หนึ่งคำ สองคำ เด็กจะเริ่มพูดเมื่อไหร่? เด็ก ๆ จะเริ่มพูดเมื่อไหร่? ฉันจะช่วยให้พวกเขาเรียนรู้การพูดได้อย่างไร?

เมื่อเด็กเริ่มพูด คำพูดของเขาจะดูเหมือนพูดพล่ามไม่ต่อเนื่องกัน เขาไม่ได้ใช้กฎของภาษาและส่วนใหญ่ไม่ได้สื่อสารด้วยคำพูด แต่ด้วยการเคลื่อนไหวที่สาธิต

เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาจะผ่านช่วงการพัฒนาที่แตกต่างกัน ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถเรียนรู้กฎการพูดได้ พวกเขาเน้นย้ำออกเสียงบทกวีด้วยน้ำเสียงหรือผันคำอย่างถูกต้อง ทุกสิ่งที่เด็กได้ยินเขาพยายามเลียนแบบจึงค่อย ๆ พัฒนา หากเขามีปัญหาเรื่องการเลียนแบบ ก็จะเป็นการยากสำหรับเขาที่จะติดต่อและพูดคุยกับผู้อื่น ส่งผลให้คำพูดพัฒนาไม่สมบูรณ์ และความรุนแรงของการเบี่ยงเบนอาจแตกต่างกันไป มีข้อสังเกตว่าเด็กๆ ที่เติบโตมาในครอบครัวปกติที่ไม่ดื่มเหล้า ซึ่งมีความเข้าใจและความรักซึ่งกันและกัน จะเริ่มพูดเร็วขึ้นมาก รวมถึงเด็กที่เข้าร่วมด้วย โรงเรียนอนุบาล- การสื่อสารอย่างต่อเนื่องกับเพื่อนฝูงเป็นเครื่องมือที่ยอดเยี่ยมสำหรับการสร้างอุปกรณ์พูด

นักบำบัดการพูดจากการสังเกตได้ระบุสัญญาณหลักสองประการที่ส่งผลต่อการพัฒนาคำพูดต่อไป

• สภาพสังคมไม่ดี การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม การเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมไม่เพียงแต่เป็นการขาดความสนใจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการขาดความสนใจด้วย
• ความเบี่ยงเบนในกระบวนการทางระบบประสาทที่สามารถรักษาให้หายขาดได้ด้วยชั้นเรียนปกติพิเศษ

เมื่อเด็กโตขึ้น พวกเขาจะได้รับทักษะที่จำเป็นที่ช่วยให้พวกเขานำทางโลกรอบตัวและพูดคุยกับผู้คน พวกเขาพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ การประสานงานของการเคลื่อนไหวจะมีเสถียรภาพมากขึ้นและเมื่อเวลาผ่านไปคำพูดที่เข้าใจได้ก็เกิดขึ้น แต่ความสามารถของเด็กในการใช้คำจะพัฒนาไปเป็นขั้นๆ แต่ละช่วงเวลามีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยการพัฒนาอุปกรณ์การพูดของตัวเอง ดังนั้นกุมารเวชศาสตร์จึงตั้งข้อสังเกตว่าเด็กทุกคนเริ่มพูดในลักษณะเดียวกันไม่ได้ เด็กบางคนสามารถออกเสียงคำแรกได้เร็วกว่าคนอื่น ๆ ในภายหลัง สิ่งนี้ได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางจิตและอารมณ์ เมื่ออายุหกเดือนพัฒนาการพูดมีประสิทธิผลเมื่อเด็กพูดตัวอักษรแต่ละตัวและเรียนรู้ที่จะออกเสียงคำว่าพ่อหรือแม่ เมื่ออายุประมาณสี่ขวบ เด็กก็มีคำศัพท์ที่ค่อนข้างใหญ่อยู่แล้ว ซึ่งทำให้เขาเข้าใจผู้อื่นและถ่ายทอดความคิดของเขาได้ เขาพูดเป็นประโยคที่สมบูรณ์และยังจัดรูปแบบตามหลักไวยากรณ์อีกด้วย เด็กอายุสี่ขวบสามารถสอนและเล่าบทกวีและเทพนิยายในรูปแบบที่เขาเข้าใจได้อีกครั้ง

มารดาหลายคนสงสัยพัฒนาการตามปกติของลูก โดยคิดว่าหากพวกเขาล้าหลังในการสนทนาก็แสดงว่ามีการเบี่ยงเบนบางอย่าง ไม่มีวันที่แน่ชัดว่าเด็กๆ เริ่มพูดคุยกันเมื่อใด แต่หากผู้ปกครองสังเกตเห็นความล่าช้าอย่างมากในอุปกรณ์การพูดเมื่ออายุได้ 5 ขวบ จำเป็นต้องปรึกษาผู้เชี่ยวชาญ

ด้านล่างนี้ในบทความเราจะยกตัวอย่างอายุที่เด็กเริ่มพูด แต่นี่ไม่ใช่ตัวชี้วัดที่แน่นอน แต่เป็นตารางการพัฒนาคำพูดโดยประมาณ ช่วงเวลาเหล่านี้อาจเพิ่มขึ้นหรือลดลงขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อม โรคเรื้อรัง เพศ และการรับรู้ของแต่ละบุคคล

ทารกเริ่มพูดกี่โมง?

เมื่ออายุยังน้อยตั้งแต่หนึ่งถึงสองเดือน เด็กจะพัฒนาน้ำเสียงในเสียงที่ทารกพูดไม่ออก บ่อยครั้งที่พ่อแม่สามารถแยกแยะระหว่างความไม่พอใจ ความสุข และอารมณ์อื่นๆ ของลูกได้

• 1.5–3 เดือน เด็กๆ สามารถฮัมเพลง ตะโกน และท่องพยางค์ง่ายๆ ที่ครอบครัวของตนออกเสียงได้ พวกเขาคัดลอกน้ำเสียงที่พวกเขาพูดถึง
• เมื่ออายุได้ห้าเดือน ทารกจะพูดพล่ามและพูดซ้ำเสียงที่เข้าใจได้มากขึ้นซึ่งเป็นคำง่ายๆ จากแต่ละคำ พยางค์ที่เหมือนกัน.
• เมื่ออายุได้แปดเดือน คำแรกจะถูกพูด มักประกอบด้วยตัวอักษรสี่หรือห้าตัว
• เมื่ออายุได้สองปี เด็กจะพูดคำที่เกี่ยวข้องกัน (ไม่เกินสองปี) เช่น “ให้ฉันดื่ม” และอื่นๆ
• เมื่ออายุ 2 ปี 5 เดือน เด็กๆ มีคำศัพท์เพียงพอที่จะถามถึงสิ่งของและปรากฏการณ์รอบตัวแล้ว
• เมื่ออายุ 3 ปี 5 เดือน ความสามารถในการเปลี่ยนคำตามตัวเลขและกรณีจะพัฒนาขึ้น เขาสามารถเรียบเรียงคำพูดของตัวเองซึ่งยึดถือพื้นฐานอยู่แล้ว ภาษาพื้นเมือง- ในระหว่างเกมเขาจะประกาศการกระทำของเขา

ความเร็วของการพัฒนาคำพูดในเด็กชายและเด็กหญิงนั้นแตกต่างกัน

พัฒนาการของคำพูดขึ้นอยู่กับเพศ ซึ่งได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วโดยกุมารแพทย์และนักบำบัดการพูด พัฒนาการของเด็กชายและเด็กหญิงนั้นแตกต่างกัน ตามสถิติเด็กผู้หญิงเริ่มพูดเร็วกว่าเด็กผู้ชายโดยเลียนแบบผู้ใหญ่ พวกเขาเรียนรู้การออกเสียงตั้งแต่อายุยังน้อย แต่การสร้างวลีล่าช้าเล็กน้อย ความสามารถในการพูดของเด็กผู้ชายจะปรากฏในภายหลังเล็กน้อย พวกเขาเชี่ยวชาญคำพูดการกระทำได้ดี

เด็กเริ่มพูดในเวลาใดและสัญญาณอะไรบ่งบอกว่าอุปกรณ์การพูดของเขาพัฒนาอย่างถูกต้อง?

1. ตั้งแต่แรกเกิด ผู้ปกครองรายงานพัฒนาการตามปกติโดยไม่มีความผิดปกติทางระบบประสาท
2. เขากระตือรือร้นในการสื่อสารกับคนใกล้ชิดแต่อาจจะขี้อายกับคนแปลกหน้า
3. พูดซ้ำสิ่งที่ถูกถามจากเขาอย่างเต็มใจ เช่น เพื่อพูดว่า "ลาก่อน"
4. เขาพยายามเลียนแบบพ่อแม่ของเขาและพูดในสิ่งที่เขาต้องการในขณะนี้
5. มุ่งมั่นที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดในการพูดอย่างอิสระ ฟังคำพูดของผู้ปกครอง

คุณควรทำอะไรกับลูกน้อยของคุณมากแค่ไหน?

คุณต้องคุยกับลูกทุกวัน การสื่อสารอย่างสม่ำเสมอจะทำให้เขาเปิดกว้างและช่างพูดมากขึ้น อย่าหักโหมจนเกินไปเพราะเด็กๆ จะเหนื่อยเร็ว พวกเขาต้องการการพักผ่อนทางจิตใจ ดังนั้นหลังจากทุกเกมและการสนทนา พวกเขาจะต้องมีสมาธิ เช่น นอนฟังเพลง.

มีหลายกรณีที่อุปกรณ์พูดพัฒนาได้ยาก ผู้ปกครองควรดูและฟังพฤติกรรมของทารกเพื่อแก้ไขสถานการณ์ให้ทันท่วงที การติดตามภาคบังคับเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่มีอาการป่วยรุนแรงเรื้อรังหรือทางระบบประสาท หากทารกไม่ต้องการพูดคำและประโยคซ้ำ เขาจะแสร้งทำเป็นว่าไม่ได้ยินพ่อแม่ เมื่อเขาพูดภาษาที่ไม่เข้าใจอยู่ตลอดเวลาและแสดงอาการเฉยเมยหากพ่อแม่ไม่เข้าใจเขา และแน่นอนว่าหากคำพูดของเพื่อนร่วมงานดีขึ้นซึ่งจะสังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษเมื่อเขาเล่นกับพวกเขา

ทันทีที่ผู้หญิงรู้ว่าเธอท้อง เธอเริ่มจินตนาการถึงทารกในอนาคตและฝันถึงช่วงเวลาที่วิเศษของการพบกันครั้งแรก หลังจากคลอดบุตรที่รอคอยมานาน อารมณ์ก็ท่วมท้น และเมื่อคาดหวังถึงเหตุการณ์ที่น่าตื่นเต้นใหม่ ๆ ก็มีคำถามมากมายเกิดขึ้น: เมื่อใดที่เด็กจะก้าวแรก, ฟันซี่แรกจะปรากฏขึ้นเมื่อใด, เด็กจะเริ่มพูดเมื่อใด?

เด็กเริ่มพูดอย่างไรและเมื่อไร: ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูด

ความสุขของคำว่า “แม่” คำแรก เปรียบได้กับก้าวแรก รอยยิ้มแรก การเคลื่อนไหวครั้งแรกในท้อง คุณสามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ในบทความ ตัวละครและความถี่ใดที่สามารถบอกคุณได้ คุณแม่ยังสาวที่ได้รับการดลใจแบ่งปันข่าวกับคนที่เธอรักเกี่ยวกับสิ่งที่เขาพูด พ่อมองดูอัจฉริยะตัวน้อยอย่างภาคภูมิใจ

แต่มี ด้านหลังในเหตุการณ์ดังกล่าว เป็นเรื่องที่น่าผิดหวังสำหรับคุณแม่เมื่อเพื่อนบ้านในสนามเด็กเล่นมีลูกวัยเดียวกันที่เริ่มพูดเป็นวลีเร็วขึ้นและรู้สี รูปร่าง และชื่อสัตว์ต่างๆ

ดังนั้น เพื่อให้ความสำเร็จของลูกของคุณเป็นเรื่องที่น่ายินดี บทความนี้จะช่วยให้คุณรู้ว่าเมื่อใดที่เด็กควรเริ่มพูด ควรทำอย่างไรหากไม่เกิดขึ้นเมื่อเด็กคนอื่นๆ พูดกันหมดแล้ว?

ร้องไห้ครั้งแรก: ฉันเกิดมา

ไม่มีความลับ - การสื่อสารระหว่างพ่อแม่และลูกเริ่มต้นระหว่างตั้งครรภ์ การร้องไห้ครั้งแรกของทารกแรกเกิดถือได้ว่าเป็นข้อความเสียงแรกซึ่งแม่ทุกคนรู้ความหมาย

คนตัวเล็กจะฝึกการเปล่งเสียง เสียง และการหายใจผ่านการร้องไห้ กรีดร้อง และพูดพล่าม ซึ่งมีบทบาทสำคัญในคุณภาพการออกเสียงของเด็กในอนาคต เราสามารถสรุปได้ว่านี่คือเวลาที่ลูกของคุณเริ่มพูด

เดิน: เพลงแรก

เด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีฝึกการออกเสียงอย่างต่อเนื่อง ทารกร้องเพลง “aaaa” เสียงกลั้วคอ เสียงคูส และเสียงแตก นี่กำลังเดิน..

นี่เป็นเกมประเภทหนึ่งสำหรับเขาที่สามารถทำให้เขายุ่งเป็นเวลานาน คุณสามารถทำอะไรได้อีกเพื่อให้คนอยู่ไม่สุขดูที่นี่ ทารกจะพูดหนึ่งหรือสองครั้งเป็นเวลาหลายนาทีติดต่อกัน ฝึกน้ำเสียงต่างๆ และระดับเสียง

ใน 1-3 เดือนเด็กปรากฏการผสมเสียงเช่น "ab", "bl", "bu", "oo-gu"

ภายใน 4 เดือนการผสมผสานของเสียงมีความซับซ้อนมากขึ้น เด็กเริ่มออกเสียงเหมือน "abmabm", "agna", "laaaala" ฯลฯ

ดังนั้นพระองค์จึงไม่ทรงเอ่ยชื่อวัตถุหรือบุคคลเฉพาะเจาะจง เป็นไปได้มากว่าเขาเพียงแสดงความปรารถนาที่จะกินสื่อสารหรือรายงานอาการไม่สบาย

นานถึง 6 เดือนการผสมเสียงบางอย่างเริ่มถูกกำหนดให้กับสถานะใดสถานะหนึ่ง เช่น เมื่อลูกพูดว่า “นะ” แม่ก็รู้ว่าคนตัวเล็กอยากกิน

การฝึกอบรมดังกล่าวจะกลายเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาคำพูดที่ชัดเจน

ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก็คือปรากฏการณ์นี้ฟังดูเหมือนกันในเด็กที่มีเชื้อชาติต่างกัน

พูดพล่าม: “แม่” คนแรก

เมื่อเด็กมีพัฒนาการตามปกติ พยางค์สำหรับเด็กอายุ 6-7 เดือนจะปรากฏในส่วนสำรองคำพูดของทารก ตอนนั้นเองที่คุณแม่หลายคนสังเกตเห็น "แม่-แม่", "พ่อ-ป้า", "บา-บา" คนแรกอย่างสนุกสนาน ทารกเชื่อมโยงพยางค์บางพยางค์กับคนบางคนที่อยู่ใกล้เขาแล้ว เด็กค่อยๆ เริ่มพูดพยางค์ตามผู้ใหญ่ นอกจากนี้เขายังคัดลอกจังหวะและจังหวะของคำพูดและน้ำเสียงอีกด้วย นี่คือการพูดพล่าม

ขณะนี้ คลังคำศัพท์ที่เด็กพูดซ้ำหลังจากคนที่พูดกับเขาถูกเติมเต็ม

มีอายุ9 เดือนพูดพล่ามมีลักษณะที่หลากหลาย การผสมผสานของเสียงจะเหมือนกันอยู่แล้วสำหรับวัตถุหรือบุคคลบางอย่าง นอกจากนี้ยังมีโทนเสียง ระดับเสียง และระดับเสียงสูงต่ำอีกมากมาย

การพัฒนาคำพูดในช่วงนี้ต้องการ ความสนใจเป็นพิเศษ- กิจกรรมพูดพล่ามที่ลดลงอาจเป็นสัญญาณของการสูญเสียการได้ยิน

คำพูดจริง

หลังจาก 9-10 เดือนคำศัพท์ของทารกได้รับการเติมเต็มซึ่งเกี่ยวข้องกับวัตถุเฉพาะและสอดคล้องกับความหมายที่ยอมรับในภาษาที่เขาพูด

นานถึง 12 เดือนทารกใช้ชื่อของวัตถุอย่างสม่ำเสมอ

โดยหนึ่งปีครึ่งคนตัวเล็กพยายามสร้างวลีจากคำสองหรือสามคำ ตัวอย่างเช่น “แม่ ให้มันสิ!”

จากนั้นคำสั่งจะปรากฏขึ้นเมื่อเด็กเริ่มพูดว่า “ให้-ให้” ด้วยน้ำเสียงที่เหมาะสม

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าการเปลี่ยนไปใช้คำพหูพจน์ถือเป็นจุดเริ่มต้นของการเรียนรู้ไวยากรณ์ของภาษา ซึ่งหมายความว่าลูกน้อยของคุณเริ่มพูดอย่างแข็งขันและไม่เพียงแต่สะท้อนเสียงคำพูดของคุณเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการอ่านออกเขียนได้ด้วย

คำศัพท์เชิงรุกและไม่โต้ตอบ: รู้มากกว่าพูด

ยิ่งคำสั้นและชัดเจนเท่าไร เด็กก็จะเรียนรู้ได้เร็วยิ่งขึ้นเท่านั้น

จนกระทั่งอายุได้ 1 ปีครึ่ง ก็เป็นช่วงที่เฉื่อยชาที่ก่อตัวขึ้นอย่างเข้มข้น คำศัพท์- เมื่อคุณเริ่มพูดคุยกับเด็ก คุณจะเห็นว่าทารกรู้มากกว่าที่เขาพูดได้ เขาแสดงสิ่งของ สัตว์ คน ได้อย่างถูกต้อง แต่ไม่ได้เอ่ยชื่อคำเสมอไป

เมื่อคนตัวเล็กโตขึ้น เขาจะเริ่มใช้คำพูดมากขึ้น เขาตั้งชื่อวัตถุและเริ่มพูดประโยคสั้นๆ ตัวอย่างเช่น:

• “แม่ ดิ” (“แม่ ไปกันเถอะ”)
• “ปา ดา มิกา” (“พ่อ ขอหมีหน่อยสิ”)

นักพยาธิวิทยาด้านคำพูดเชื่อว่าการพัฒนาคำพูดเชิงรุกเริ่มต้นขึ้นแล้ว เด็กสามารถพูดเป็นประโยคง่ายๆ และเปลี่ยนคำตามเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ได้แล้ว

แต่คุณควรรู้ไว้ว่าช่วงที่สำคัญที่สุดใน การพัฒนาคำพูดสามปีแรกของชีวิตเด็ก เมื่อถึงเวลานั้นการได้มาและการแก้ไขทักษะการพูดจะมีประสิทธิภาพมากที่สุด

วิธีทำให้ลูกพูด: 6 ขั้นตอนสู่การพูดที่มีคุณภาพ

วิทยาศาสตร์และ สามัญสำนึกได้รับการพิสูจน์มานานแล้วว่าบุคคลรับรู้ข้อมูลตั้งแต่ก่อนเกิด

ขั้นตอนที่ 1 การสื่อสารอย่างกระตือรือร้นก่อนเกิด: คำศัพท์สำหรับอนาคต

หากคุณกำลังตั้งครรภ์ เราขอเสนอการทดลองที่น่าพึงพอใจร่วมกับพุงเล็กๆ ของคุณเป็นครั้งแรกเพื่อตรวจสอบสิ่งนี้ เปิดเพลงเดิมทุกครั้งที่คุณผ่อนคลายหรือเข้านอน เมื่อลูกน้อยของคุณเกิด คุณจะสังเกตเห็นปฏิกิริยาต่อเพลงนี้ทันทีหลังคลอด จากประสบการณ์ของคุณแม่หลายๆ คน ทารกจะสงบลงและบางครั้งก็หลับไปกับทำนองนี้ด้วย

เริ่มพูดคุยก่อนที่เขาจะเกิดร้องเพลงให้เขา ให้พ่อของคุณมีส่วนร่วมในการสนทนาอย่างจริงจัง

ขั้นตอนที่ 2 สื่อสารกับทารกให้มากขึ้นทันทีหลังคลอด

บอกลูกชายหรือลูกสาวของคุณเกี่ยวกับความรู้สึกของคุณที่มีต่อเขา พูดทุกการกระทำของคุณ แสดงมัน และตั้งชื่อวัตถุรอบๆ ด้วย ยิ้ม พูดชื่อทารกและชื่อสมาชิกในครอบครัว (แม่ พ่อ ปู่ย่าตายาย) บ่อยขึ้น พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับทุกสิ่ง

ขั้นตอนที่ 3 คุณค่าสูงสุดของแม่ในชีวิตลูก

กิจกรรมหลักสำหรับเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีคือการสื่อสารกับแม่ มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถจัดการการติดต่อที่หลากหลายและมีประสิทธิภาพที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณได้ พกพามันไว้ในอ้อมแขนของคุณ ให้นมลูก หากคุณป้อนนมจากขวด ให้สัมผัสทารกให้มากที่สุดระหว่างให้นมและพูดคุยกับเขา สิ่งนี้จะส่งผลดีต่อพัฒนาการทางสติปัญญาและการพูด

ขั้นตอนที่ 4 ให้พ่อมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกัน

คำแนะนำนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาคำพูด พ่อมีบทบาทสำคัญในเมื่อลูกเริ่มพูดในการติดต่อกับโลกภายนอก พ่อเป็นคนแรก คนใกล้ชิดซึ่งทารกไม่ได้ผูกพันโดยธรรมชาติ แต่โดยการสื่อสาร

ขั้นตอนที่ 5 อ่านข้อมูลเพิ่มเติมให้ลูกน้อยของคุณ

ไม่มีแอปสุดยอดบนแท็บเล็ตที่สามารถแทนที่การสื่อสารสดและกระบวนการอ่านร่วมกันได้ อ่านให้ลูกน้อยฟังก่อนที่เด็กจะเริ่มพูดด้วยซ้ำ แสดงภาพและตั้งชื่อ เมื่อผ่านไป 4-5 เดือน จะสังเกตได้ว่าลูกของคุณจำภาพที่คุณให้เขาดูบ่อยๆ ได้

นอกจากนี้ การอ่านจะช่วยเติมเต็มคำศัพท์ที่เขาจะใช้เมื่อเริ่มพูด

ขั้นตอนที่ 6 อย่าลืมพัฒนานิ้วของคุณ

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าการพัฒนาคำพูดมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการฝึก ทักษะยนต์ปรับนั่นคือนิ้ว คุณจะได้เรียนรู้วิธีการพัฒนาจากบทความ

• นวดนิ้วและฝ่ามือของคุณ
• เลือกของเล่นที่มีพื้นผิว รูปร่าง ขนาดต่างๆ
• แนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับกระบะทรายหรือสิ่งทดแทนโดยเร็วที่สุด ตัวอย่างเช่น คุณสามารถให้ชามที่เต็มไปด้วยซีเรียล ลูกบอล และถั่วให้ลูกของคุณเล่นที่บ้านได้
• แบบฝึกหัดเหล่านี้จะช่วยให้คุณไม่เพียงแต่ปรับปรุงคุณภาพการคิดของลูกน้อยและเติมเต็มคำศัพท์ของเขาเท่านั้น สิ่งนี้จะช่วยสร้างสิ่งที่มีประโยชน์สำหรับเขาด้วย การพัฒนาจิตสื่อสารกับคุณ

ข้อสรุป

คุณต้องการให้อัจฉริยะตัวน้อยของคุณประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง คุณพยายามทำทุกอย่างเท่าที่เป็นไปได้เพื่อให้อัจฉริยะตัวน้อยของคุณไม่เพียงมีสุขภาพแข็งแรง แต่ยังประสบความสำเร็จอีกด้วย สื่อสารและอ่านให้ลูกน้อยของคุณฟังมากขึ้น อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับสุขภาพของทารกอายุไม่เกิน 1 ปีได้ที่นี่ แต่ในการแสวงหาความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในช่วงเริ่มต้น คุณต้องจำไว้ว่าแต่ละคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว สิ่งสำคัญไม่ใช่เวลาที่เด็กเริ่มพูด แต่อยู่ที่ว่าคำพูดใดจะนำเข้ามาในโลกของเขา และจะส่งผลต่อพัฒนาการส่วนบุคคลอย่างไร

ผู้แต่งสิ่งพิมพ์: Alisa Egorova

วิธีการสื่อสารแรกระหว่างทารกแรกเกิดกับพ่อแม่คือการร้องไห้ ทารกประกาศตัวเองและความต้องการของเขาต่อแม่และพ่อเสียงดังเพราะเขายังไม่เชี่ยวชาญวิธีการสื่อสารอื่น ๆ ผู้ปกครองรอคอยเสียงคำพูดแรกของลูกที่มีความหมายอย่างใจจดใจจ่อ เด็ก ๆ เริ่มพูดเมื่อใด และการที่เด็กเงียบไปนานบ่งบอกถึงอะไร?

ในปีแรกของชีวิตเด็กจะเติบโตและพัฒนาอย่างเข้มข้นพร้อมปรับตัวเข้ากับโลกใหม่ นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากในชีวิต ชายร่างเล็กและผู้ปกครองจะต้องช่วยเขารับมือกับความยากลำบากทั้งหมดในช่วงเวลานี้ ทารกจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นในเวลาอันรวดเร็ว ได้รับฟัน ปรับให้เข้ากับการดูดซึมอาหารแข็ง และเริ่มยืนขึ้นและเดินได้ ในหนึ่งปี เด็กคนหนึ่งจะเปลี่ยนจากเด็กทารกตัวเล็กๆ ที่ทำอะไรไม่ถูกให้กลายเป็นผู้ชายตัวเล็กที่มีทักษะและความสามารถเกือบทั้งหมดเหมือนกับผู้ใหญ่

การพัฒนาคำพูด - จุดสำคัญการขัดเกลาทางสังคมของเด็กซึ่งเป็นตัวบ่งชี้พัฒนาการที่เหมาะสมของสมองและระบบประสาทส่วนกลาง

อุปกรณ์พูดมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับร่างกายของคนตัวเล็ก และไม่ใช่ส่วนหนึ่งที่ทำงานโดยอัตโนมัติ ความล่าช้าในการพัฒนาอุปกรณ์พูดอาจเกิดขึ้นชั่วคราวและเป็นพยาธิสภาพ เป็นที่รู้กันว่าไอน์สไตน์พูดตอนอายุ 4 ขวบ อย่างไรก็ตาม คุณไม่จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจให้กับตัวเองและคิดว่าลูกน้อยที่เงียบขรึมของคุณก็เป็นไอน์สไตน์ตัวน้อยเช่นกัน เมื่ออายุได้หนึ่งปีเขาควรจะสามารถออกเสียงคำศัพท์ได้

ทารกเริ่มสร้างเสียงแรกทันทีหลังคลอด ในเวลานี้เขาใช้ลิ้นและเพดานปากของเขา เด็กอ้าปากกว้างและกรีดร้องเสียงดังเหมือนนักร้องโอเปร่าเขายังใช้กล้ามเนื้อหน้าท้องเพื่อสิ่งนี้ (นี่คือสาเหตุที่ทารกสามารถกรีดร้องด้วยไส้เลื่อนสะดือ) เสียงแรกของทารกคือสระ "a" และ "u"

ต่อไป ทารกที่พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมทางเสียงของโลกของเรา จะเริ่มแยกแยะสีของน้ำเสียง เสริมการร้องไห้ของเขาด้วยโน้ตที่โกรธเคือง คร่ำครวญ หรือขุ่นเคือง การก่อตัวจึงเป็นเช่นนี้ ทรงกลมอารมณ์ชายร่างเล็ก ประสบการณ์ครั้งแรกของการขัดเกลาทางสังคม อุปกรณ์พูดไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยตัวเอง แต่เป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอก (จำ Mowgli) ความเงียบรอบตัวทารกและการขาดการสื่อสารไม่ได้มีส่วนช่วยในการพัฒนาเชิงรุกของทารก

เมื่ออายุได้หนึ่งเดือน เด็กทารกก็จำเสียงของแม่ได้แล้ว ตระหนักถึงความเอาใจใส่และความเอาใจใส่ของเธอ และเริ่มเป่าฟองสบู่! นี่เป็นวิธีดึงดูดความสนใจมาสู่ตัวเองและพยายามสื่อสารกับโลกภายนอก พร้อมกับฟองอากาศ เสียงประกอบก็ปรากฏขึ้น - “เอ่อ เอ่อ เอ่อ” คำพูดของเขาเป็นเหมือนการร้องเพลงสระอันไพเราะมากกว่า

ช่วงเวลานี้บ่งบอกถึงการพัฒนาอุปกรณ์การพูดอย่างมาก เมื่อทารกเริ่มเดิน เขาพร้อมที่จะสำรวจพื้นที่เสียงใหม่และสร้างเสียงโดยการคัดลอก มารดาควรให้กำลังใจทารกในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ในขั้นตอนการพัฒนาอุปกรณ์พูดนี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ: “gu” และ “agu” เป็นคำแรกของทารกที่อุปกรณ์พูดที่ไม่สมบูรณ์ของเขาสามารถเข้าถึงได้

คำศัพท์แบบพาสซีฟ

จะสอนเด็กให้พูดได้อย่างไร? สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าทารกจะเชี่ยวชาญบทเรียนแรกของการพัฒนาคำพูดผ่านการคัดลอกเท่านั้น มันจำลองทุกอย่าง:

• การแสดงออกทางสีหน้า
• การเคลื่อนไหวของริมฝีปาก
• เสียง

ในขั้นตอนนี้ คุณแม่ควรดูแลการเติมคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบของเธอ มันคืออะไร? คำเหล่านี้เป็นคำที่เด็กเชื่อมโยงกับวัตถุ แม่ชี้ไปที่แมวแล้วพูดว่า "แมว" หรือ "เหมียว" เด็กมีภาพแมวและมีเสียงเชื่อมโยงกับภาพนี้อยู่ในใจ เขายังไม่สามารถพูดคำว่า "แมว" ได้ แต่ข้อมูลนี้จะยังคงอยู่ในความทรงจำของเขา

เพื่อให้แน่ใจว่าภาพและลักษณะเสียงจะยังคงอยู่ในความทรงจำของทารก คุณควรสนทนากับเขาบ่อยขึ้น และมักจะติดตามคำพูดของคุณโดยแสดงสิ่งของต่างๆ คำศัพท์แบบพาสซีฟสามารถเกิดขึ้นได้เมื่ออายุเท่าไร? ตั้งแต่ประมาณหกเดือนเมื่อทารกเริ่มที่จะจ้องมองวัตถุอย่างมีสติและตรวจสอบสิ่งเหล่านั้นอย่างมีความหมายด้วยความช่วยเหลือจากนิ้วของเขา

เมื่ออายุได้ 6 เดือน ทารกพยายามแสดงอารมณ์ ความคิด และทัศนคติต่อวัตถุรอบๆ ตัวโดยใช้การผสมผสานเสียง แต่จนถึงขณะนี้ มีเพียงเสียง "นก" ที่ไม่อาจเข้าใจได้เท่านั้นที่มาจากลิ้นของเขา อย่าสิ้นหวัง: เมื่อเวลาผ่านไป คำศัพท์แบบพาสซีฟจะเข้ามาอยู่ในรูปแบบที่ใช้งานได้ ต้องรอนานแค่ไหน? เวลาในการเปลี่ยนรูปแบบวาจาที่ไม่โต้ตอบไปสู่รูปแบบที่กระตือรือร้นขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง สำหรับลูกน้อยของคุณ คุณต้องการ:

• สื่อสารบ่อยๆ
• ชื่นชมความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ด้วยอารมณ์
• เล่นเกมการศึกษาตามวัย

คุณควรพูดซ้ำคำกี่ครั้งเพื่อให้เด็กเล็กจดจำได้? ไม่มีใครนับแต่อย่างน้อยร้อยครั้ง สมมติว่าในระหว่างวัน คุณให้แมวดูลูกน้อยของคุณแล้วพูดว่า: "คิตตี้ เหมียว" ให้ของเล่นแก่เขาแล้วพูดว่า: "มิชาหมี" และเป็นอย่างนั้นอยู่ตลอดเวลา เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเรียนรู้ภาษาแม่ของตนเองเช่นเดียวกับนักเรียน ภาษาต่างประเทศ- เขาเข้าใจมากกว่าที่เขาสามารถสร้างเสียงคำพูดได้

แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวและการกระทำทั้งหมดของคุณของเด็ก: ด้วยวิธีนี้เขาจะเชี่ยวชาญคำกริยา ตัวอย่างเช่น:

• Olenka อาบน้ำตัวเอง;
• ซาช่ากินโจ๊ก
• ให้มือแม่ของคุณ

ตั้งชื่อวัตถุทั้งหมดอย่างถูกต้อง เด็กๆใน วัยเด็กไม่สามารถออกเสียงคำได้อย่างแม่นยำ แต่นี่ไม่ใช่เหตุผลที่แม่จะบิดเบือนเสียงเช่นกัน หากคุณเลียนแบบทารก เขาจะไม่เรียนรู้การออกเสียงคำศัพท์อย่างถูกต้อง

ในขณะที่ออกเสียงคำ ให้มองเข้าไปในดวงตาของทารกและออกเสียงพยางค์ให้ชัดเจน ทารกจะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ได้ดีขึ้น

เกมการศึกษา

เด็กๆ เรียนรู้ข้อมูลได้ง่ายขึ้นผ่านเกม คุณสามารถสร้างเกมต่อไปนี้:

• แม่อยู่ไหน?
• ทำซ้ำพยางค์หลังเด็ก
• สำรวจวัตถุใหม่ด้วยมือของคุณ
• ร้องเพลงให้ลูกน้อย

เกม "แม่อยู่ไหน?" สอนให้เด็กออกเสียงคำว่า "แม่" อย่างมีสติ ถามทารก: “แม่อยู่ที่ไหน” และเอาฝ่ามือปิดหน้า ทารกจะพยายามแยกฝ่ามือออกเพื่อไปหาแม่ เอาฝ่ามือออกจากใบหน้าแล้วพูดอย่างสนุกสนาน: "นี่แม่!" เกมนี้ถูกใจเด็กทารกในวัยเด็ก พวกเขาเริ่มเชื่อมโยงคำว่า "แม่" กับภาพลักษณ์ของเธอและในไม่ช้าพวกเขาก็จะเริ่มพูดอย่างมีสติ

พูดพล่ามซ้ำๆ หลังจากที่ทารกได้รับการศึกษาแล้ว ทารกเดินไปรอบๆ คอกเด็กเล่นและพูดพล่ามด้วยความปีติยินดี: ใช่-ใช่-ใช่-ใช่-ใช่ หรือ อืม-อืม-อืม ทำซ้ำพยางค์เดียวกันตามหลังเขาแล้วเปลี่ยนเสียงสระ: di-di-di, gam-gam-gam คุณยังสามารถเปลี่ยนพยัญชนะได้ อย่าขี้เกียจที่จะสอนลูกน้อยของคุณ เพราะคิดว่ามันเป็นการเสียเวลา

นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์ความพึ่งพาซึ่งกันและกันระหว่างทักษะยนต์และคำพูด เด็กอายุตั้งแต่ 3 เดือนขึ้นไปเริ่มสนใจของเล่นในเปลหรือรถเข็นเด็กแล้วสัมผัสของเล่นเหล่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กที่อยากรู้อยากเห็นพยายามคว้าสิ่งของที่มาถึงมือไม่ว่าจะมากหรืออะไรก็ตาม ให้ลูกน้อยได้สัมผัสและมองดูวัตถุต่างๆ:

• กลม;
• สี่เหลี่ยม;
• เรียบ;
• ทำจากผ้า
• เสียงกรอบแกรบ

การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือจะช่วยเร่งการพัฒนาทักษะการพูด

คำแรก

เด็กควรเริ่มพูดได้เมื่อไหร่? โดยปกติแล้ว เด็กจะออกเสียงคำสองพยางค์อย่างมีสติ (พ่อ บาบา แม่ ลุง) เมื่ออายุ 12-13 เดือน ขั้นตอนของการพัฒนาคำพูดสามารถจำแนกได้ดังนี้:

• ฮัมเพลง: gu-agu;
• พูดพล่าม: ใช่ - ใช่ - ใช่นานานา;
• คำสองพยางค์ที่มีความหมาย: แม่ พ่อ พ่อ ให้

ในปีที่สองของชีวิต คำศัพท์ของทารกเพิ่มขึ้นอย่างมาก และเขาพยายามแสดงออกในรูปแบบที่อุปกรณ์พูดที่ไม่สมบูรณ์สามารถเข้าถึงได้ ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้ "นม" เขาจะพูดว่า "ko" และแทนที่จะใช้ "โกโก้" เขาจะพูดว่า "km-km" เด็กมาพร้อมกับคำพูดของเขาด้วยการสาธิต

ตัวอย่างเช่น เขาสามารถพูดว่า "ขอกิโลเมตร-กิโลเมตรหน่อย" แล้วชี้นิ้วไปที่ไข่ต้ม หากทารกต้องการบางสิ่งบางอย่าง ให้ชี้นิ้วแล้วตะโกนว่า "ให้" แต่ไม่สามารถแสดงออกเป็นคำพูดได้ ต้องแน่ใจว่าได้ให้สิ่งนี้และระบุชื่อ คำศัพท์จะค่อยๆถูกเติมเต็ม

ในปีที่สามของชีวิต พัฒนาการคำพูดของทารกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก:

• เด็กได้เรียนรู้ที่จะสร้างประโยคจากคำศัพท์แล้ว
• ทารกเข้าใจคำถาม "ทำไม" "นี่คือใคร" และอื่น ๆ ;
• เขาใช้คำพูดส่วนต่าง ๆ ในการสนทนา
• เข้าใจความแตกต่างระหว่างพหูพจน์และเอกพจน์

ความเงียบของทารก

ทำไมเด็กบางคนถึงเงียบเป็นเวลานาน? อาจมีสาเหตุหลายประการ:

• สื่อสารกับทารกน้อย
• คุณสมบัติทางสรีรวิทยาของโครงสร้างของอุปกรณ์พูด
• ผลที่ตามมาของการบาดเจ็บจากการคลอดบุตร
• ลักษณะทางพันธุกรรม
• โรคทางระบบประสาท/ ธรรมชาติทางจิต.

ไม่จำเป็นต้องส่งเสียงเตือนหากเด็กเข้าใจทุกอย่างและปฏิบัติตามคำร้องขอของผู้ปกครองอย่างมีความหมาย แต่ยังคงนิ่งเงียบ เด็กผู้ชายมีความโดดเด่นด้วยคุณสมบัตินี้ เมื่ออายุ 3-4 ขวบ ลูกจะพูดได้แน่นอน

ความเงียบที่ยาวนานอาจเป็นกรรมพันธุ์ในธรรมชาติได้หากญาติคนหนึ่งมีความโดดเด่นในลักษณะนี้ในวัยเด็ก ด้วยคุณสมบัติเชิงโครงสร้างบางอย่างของอุปกรณ์เสียงพูด ความล่าช้าในการพัฒนาคำพูดอาจเกิดขึ้นได้: ที่นี่จำเป็นต้องมีการแทรกแซงของแพทย์

ผลที่ตามมาของการบาดเจ็บที่เกิดยังส่งผลเสียต่อการทำงานของอุปกรณ์พูดด้วย ผู้เชี่ยวชาญสามารถแก้ไขปัญหาดังกล่าวได้เช่นเดียวกับโรคทางจิตและระบบประสาท

ข้อบกพร่องในการพูด

เมื่อใดที่คุณควรส่งเสียงเตือนและพาลูกน้อยของคุณไปพบผู้เชี่ยวชาญ? ทักษะการพูด "การเจริญเติบโต" อย่างทันท่วงทีบ่งบอกถึงประโยชน์ของ การพัฒนาจิตเด็กทารก เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็กจะต้องมีวัฒนธรรมการพูดในระดับที่ทำให้เขาสามารถเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้

อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนไม่ใส่ใจต่อการพัฒนาทักษะการพูดของลูก ส่งผลให้เด็กไม่สามารถเรียนรู้สื่อการสอนของโรงเรียนได้และจะรู้สึกด้อยโอกาสในหมู่เพื่อนร่วมชั้น สิ่งนี้สามารถสร้างปมด้อยได้ จำเป็นต้องส่งเสียงเตือนหากมีข้อบกพร่องด้านคำพูดดังต่อไปนี้:

• เด็กไม่ออกเสียงสระ
• ทารกอายุ 9 เดือนไม่เข้าใจคำถาม“ แม่อยู่ไหน”;
• เด็กไม่พูดเมื่ออายุสองขวบ
• เมื่ออายุได้สามขวบทารกจะไม่พูดวลี
• หลังจากสามปีทารกยังคงย่อคำให้สั้นลง
• ทารกบิดเบือนคำพูดจนจำไม่ได้

อาการทางสรีรวิทยาต่อไปนี้ในทารกควรทำให้เกิดความกังวลอย่างยิ่ง:

• เมื่ออายุสามขวบ น้ำลายจะถูกหลั่งออกมาอย่างแข็งขัน
• อ้าปากไว้และยื่นปลายลิ้นออกมา
• ไม่สามารถเคี้ยวอาหารและเก็บเข้าปากได้
• เมื่อพูดเสียงบีบจะปรากฏขึ้น
• ส่งเสียงแปลก ๆ ที่ไม่เหมือนกับคำพูดของเรา
• พฤติกรรมไม่สามารถเรียกได้ว่าเพียงพอ
• มีอากาศไม่เพียงพอที่จะออกเสียงวลี
• ไม่สบตา
• พูดทางจมูก

ภาวะนี้ของเด็กเกิดจากความผิดปกติของพัฒนาการทางระบบประสาท สิ่งสำคัญคือต้องติดต่อนักประสาทวิทยาให้ทันเวลาในขณะที่ทารกยังอายุสามขวบ การขอความช่วยเหลืออย่างทันท่วงทีรับประกันการฟื้นตัว

คุณไม่ควรคิดว่าทุกอย่างจะดีขึ้นด้วยตัวเอง บางทีเด็กอาจจะต้องพาไปพบจิตแพทย์ สิ่งสำคัญคือต้องไม่เสียเวลาและให้ความช่วยเหลือที่เหมาะสมแก่คนตัวเล็ก ความบกพร่องทางระบบประสาทและจิตใจจะไม่หายไปเอง แต่จะรุนแรงขึ้นเท่านั้น

วิธีการกำจัดริดสีดวงทวารหลังคลอด?

1. ตามสถิติหญิงตั้งครรภ์ทุกคนจะเพิ่มความเสี่ยงในการเกิดโรคอันไม่พึงประสงค์ตั้งแต่ไตรมาสที่สอง
2. ครึ่งหนึ่งของหญิงตั้งครรภ์ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคริดสีดวงทวาร โรคนี้พัฒนาอย่างรวดเร็ว และผู้หญิงส่วนใหญ่มักจะรักษาผลที่ตามมามากกว่าการป้องกัน
3. ตามสถิติ ผู้ป่วยครึ่งหนึ่งเป็นผู้ที่มีอายุระหว่าง 21-30 ปี ซึ่งเป็นช่วงที่อยู่ในช่วงรุ่งโรจน์ อีกสาม (26-30%) มีอายุ 31-40 ปี
4. แพทย์แนะนำให้รักษาโรคริดสีดวงทวารได้ทันท่วงที พร้อมทั้งป้องกัน ไม่ให้โรคลุกลาม และใส่ใจต่อสุขภาพ

แต่ การรักษาที่มีประสิทธิภาพสำหรับโรคริดสีดวงทวาร! ตามลิงค์และดูว่าแอนนาหายจากอาการป่วยได้อย่างไร...

22 มิถุนายน 2558 - 18:11 น

ทารกในช่วงเดือนแรกของชีวิตจะแสดงอารมณ์ของตนเองด้วยการร้องไห้และเสียงของแต่ละบุคคลเท่านั้น และ พ่อแม่ที่รักต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจสิ่งนี้ ภาษาที่ยากลำบาก- แต่เมื่อเด็กโตขึ้น เขาก็จะฟังผู้ใหญ่อย่างตั้งใจและเข้าใจมากขึ้นเรื่อยๆ “ผลตอบรับ” จะเกิดขึ้นเมื่อใด? แน่นอนว่าคุณพ่อคุณแม่อยากคุยกับลูกสุดที่รัก ค้นหาว่าเขารู้สึกอย่างไรและคิดอย่างไร เราจะพูดคุยกับคุณวันนี้เกี่ยวกับการพัฒนาทักษะที่สำคัญเช่นคำพูด

เมื่อเด็กเริ่มพูด: บรรทัดฐานทางการแพทย์

แนวคิดเรื่อง "บรรทัดฐาน" ที่เกี่ยวข้องกับคำพูดของเด็กนั้นค่อนข้างสัมพันธ์กัน มีเพียงการจำกัดอายุโดยเฉลี่ยตามที่กุมารแพทย์และนักประสาทวิทยาประเมินระดับการพัฒนาทางจิตและอารมณ์ของเด็ก ให้เราสรุปขั้นตอนหลักของการพัฒนาคำพูดในเด็กโดยย่อ

• เด็กทารกอายุ 1-2 เดือนสามารถกรีดร้องได้ด้วยน้ำเสียงที่หลากหลายเท่านั้น จึงเป็นการแสดงความดีใจหรือไม่พอใจ
• เมื่ออายุ 2-3 เดือน เวลาแห่งการร้องหรือฮัมเพลงก็มาถึง นี่เป็นระยะกลางระหว่างการกรีดร้องและการพูดพล่าม
• เมื่ออายุ 5-6 เดือน เด็กมักจะเริ่มส่งเสียงพูดพล่าม (ba, ma, pa, boo, ga) ซึ่งสามารถพูดซ้ำและสลับกันได้
• อายุ 7-10 เดือนมีลักษณะเป็นการพูดพล่ามอย่างกระตือรือร้นโดยออกเสียงพยางค์ซ้ำ (ma-ma, pa-pa-pa) เด็กทารกยังไม่ได้ใส่ความหมายใดๆ ลงในการพูดพล่าม - พวกเขาเพียงเรียนรู้ที่จะออกเสียงพยางค์โดยการพูดซ้ำตามผู้ใหญ่
• เมื่ออายุ 10-12 เดือน คำแรกที่รอคอยมานานจะปรากฏขึ้น โดยปกติแล้วคำเหล่านี้เป็นคำที่มีพยางค์ซ้ำ (แม่ พ่อ บาบา กาก้า ลุง บีบี อัม-อัม อ๊าว) หรือพยางค์เดียว (นา ได)
• เมื่ออายุ 18-24 เดือน ได้แก่ หนึ่งปีครึ่งถึงสองปี เราอาจคาดหวังได้ว่าวลีและวลีแรกๆ จะปรากฏในการพูดของเด็ก การพัฒนาคำพูดในภายหลังอาจแตกต่างไปจากบรรทัดฐาน แต่คุณไม่ควรวางใจมากเกินไป
• เชื่อกันว่าเมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กควรจะสามารถพูดได้ดีโดยใช้วลีง่ายๆ แล้ว และเมื่ออายุ 4 ขวบ เขาควรจะพัฒนาคำพูดด้วยประโยคที่ซับซ้อนและธรรมดา

เด็ก ๆ เริ่มพูดคำแรกเมื่อใด?

ในฟอรัมของมารดา คุณมักจะอ่านข้อความที่น่ายินดีจากมารดาของทารกอายุ 6-7 เดือน: “และวันนี้ลูกสาวของฉันก็เรียกฉันว่าแม่อย่างมีสติ!”, “ไชโย ลูกชายของฉันพูดคำแรก!” ฉันไม่อยากทำให้พวกเขาเสียใจ แต่นักประสาทวิทยาบอกว่าจนถึง 9-10 เดือนมันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงการรับรู้ของคำพูดที่พูดพล่าม

เส้นแบ่งระหว่างคำพูดพล่ามและคำพูดพล่ามนั้นบาง แต่สามารถแยกแยะความแตกต่างได้: เมื่อเด็กพูดพล่าม เขาเพียง "ฝึก" โดยพูดพยางค์ที่เขาชอบซ้ำ ๆ แต่เมื่อเขาเริ่มพูดว่า “แม่” โดยเฉพาะกับแม่ที่เข้ามาในห้องในขณะนั้น เรียกผู้ชายที่เขาเห็นบนถนนว่า “ลุง” หรือเรียกร้องให้ “ให้ฉัน” เมื่อเห็นวัตถุที่น่าสนใจ - นี่เป็นคำพูด ไม่ใช่ แค่พูดพล่าม!

คำแรกออกเสียงง่ายและลื่นไหลจากการพูดพล่าม โดยพื้นฐานแล้ว เด็ก ๆ จะเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่มีความหมายต่อพวกเขา เกี่ยวกับสิ่งที่คุ้นเคยและคุ้นเคย (บางครั้งการกระทำ) โครงสร้างคำพูดง่ายๆ ที่ไม่มีพยางค์เน้นเสียง - yum-yum, mom, aw-aw, mu, dai, na, tu-tu - สอดคล้องกับความสามารถของเด็กในการออกเสียงคำศัพท์

เด็ก ๆ จะสะสมคำศัพท์แบบพาสซีฟและแอคทีฟต่างกันมาก ความเข้าใจในคำพูดแต่ละคำ ไม่ใช่แค่น้ำเสียงเท่านั้น จะถูกเปิดเผยใน 8-9 เดือน ยิ่งไปไกลเท่าไร ช่องว่างระหว่างสิ่งที่เด็กเข้าใจกับสิ่งที่เขาพูดได้ก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น เด็กอายุ 1 ขวบจำความหมายของคำศัพท์ได้ประมาณ 50 คำ และสามารถพูดได้มากถึง 10-15 คำ เด็กบางคนพูดได้เพียง 2-4 คำเมื่ออายุได้หนึ่งปี ส่วนบางคนดูเหมือนจะพูดพล่าม "ในภาษาของตัวเอง" เท่านั้น - ทั้งหมดนี้เป็นรูปแบบหนึ่งของบรรทัดฐาน สิ่งสำคัญคือทารกแสดงความเข้าใจในคำพูดที่จ่าหน้าถึงเขา

จะตรวจสอบได้อย่างไรว่าลูกของคุณเข้าใจสิ่งที่คุณกำลังบอกเขา? ผู้ปกครองที่เอาใจใส่สามารถทำสิ่งนี้ได้อย่างง่ายดาย เมื่อคุณขอให้ลูกน้อยให้ลูกบอล เขาพยายามทำตามคำขอหรืออย่างน้อยก็ค้นหาสิ่งของที่ต้องการด้วยตาของเขาหรือไม่? นี่เป็นสัญญาณของการพัฒนาคำศัพท์แบบพาสซีฟที่ประสบความสำเร็จ โดยปกติจะเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วหลังจาก 8-9 เดือนและค่อยๆ

สำหรับการก่อตัวของคำพูดที่ใช้งานอยู่นั้นจะเกิดขึ้นเป็นพัก ๆ และในตอนแรกอย่างช้าๆ เด็กอายุ 1 ขวบเรียนรู้ 1 ถึง 6 คำต่อเดือน สำหรับบางคน ระยะนี้กินเวลายาวนานถึงหนึ่งปี จากนั้นก็มาถึงช่วงของ “คำศัพท์แบบก้าวกระโดด” เมื่อเด็กสามารถเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ได้มากถึง 8-12 คำต่อสัปดาห์ หลังจากผ่านไป 2-3 เดือน "คำศัพท์ระเบิด" อาจเกิดขึ้นในระหว่างนี้พจนานุกรมที่ใช้งานได้ถึง 12 คำต่อวัน! หลังจากนี้พจนานุกรมแบบแอคทีฟและพาสซีฟจะมีจำนวนคำเท่ากันและอัปเดตเกือบจะพร้อมกัน

เด็ก ๆ จะเริ่มพูดเป็นวลีเมื่อใด?

โดยปกติแล้วเมื่ออายุได้หนึ่งปี เด็กๆ จะพูดได้อย่างน้อยสองสามคำ ขั้นต่อไปที่ผู้ปกครองทุกคนตั้งตารอคือการปรากฏตัวของวลีและวลีง่ายๆ แท้จริงแล้ว การปรากฏตัวของวลีคำพูดหมายความว่าพัฒนาการของลูกของคุณดำเนินไปในจังหวะที่ถูกต้อง

ลองตอบคำถามที่ทำให้แม่กังวลให้ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ - เด็กจะเริ่มพูดเป็นประโยคเมื่อใด? จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญในการพูดของเด็ก ประโยคอาจประกอบด้วยคำเดียวก็ได้ จุดเริ่มต้นของการเกิดขึ้นของการผสมคำแรกและวลีง่ายๆคืออายุ 1.5 ปี แน่นอนว่าการออกเสียงคำศัพท์ในเด็กอายุหนึ่งปีครึ่งนั้นยังไม่สมบูรณ์แบบ มันสามารถแสดงถึงวัตถุที่มีพยางค์แรกของชื่อ และวลีง่ายๆ อาจมีเสียงเช่นนี้: “ขอตุ๊กตาให้ฉันหน่อย” เริ่มตั้งแต่อายุหนึ่งปีครึ่ง คำพูดพล่ามของเด็กและการพูด “ในภาษาของตัวเอง” จะค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยการเลียนแบบคำพูดของผู้ใหญ่ เด็กเรียนรู้ที่จะรวมคำศัพท์เป็นวลีง่ายๆ เมื่ออายุ 1.5-2 ปี หากเด็กอายุ 2 ขวบพูดเป็นประโยคไม่ได้ คุณควรปรึกษาปัญหานี้กับนักประสาทวิทยาเพื่อขจัดปัญหาพัฒนาการใดๆ หากลูกน้อยของคุณมีพัฒนาการตามปกติ แพทย์อาจแนะนำให้คุณรอก่อน การไม่มีคำพูดวลีเมื่ออายุ 2.5 ปีเป็นอาการที่น่าตกใจซึ่งมักต้องมีการแทรกแซงทางการแพทย์ แม้ว่าจะเร็วเกินไปที่จะติดต่อนักบำบัดการพูดเมื่ออายุ 2-2.5 ปี แต่ก็จำเป็นต้องค้นหาสาเหตุของปัญหาการพูดอย่างทันท่วงที เพื่อว่าต่อมาเมื่ออายุ 3 ขวบก็จะไม่สายเกินไป .

ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะให้คำตอบที่แน่ชัดสำหรับคำถามที่ว่าเด็กเริ่มพูดได้ดีเมื่อใด ทุกคนมีความคิดที่แตกต่างกันว่า "ความดี" คืออะไร หากคุณกำลังรอคำพูดแบบวลีคือ 1.5-2 ปี ถ้าเด็กพูดได้เหมือนผู้ใหญ่ ก็จะเป็นเวลา 3 ปีแล้ว

เด็กเริ่มพูดช้าถ้า...

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้พัฒนาการพูดล่าช้าเกิดขึ้นได้ ในปัจจุบันนี้ เด็กจำนวนมากมีปัญหาในการพูดไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง นี่เป็นเพราะไม่เพียง แต่เพื่อการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและเท่านั้น ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลโดยเฉพาะทารก แต่ยังรวมถึงวิธีที่พวกเขาสื่อสารกับเด็กในครอบครัวด้วย

สาเหตุหลักที่ทำให้เด็กไม่เริ่มพูด:

1. ปัญหาทางการแพทย์(รูขุมขนสั้น, ความล้าหลังของอุปกรณ์พูด, ความบกพร่องทางการได้ยิน) จะต้องยกเว้นก่อนโดยไปพบผู้เชี่ยวชาญที่เหมาะสม
2. สื่อสารกับลูกได้น้อย- คำพูดเป็นหน้าที่ทางสังคม และการพัฒนาต้องอาศัยการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง
3. เด็กเป็นคนอยู่ไม่สุข- บ่อยครั้งที่คำพูดของเด็กผู้หญิงเกิดขึ้นเร็วเพียงเพราะพวกเขาสงบและขยันมากขึ้น เด็กผู้ชายจะกระสับกระส่ายและมักจะยุ่งอยู่กับการสำรวจโลกรอบตัว และธรรมชาติของการพัฒนาคำพูดของพวกเขาค่อนข้างแตกต่าง: ต่างจากเด็กผู้หญิงที่เชี่ยวชาญชื่อของวัตถุเป็นหลัก แต่พวกเธอใช้คำที่แสดงการกระทำเป็นหลัก
4. บรรยากาศเชิงลบในครอบครัวทำให้อวัยวะทั้งหมดมืดมนและเงียบงัน ส่งผลให้เด็กเก็บตัวและเงียบขรึมไปด้วย
5. พ่อแม่เข้าใจลูกของตนอย่างถ่องแท้- จริงอยู่จะพูดไปทำไมถ้าไม่จำเป็น?

จะช่วยให้เด็กเริ่มพูดได้อย่างไร?

เพื่อให้ทารกเริ่มพูดได้ทันเวลา มารดาต้องปฏิบัติตามคำแนะนำง่ายๆ ด้านล่างนี้:

• พูดคุยกับลูกของคุณเสมอ แม้ว่าคุณจะดูเหมือนไร้ประโยชน์ก็ตาม เพราะว่าเขายังไม่เข้าใจอะไรเลย เขาอาจจะยังไม่เข้าใจ แต่ยิ่งคุณพูดมากเท่าไร ทารกก็จะพูดได้เร็วเท่านั้น
• ใช้วลีสั้นๆ ง่ายๆ ในคำพูดของคุณ เด็กจะเพิกเฉยต่อประโยคที่ซับซ้อน
• ลดปริมาณทีวีในชีวิตของลูกน้อยให้เหลือน้อยที่สุด
• เลียนแบบเสียงที่ทารกทำ - ร้องโอดครวญ ฮัมเพลง พูดพล่าม มุ่งความสนใจไปที่ริมฝีปากของคุณ: วิธีนี้จะทำให้คุณสร้างความสัมพันธ์ที่เชื่อมโยงระหว่างเสียงที่เปล่งออกมาและเสียงที่เกี่ยวข้องในเด็ก
• พูดด้วยเสียงร้องเพลง - คำพูดดังกล่าวจะทำให้เด็กเข้าใจได้ง่ายขึ้น
• อย่าเลี้ยงเด็ก สอนลูกของคุณให้พูดถูกต้องและเข้าใจง่าย
• คุณสามารถเรียกวัตถุด้วยชื่อซ้ำได้ เช่น สุนัข aw-aw ดังนั้นทารกจึงเสริมสุนทรพจน์ของเขาด้วยคำที่ไม่โต้ตอบซึ่งยังคงยากสำหรับเขาในการออกเสียงและเป็นคำที่กระตือรือร้นซึ่งเขาจะเริ่มใช้ในไม่ช้า การเปลี่ยนไปใช้คำที่ "ถูกต้อง" จะเกิดขึ้นเมื่อเด็กพร้อม
• เริ่มอ่านหนังสือให้ลูกน้อยของคุณโดยเร็วที่สุด โดยปกติเมื่ออายุได้หนึ่งปี เด็กๆ ก็สามารถดูภาพและฟังข้อความสั้นๆ ได้แล้ว

เวลาที่เด็กเริ่มพูดเป็นช่วงเวลาที่พ่อแม่สนุกสนานอย่างผิดปกติ ซึ่งหมายความว่าทารกจะพัฒนาตามอายุของเขา และผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขาก็ทำทุกอย่างตามต้องการ เราหวังว่าลูก ๆ ของคุณจะมีสุขภาพแข็งแรงและคำพูดที่ถูกต้องและสวยงาม!

ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการตั้งแต่เนิ่นๆ เห็นพ้องกันว่า เป็นไปไม่ได้ที่จะกำหนดบรรทัดฐานด้านอายุเมื่อเด็กเริ่มพูดได้ หากทารกมีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์และไม่ได้รับการดูแลจากครอบครัว โดยเฉลี่ยแล้วเขาจะเริ่มพูดคำแรกเต็มเมื่ออายุหนึ่งถึงหนึ่งปีครึ่ง และหากยังไม่เกิดขึ้นก็อย่าเพิ่งหมดหวัง ด้วยแนวทางที่ถูกต้องต่อสถานการณ์และทัศนคติที่ถูกต้องต่อลักษณะของทารก ความยากลำบากทั้งหมดจะหมดไป

Baby babble - เสียงของแต่ละบุคคล - ไม่ควรเข้าใจผิดว่าเป็น "การสนทนา" สำหรับตอนนี้เป็นเพียงการเลียนแบบสิ่งที่ได้ยินจากคุณ ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 6 เดือนเด็กทารกสามารถรวมเสียงและท่าทางที่เข้มข้นซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถถ่ายทอดความปรารถนาและความรู้สึกของตนไปทั่วโลกได้สำเร็จ ในเวลาเดียวกัน พยัญชนะแต่ละตัวจะถูกรวมเข้ากับสระเพื่อสร้างพยางค์

มีเด็กที่ใช้คำศัพท์มากถึง 15 คำในช่วง 10-11 เดือน และยังมีเด็กที่ “เงียบ” อายุ 2 ขวบด้วย ในขณะที่แพทย์ไม่ได้สังเกตเห็นความผิดปกติใดๆ ในจิตใจหรือสุขภาพของพวกเขา สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือผู้ชายที่ไม่ได้พูดมาเป็นเวลานานสามารถเริ่มเขียนวลีที่ยาวและถูกต้องได้ทันควัน เหนือกว่าคนที่เริ่มพูดก่อนหน้านี้มาก ไม่ว่าในกรณีใด หากคุณตั้งใจฟังทารก สนใจคำพูดของเขา วิเคราะห์สิ่งที่เขาพยายามสื่อถึงคุณ และตอบเขา คุณจะได้ยินคำแรกอย่างแน่นอน

นักจิตวิทยาเด็ก S. Buller คำนวณคำศัพท์ขั้นต่ำและสูงสุดของเด็ก ที่มีอายุต่างกันและพบว่าเมื่ออายุ 1.3 ปี คำศัพท์สามารถมีได้ตั้งแต่ 0 ถึง 232 คำ ดังนั้นคำพูดของเด็กจึงพัฒนาแตกต่างกันและมีเพียง "ตัวบ่งชี้เชิงบรรทัดฐาน" โดยประมาณเท่านั้น

ขั้นตอนของการสร้างคำพูดในเด็ก

มีแนวคิดเกี่ยวกับคำศัพท์เชิงรุกและเชิงโต้ตอบ

• การสะสมคำศัพท์แบบพาสซีฟ- เมื่อทารกสามารถเข้าใจคุณได้แต่ไม่ได้ทำซ้ำคำพูดของตัวเอง
• การสะสมคำศัพท์ที่ใช้งานอยู่- นี่คือการพัฒนาเสียงอย่างเข้มข้นและการก่อตัวของคำและวลีจากพวกเขา

คำพูดแบบพาสซีฟนั้นล้ำหน้าคำพูดที่กระตือรือร้นอย่างมาก และหากเด็กไม่พูดหรือพูดน้อย แต่ในขณะเดียวกันก็เข้าใจคำพูดของคุณได้ดีและฟังด้วยความสนใจก็ไม่จำเป็นต้องกังวล

ตอนนี้เรามาดูกันว่าเด็กอายุเท่าไรที่เริ่มพูดได้ ตารางด้านล่างแสดงกรอบเวลาโดยประมาณสำหรับการพัฒนาทักษะการพูดซึ่งผู้เชี่ยวชาญเน้นไว้

อายุ	ทักษะการพูด
1-3เดือน	ฮัมเพลง - เสียงต่ำที่ดึงออกมาตามด้วยพยางค์ (“a-a”, “gu-u”, “va-a”)
4-5 เดือน	เสียงหัวเราะ ร้องเสียงแหลม "ร้องเพลง" - เสียงที่ดึงออกมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของน้ำเสียง
6 เดือน	การตอบสนองต่อเสียงที่คุ้นเคยและน้ำเสียงของพวกเขา พูดพล่าม (ออกเสียงพยางค์เช่น "ma", "ta")
7-8 เดือน	เข้าใจคำศัพท์หลายคำและคำของ่ายๆ ("หยิบเครื่องพิมพ์ดีด" "ขอมือหน่อย") ขยายช่วงเสียงพยัญชนะและสระ การปรากฏตัวของคำเลียนเสียงธรรมชาติ (“วูฟ-วูฟ”, “โค-โค”) จดจำชื่อของวัตถุ พยายามค้นหาอย่างรวดเร็ว
9-11 เดือน	คำง่าย ๆ หนึ่งและสองพยางค์: "ให้", "บาบา", "ลาลา" เพิ่มคำศัพท์ "สร้างคำ" เป็น 10 คำ
1–1.5 ปี	ใช้คำง่ายๆ อย่างน้อย 5 คำในการพูดของคุณ ความสามารถในการแสดงวัตถุ สัตว์ คน ในภาพ ตามคำขอของผู้ใหญ่ การสร้างประโยคสองคำ
2-3 ปี	ทำความเข้าใจกับคำถามง่ายๆ การปรากฏตัวของคำคำถาม ความแตกต่างของแนวคิด ("ขึ้น" - "ลง") ตอบสนองคำขอที่ซับซ้อน ("หยิบแก้วน้ำมาให้ฉัน") โดยเขียนวลี 2-3 คำ ตั้งชื่อวัตถุ สี ส่วนต่างๆ ของร่างกายที่รู้จักทั้งหมด เล่าบทกวีและเรื่องราวง่ายๆ
3-4 ปี	คำตอบสำหรับคำถามง่ายๆ: อะไร? WHO? ที่ไหน? เด็กเข้าใจดีไม่เพียง แต่โดยญาติของเขาเท่านั้น แต่เขายังสื่อสารกับคนแปลกหน้าอีกด้วย วลีของเขาประกอบด้วยคำตั้งแต่ 4 คำขึ้นไป ออกเสียงได้อย่างถูกต้อง

แน่นอนว่านี่เป็นพารามิเตอร์โดยประมาณ แต่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป และหากคุณพบความไม่สอดคล้องกันมากมายกับเวลาที่ลูกของคุณเริ่มพูด ควรปรึกษานักประสาทวิทยา นักจิตวิทยา หรือนักพยาธิวิทยาในการพูด เพื่อขจัดความล่าช้าทั้งในด้านคำพูดและพัฒนาการทางจิต

อาจระบุความล่าช้าในทารกได้เช่น:

• พูดไม่ชัด;
• สมาธิสั้น, พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม;
• ไม่สามารถเคี้ยวอาหารได้ดี
• อ้าปาก (อาจมีน้ำลายไหลมาก);
• ขาดการสบตากับคนรอบข้าง
• ปฏิเสธที่จะสื่อสารอย่างแข็งขัน

ยิ่งคุณพาลูกของคุณไปพบผู้เชี่ยวชาญและเริ่มทำงานกับเขาเร็วเท่าไร คุณก็จะประสบความสำเร็จได้เร็วเท่านั้น ผลลัพธ์ที่ดีและตามโรงเรียนเขาก็จะไม่แตกต่างจากเด็กคนอื่นๆ เลย

อายุของคำแรก

เมื่อใดก็ตามที่ลูกน้อยของคุณพูดคำแรก มันไม่จำเป็นต้องฟังดูเหมือนเป็นสิ่งที่คุณคุ้นเคย นักบำบัดการพูดกล่าวว่า: มันก็เพียงพอแล้วที่จะเป็นชุดเสียงที่จดจำได้ซึ่งหมายถึงบุคคลวัตถุปรากฏการณ์ ("ka" แทนที่จะเป็น "โจ๊ก" "ถึง" แทน "ป้า" "ปัง" แทน "ล้ม"). ในศาสตร์แห่ง การพัฒนาในช่วงต้นทั้งหมดนี้เป็นคำพูดที่เต็มเปี่ยม!

หากคุณเคยได้ยินว่าเมื่ออายุ 1 ขวบเด็กควรรู้คำศัพท์ 10-20 คำ เป็นไปได้มากว่านี่ไม่ได้หมายถึงคำศัพท์ที่สมบูรณ์ แต่เป็น "การบำบัดด้วยคำพูด" คำ-พยางค์ การสร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ

โดยปกติแล้วเด็กจะพูดคำแรกได้ภายใน 7-8 เดือน บางครั้งก็ช้ากว่านั้นเล็กน้อย เหล่านี้เป็นคำเลียนเสียงธรรมชาติหรือคำที่มีพยางค์เดียวกัน เมื่ออายุครบหนึ่งปี คำศัพท์จะเพิ่มขึ้นเป็นแปดคำ จะทราบได้อย่างไรว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ข้อความสุ่ม คุณอาจไม่เข้าใจสิ่งเหล่านี้ แต่ถ้าซ้ำในสถานการณ์เดียวกัน นี่คือรูปแบบหนึ่ง ดังนั้น ให้พิจารณาว่าทารกกำลังพูดอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้แล้ว เพียงแต่ไม่ชัดเจนในตอนนี้ อย่าเล่นตามด้วยการพูดพล่ามเหมือนเขา ดีกว่าที่จะเรียนรู้ทันที การออกเสียงที่ถูกต้องเมื่อนั้นเด็กจะเชี่ยวชาญบรรทัดฐานที่ถูกต้อง เขาตะโกน: "บี๊บ!" - คุณตอบว่า:“ ใช่มันเป็นรถยนต์” ถามว่ารถอยู่ที่ไหน - เด็กจะชี้ไป และถ้าคุณถามเขาโดยตรง: "นี่คืออะไร?" - คุณสนับสนุนให้เขาออกเสียงแนวคิดที่เรียนรู้

ที่สุด อายุยังน้อยเมื่อทารกเริ่มพูดว่า "แม่" - 4-5 เดือน คำนี้ยังเกิดจากการพูดพล่ามของ "ma" ซ้ำอีกด้วย แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องเป็นคนแรก เด็ก ๆ จะออกเสียงสิ่งที่สะดวกที่สุดสำหรับพวกเขาก่อน และบางทีในตอนแรกอาจง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะพูดว่า "ลาล่า" อย่ากังวลหากในตอนแรกลูกของคุณเรียกผู้ใหญ่ทุกคนว่า "แม่" ในไม่ช้าเขาจะเข้าใจว่าแต่ละคนมี "ชื่อ" เป็นของตัวเองและเขามีแม่เพียงคนเดียว

ยุคแห่งการพูดจา

เมื่ออายุได้ 2 ขวบ ทารกจะเริ่มพัฒนาคำพูดแบบวลี: แนวคิดนี้ยังรวมถึงประโยคที่ประกอบด้วยคำสองคำ (แม้แต่คำพูดพล่าม) ตามหลักการแล้ว เมื่อถึงเวลาที่เด็กควรเริ่มพูดเป็นประโยค คำศัพท์จะต้องมีประมาณ 250-300 หน่วย การใช้งานที่ใช้งานอยู่ประกอบด้วยคำกริยา คำวิเศษณ์ คำบุพบท ซึ่งช่วยให้คุณเขียนวลีได้

เมื่อถึงปีที่สาม เด็กก็เริ่มสร้างประโยคที่ซับซ้อนโดยใช้คำคุณศัพท์และคำบุพบท และเมื่ออายุ 4 และ 5 ขวบ คำพูดจะค่อยๆ ดีขึ้น "ทำไม" เพียงเล็กน้อยถามคำถามมากมาย - และที่นี่คุณจะช่วยเขาในขณะที่เรียนรู้เกี่ยวกับโลกเพื่อเพิ่มคำศัพท์ของเขา

หากไม่มีวลีสองคำเมื่ออายุ 2.5 ปีคุณต้องติดต่อนักบำบัดการพูด ครูและนักพยาธิวิทยาด้านการพูดมั่นใจ: หากไม่มีการสนับสนุนเป็นพิเศษจะเป็นการยากที่จะติดต่อกับเพื่อนร่วมงานเนื่องจากยังไม่ได้สร้าง "ฐาน" สำหรับการพูด - และอาจมีสาเหตุเพียงพอสำหรับสิ่งนี้: ตั้งแต่การบาดเจ็บจากการคลอดไปจนถึงการเจ็บป่วยหรือเพียงแค่ สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย

เพื่อช่วยลูกของคุณใช้วลี คุณควรทำดังต่อไปนี้:

• กระตุ้นความปรารถนาของเด็กที่จะถามและสนองความอยากรู้อยากเห็นด้วยคำตอบโดยละเอียด
• ไม่พูดพล่อยๆ พูดคล่อง ชัดเจน และไม่เร็ว;
• อ่านหนังสือทุกวัน - เหมาะกับวัยอย่างแน่นอน
• ยกระดับชีวิตของทารกด้วยความประทับใจใหม่ ๆ (โดยไม่ทำให้ความทรงจำและจิตใจของเขามากเกินไป) และหารือเกี่ยวกับพวกเขา
• ส่งเสริมการเล่นและการสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขาพูดคล่องอยู่แล้ว
• ฟังเพลงกับลูก ร้องเพลง เต้นรำ (การเคลื่อนไหวเป็นจังหวะไม่เพียงพัฒนาทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังพัฒนาจิตใจด้วย)

สิ่งสำคัญคือต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับช่วงเวลาที่เด็กเริ่มพูดอย่างเท่าเทียมกัน คำง่ายๆและปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ หากทารกไม่สื่อสารตามที่คาดหวังเมื่ออายุมากขึ้น คุณต้องจำไว้ว่าการพัฒนาคำพูดของเด็กนั้นได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัย โดยเฉพาะความผิดปกติทางระบบประสาท ปัญหาที่ตรวจพบสามารถกำจัดได้ แต่เพื่อการฟื้นฟูที่ประสบความสำเร็จจำเป็นต้องรักษาการสื่อสารกับแพทย์อย่างต่อเนื่อง

นักบำบัดการพูดจะให้ความช่วยเหลืออันล้ำค่าแก่คุณ เขาจะดำเนินกิจกรรมการฝึกอบรมตามโปรแกรมของเขาเอง แนะนำการออกกำลังกายและเกมเพื่อสร้างข้อต่อ การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ (ประสานการเคลื่อนไหวของนิ้วขนาดเล็กและแม่นยำ) ซึ่งสามารถฝึกได้เป็นประจำที่บ้าน ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่ส่งผลดีต่อการพูดเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อการคิด ความจำ และบุคลิกภาพโดยรวมของเด็กด้วย

พิมพ์