับผู้ใหญ่ทุกวัน มิฉะนั้นกระบวนการพัฒนาทักษะการพูดจะใช้เวลานานมากซึ่งอาจนำไปสู่ความบกพร่องทางพัฒนาการขั้นร้ายแรงได้

อย่างไรก็ตาม หากคุณกำลังมองหาคำตอบสำหรับคำถามที่ว่าเด็กเริ่มพูดเมื่อใด และตัดสินใจค้นหาคำตอบในบทความนี้ เราต้องการเตือนคุณว่าอาการข้างต้นทั้งหมดจากพัฒนาการพูดปกตินั้นเป็นค่าเฉลี่ยทางสถิติและไม่ใช่ กฎที่ไม่เปลี่ยนรูป

หากคุณกังวลเกี่ยวกับลูกของคุณและสังเกตเห็นอุปสรรคในการพัฒนาอุปกรณ์พูด ควรปรึกษาแพทย์ดีที่สุด เขาจะทำการตรวจสอบและบอกคุณเกี่ยวกับการมีหรือไม่มีข้อบกพร่องในการพูด