ลงนามตัวอย่างไดอารี่ของนักเรียน ไดอารี่ส่วนตัว: วิธีเก็บและจัดรูปแบบ

สวยงามอ่านง่ายตรงประเด็น

ให้ข้อมูลที่จะช่วยให้คุณได้ไดอารี่กลับคืนมาหากคุณทำมันหายโดยไม่ได้ตั้งใจ (หรือพยายามทำมันหาย))

เขียนชื่อและนามสกุล ชั้นเรียนด้วยตัวอักษร ชื่อโรงเรียน และปีการศึกษา เพื่อไม่ให้สับสนในอนาคต

และอย่าทำไดอารี่ของคุณหาย! แม้ว่าฉันต้องการ :)

การลงนามในหน้าแรกของไดอารี่โรงเรียนอย่างถูกต้องไม่ใช่เรื่องยาก ประกอบด้วยไม้บรรทัดพิเศษ พร้อมด้วยลายฉลุที่เขียนไว้แล้วและช่องว่าง ซึ่งนักเรียนจะต้องกรอกเมื่อต้นปีการศึกษา ก่อนอื่นในบรรทัดแรกคุณควรเพิ่มส่วนท้ายของเพศในคำว่า UCHENI จากนั้นในบรรทัดเดียวกันให้เขียนชื่อของคลาส - ตัวอย่างเช่น 7 B CLASS

ในสองบรรทัดถัดไปจะมีการเขียนชื่อของสถาบันการศึกษา ตอนนี้ไม่ได้เป็นเพียงโรงเรียนมัธยม แต่เป็นสถาบันการศึกษาบางประเภท และที่อยู่ เช่น เมือง Vorkuta ในบรรทัดสุดท้ายจะมีการเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียน เช่น Ivanov Pavel และสุดท้ายที่ด้านล่างสุดคือปีการศึกษา: 2016-2017

ภายในจะมีรายการวิชา ชื่อครู ตารางเรียน รวมถึงการบ้าน

ไดอารี่เคยเป็นและเป็นเอกสารที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ซึ่งครูจะสะท้อนถึงเกรด และยังเป็นที่ที่นักเรียนบันทึกตารางประจำวันและการบ้านด้วย ในเรื่องนี้คำถามของการลงนามในเอกสารนี้อย่างถูกต้องนั้นจริงจังมาก นี่คือตัวอย่างสำหรับคุณ:





ตามกฎแล้ว เทมเพลตหน้าชื่อเรื่องจะเหมือนกันสำหรับไดอารี่ทั้งหมด

ดังนั้นเพื่อที่จะลงนามในไดอารี่อย่างถูกต้อง คุณต้องระบุตำแหน่งสำคัญให้ถูกต้อง กล่าวคือ ระบุเพศของคุณผ่านการลงท้ายด้วย ka หรือ tsy จากนั้นในบรรทัดแรกเดียวกัน ให้จดหมายเลขและตัวอักษรของชั้นเรียน บรรทัดที่สอง ให้เขียนคำว่า Secondary ซึ่งจะอยู่หน้าคำว่า School และหมายเลขโรงเรียนหลังคำนี้ หรือเขียนชื่อและหมายเลขอื่นของสถาบันที่คุณเรียนอยู่

นอกจากนี้สมุดบันทึกบางเล่มยังระบุปีการศึกษาด้วย

สมุดบันทึกโรงเรียนจะต้องลงนามตามมาตรฐานที่สถาบันการศึกษากำหนด แม้ว่าจะมีข้อกำหนดที่เหมือนกันในการกรอกหน้าชื่อเรื่องของเอกสารนี้ ซึ่งจะมาพร้อมกับนักเรียนตลอดระยะเวลาเรียน

กฎระเบียบว่าด้วยข้อกำหนดเรื่องเครื่องแบบสำหรับการบำรุงรักษาและกรอกสมุดบันทึกนักเรียน

มาตรฐานเหล่านี้จะช่วยให้คุณลงนามในสมุดบันทึกของนักเรียนได้อย่างถูกต้องหากโรงเรียนไม่มีข้อกำหนดพิเศษของตนเอง!

บนปกไดอารี่มีแบบฟอร์มพิเศษให้กรอก คุณจะต้องเขียนชื่อและนามสกุลของนักเรียน หมายเลขชั้นเรียนและโรงเรียน (สถานศึกษา โรงยิม) เมืองหรือชื่อท้องที่ที่สถาบันการศึกษาของคุณตั้งอยู่ คุณควรเขียนด้วยลายมือที่เรียบร้อยและอ่านง่าย โดยควรไม่มีจุดด่างหรือข้อผิดพลาด

ในการลงนามในสมุดบันทึกโรงเรียน คุณต้องให้ข้อมูลพื้นฐานที่ครูจะใช้ระบุตัวคุณ

แล้วพ่อแม่ที่บ้านจะมองดูชมหรือดุ (ตามกฎแล้วจะเกิดขึ้นทั้งครั้งแรกและครั้งที่สอง)

• เขียนตอนจบ: ka หรือ tsy
• ระบุหมายเลขชั้นเรียนและตัวอักษร
• เมือง,
• นามสกุลและชื่อ
• แล้วปีการศึกษา

ทันทีที่เราเซ็นชื่อในไดอารี่ เราก็ใส่ไว้ในปกใสเพื่อไม่ให้ขอบเป็นขอบและหายใจออก))

ปีการศึกษาได้เริ่มต้นแล้ว!





เป็นไดอารีพร้อมลายเซ็นที่ทำให้โดดเด่นจากไดอารีประเภทเดียวกันจำนวนมาก

ไดอารี่แสดงให้เห็นว่าคุณเป็นเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้ชาย และคุณกำลังศึกษาอยู่ในชั้นเรียนใดและอยู่ในสถาบันใด (โรงเรียน สถานศึกษา ฯลฯ) นอกจากนี้ไดอารี่ยังระบุถึงบุคคลใดบุคคลหนึ่งโดยเฉพาะตั้งแต่ชื่อหรือนามสกุลและในบางกรณีจะต้องป้อนนามสกุล และยังสะท้อนถึงปีการศึกษาเฉพาะที่เกี่ยวข้องอีกด้วย

บ่อยครั้งที่ไดอารี่มีการเซ็นชื่ออย่างเรียบง่ายโดยไม่มีอะไรพิเศษให้กรอก:



หลังจากเรียนเสร็จแล้ว ให้เขียน ka ว่าไดอารี่นั้นเป็นของเด็กผู้ชายหรือชายหนุ่ม หรือเขียนว่า ka ถ้าเป็นไดอารี่ของเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้หญิง เราใส่หมายเลขชั้นเรียนไว้ข้างหน้าชั้นเรียน และตัวอักษรที่อยู่ข้างหลัง ส่วนใหญ่มักจะใส่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่หรือบางครั้งก็ใส่เครื่องหมายคำพูด (ความแตกต่างนี้จะแตกต่างกันไปในโรงเรียนต่าง ๆ ควรถามครูประจำชั้นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้)

และแน่นอน อย่าลืมเขียนนามสกุลและชื่อของคุณในกรณีสัมพันธการก (Svetlana Sazhina, Nikolai Yurchenko ฯลฯ )

อย่างไรก็ตาม ขณะนี้มีสมุดบันทึกปกแข็งลดราคาจำนวนมากที่มีการกรอกข้อมูลลงในไดอารี่ แต่ก็ไม่น่าจะมีปัญหาใด ๆ เช่นกัน - คุณกรอกแบบฟอร์ม เท่านี้ก็เรียบร้อย



นี่เป็นทางเลือกหนึ่งในการกรอกสมุดบันทึกโรงเรียน ฉันจำได้ว่าเราทุกคนจริงจังกับการกรอกทั้งสมุดบันทึกของโรงเรียนและสมุดบันทึกของโรงเรียนโดยใส่ปกไว้เพื่อเก็บรักษาไว้ตลอดทั้งปีการศึกษา

การออกแบบสมุดบันทึกของโรงเรียนและสมุดบันทึกของโรงเรียนไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ จุดรวมของการออกแบบปกคือใครเป็นเจ้าของไดอารี่ เรากำลังเขียนนักเรียนประเภทดังกล่าวและชั้นเรียนดังกล่าวในโรงเรียนดังกล่าว อย่าลืมระบุเมือง เมือง หรือหมู่บ้าน ในบรรทัดสุดท้าย เราระบุนามสกุลและชื่อในกรณีสัมพันธการก ซึ่งได้แก่ ไดอารี่ของใคร สมุดบันทึกของใคร

ด้านล่างนี้เราระบุปีการศึกษา

คำแนะนำของฉันคือถ้าน่าเสียดายที่ต้องสปอยไดอารี่ด้วยการกรอกผิด ให้ถามคำถามนี้กับครูประจำชั้น

ไดอารี่ของโรงเรียนเป็นคุณลักษณะที่ขาดไม่ได้ของนักเรียนทุกคน และหากเมื่อก่อนเคยใช้ในการบันทึกการบ้านและเป็นวิธีการสื่อสารระหว่างครูและผู้ปกครองเกี่ยวกับความก้าวหน้าของเด็ก ตอนนี้ก็เป็นการแสดงออกถึงความเป็นตัวตนของนักเรียน สมุดบันทึกจำนวนมากปรากฏเป็นประจำในตลาดเครื่องเขียน แต่บ่อยครั้งที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดในการดูแลรักษาบันทึกของโรงเรียนประเภทนี้ แต่หากสถาบันการศึกษาไม่แนะนำให้ใช้ไดอารี่เฉพาะเรื่องคุณสามารถเปลี่ยนไดอารี่ธรรมดาให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์ได้ด้วยการแสดงจินตนาการและความเฉลียวฉลาดของคุณ

ประเภทของสมุดบันทึกโรงเรียน

ปกไดอารี่สมัยใหม่มีความสดใส

แซลลี่ การ์ดเนอร์ ผู้เขียนหนังสือสำหรับเด็ก: "ไดอารี่ของโรงเรียนเป็นวิธีหนึ่งในการทำให้ทุกคนเท่าเทียมกัน โดยทำให้ทุกคนเป็นเพียงตัวเลขที่พร้อมจะบันทึกไว้ในบันทึก"

ประวัติความเป็นมาของไดอารี่ของโรงเรียนมีอายุย้อนกลับไปหลายทศวรรษ เอกสารนี้เป็นองค์ประกอบที่สำคัญของชีวิตในโรงเรียน ซึ่งแสดงถึงองค์ประกอบที่เชื่อมโยงระหว่างหัวข้อของกิจกรรมการศึกษา (ครู) วัตถุประสงค์ (นักเรียน) และผู้ปกครอง ในขณะเดียวกันหลักการของการปรากฏตัวของหน้ายังคงไม่เปลี่ยนแปลง: คอลัมน์ที่มีคอลัมน์สำหรับบันทึกวันที่ การบ้าน และเกรด ซึ่งไม่สามารถพูดเกี่ยวกับการตกแต่งปกและหน้าได้ แต่ในช่วงสิบปีที่ผ่านมา ไม่เพียงแต่การออกแบบสมุดบันทึกของโรงเรียนเปลี่ยนไป แต่ยังรวมถึงรูปแบบด้วยตอนนี้เอกสารหลักของนักเรียนสามารถเป็น:

• กระดาษ (ไดอารี่แบบดั้งเดิม);
• ดิจิทัล (ในรูปแบบ e-book);
• อิเล็กทรอนิกส์ (รายการทั้งหมดจัดทำขึ้นทางออนไลน์และไม่มีเนื้อหาที่เป็นสาระสำคัญของไดอารี่)

และหากประเภทที่สองยังเป็นเพียงตัวอย่างทดลอง ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ก็จะค่อยๆ เข้ามาแทนที่รุ่นก่อนแบบอนุรักษ์นิยม ในการใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตก็เพียงพอแล้ว นอกจากนี้ ผู้ใช้ทุกคน (นักเรียน ผู้ปกครอง ครู ฝ่ายบริหาร) มีรหัสผ่านส่วนตัวในการเข้าถึงข้อมูล และความคิดเห็นทั้งหมดจะถูกจัดทำในรูปแบบเฉพาะสำหรับผู้ใช้แต่ละหมวดหมู่ ดังนั้น นักเรียนจึงเห็นเฉพาะสิ่งที่ต้องการ โดยไม่ต้องเข้าถึงความคิดเห็นสำหรับผู้ปกครอง

ข้อกำหนดการลงทะเบียน

รายการทั้งหมดในไดอารี่จัดทำขึ้นในคอลัมน์พิเศษ

แต่ไดอารี่กระดาษก็ยังไม่ละทิ้งตำแหน่งผู้นำ กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดข้อกำหนดที่ชัดเจนในการออกแบบสมุดบันทึกของนักศึกษา

1. รายการในไดอารี่สามารถทำได้ด้วยหมึกเพียงสองสีเท่านั้น (นักเรียนเขียนด้วยสีน้ำเงิน ครูเขียนด้วยสีแดง)
2. นักเรียนลงนามในหน้าแรกของไดอารี่กรอกคอลัมน์ด้วยชื่อครูและนามสกุลของครูตลอดจนชื่อของหลักสูตรการฝึกอบรมวิชาเลือกกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตร
3. ไดอารี่ไม่ควรมีภาพวาดหรือบันทึกที่ไม่เกี่ยวข้อง
4. นักเรียนเขียนลำดับบทเรียนในแต่ละวัน รวมถึงวันที่และเดือน หนึ่งครั้งตลอดทั้งสัปดาห์การทำงานที่กำลังจะมาถึง
5. ทุกวัน นักเรียนจะต้องจดการบ้านวิชาต่างๆ ลงในคอลัมน์ที่เหมาะสมอย่างระมัดระวัง
6. เด็กจะต้องนำเสนอไดอารี่ตามคำร้องขอของครูประจำชั้นหรือครูประจำวิชา
7. หลังจากที่นักเรียนได้เกรดสำหรับคำตอบหรืองานเขียนแล้ว ครูจะบันทึกไว้ในสมุดบันทึกชั้นเรียนและไดอารี่ของนักเรียน
8. ครูและครูประจำชั้นเขียนไดอารี่ลงในคอลัมน์ความคิดเห็นที่กำหนดเป็นพิเศษ
9. ทุกสัปดาห์ผู้ปกครองของนักเรียนจะทบทวนเกรดและความคิดเห็นและลงนาม
10. ครูประจำชั้นจะตรวจสอบไดอารี่ทุกสัปดาห์ และครูใหญ่หรือผู้อำนวยการจะตรวจสอบทุกๆ ไตรมาส

วิธีการออกแบบเป็นรายบุคคล

ปกไดอารี่สามารถออกแบบได้ตามดุลยพินิจของเด็ก

ข้อกำหนดบันทึกประจำวันของโรงเรียนห้ามไม่ให้วาดหรือจดบันทึกลงในเอกสาร อย่างไรก็ตาม เด็กๆ สามารถแสดงจินตนาการของตนในการออกแบบปกได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากโรงเรียนห้ามไม่ให้ใช้ไดอารี่ที่มีสีสันสดใสแทนตัวเลือกสีขาวมาตรฐาน

• สำหรับสิ่งนี้ สามารถใช้สิ่งต่อไปนี้:
• กระดาษห่อ;
• สติ๊กเกอร์;
• หนังสือพิมพ์ธรรมดา
• กระดาษเพลง

เศษกระดาษ

คุณสามารถตกแต่งไดอารี่ด้วยดอกไม้ประดิษฐ์ ประกายไฟ หรือองค์ประกอบตกแต่งอื่น ๆ

นอกจากนี้ คุณสามารถเพิ่มกระดาษขาวสำหรับวาดภาพหลายแผ่นบนปกได้ จริงอยู่ที่การบริหารงานของโรงเรียนบางแห่งต่อต้านการแสดงความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเช่นนี้

ตัวเลือกใดที่เหมาะกับเด็กผู้หญิง?

• ตามกฎแล้วเด็กนักเรียนหญิงมีความเฉพาะเจาะจงมากเกี่ยวกับการออกแบบสมุดบันทึกและไดอารี่ของตน ดังนั้นจึงมีหลายทางเลือกในการทำให้เอกสารหลักของนักเรียนสดใสและสื่ออารมณ์ได้:
• ปกสามารถทำสองด้านได้ (ด้านหนึ่งทำจากกระดาษห่อสีพาสเทลและอีกด้านหนึ่งทำจากแผนที่ภูมิศาสตร์หรือนิตยสารสีหรือหนังสือพิมพ์)
• แทนที่จะใช้บรรทัดลายเซ็นที่น่าเบื่อ คุณสามารถติดกรอบพิเศษที่เขียนชื่อเจ้าของได้
• องค์ประกอบตกแต่งต่างๆ บนไดอารี่ (กระดุม เข็มกลัด คลิปหนีบกระดาษ) ดูแปลกใหม่มาก

ตัวอย่างภาพถ่าย

รายละเอียดปริมาตร สมุดภาพ
กระดาษเก่า

ตัวเลือกสำหรับเด็กผู้ชาย

โดยปกติแล้ว เด็กนักเรียนจะสงสัยเกี่ยวกับอุปกรณ์การเรียนของตนเองเป็นอย่างมาก โดยเฉพาะไดอารี่ แต่ถ้าปกไดอารี่ได้รับการตกแต่งอย่างสวยงามและมีสไตล์ คนซุกซนก็แทบจะไม่อยากจะถือเกรดแย่ๆ ในไดอารี่แบบนั้นเลย

• คุณสามารถใช้: ไอเดียในการออกแบบปกไดอารี่ของเด็กผู้ชายได้
• แผ่นหนัง (ติดส่วนดังกล่าวบนหน้าปกเพื่อสร้างภาพลวงตาของไดอารี่ส่วนตัวของนักเดินทาง)
• ห่อไดอารี่ด้วยผ้าหนาหลังจากทำการเย็บตกแต่ง
• ตกแต่งปกกระดาษห่อสีเข้มหรือเศษกระดาษพิเศษด้วยเข็มทิศหรือนาฬิกาขนาดเล็ก
• พิมพ์สัญลักษณ์สโมสรฟุตบอลที่คุณชื่นชอบบนกระดาษห่อสีขาว เลือกสถานที่ลงนามชื่อเจ้าของ

ใช้แผนที่เมืองเป็นปก เน้นเส้นทางจากบ้านไปโรงเรียนอย่างชัดเจน

ตัวอย่างในภาพ

การเปลี่ยนแปลงในเทคนิคสมุดภาพ

วิดีโอ: การทำปก “Schoolboard” ของคุณเอง

แม้ว่าข้อกำหนดในการออกแบบไดอารี่ของโรงเรียนจะห้ามไม่ให้มีการวาดภาพหรือตกแต่งด้านในอย่างเคร่งครัด แต่ภายนอกของเอกสารของโรงเรียนสามารถตกแต่งได้ตามดุลยพินิจของเจ้าของที่มีไหวพริบ ให้ลูกของคุณตระหนักถึงแรงกระตุ้นที่สร้างสรรค์ของพวกเขา จากนั้นคะแนนและความคิดเห็นที่ไม่ดีจะลดลงอย่างแน่นอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเพื่อนร่วมชั้นและครูชื่นชมวิธีการที่ไม่ได้มาตรฐานในวิชาที่น่าเบื่อในชีวิตในโรงเรียน

หากคนเรารู้สึกว่าจำเป็นต้องเข้าใจตัวเอง เขาจะนั่งลงเพื่อเขียนไดอารี่ส่วนตัว แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะได้ผลทันทีเสมอไป และบางคนก็ต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าพวกเขาไม่รู้ว่าจะเริ่มจากตรงไหนหรือทำอย่างไร นั่นคือสิ่งที่เราจะพูดถึง

ไดอารี่ส่วนตัว: ทำไม?

หลายๆ คน ซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นเด็กสาวน่ารัก เริ่มจดบันทึกส่วนตัวในช่วงเวลาหนึ่งของชีวิต

1. สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร:ประการแรก จำเป็นต้องจัดการกับตัวเอง
2. ,เก็บทุกความรู้สึกและอารมณ์ไว้บนชั้นวาง นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ที่มีแนวโน้มที่จะวิปัสสนา สร้างสรรค์ และอ่อนไหวมาก- เป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะพูดทุกอย่างแม้แต่กับแม่ของคุณ แต่อย่างที่พวกเขาพูดกันกระดาษจะทนทุกอย่างและไม่หน้าแดง เมื่ออายุ 14 ปีถึงไม่มีที่สิ้นสุด (ในตอนนั้นคนส่วนใหญ่หันไปหาประเภทจดหมายเหตุและหลายคนยังคงเขียนต่อไปจนกว่าจะสิ้นสุดชีวิต) สิ่งใหม่และที่เข้าใจยากเริ่มเกิดขึ้นกับบุคคล พวกเขาเกี่ยวข้องกับการเติบโตด้วยความรู้สึกแรกเริ่มและวัยแรกรุ่น นี่เป็นเรื่องใกล้ชิดอย่างยิ่ง ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผู้คนจำนวนมากจึงหันมาดูไดอารี่
3. บางคนก็ชอบที่จะเขียน- พวกเขาสนใจมัน พวกเขาทิ้งหลักฐานประวัติศาสตร์ไว้ จากนั้นพวกเขาก็อ่านซ้ำด้วยความยินดี และจดจำรายละเอียดที่ลืมไปแล้วครึ่งหนึ่ง และถ้าคุณรู้สึกว่าถึงเวลานั่งเขียนไดอารี่แล้ว ให้หยิบขึ้นมาและเริ่มเลย

วิธีการเริ่มต้น

ไดอารีส่วนตัวจะคล้ายกับไดอารีของโรงเรียนเพียงแต่ต้องมีวันที่ด้วย คนเขียนเรื่องราวของเขา แบ่งปันประสบการณ์ของเขาเอง พูดคุยเกี่ยวกับเหตุการณ์ล่าสุด

ทั้งหมดนี้จะต้องลงวันที่และออกแบบอย่างสวยงาม อย่างไร – ข้อมูลเพิ่มเติมในภายหลัง ในระหว่างนี้ เรามาพูดถึงวิธีการทำโดยทั่วไปกันดีกว่า

เป้า

และบางครั้งคน ๆ หนึ่งก็นั่งลงเพื่อเขียนไดอารี่ส่วนตัวเพียงเพราะเขาต้องการ โดยไม่มีจุดประสงค์เฉพาะใดๆ และนี่ก็เป็นเรื่องปกติเช่นกัน เพราะโดยทั่วไปแล้ว เรากำลังพูดถึงกิจกรรมส่วนตัวที่ลึกซึ้ง

การเลือกเครื่องมือ

ขั้นตอนต่อไปคือการเลือกเครื่องมือ ขณะนี้ในร้านค้ามีสมุดบันทึก สมุดบันทึก และเครื่องเขียนอื่น ๆ ให้เลือกมากมาย

คุณสามารถเลือกไดอารีที่พิมพ์ออกมา ซึ่งมีเส้นสวยงามและมีตัวล็อคน่ารัก ๆ ได้ด้วย กุญแจจะเป็นของคุณเพียงผู้เดียว ดังนั้นจึงไม่มีใครสามารถแอบดูความลับใดๆ ได้

สิ่งที่ต้องเลือกคือเรื่องของรสนิยมของแต่ละคน สำหรับบางคน การใช้สมุดบันทึกขนาด A4 ขนาดใหญ่จะสะดวกกว่า ในขณะที่บางคนอาจต้องการซ่อนความลับไว้ในสมุดบันทึกขนาดเล็กที่พอดีกับฝ่ามือของคุณ ไม่ว่าในกรณีใด คุณมีอิสระในการออกแบบไดอารี่ส่วนตัวตามความต้องการของคุณเอง

คุณสามารถเขียนด้วยปากกาหลากสี เน้นความคิดหลักและเน้นเหตุการณ์สำคัญ คุณยังสามารถวาดภาพทุกประเภทและติดสติกเกอร์ตลกๆ ไว้ได้ โดยทั่วไปแล้ว ทำทุกอย่างที่ใจคุณปรารถนา!

และในที่สุดเทคโนโลยีชั้นสูงสมัยใหม่ก็เสนอทางเลือกอื่นในการจดบันทึกประจำวัน - อิเล็กทรอนิกส์ พวกเราหลายคนลืมวิธีการเขียนบนกระดาษไปแล้ว แต่เราสามารถใช้คีย์บอร์ดได้อย่างคล่องแคล่ว

คุณสามารถเขียนเรื่องราวชีวิตของคุณเองบนคอมพิวเตอร์ ทั้งเพื่อตัวคุณเองเท่านั้น บันทึกลงในโฟลเดอร์ที่ล็อคด้วยรหัสผ่าน หรือโพสต์บนเวิลด์ไวด์เว็บ แต่สิ่งเหล่านี้จะเป็นบล็อกอยู่แล้ว และตอนนี้เราไม่ได้พูดถึงพวกเขา

เมื่อไหร่จะเขียน.

และคำถามที่สามคือจะเริ่มเขียนเมื่อใด? โดยหลักการแล้ว อีกครั้งหนึ่ง ไม่มีคำตอบที่เจาะจง และไม่สามารถให้คำตอบได้ เขียนเมื่อจิตวิญญาณของคุณต้องการมัน

หลายๆ คนชอบที่จะมอบประสบการณ์ภายในของตัวเองก่อนเข้านอน โดยที่ไม่มีใครรบกวนพวกเขา และพวกเขาสามารถคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ อย่างใจเย็นและฟังตัวเองได้ นี่อาจเป็นเวลาที่เหมาะสมที่สุด แต่อีกครั้งไม่ใช่สำหรับทุกคน

ไดอารี่คือสภาวะของจิตใจที่ถ่ายโอนลงบนกระดาษ (หรือไปยังฮาร์ดไดรฟ์ของคอมพิวเตอร์) และไดอารี่จะมีชีวิตอยู่และเป็นความจริงก็ต่อเมื่อเขียนตามคำร้องขอของดวงวิญญาณ

ไม่อยู่ภายใต้ความกดดัน ไม่ใช่เพราะ “ฉันเริ่มเป็นผู้นำและตอนนี้ฉันต้องทำมันทุกวัน” แต่เป็นเพียงเมื่อฉันต้องการ ในช่วงเวลาดังกล่าวทุกอย่างจะสำเร็จด้วยตัวมันเอง

เป็นผู้นำอย่างไรให้ถูกต้อง

อีกครั้งที่ใจคุณต้องการ แต่ยังคงมีกฎเกณฑ์บางประการที่ยอมรับโดยทั่วไปในการดูแลและออกแบบไดอารี่ส่วนตัว ถึงกระนั้นนี่ก็เป็นหนึ่งในประเภทจดหมายเหตุที่หลากหลายและไดอารี่จำเป็นต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดบางประการ แม้จะเป็นเรื่องส่วนตัวก็ตาม

ก่อนอื่น คุณไม่สามารถละทิ้งไดอารี่ของคุณนานเกินไปได้ ตามหลักการแล้ว ควรเขียนทุกวันโดยต้องมีการระบุวันที่ด้วย

บางครั้งหากคน ๆ หนึ่งเขียนหลายรายการในหนึ่งวันเขาจะจดบันทึก "ภายหลังเล็กน้อย" "ภายหลังในตอนเย็น" "หลังจากนั้นสักครู่" สิ่งนี้สร้างความรู้สึกถึงความลื่นไหลของเวลา ทำให้เกิดเอฟเฟกต์บางอย่างของการปรากฏตัว

โดยทั่วไปแล้ว ไดอารี่ส่วนตัวถือเป็นงานทางจิตวิญญาณที่ลึกซึ้ง ดังนั้นจึงไม่มีกรอบที่เข้มงวดใดๆ ที่นี่ สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแลเป็นเวลานาน

ซ่อนที่ไหน

เนื่องจากเรากำลังพูดถึงพื้นที่เก็บข้อมูลหลักของความลับส่วนบุคคล การทำไดอารี่จึงไม่ใช่ทั้งหมด สิ่งสำคัญคือต้องซ่อนให้ดี และที่นี่ก็มีขอบเขตแห่งจินตนาการอันไร้ขีดจำกัด

เก็บมันไว้ในข้าวของส่วนตัวของคุณ หลายๆ คนซ่อนมันไว้ในที่เดียวกับที่พวกเขาซักผ้า ไม่น่าเป็นไปได้ที่ใครจะควานหาสถานที่เช่นนี้ยกเว้นคุณ คุณสามารถวางในตู้เสื้อผ้าได้ลึก, วางไว้ใต้หมอน, และจัดเตียงให้เรียบร้อย มีคนไปไกลกว่านั้นและซ่อนมันไว้ใต้ที่นอน

บางคนชอบพกไดอารี่ติดตัวไปด้วยเสมอ และนี่ก็เข้าใจได้ด้วยเหตุผลสองประการ ประการแรก ถ้าเขาอยู่กับคุณตลอดเวลาจะไม่มีใครพบเขา และประการที่สอง หากจู่ๆ แรงบันดาลใจมานอกบ้าน คุณก็สามารถนั่งเขียนได้ จากนั้นซ่อนสมุดบันทึกอันล้ำค่า (หรือสมุดจด) ไว้ในกระเป๋าอันกว้างขวางของคุณอีกครั้ง

เพื่อความลับที่มากขึ้น คุณสามารถซื้อไดอารี่แบบมีกุญแจได้ จะไม่มีใครตรวจสอบได้ แม้ว่าพวกเขาจะค้นพบโดยบังเอิญก็ตาม

แนวคิดการออกแบบ

เนื่องจากเรากำลังพูดถึงเรื่องส่วนตัวอย่างลึกซึ้ง วิธีจัดการมันจึงเป็นเรื่องของความชอบของเจ้าของ คุณสามารถตกแต่งด้วยวิธีดั้งเดิมด้วยมือของคุณเองด้วยการติดสติกเกอร์ที่น่าสนใจหรือทาสีทุ่งนาด้วยเครื่องประดับต่าง ๆ

คุณยังสามารถใส่รูปภาพตลก ๆ หรือรูปภาพลงในไดอารี่ของคุณที่สอดคล้องกับสภาพจิตใจของคุณ ง่ายยิ่งขึ้นในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ - คุณสามารถดาวน์โหลดและแทรกรูปภาพที่ต้องการได้

สิ่งที่จะเขียน

คุณบอกตัวเองว่าอะไรได้บ้าง? ใช่แล้ว เกือบทุกอย่างที่ใจคุณปรารถนา! ความลับ ประสบการณ์ เรื่องราวต่างๆ สามารถเติมเต็มไดอารี่ส่วนตัวได้อย่างง่ายดาย

คุณสามารถเขียนข้อเท็จจริงบางอย่างได้แม้กระทั่งราคาของสิ่งใหม่ ๆ จากนั้นการอ่านก็จะน่าสนใจ ยิ่งรายละเอียดมากขึ้น ดูไม่มีนัยสำคัญและว่างเปล่า การบันทึกก็จะยิ่งสมบูรณ์และมีชีวิตชีวามากขึ้นเท่านั้น

ทุกสิ่งที่อาจดูงี่เง่าในขณะนี้ จะกลายเป็นความทรงจำอันล้ำค่าในภายหลัง และยิ่งมีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ และเรื่องไร้สาระในไดอารี่ของคุณมากเท่าไหร่ มันก็จะแพงขึ้นสำหรับคุณเท่านั้น

เพื่อสรุปโดยย่อ นี่คือทุกสิ่งที่คุณต้องการสำหรับไดอารี่ส่วนตัวแบบคลาสสิก:

1. ความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะเก็บบันทึกเกี่ยวกับตัวเอง นั่งลงเพื่อเขียนเฉพาะเมื่อคุณต้องการจริงๆ
2. อุปกรณ์เสริมที่เหมาะกับอารมณ์ของคุณ สร้างระบบสติ๊กเกอร์และบันทึกย่อของคุณเอง มันจะน่าสนใจยิ่งขึ้นไปอีก
3. การออกแบบที่เหมาะสม วาดไดอารี่ของคุณ วาดไดอะแกรม พยายามจัดระเบียบข้อมูลให้มากที่สุด
4. มุ่งเน้นไปที่สิ่งเล็กๆ น้อยๆ บันทึกรายละเอียดและสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ให้ได้มากที่สุด จากนั้นไดอารี่จะมีชีวิตชีวาและน่าสนใจยิ่งขึ้น
5. ความตรงไปตรงมากับตัวเอง เขียนเกี่ยวกับความลับ พูดทุกอย่าง นี่คือไดอารี่ส่วนตัวของคุณและไม่ควรมีความลับจากตัวคุณเอง

เก็บบันทึก ทำความรู้จักกับจิตวิญญาณของคุณเองผ่านบันทึกเหล่านั้น - แล้วบางสิ่งที่สวยงามและล้ำลึกอย่างไม่สิ้นสุดจะถูกเปิดเผยแก่คุณ หรือมากกว่าคุณเอง

วิดีโอ: แนวคิดการออกแบบ

ไดอารี่มีความสำคัญในการพัฒนาแรงจูงใจเชิงบวกให้กับนักเรียน
ไดอารี่มีความหมายอย่างไรสำหรับนักเรียน? นี่คือหนังสือเดินทางโซเชียลของเขา นี่คือแผนชีวิตของเขา นี่คือรายการความสำเร็จและความล้มเหลวของเขา แต่บ่อยครั้งที่มันกลายเป็นรายการความล้มเหลวอย่างแม่นยำ มันจะกลายเป็นรายการความล้มเหลวแทนที่จะเป็นรายการจุดแข็งที่นักเรียนสามารถนำมาใช้ต่อไปได้

อย่างไรก็ตาม ไดอารี่มีความสำคัญมากสำหรับนักเรียน ด้วยเหตุนี้จึงถูกซ่อนไว้เมื่อครูตั้งใจจะเขียนข้อสังเกตที่นั่น

หลักการสำคัญสองประการ:
1. เพิ่มจำนวนรายการที่สร้างแรงจูงใจเชิงบวกในไดอารี่ของคุณ
2. แปลงร่างและลดจำนวนรายการที่สร้างแรงจูงใจเชิงลบในไดอารี่

รายการบันทึกประจำวันที่กล่าวถึงแรงจูงใจเชิงบวกคือรายการที่มี
ก) การรับรู้ตัวตนของนักเรียนอย่างไม่มีเงื่อนไข
b) บันทึกที่มีการรับรู้แบบมีเงื่อนไขของนักเรียน นี่คือการยกย่องที่มอบให้กับนักเรียนสำหรับงานที่ทำได้ดี

สิ่งที่ยากที่สุดอาจเป็นการแสดงการยอมรับและการยอมรับอย่างไม่มีเงื่อนไขของนักเรียน เนื่องจากโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่กิจกรรมที่ประสบความสำเร็จเป็นหลัก อย่างไรก็ตามมันเป็นไปได้ การรับรู้แบบไม่มีเงื่อนไขจะแสดงผ่านรูปแบบการแสดงความเคารพเป็นหลัก การรับรู้แบบไม่มีเงื่อนไขสามารถแสดงผ่านที่อยู่ตามชื่อ (ถึงนักเรียน) ตามชื่อและนามสกุล (ถึงผู้ปกครอง) ผ่านการแสดงความยินดีเป็นลายลักษณ์อักษรในวันหยุดประจำชาติ - รายการในไดอารี่จากครูประจำชั้นจากอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียน (โปรดจำไว้ว่า: Suvorov A. รู้จักชื่อทหารของเขาแต่ละคน) สิ่งเหล่านี้อาจเป็นการบอกลาและความปรารถนาจากครูประจำชั้นเพื่อให้มีวันหยุดที่ดี - เมื่อสิ้นสุดไตรมาสครึ่งภาคเรียน
สิ่งที่เรียกว่าการยอมรับแบบ “มีเงื่อนไข” ควรแสดงออกถึงความสำเร็จในกิจกรรมทางวิชาการและนอกหลักสูตร และเพื่อความสำเร็จส่วนบุคคล ไม่เพียงแต่เป็นเครื่องหมายเท่านั้น แต่ยังเป็นการยกย่องอีกด้วย
ตัวอย่างเช่น - สำหรับการตั้งใจเรียนในชั้นเรียนเพื่อคำตอบที่ดีเยี่ยมที่กระดาน ความคิดเห็นเกี่ยวกับคะแนนมีความสำคัญ โดยชี้แจงลักษณะของงานที่ทำโดยนักเรียน รวมถึงการรับรู้ถึงความสำเร็จ และชี้แจงโอกาสในการแก้ไขเกรดที่ไม่ดี นอกจากนี้ยังอาจเป็นความกตัญญู เช่น การช่วยเหลือครูในชั้นเรียน การเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร การปฏิบัติหน้าที่ที่โรงเรียน ในชั้นเรียน ความกตัญญูต่อข้อความในชั้นเรียน การช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้น

เราสามารถพูดได้ว่าการเขียนไดอารี่เป็นรูปแบบพิเศษของงานการสอนร่วมกับนักเรียน เนื่องจากอย่างที่ผู้คนพูดว่า “สิ่งที่เขียนด้วยปากกาไม่สามารถตัดออกด้วยขวานได้”
ไดอารี่ไม่ใช่สมุดบันทึกที่คุณสามารถฉีกและทิ้งหน้าผิดได้ นี่เป็นสาเหตุที่ทำให้นักเรียนทำสมุดบันทึกหายบ่อยมากใช่หรือไม่? ขณะเดียวกันพวกเขาก็สูญเสียส่วนหนึ่งของชีวิตที่อยากจะลืมไปอย่างรวดเร็ว และใครก็ตามที่ไม่สูญเสียพวกเขาไปในช่วงปีการศึกษาด้วยความโล่งใจอย่างยิ่งในช่วงสิ้นปีก็โยนไดอารี่ลง ถังขยะเพื่อลืมเรื่องสองสีแดงขนาดใหญ่อย่างรวดเร็ว ขอร้องผู้ปกครองและความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของนักเรียน เกี่ยวกับความคับข้องใจต่อครู เกี่ยวกับความรู้สึกทำอะไรไม่ถูกเมื่ออยู่ต่อหน้าสถานการณ์และผู้ใหญ่ที่พวกเขาไม่สามารถโน้มน้าวได้…. ที่จะลืมอย่างน้อยก็ช่วงฤดูร้อน..
ถึงเวลาที่สมุดบันทึกจะเริ่มถูกเก็บรักษาไว้อย่างระมัดระวังเพื่อเป็นความทรงจำถึงความสำเร็จส่วนบุคคล การกระทำอันสูงส่ง กิจกรรมในชั้นเรียนและในโรงเรียน ความสูงส่งและความช่วยเหลือจากครู ความรู้ที่ได้รับในวิชาโปรด และก้าวใหม่ที่นักเรียนก้าวเข้าสู่ ชีวิตผู้ใหญ่ที่น่าสนใจใช่ไหม? คงจะดีถ้ามันมา
ดังนั้นขอให้นักเรียนของเรารู้สึกขอบคุณ ความชื่นชม ความรัก ความชื่นชม ความเคารพ การยอมรับทางสังคมต่อความสำเร็จ ความสำคัญของสิ่งที่พวกเขาทำ ผลลัพธ์ที่ได้ ความมั่นใจในตนเองในตนเองและในอนาคต ความมั่นใจในตนเอง
ปล่อยให้ชีวิตในโรงเรียนกลายเป็นแบบนี้โดยไม่จำเป็นต้องกลัวคำตอบที่ผิด การเยาะเย้ยเพื่อนร่วมชั้น การประชดครู การวิพากษ์วิจารณ์ในที่สาธารณะ ความโกรธของผู้ปกครองที่เงียบ (หรือไม่เงียบ)

ฉันเสนอวิธีการเฉพาะ 10 วิธีที่ช่วยให้คุณสามารถสร้างการติดต่อเชิงบวก มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของนักเรียน และเชิญชวนผู้ปกครองให้ความร่วมมือในการเลี้ยงดูลูก คำอธิบายของ 10 วิธีเหล่านี้สามารถใช้เป็นคำแนะนำเมื่อทำงานกับไดอารี่ของนักเรียน

10 วิธีในการสร้างสายสัมพันธ์และเพิ่มความสำเร็จของนักเรียน
1. วิธีการสร้างการติดต่อ การป้อนข้อมูลในไดอารี่เริ่มต้นด้วยการกล่าวถึงนักเรียนด้วยชื่อ และผู้ปกครองของนักเรียนด้วยชื่อและนามสกุล (แทน: “ถึงผู้ปกครองที่รัก...” หรือ: “กรอกไดอารี่!”)
2. วิธีการกำหนดรูปแบบเชิงบวก การกำหนดรูปแบบเชิงบวกของพฤติกรรมเชิงลบให้เป็นคุณสมบัติเชิงบวก (แทน: “เขาทะเลาะกันระหว่างพัก!” - “ลูกชายของคุณรู้วิธีที่จะยืนหยัดเพื่อตัวเอง เราหวังว่าครั้งต่อไปเขาจะทำอย่างปลอดภัย”)
3.วิธีการขอโดยตรง บรรยายถึงพฤติกรรมของนักเรียนที่เป็นที่พึงปรารถนา แทนที่จะบรรยายถึงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ (แทนที่จะเป็น: "บทเรียนแรกสายอย่างเป็นระบบ!" - "Petya มาชั้นเรียนตรงเวลา") เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จจากบุคคลอื่นรวมถึงนักเรียนด้วย สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดสิ่งที่คุณต้องการได้รับจากเขาในเชิงบวก และ ไม่ใช่สิ่งที่คุณไม่ต้องการได้รับจากเขา
4.วิธีการล่วงหน้า คุณภาพใดๆ ที่คุณต้องการพัฒนาหรือเสริมสร้างความเข้มแข็งในตัวนักเรียนนั้นล้ำหน้าสำหรับเขา (แทน: "คุณไม่ได้ฟังอย่างตั้งใจในชั้นเรียน" - "Vova! คุณสามารถฟังอย่างตั้งใจในชั้นเรียน" หรือ "Petya! คุณสามารถมาถึงตรงเวลาได้"
5.วิธีการอนุญาต การอนุญาต ข้อความขึ้นต้นด้วยคำว่า “คุณทำได้...” ตัวอย่างเช่น: ซาช่า! คุณสามารถเรียนได้ดี!” หรือ “ฉันดีใจที่คุณมาถึงตรงเวลา...”
6.วิธีการบรรยายพฤติกรรมให้ถูกต้อง (แทนที่จะบรรยายบุคลิกภาพของนักเรียน) ข้อกำหนดเฉพาะสำหรับสถานการณ์เฉพาะ แทนที่จะเป็นลักษณะทั่วไปของคุณภาพหรือพฤติกรรมสำหรับอนาคตทั้งหมด
7. วิธีเปรียบเทียบนักเรียนกับตัวเองกับผลงานของตัวเองในอดีต แทนที่จะเปรียบเทียบกับนักเรียนคนอื่นหรือกับมาตรฐานที่กำหนด “วันนี้คุณใส่ใจมากกว่าเมื่อวาน”
“สัปดาห์นี้ฉันทะเลาะกันแค่ครั้งเดียว” “ขอบคุณสำหรับการเอาใจใส่ในชั้นเรียน”
8. วิธีการพูดถึงตัวเองและความรู้สึกของคุณ แทนที่จะพูดถึงความรู้สึกของคนอื่น แทนที่จะอธิบายคนอื่น ตัวอย่างเช่น: “เรียน Anna Pavlovna! ฉันกังวลเกี่ยวกับผลการเรียนฟิสิกส์ของลูกชายคุณ โปรดมาในวันที่ 14 เวลา 17.00 น. เพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหานี้”
9. วิธีอวยพร “ขอให้เกรดดีขึ้นในบทเรียนหน้า!” ฉันหวังว่าจะมีผลงานที่ยอดเยี่ยมเหมือนเดิมในบทเรียนหน้า (ภาคการศึกษาหน้า, ปีการศึกษาหน้า)!”
10. วิธีการวิเคราะห์และกำหนดวัตถุประสงค์ของการอุทธรณ์ - โดยเฉพาะกับผู้ปกครอง - อย่างไร ทำไม เพื่อจุดประสงค์อะไร ในรูปแบบใด เมื่อมีการเขียนบันทึกลงในไดอารี่ สิ่งสำคัญคือต้องกำหนดวัตถุประสงค์ของรายการให้ชัดเจน ผลลัพธ์ที่คุณต้องการให้นักเรียนบรรลุผลสำเร็จจากรายการนี้ และเชื่อมโยงรายการเข้ากับผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในการสื่อสารกับผู้ปกครอง - การใช้ถ้อยคำที่ชัดเจนเป็นสิ่งสำคัญ เพื่อไม่ให้มีความเข้าใจที่แตกต่างกันในสิ่งที่ครูต้องการจากผู้ปกครอง การจดบันทึกไม่ควรเป็นปริศนาการสอนที่พ่อแม่ต้องแก้เพื่อทำความเข้าใจว่าครูต้องการความช่วยเหลือแบบใดจากพวกเขา เธอต้องทำให้พ่อแม่เข้าใจถึงสิ่งที่คาดหวังจากพวกเขาให้ชัดเจนเพียงพอ

ข้อกำหนดสำหรับการเก็บบันทึกประจำวันของโรงเรียน

เอ็น.วี. ลุชปาเยวา ,
รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาโรงเรียนหมายเลข 402 กรุงมอสโก

ไดอารี่เป็นเอกสารหลักของนักเรียนในขณะที่เขากำลังศึกษาอยู่ การบำรุงรักษาและความสมบูรณ์ของมันถูกควบคุมโดยกฎบางอย่างที่ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษาต้องปฏิบัติตาม

ยิ่งเด็กโตขึ้น เขาก็ยิ่งมีไหวพริบมากขึ้นเพื่อซ่อนข่าวโรงเรียนและข้อเท็จจริงเชิงลบจากพ่อแม่ของเขา นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ต้องการแสดงเกรดที่ไม่น่าพอใจแก่ผู้ปกครอง แจ้งให้ผู้ปกครองทราบเมื่อมีการเรียกไปโรงเรียนครั้งใหม่ หรือพูดถึงจำนวนการบ้าน ตามปกติในช่วงเวลาที่สำคัญที่สุดไดอารี่จะ “ถูกลืม” “ให้เพื่อนร่วมชั้นที่ป่วยยืม” “หลงทาง” “นิสัยเสีย” ฯลฯ เพื่อป้องกันปัญหา “อุบัติเหตุ” ดังกล่าว และเพิ่มการควบคุมโดยผู้ปกครอง ระบบอิเล็กทรอนิกส์ ไดอารี่ยังได้รับการแนะนำในโรงเรียนรัสเซียสมัยใหม่อีกด้วย อย่างไรก็ตาม หากไม่มีสมุดบันทึกแบบเดิมๆ ยังคงเป็นไปไม่ได้

ไดอารี่ของนักเรียนคือ:

• สมุดบันทึกที่มีการบันทึกผลการเรียนของนักเรียน
• ตัวชี้วัดผลการเรียนของนักเรียน
• การเยียวยาสำหรับ อุทธรณ์โรงเรียนให้กับผู้ปกครอง

โปรดทราบ: ไม่ใช่ "การสื่อสารกับผู้ปกครอง" แต่โดยเฉพาะ "คำอุทธรณ์ของโรงเรียนต่อผู้ปกครอง"
ฉันจะละทิ้งความไร้สติบางประการของการสื่อสารทางเดียวเช่นนี้ แต่น่าแปลกที่คำแนะนำนั้นควบคุมข้อความในบันทึกย่อที่ครูสามารถทำได้ด้วย
มีประเด็นใดในการสื่อสารที่นี่ด้วยวิธีนี้หรือไม่?

อุตสาหกรรมการพิมพ์สมัยใหม่กำลังเปลี่ยนไดอารี่ให้กลายเป็นเครื่องประดับที่ทันสมัยสำหรับโรงเรียน โดยนำเสนอไดอารี่ในรูปแบบต่างๆ ให้เลือก พร้อมปกสีสันสดใส (เคลือบเงา กระดาษฟอยล์นูน ด้าน ด้าน ลามิเนต) พร้อมกระดาษท้ายสีที่ประกอบด้วยวัสดุอ้างอิง แผนที่ ฯลฯ

การออกแบบที่สดใสทำให้นักเรียนเสียสมาธิ เขาลืมไปว่าไดอารี่ยังคงเป็นเอกสารหลักของนักเรียน และการบำรุงรักษาและการจัดทำให้สมบูรณ์นั้นอยู่ภายใต้กฎเกณฑ์บางประการ มิฉะนั้น ไดอารี่จะดูเป็นทางการ ไม่น่าสนใจแม้แต่กับนักเรียนที่ "ดี" และ "ดีเลิศ" และเป็นหัวข้อที่ไม่จำเป็นสำหรับผู้ปกครอง

ข้อกำหนดในการเก็บรักษาไดอารี่โดยนักเรียน ครูประจำวิชา ครูประจำชั้น ฝ่ายบริหารโรงเรียน และผู้ปกครองจะได้รับการแก้ไขโดยพระราชบัญญัติท้องถิ่นของสถาบันการศึกษาเท่านั้น (กฎระเบียบในการจัดทำไดอารี่) ทั้งกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" หรือกฎหมายอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมของสถาบันการศึกษาไม่ได้กล่าวถึงภาระหน้าที่ของนักเรียนที่จะต้องเก็บสมุดบันทึกของโรงเรียน

นักเรียนควรรู้อะไรบ้างเกี่ยวกับการจดบันทึก

นักเรียนจะต้องได้รับการเตือนเป็นระยะ ๆ ว่าไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนซึ่งสามารถตัดสินความขยันและระดับจิตสำนึกได้และต้องกรอกข้อมูลให้ครบถ้วนตามคำแนะนำที่กำหนดไว้ในนั้นและในข้อบังคับเกี่ยวกับการเก็บบันทึกประจำวัน .

ตำแหน่ง
เกี่ยวกับข้อกำหนดเครื่องแบบสำหรับการบำรุงรักษาและกรอกสมุดบันทึกนักเรียน

ไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนของนักเรียน ความรับผิดชอบในการบำรุงรักษาตามข้อบังคับและถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับตัวนักเรียนเอง

1. นักเรียนเขียนรายการทั้งหมดในไดอารี่ด้วยหมึกสีน้ำเงิน
2. นักเรียนทำปกหน้าให้สมบูรณ์ เขียนชื่อวิชาและนามสกุลชื่อและนามสกุลของครู จัดทำตารางบทเรียน กิจกรรมนอกหลักสูตร และกิจกรรมนอกหลักสูตรและนอกหลักสูตรตามความจำเป็น ระบุเดือนและวัน ไม่อนุญาตให้ป้อนข้อมูลและภาพวาดที่ไม่เกี่ยวข้องในไดอารี่
3. นักเรียนเขียนการบ้านสำหรับงานอิสระทุกวันลงในคอลัมน์ของวันที่ได้รับมอบหมาย ในช่วงปิดเทอมจะมีการจัดทำแผนกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมนอกหลักสูตร
4. นักเรียนนำเสนอไดอารี่ตามคำขอของครูประจำวิชาและครูประจำชั้น
5. ครูประเมินคำตอบของนักเรียน ทำเครื่องหมายในทะเบียนชั้นเรียน และในขณะเดียวกันก็เขียนลงในสมุดบันทึกและรับรองด้วยลายเซ็นของเขา
6. ครูประจำชั้นจะติดตามการปฏิบัติตามข้อกำหนดในการจดบันทึกประจำวัน การมีอยู่ของคะแนนที่นักเรียนได้รับในสมุดบันทึกระหว่างสัปดาห์ และจดบันทึกจำนวนการมาสายและขาดเรียน ในตอนท้ายของไดอารี่ ครูประจำชั้นจะให้ข้อมูลขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน และรับรองด้วยลายเซ็นของเขาในคอลัมน์ที่กำหนดเป็นพิเศษ
7. บันทึกงานที่นักเรียนทำในช่วงฝึกปฏิบัติงานนั้นจัดทำโดยบุคคลที่รับผิดชอบในการจัดงานนี้
8. สำหรับบันทึกจากครูและครูประจำชั้น จะใช้คอลัมน์อิสระหรือคอลัมน์และหน้าไดอารี่ที่กำหนดเป็นพิเศษ
9. ผู้ปกครองทุกสัปดาห์ตลอดจนช่วงปลายภาคการศึกษา (ภาคการศึกษา) ครึ่งปีและปี ทบทวนและลงนามในไดอารี่ และควบคุมการบำรุงรักษาหากจำเป็น
10. ฝ่ายบริหารของโรงเรียนควบคุมการเก็บบันทึกประจำวันสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-11 อย่างเป็นระบบตามข้อกำหนดเหล่านี้

นักเรียนจะต้องตระหนักถึงภาระผูกพันที่จะต้องจัดทำไดอารี่ของตนเองเมื่อเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนร้องขอ

ทัศนคติที่ให้ความเคารพต่อไดอารี่สามารถเกิดขึ้นได้ในระหว่างกิจกรรมการศึกษาต่างๆ: ชั่วโมงในห้องเรียน โต๊ะกลม (เช่นในหัวข้อ "ทำไมคุณถึงต้องมีไดอารี่", "หนังสือเดินทางและไดอารี่แตกต่างกันอย่างไร") .

งานของครูประจำวิชากับสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ครูมักจะใช้การประเมินด้วยวาจา ช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเองและสภาวะทางอารมณ์เชิงบวกของนักเรียน

หัวข้อกระทู้ สามารถเปลี่ยนแปลงได้:

1. การประเมินด้วยวาจา การยกย่อง (“ทำได้ดีมาก!”, “ฉลาด!”, “ทำได้ดีมาก!”, “เตรียมตัวมาดีมาก!”, “ยอดเยี่ยมมาก!”, “ยอดเยี่ยม!”, “ยอดเยี่ยมมาก!”, “ฉัน ภูมิใจที่มีลูกศิษย์แบบนี้!”)
2. หมายเหตุ
3. การรับทราบ ("ประกาศความกตัญญู (แสดง) ... ", "ขอบคุณสำหรับ ... ", "ฉันแสดงความขอบคุณ ... ")
4. คำเชิญ (“ เรียน ________________________! ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อ ________________________________________________________ ซึ่งจะจัดขึ้น __________ ในสำนักงานหมายเลข __________ ครูประจำชั้น _____________________”)
5. ประกาศ.
6. คำแนะนำ (“โปรดใส่ใจกับ...”)
7. แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับความก้าวหน้าของบุตรหลาน
8. แจ้งผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรมร่วมที่จะเกิดขึ้นที่โรงเรียน
9. สุขสันต์วันหยุด
10. ขอแสดงความยินดีกับชัยชนะในโอลิมปิกและความสำเร็จด้านกีฬา
11. อุทธรณ์ไปยังผู้ปกครอง

หากจำเป็นต้องจดบันทึกหรืออุทธรณ์ถึงผู้ปกครอง ก็ควรทำอย่างถูกต้อง สั้นกระชับ และชัดเจน โดยไม่ทำให้เสียศักดิ์ศรีของนักเรียน และไม่มีการบอกใบ้ให้ผู้ปกครองทราบเกี่ยวกับการเลี้ยงดูบุตรที่ยากจน การไม่รู้หนังสือ, การละเมิดบรรทัดฐานของภาษาวรรณกรรมในการกำหนด, อ่านไม่ออก, ลายมือที่ไม่ระมัดระวัง, การละเมิดมารยาท (ไม่มีไหวพริบ) ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับครู!

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่ารายการที่คล้ายกันและความคิดเห็นที่พบบ่อยในไดอารี่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมหรือบทเรียนที่ไม่ได้รับการเรียนรู้ เป็นสิ่งเสพติดและไม่ส่งผลกระทบใดๆ ต่อนักเรียนที่ไร้ศีลธรรม การเชิญผู้ปกครองมาโรงเรียนจะมีประสิทธิภาพมากกว่า แม้จะแจ้งให้ทราบเป็นพิเศษก็ตาม

ครูมีหน้าที่ควบคุมการบันทึกการบ้านของนักเรียนในสาขาวิชาของตน โดยให้ความสนใจเป็นพิเศษกับนักเรียนที่มีผลการเรียนต่ำและไม่ประสบความสำเร็จ แสดงคะแนนทั้งหมดที่นักเรียนได้รับสำหรับบทเรียนเป็นประจำ

ผลงานของครูประจำชั้นกับสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

งานของครูประจำชั้นที่มีสมุดบันทึกนักเรียนถูกควบคุมโดยความรับผิดชอบงานในสถาบันการศึกษา

ครูประจำชั้นมีหน้าที่:

• ตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนในชั้นเรียนของคุณทุกสัปดาห์
• ติดตามการปฏิบัติตามข้อกำหนดของนักเรียนในการจดบันทึกประจำวัน
• ควบคุมการมีเครื่องหมายทั้งหมดที่ได้รับในสมุดบันทึกระหว่างสัปดาห์
• สังเกตจำนวนบทเรียนที่ไม่ได้รับต่อสัปดาห์และจำนวนการมาสาย
• การควบคุม: ความถูกต้อง, การรู้หนังสือ, แก้ไขข้อผิดพลาด; การกรอกไดอารี่ให้ถูกต้อง เสียงตอบรับจากผู้ปกครอง
• รับรองด้วยลายเซ็นของคุณในการตรวจสอบไดอารี่
• สะท้อนถึงกิจกรรมและประสิทธิผลของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในชีวิตในชั้นเรียนและโรงเรียน

ไดอารี่ที่พิมพ์ออกมาหลากหลายทำให้ตรวจสอบได้ยาก เนื่องจากไม่ใช่ทั้งหมดที่มีหน้าสำหรับความคิดเห็น บันทึกวันหยุด กำหนดการรายไตรมาส ฯลฯ ดังนั้น เราขอแนะนำให้ซื้อสมุดบันทึกที่เหมือนกันสำหรับชั้นเรียน (ตามการตัดสินใจของที่ประชุมผู้ปกครองที่จัดขึ้น ในเดือนพฤษภาคมหรือสิงหาคม หรือชั้นเรียนผู้ปกครอง) โดยคำนึงถึงข้อกำหนดของทั้งโรงเรียน

ผู้ปกครองตรวจสอบไดอารี่ของนักเรียน

ผู้ปกครองควรตรวจสอบและลงนามในไดอารี่ทุกสัปดาห์ รวมถึงเมื่อสิ้นสุดไตรมาสการศึกษา (ภาคการศึกษา) ครึ่งปีและปี และหากจำเป็น ให้ตรวจสอบความถูกต้องของการบำรุงรักษา

ไดอารี่ที่กรอกตามข้อกำหนดช่วยให้ผู้ปกครองสามารถ: เห็นความสำเร็จหรือความล้มเหลวของลูก ควบคุมค่าเล่าเรียนของเขา ทราบตารางเรียน กิจกรรมวันหยุด และติดตามกิจกรรมของโรงเรียนด้วย

งานบริหารสถานศึกษาพร้อมสมุดบันทึกของเด็กนักเรียน

ฝ่ายบริหารของโรงเรียนดำเนินการควบคุมอย่างเป็นระบบ (ตามแผน HSC) ในการเก็บสมุดบันทึกของนักเรียนในระดับ 2-11 ตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในข้อบังคับว่าด้วยการเก็บบันทึกประจำวัน ในระหว่างการควบคุมดูแลสมุดบันทึก การปรากฏตัวของ:

• ข้อมูลเกี่ยวกับครูประจำชั้น
• ตารางบทเรียนสำหรับไตรมาส (ภาคการศึกษา) และสำหรับสัปดาห์ปัจจุบัน
• เวลาระฆังสำหรับบทเรียน
• กำหนดการสำหรับภาค กิจกรรมนอกหลักสูตร กิจกรรมโครงการ ฯลฯ
• การบ้าน;
• ข้อมูลเกี่ยวกับการขาดงานและการมาสายสำหรับการฝึกอบรม
• ความคิดเห็นที่ผิดจรรยาบรรณต่อนักเรียนและการอุทธรณ์ต่อผู้ปกครองจากครูประจำวิชาและครูประจำชั้น
• คะแนนปัจจุบันที่ครูประจำวิชาควรให้ ไม่ใช่ครูประจำชั้น
• ลายเซ็นของผู้ปกครอง
• เครื่องหมายที่มอบให้สำหรับงานเขียนในวันที่เสร็จสิ้น

นอกจากนี้ คุณภาพและความถี่ในการตรวจสอบสมุดบันทึกโดยครูประจำชั้นจะถูกควบคุม เช่นเดียวกับวัฒนธรรมการเก็บรักษาและความสวยงามของการออกแบบไดอารี่โดยนักเรียน

จากผลของการควบคุมดูแลระบบ ผู้ดูแลระบบที่ตรวจสอบบันทึกประจำวันจะจัดทำใบรับรองเพื่อระบุการละเมิดที่ระบุ กำหนดความคิดเห็น และให้คำแนะนำในการกำจัดการละเมิดในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

อ้างอิง
โดยพิจารณาจากผลการตรวจการบริหารบันทึกประจำวันของนักเรียน

วันที่: _____ 20 ____

วัตถุประสงค์ของการตรวจสอบ:ติดตามความพร้อมของสมุดบันทึกนักเรียนสำหรับต้นปีการศึกษา

ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์การตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนในชั้นเรียน ___ เผยให้เห็นสิ่งต่อไปนี้:

หมายเหตุเกี่ยวกับการจดบันทึก	ระดับ	ชื่อเต็ม ครูประจำชั้น	ชื่อนักเรียน
ไม่ปฏิบัติตามรูปแบบการเก็บบันทึกประจำวันที่เหมือนกัน
หน้าชื่อเรื่องของไดอารี่ยังไม่เสร็จสมบูรณ์
หน้าที่มีรายชื่อครูยังไม่สมบูรณ์
ชื่อเต็ม ชั้นเรียนของนักเรียนครูจะถูกบันทึกโดยมีข้อผิดพลาด
ยังไม่ได้กรอกหน้าตารางการโทร
ตารางเรียนยังเขียนไม่ครบถ้วน
นักเรียนส่วนใหญ่ในชั้นเรียนไม่จดการบ้านลงในสมุดบันทึก
ไม่มีลายเซ็นจากครูประจำชั้นเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์เรียน
ไม่มีลายเซ็นผู้ปกครองเมื่อสิ้นสุดสัปดาห์โรงเรียนสำหรับนักเรียนทุกคนหรือส่วนใหญ่ในชั้นเรียน
ไดอารี่ที่แย่ที่สุดจากมุมมองที่สวยงาม

1. จัดชั่วโมงเรียนเพื่อขจัดข้อบกพร่องในการออกแบบไดอารี่
2. โปรดดึงดูดความสนใจของนักเรียนและผู้ปกครองดังต่อไปนี้:

• ไดอารี่จะถูกเก็บไว้ด้วยปากกาที่มีหมึกสีน้ำเงินเท่านั้น (ไม่อนุญาตให้ใช้ดินสอปากกาที่มีหมึกสีอื่นหรือปากกามาร์กเกอร์)
• การเข้ารายการควรทำด้วยความระมัดระวัง อ่านง่าย โดยไม่ต้องใช้เทปลบคำผิดหรือของเหลว
• จำเป็นต้องระบุเดือนและวันที่ปัจจุบันบนหน้าพร้อมตารางบทเรียนและการบ้าน
• เมื่อจดการบ้านอย่าใช้วลี "ในสมุดบันทึก" "การบรรยาย" มากเกินไป ฯลฯ
• เป็นที่ยอมรับไม่ได้ที่จะฉีกหน้าออกจากไดอารี่
• ควรส่งไดอารี่ให้ครูประจำวิชาในระหว่างการตอบเพื่อทำเครื่องหมายหรือ ตามคำขอครั้งแรกของครูหรือพนักงานของโรงเรียนอื่น ๆ.

1. ตรวจสอบและลงนามบันทึกประจำวันทุกสัปดาห์
2. ดึงความสนใจของครูประจำวิชาให้ทราบว่าควรป้อนเครื่องหมายในสมุดบันทึกทันที ควรมีการกำหนดความคิดเห็นและการอุทธรณ์ต่อผู้ปกครองอย่างถูกต้องและเหมาะสม
3. ส่งสมุดบันทึกของนักเรียนต่อไปนี้เพื่อตรวจสอบอีกครั้ง:
   ______________________________________________________________________________________________

ตรวจสอบโดย: ___________________ _____________ _______

(ตำแหน่ง) (ลายเซ็น) (ชื่อเต็ม)

การดูแลรักษา โรงเรียน ไดอารี่

เราอยู่ในยุคของไดอารี่และนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ แต่สมุดบันทึกทั่วไปยังคงมีความเกี่ยวข้อง คำอธิบายนั้นง่ายมาก: เขียนการบ้านไว้ที่นี่ มีการให้คะแนนที่ทำให้คุณมีความสุขหรือเศร้าได้ จากการฝึกฝนของฉันในการตรวจสอบสมุดบันทึกของนักเรียนแสดงให้เห็นว่า 30% ของสมุดบันทึกเหล่านั้นไม่ได้ถูกดูโดยผู้ปกครอง เด็กบางคนจดบันทึกอย่างไม่ใส่ใจ

ไดอารี่เป็นเอกสารหลักของนักเรียนในขณะที่เขากำลังศึกษาอยู่ การบำรุงรักษาและความสมบูรณ์ของมันถูกควบคุมโดยกฎบางอย่างที่ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการศึกษาต้องปฏิบัติตาม

ไดอารี่ของเด็กนักเรียน -

• นี่คือสมุดบันทึกที่บันทึกผลการเรียนของนักเรียน
• ตัวชี้วัดผลการเรียนของนักเรียน
• ช่องทางสำหรับโรงเรียนในการเข้าถึงผู้ปกครอง

เพื่อช่วยทั้งเด็กและผู้ปกครอง ฉันอยากจะเตือนคุณอีกครั้งถึงกฎง่ายๆ ในการเขียนไดอารี่ของโรงเรียน:

อะไร ต้อง ทราบ นักเรียน โอ การดำเนินการ ไดอารี่ ?

นักเรียนจะต้องได้รับการเตือนเป็นระยะ ๆ ว่าไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนซึ่งสามารถตัดสินความขยันและระดับจิตสำนึกได้และต้องกรอกข้อมูลให้ครบถ้วนตามคำแนะนำที่กำหนดไว้ในนั้นและในข้อบังคับเกี่ยวกับการเก็บบันทึกประจำวัน .

ตำแหน่ง โอ สห ความต้องการ ถึง การบำรุงรักษา และ กรอก

นักเรียน ไดอารี่

ไดอารี่เป็นเอกสารของโรงเรียนของนักเรียน ความรับผิดชอบในการบำรุงรักษาตามข้อบังคับและถูกต้องนั้นขึ้นอยู่กับตัวนักเรียนเอง

1. นักเรียนเขียนรายการทั้งหมดในไดอารี่ด้วยหมึกสีน้ำเงิน 2. นักเรียนหรือผู้ปกครองกรอกปกหน้า (พิมพ์แล้วติด) ไดอารี่ต้องห่อด้วยเจลปก (ซึ่งต้องเปลี่ยนอย่างน้อยทุกๆ หกเดือน) พร้อมที่คั่นหนังสือ

3. นักเรียนกรอกหน้า 1 (อย่าลืมติดรูปถ่าย) และ 4 ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ปกครองก่อนเริ่มปีการศึกษา จนถึงวันที่ 15 กันยายน - หน้า 5 และ 6

4. ในสัปดาห์แรกของโรงเรียน เราจะเขียนไดอารี่สำหรับวันถัดไปร่วมกับเพื่อนๆ ตั้งแต่สัปดาห์ที่สอง (เมื่อตารางเรียนเป็นแบบถาวร) นักเรียนจะต้องกรอกไดอารี่ในวันพฤหัสบดี - วันศุกร์สำหรับสัปดาห์หน้า

ความสนใจ! นักเรียนกรอกไดอารี่!

เบาะแส .

• เราเขียนเดือนด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก (เล็ก)
• เรากำหนดวันที่
• เราเขียนชื่อของวัตถุด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
• นักเรียนจดการบ้านสำหรับงานอิสระทุกวันลงในคอลัมน์ของวันที่ได้รับมอบหมาย เราเขียนการบ้านอย่างระมัดระวัง ความสูงของตัวอักษรคือ 1/2 ความสูงของบรรทัด หากงานไม่เข้ากัน คุณสามารถเขียนเป็นบรรทัดละ 2 แถวหรือต่ำกว่า (หลังบทที่ 5) ลงในบรรทัดว่างก็ได้
• ในช่วงวันหยุด ไม่อนุญาตให้ใช้คำว่า "วันหยุด" ในไดอารี่ โดยจะมีการร่างแผนกิจกรรมนอกหลักสูตรและนอกหลักสูตรไว้บนหน้ากระดาษ
• รายการที่ไม่เกี่ยวข้อง (“วันหยุด”, “ป่วย”, “ฟรอสต์”, “สุขสันต์วันหยุด” ฯลฯ ) และภาพวาดในไดอารี่เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้
• นักเรียนจะต้องเขียนไดอารี่ให้เรียบร้อย ลายมืออ่านง่าย ไม่มีจุดด่าง

5. นักเรียนนำเสนอไดอารี่ตามคำขอของครูประจำวิชาและครูประจำชั้น

6. ผู้ปกครองต้องติดตามความคืบหน้าและการเก็บบันทึกประจำวันของบุตรหลาน และลงนามในตอนท้ายของแต่ละสัปดาห์ที่ด้านล่างของหน้าขวา

7. ครูประจำชั้นจะตรวจสอบไดอารี่สัปดาห์ละครั้ง