งาน แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือ (การทอผ้า การเย็บปักถักร้อย) ต่อไป อธิบายการพึ่งพาการตกแต่งกับรูปร่างและวัตถุประสงค์ของผลิตภัณฑ์ เรียนรู้การตกแต่งขอบผ้าเช็ดปาก ("ฝั่ง") สร้างลวดลายจากองค์ประกอบสำเร็จรูปบนวงกลม (ผ้าเช็ดปาก) ตามอัลกอริทึม "บน - ล่าง - ขวา - ซ้าย" พัฒนาความรู้สึกขององค์ประกอบ (สร้างลวดลายโดยการสลับองค์ประกอบและวางไว้ที่ระยะห่างเท่ากัน) และสี (เลือกสีของพื้นหลังและองค์ประกอบลวดลาย)
งานเบื้องต้น. ทำความคุ้นเคยกับผลิตภัณฑ์ศิลปะพื้นบ้านและงานฝีมือที่สร้างขึ้นเพื่อการตกแต่งภายใน (การทอผ้าการเย็บปักถักร้อย) การดูลวดลายบนผ้าเช็ดปากแบบต่างๆ เกมการสอนสำหรับการเลือกสีย้อม (คู่ที่กลมกลืน)
วัสดุเครื่องมืออุปกรณ์ ผ้าเช็ดปากตกแต่งเพื่อตรวจสอบลวดลายวงกลมกระดาษ สีที่ต่างกันและองค์ประกอบสำเร็จรูปที่ครูตัดออกจากกระดาษสี (เช่น ดอกไม้และใบไม้ ผลเบอร์รี่และใบไม้ ดอกไม้และดอกตูม วงกลมและสามเหลี่ยม) - อย่างน้อย 8-12 สำหรับเด็กแต่ละคน ตัวเลือกผ้าสักหลาดหรือองค์ประกอบเพื่อแสดงและอธิบายตัวเลือกสำหรับการวางองค์ประกอบ
เนื้อหา กิจกรรมการศึกษา- ครูแสดงให้เด็ก ๆ เห็นผ้าเช็ดปากธรรมดาที่ไม่มีการตกแต่งแล้วจึงใช้ผ้าเช็ดปากที่สวยงามซึ่งมีลวดลายทอหรือปัก เชิญชวนให้ศึกษา เปรียบเทียบ และชื่นชม เขาถามว่าคุณชอบผ้าเช็ดปากผืนไหนมากที่สุด เพราะเหตุใด สรุปคำตอบเพื่อชี้แจงแนวคิดของเด็กเกี่ยวกับการตกแต่ง: “เราทุกคนชอบผ้าเช็ดปากที่มีลวดลายเพราะมันดูหรูหรา สวยงาม แปลกตา เมื่อคุณมองดูคุณก็อยากจะยิ้มและแม้แต่ของกินเล่นที่เสิร์ฟบนผ้าเช็ดปากก็ดูเหมือน อร่อยยิ่งขึ้น” จากนั้นเขาก็ถามเด็กๆ ว่าทำไมจึงต้องใช้ผ้าเช็ดปากที่หรูหราเช่นนี้ และชี้แจงว่าของสวยงามเช่นนี้จำเป็นทั้งเพื่อประโยชน์และความสวยงาม ดังนั้นพวกเขาจึงคลุมโต๊ะด้วยผ้าเช็ดปากเพื่อวางจาน เช่น ถ้วย กาน้ำชา แจกันพร้อมดอกไม้ ในวันธรรมดาพวกเขามักจะใช้ของธรรมดา ๆ และต่อไป วันหยุด- สวยงามและหรูหรายิ่งขึ้น
จากนั้นครูจะชวนเด็กๆ มาทำผ้าเช็ดปากที่สวยงามและหรูหราสำหรับตุ๊กตาด้วยตัวเอง เตือนฉันว่าพวกเขาทำอาหารสำหรับดื่มชาไว้แล้ว: ถ้วย จานรอง ชามใส่น้ำตาล กาน้ำชา เหยือกนม จานขนม ของเล่นทั้งหมดจะมีวันหยุดเร็วๆ นี้ ดังนั้นจึงเป็นการดีที่จะเตรียมผ้าเช็ดปากสวยๆ ไว้ให้พวกเขาเสิร์ฟบนโต๊ะอาหารในวันหยุด
จากนั้นครูก็อธิบายงาน: คุณต้องเอา "ผ้าเช็ดปาก" ทรงกลม (ครูตัดจากกระดาษสีและสีขาว) แล้วตกแต่งด้วยลวดลาย เด็กแต่ละคนเลือกสีของผ้าเช็ดปากตามความต้องการ และตามคำขอของเขาเองเขาเลือกองค์ประกอบสำหรับลวดลายที่ครูตัดออกล่วงหน้า: ดอกไม้และใบไม้ ผีเสื้อและแมลงปีกแข็ง ผลเบอร์รี่และใบไม้ วงกลมและสามเหลี่ยม ฯลฯ
โชว์ผ้าเช็ดปากและถามว่าจะตกแต่งได้อย่างไร ฟังคำตอบของเด็ก ๆ และขอให้พวกเขาคิดว่าจะใช้ผ้าเช็ดปากอย่างไรและจะใส่อะไร เด็กๆ ตระหนักดีว่าถ้วยจะวางอยู่ตรงกลางผ้าเช็ดปาก โดยจะมองไม่เห็นตรงกลาง จึงไม่จำเป็นต้องตกแต่ง สาธิตวิธีการใช้ผ้าเช็ดปาก (วางถ้วยบนผ้าเช็ดปาก) และด้วยท่าทางที่สรุปว่าจะมองเห็นได้เฉพาะขอบ (ฝั่ง) ของผ้าเช็ดปาก ถามซ้ำ ๆ ว่าส่วนไหนของผ้าเช็ดปากที่ดีที่สุดในการตกแต่งเพื่อให้แขกมองเห็นลวดลายระหว่างดื่มชา ขอให้เด็กๆ วาดท่าทางรอบๆ ขอบ (ฝั่ง) ของวงกลม
บนแผนภาพผ้าสักหลาดหรือแผนภาพองค์ประกอบ ครูจะอธิบายว่ารูปแบบถูกสร้างขึ้นบนวงกลมได้อย่างไร โดยองค์ประกอบต่างๆ จะถูกวางไว้ที่ด้านบน ล่าง ขวา ซ้าย ก่อน จากนั้นจึงวางลงในช่องว่างระหว่างองค์ประกอบเหล่านั้น องศาทำซ้ำอัลกอริทึม (บน, ล่าง, ขวา, ซ้าย) องค์ประกอบสามารถเหมือนกัน (ดอกไม้ทั้งหมด วงกลมทั้งหมด ใบไม้ทั้งหมด) หรือสลับกัน ลีฟเบอร์รี่, ลีฟเบอร์รี่ หรือ ฟลาวเวอร์เบอร์รี่, ฟลาวเวอร์เบอร์รี่)
เด็ก ๆ เลือกสีของวงกลมและชุดองค์ประกอบสำเร็จรูปตามต้องการ ครูขอให้ติดองค์ประกอบของลวดลายไว้ที่พื้นหลังเพื่อดูว่าสีเข้ากันสวยงามหรือไม่ หากจำเป็น เด็ก ๆ จะต้องเลือกสีพื้นหลังอื่นหรือองค์ประกอบลวดลายสีอื่น
บันทึก. ครูสามารถลดความซับซ้อนของวิธีการทำงานให้สำเร็จได้โดยให้เด็กๆ ใช้วงกลมกระดาษที่ไม่ใช่สีแต่เป็นสีขาวเป็นพื้นหลัง
เด็ก ๆ วางองค์ประกอบบนพื้นหลังตามแผนภาพ (บน-ล่าง, ขวา, ซ้าย) ตรวจสอบองค์ประกอบเหล่านั้น แสดงให้ครูดู จากนั้นจึงติดกาวอย่างระมัดระวัง หลังจากสร้างฐานองค์ประกอบแล้ว พวกมันจะเสริมลวดลายตามที่ต้องการ โดยเติมเต็มช่องว่างด้วยองค์ประกอบที่เหมือนกันหรือสลับกันในสีหรือรูปร่าง ครูสามารถเชิญเด็กๆ ตรวจดูลวดลายโดยวางถ้วยหรือจานรองไว้บนผ้าเช็ดปาก
ในตอนท้ายของบทเรียน ครูเชิญชวนให้เด็ก ๆ ชื่นชม "ผ้าเช็ดปาก" ของกันและกัน และแสดงถ้วยและจานรองที่ทำจากดินน้ำมันให้พวกเขาดูในระหว่างบทเรียน “ บริการชาสำหรับเกม"
โอลกา รัสเซกีนา
สรุปบทเรียนการปะติดผ้าในกลุ่มกลาง “ตกแต่งผ้าเช็ดหน้า”
สรุปบทเรียนการสมัครในกลุ่มกลาง
"การตกแต่งผ้าเช็ดหน้า"
เนื้อหาของโปรแกรม:
พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบและการรับรู้สี
เรียนรู้ที่จะระบุมุมและด้านข้าง
เสริมสร้างความรู้เรื่องรูปทรงกลม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม
ฝึกเลือกการผสมสี
สอนการแปลงรูปร่างโดยการตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นรูปสามเหลี่ยมและวงกลมให้เป็นครึ่งวงกลม
อุปกรณ์และวัสดุ : วงกลมสำเร็จรูป สี่เหลี่ยม กาว พู่ ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก ผ้าเช็ดหน้าตัวอย่าง
ความคืบหน้าของบทเรียน
นักการศึกษา:เพื่อนๆ วันนี้ตอนที่ผมมาคณะ มีกระต่ายตัวหนึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้ เขาบอกฉันว่ากระต่ายเพื่อนของเขาเชิญเขาไปงานวันเกิดของเขา เขาตัดสินใจมอบผ้าเช็ดหน้าเหล่านี้ให้เขา ผ้าพันคอเก๋มั้ย?
เด็ก:ไม่ ไม่หรูหรา
นักการศึกษา:ต้องทำอะไรเพื่อให้ดูสดใส สง่างาม และรื่นเริง?
เด็ก:ตกแต่งพวกเขา
นักการศึกษา:ได้ยินไหม กระต่าย เราต้องตกแต่งผ้าพันคอ รูปแบบที่แตกต่างกันจากนั้นพวกเขาก็จะกลายเป็นสง่างามและรื่นเริงทันที พวกเรามาช่วยกระต่ายตกแต่งผ้าพันคอกันเถอะ?
เด็ก:ใช่.
นักการศึกษา:พวกคุณรูปร่างนี้มีรูปร่างอะไร?
เด็ก:สี่เหลี่ยม.
นักการศึกษา:มันเรียกว่าอะไร?
เด็ก:สี่เหลี่ยม.
นักการศึกษา:และอันนี้ล่ะ?
เด็ก:วงกลม.
นักการศึกษา:พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร?
เด็ก:สี่เหลี่ยมจัตุรัสมีมุม แต่วงกลมไม่มี วงกลมม้วน แต่สี่เหลี่ยมไม่หมุน
นักการศึกษา:ใช่แล้ว สี่เหลี่ยมจัตุรัสมีมุมและมีสี่ด้าน แต่วงกลมไม่มีมุมและมีด้านเดียวเท่านั้น เพื่อนๆ ดูให้ดีว่าคุณสามารถตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นสามเหลี่ยมสองอันได้อย่างไร คุณต้องตัดสี่เหลี่ยมตามแนวทแยงมุมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง และสามารถตัดวงกลมออกได้ครึ่งหนึ่ง (เส้นผ่านศูนย์กลาง) เพื่อให้ได้ครึ่งวงกลมสองวง เพื่อนๆ ฉันมีผ้าเช็ดหน้าประดับอยู่ ดูสิว่าจะตกแต่งยังไง มีรูปสามเหลี่ยมอยู่ที่มุม และด้านข้างมีครึ่งวงกลม
นักการศึกษา:เพื่อนๆ ก่อนที่เราจะเริ่มตัดและตกแต่งผ้าพันคอ เรามาออกกำลังกายนิ้วมือกันก่อน
ยิมนาสติกนิ้ว
“เราจะซักผ้าเช็ดหน้า”
เราจะซักผ้าเช็ดหน้า
มาถูพวกมันแรง ๆ กันเถอะ
แล้วเราก็บีบ
เราจะบิดผ้าเช็ดหน้าออก
และตอนนี้เราทุกคนต่างก็เป็นผ้าเช็ดหน้า
เขย่ามันกันเถอะ เขย่ามันกันเถอะ
ตอนนี้เรามารีดผ้าพันคอกันเถอะ
เราจะรีดมัน
ตอนนี้เรามาพับผ้าเช็ดหน้ากัน
และเราจะรวบรวมทุกอย่างไว้ในตู้เสื้อผ้า
นักการศึกษา:ตอนนี้ใช้กรรไกรตัดวงกลมครึ่งหนึ่งและสี่เหลี่ยมจากมุมหนึ่งไปอีกมุม - แนวทแยง อย่าลืมหยิบกรรไกรให้ถูกต้องและขยับเล็กน้อยในอากาศหลายๆ ครั้ง: เปิด ปิดใบมีด (เด็ก ๆ กำลังตัด) มาลองกัน!
นักการศึกษา:ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าของคุณด้วยสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และครึ่งวงกลม แต่อย่าติดกาว ไม่เช่นนั้นคุณอาจต้องการเปลี่ยนแปลงบางอย่างเกี่ยวกับผ้าเช็ดหน้า (ครูเข้าหาเด็กและตรวจสอบรูปแบบ)
นักการศึกษา:ตอนนี้ใช้พู่ทากาวเล็กน้อยแล้วติดรูปทรงที่ตัดไว้บนผ้าเช็ดหน้าเพื่อสร้างลวดลาย ติดกาวอย่างระมัดระวังเพื่อให้งานออกมาสวยงามและสง่างาม (เด็กติดกาว)
นักการศึกษา:ดูสิว่าเราทำงานร่วมกันอย่างไรและคุณทำงานที่ยอดเยี่ยมขนาดไหน บันนี่ ฉันอยากจะขอบคุณที่ช่วยตกแต่งผ้าพันคอ ตอนนี้เขาจะไปงานวันเกิดเพื่อนอย่างมีความสุข
นักการศึกษา:เราทำงานได้ดีมากกับคุณ พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าวันนี้เราทำอะไรในชั้นเรียน? อะไร รูปทรงเรขาคณิตผ้าเช็ดหน้าตกแต่ง? คุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่?
นักการศึกษา:เด็ก ๆ ฉันสนุกกับการมีส่วนร่วมในบทเรียนมาก ขอบคุณสำหรับการทำงานที่ยอดเยี่ยมของคุณ
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
สรุปกิจกรรมการศึกษาเพื่อการพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ในกลุ่มกลาง “การตกแต่งผ้าเช็ดหน้า”เป้าหมาย: เพื่อระบุศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของเด็กและพัฒนาความสามารถของพวกเขา วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา: - พัฒนาความสามารถในการสร้างลวดลายบนสี่เหลี่ยมจัตุรัส
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงทางศิลปกรรม “การตกแต่งผ้าเช็ดหน้า”สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงทางวิจิตรศิลป์ ในหัวข้อ: “การตกแต่งผ้าเช็ดหน้า” (ภาพวาดตกแต่งจากภาพวาด Dymkovo
สรุปกิจกรรมการศึกษากิจกรรมทัศนศิลป์ “ตกแต่งผ้าเช็ดหน้า”เนื้อหาของโปรแกรม: การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์: เรียนรู้การระบุองค์ประกอบของรูปแบบ (เส้นตรงและเส้นตัดกัน จุดและลายเส้น)
สรุปกิจกรรมทัศนศิลป์กลุ่มกลาง “ตกแต่งผ้าเช็ดหน้า”หมายเหตุเกี่ยวกับ ทัศนศิลป์ในกลุ่มกลางหัวข้อ “ตกแต่งผ้าเช็ดหน้า” (ขึ้นอยู่กับการวาดภาพ Dymkovo) เนื้อหาโปรแกรม:.
สรุปบทเรียนการปะผ้าในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา “การตกแต่งผ้าพันคอ”สรุปบทเรียนเกี่ยวกับการปะติดผ้าในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา จัดทำโดยอาจารย์ของ MBDOU d/s หมายเลข 27 “Ryabinka” O. L. Ivanova
บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับการติดปะติด “การตกแต่งหมวกตาตาร์”บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: “ความรู้ความเข้าใจ”, “การสื่อสาร”, “การอ่าน” นิยาย», « ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ- ประเภทของเด็ก.
MDOBU Irbeysky โรงเรียนอนุบาลบันทึกบทเรียนหมายเลข 1 “กุญแจทอง” งานกลุ่ม“ช่างฝีมือตัวน้อย” แอปพลิเคชันกลุ่มกลาง
มาเรีย เนเกย์ชุก
บทเรียนการปะติด “มาตกแต่งผ้าเช็ดหน้ากันเถอะ”
เป้า: เพื่อพัฒนาทักษะการใช้จมูก ผ้าเช็ดหน้า- สอนเด็กๆให้
ปิดปากด้วยจมูกเมื่อจามและไอ ผ้าเช็ดหน้าถ้าใครเป็น
ใกล้ - หันหลังกลับ พัฒนาทักษะการใช้กาวของคุณต่อไป เรียนรู้การวางภาพที่เสร็จแล้วลงบนกระดาษเพื่อสร้างลวดลายที่สวยงาม
ความคืบหน้าของบทเรียน:
- พวกคุณเดาปริศนาสิ: ก้อนหิมะกำลังละลาย ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา วันนั้นมาถึงเมื่อมันเกิดขึ้น (ฤดูใบไม้ผลิ)
ใช่แล้ว ข้างนอกเป็นฤดูใบไม้ผลิ ทุกอย่างกำลังเบ่งบาน หิมะกำลังละลาย กลายเป็นน้ำ กลายเป็นแอ่งน้ำ เราสวมรองเท้าที่เท้าของเราจะไม่เปียก รองเท้าพวกนี้เป็นแบบไหน? (ยาง)
ดูสิเด็กหญิงดาชามาเยี่ยมพวกเรา เธอเศร้า.
สวัสดีคุณดาชา. ทำไมคุณถึงเศร้า?
สวัสดีทุกคน. วันนี้ฉันไปเดินเล่นกับเพื่อนแต่ไม่ได้สวมรองเท้าบูทยางและทำให้เท้าเปียก ฉันเป็นหวัดเล็กน้อย น้ำมูกไหล และหายใจทางจมูกได้ยาก (อัปฉิ)และฉันก็ด้วย ไม่มีผ้าเช็ดหน้า.
พวกคุณรู้ไหมว่าทำไม Dasha ถึงต้องการจมูก? ผ้าเช็ดหน้า? (เช็ดจมูกเวลาน้ำมูก หรือปิดปากเวลาไอ)
ทำไมคุณต้องทำเช่นนี้? (เพื่อไม่ให้แพร่เชื้อสู่ผู้อื่น)
ขวา!
เล็ก ผ้าเช็ดหน้า
ใส่มันไว้ในกระเป๋าของคุณ
หากคุณมีน้ำมูกไหล
เช็ดจมูกของคุณ
และใส่กลับเข้าไป
ครูสาธิตให้เด็กๆ ดูวิธีการใช้จมูกอย่างถูกต้อง ผ้าเช็ดหน้า,วิธีพับหลังใช้งานแล้วใส่ในกระเป๋าเสื้อ,สาธิตใส่ตุ๊กตา
นาทีพลศึกษา
เราตบมือของเรา
ตบมือตบมือตบมือ (ปรบมือ)
เรากระทืบเท้า
บนสุดบนสุด (กระทืบเท้าของคุณ)
ตอนนี้ขอกระโดด
กระโดดกระโดดกระโดด (กระโดดเข้าที่)
เราเตะขาของเรา
กระตุกลากลาก (เน้นที่ขาข้างหนึ่ง เคลื่อนไหวอย่างอิสระของอีกข้างหนึ่งไปมา)
ฉันจะนั่งตอนนี้ (หมอบลง)
มาดูกัน. (หันศีรษะไปทางซ้ายและขวา)
เด็กๆ มาทำให้ Dasha และเพื่อนๆ ของเธอมีจมูกที่สวยงามกันเถอะ ผ้าเช็ดหน้า!
เรานั่งลงที่โต๊ะแล้ววาง applique สำหรับผ้าเช็ดหน้า.
อาจารย์ขึ้นมาช่วย
ดูสิ Dasha ช่างสวยงามเหลือเกิน เราได้ผ้าพันคอแล้ว!
พวกคุณเก่งมาก! สวยมาก!
ดูสิพวก Dasha มีความสุขมากขึ้นและชวนคุณมาเล่น ทุกคนออกมาบนเสื่อ
หน้า "ม้าหมุน" ดาชาอยู่ตรงกลาง
เพื่อนๆ วันนี้เราทำอะไรกันบ้าง? ให้ทุกคนเป็นของเราตอนนี้ เราจะให้ผ้าเช็ดหน้าแก่ Dasha.
ขอบคุณเพื่อนๆที่สอนวิธีใช้ครับ ผ้าเช็ดหน้า- ตอนนี้ฉันจะสวมใส่เสมอ ผ้าเช็ดหน้าในกระเป๋าและฉันจะสอนแฟนให้เช็ดจมูกและ อย่าลืมผ้าพันคอ- ฉันชอบมันมาก ฉันจะกลับมาหาคุณอีกแน่นอน ลาก่อนพวก!
ลาก่อนดาชา!
สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:
โรงเรียนอนุบาล MDOU หมายเลข 12 โครงการ "Alyonka": "ผ้าเช็ดหน้าเทพนิยาย" นักการศึกษา: Shvyreva O. M. ระยะเวลา: ระยะเวลาระยะสั้น:
ข้างนอกยังคงเป็นฤดูหนาว แต่อย่างที่พวกเขาพูดกันว่าเป็นฤดูหนาว คุณสามารถสัมผัสได้ถึงลมหายใจแห่งฤดูใบไม้ผลิอย่างเต็มกำลัง - หิมะกำลังละลาย, ลำธารกำลังไหล, นกกำลังร้องเพลงอย่างสนุกสนาน
เกมกิจกรรมพลศึกษา “มาประดับต้นคริสต์มาสในป่ากันเถอะ”เป้าหมาย: 1. เสริมสร้างทักษะการเดินโดยการก้าวข้ามวัตถุ 2. ฝึกทรงตัว คลานใต้ซุ้มประตู 3. เรียนรู้ที่จะกระโดด
ฉันกับพวกไม่เสียเวลา เราช่วยซานตาคลอสแล้ว! พวกเขาตกแต่งต้นคริสต์มาส ร้องเพลง และเต้นรำด้วยกัน! เรานำเสนอให้คุณสนใจ...
สรุปบทเรียนครอบคลุมเรื่องการปะติดปะติดปะต่อในกลุ่มจูเนียร์ “มาตกแต่งต้นคริสต์มาสกันเถอะ”บูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การสื่อสาร", "การเข้าสังคม", "พลศึกษา" ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก: การเล่นการทำงาน ฯลฯ
สรุปบทเรียนการวาดภาพในกลุ่มรุ่นพี่ “มาตกแต่งผ้าเช็ดหน้าด้วยดอกเดซี่เพื่อแม่กันเถอะ”โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลรวมหมายเลข 24 ของเทศบาล Ust-Labinsky
สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรง “มาตกแต่งผ้าพันคอให้น้องๆ กัน”เป้าหมาย: การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก งาน: - เรียนรู้การวาดต่อไป สำลี– วาดเส้นแนวตั้งและแนวนอน
"ตกแต่งผ้าเช็ดหน้า", applique, กลุ่มกลาง.
เป้า:
การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของเด็ก
งาน:
พัฒนาความรู้เรื่องรูปทรงกลม สี่เหลี่ยม และสามเหลี่ยม
ฝึกเด็กๆ โดยระบุมุม ด้านข้างของสี่เหลี่ยมจัตุรัส และวงกลม
เรียนรู้การแปลงรูปร่างโดยการตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นรูปสามเหลี่ยม และตัดวงกลมให้เป็นครึ่งวงกลม
สอนเด็กๆ ให้ใช้กรรไกรอย่างระมัดระวัง
วัสดุสำหรับบทเรียน:
วงกลมสำเร็จรูป สี่เหลี่ยม กาว พู่ ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก ตัวอย่างงาน แครอท
งานเบื้องต้น:
การตรวจสอบสิ่งของประดับตกแต่งที่มีลวดลายเรียบง่าย
งานคำศัพท์:
การเปิดใช้งานคำคุณศัพท์ - เรียบร้อย, มหัศจรรย์, สวย, ขาว, สง่างาม
คำถามที่เป็นปัญหา:
จะช่วยกระต่ายทำผ้าพันคอแฟนซีได้อย่างไร?
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา: - พวกคุณวันนี้ฉันมาที่กลุ่มและมีกระต่ายตัวหนึ่งนั่งอยู่บนเก้าอี้ และเขาบอกฉันว่าเพื่อนกระต่ายของเขาเชิญเขามาวันเกิดของเขา เขาตัดสินใจมอบผ้าเช็ดหน้าเหล่านี้ให้พวกเขา
- ผ้าพันคอสวยไหม? (ไม่ ไม่หรูหรา) ต้องทำอะไรให้สดใส สง่างาม และรื่นเริง? (ตกแต่งพวกเขา)
- คุณได้ยินไหมว่ากระต่ายผ้าเช็ดหน้าต้องได้รับการตกแต่งด้วยลวดลายต่าง ๆ จากนั้นพวกมันก็จะดูหรูหราและรื่นเริงทันที เพื่อนๆ คุณจะช่วยกระต่ายทำผ้าพันคอแฟนซีได้อย่างไร? (ช่วยตกแต่ง).
- กรุณาไปที่โต๊ะ (เด็กนั่งที่โต๊ะ)
- หุ่นนี้มีรูปร่างแบบไหน? (สี่เหลี่ยม). มันเรียกว่าอะไร? (สี่เหลี่ยมจัตุรัส) และอันนี้? (วงกลม).
- ต่างกันอย่างไร? (สี่เหลี่ยมมีมุม แต่วงกลมไม่มี วงกลมม้วน แต่สี่เหลี่ยมไม่มี)
- อันที่จริง สี่เหลี่ยมจัตุรัสมีมุมและมีสี่ด้าน แต่วงกลมไม่มีมุมและมีด้านเดียวเท่านั้น (ตรวจสอบด้วยมือ)
- เพื่อนๆ ดูให้ดีว่าคุณสามารถตัดสี่เหลี่ยมจัตุรัสให้เป็นสามเหลี่ยมสองอันได้อย่างไร คุณต้องตัดสี่เหลี่ยมตามแนวทแยงมุมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง และสามารถตัดวงกลมออกได้ครึ่งหนึ่ง (เส้นผ่านศูนย์กลาง) เพื่อให้ได้ครึ่งวงกลมสองวง
- ใครจะมาที่กระดานแล้วแสดงวิธีตัดสี่เหลี่ยมให้เราดู?
- ใครจะแสดงวิธีตัดวงกลมให้คุณดู? (การแสดงของเด็กๆ)
- หนุ่มๆ ฉันตกแต่งผ้าพันคอแล้ว ดูสิว่ามันแตกต่างขนาดไหน ผ้าเช็ดหน้านี้มีวงกลมอยู่ตรงกลาง และมีสามเหลี่ยมอยู่ที่มุม ผ้าเช็ดหน้านี้มีสี่เหลี่ยมจัตุรัสอยู่ตรงกลาง และครึ่งวงกลมอยู่ที่มุม
- ก่อนที่เราจะเริ่มตัดและตกแต่งผ้าพันคอ เรามาฝึกนิ้วมือกันก่อน ยิมนาสติกนิ้ว
เยี่ยมชมหัวแม่เท้าใหญ่
พวกเขาตรงไปที่บ้าน
ดัชนีและตรงกลาง
ไร้ชื่อและสุดท้าย
นิ้วก้อยนั้นเอง
เคาะประตูบ้าน
ยกนิ้วให้เพื่อน
คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากกันและกัน
- ตอนนี้ใช้กรรไกร เราจะตัดวงกลมออกเป็นสองส่วน และสี่เหลี่ยมจากมุมหนึ่งไปอีกมุมหนึ่ง - แนวทแยง อย่าลืมหยิบกรรไกรให้ถูกต้องแล้วขยับเล็กน้อยในอากาศหลายๆ ครั้ง: เปิด ปิดใบมีด (เด็ก ๆ กำลังตัด) ลองทำดู!
- ตกแต่งผ้าเช็ดหน้าของคุณด้วยสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม และครึ่งวงกลม แต่อย่าทากาว ไม่เช่นนั้นคุณก็อยากจะเปลี่ยนอะไรบางอย่างในนั้น (ครูเข้าหาเด็ก ๆ และตรวจสอบลวดลาย)
- ตอนนี้นำพู่ทากาวเล็กน้อยแล้วติดรูปทรงที่ตัดไว้บนผ้าเช็ดหน้าเพื่อสร้างลวดลาย ติดกาวอย่างระมัดระวังเพื่อให้งานออกมาสวยงามและหรูหรา (กาวสำหรับเด็ก)
- ดูสิว่าเราทำงานร่วมกันได้อย่างไร คุณทำงานได้อย่างยอดเยี่ยมจริงๆ มาดูพวกเขาด้วยกันไหม? อารีน่าทำอาชีพอะไรที่น่าสนใจมาก ทุกอย่างติดกาวอย่างประณีตมาก เพียงผ้าพันคอวิเศษ (พิจารณาผลงานทั้งหมด)
- บันนี่ ฉันอยากจะขอบคุณที่ช่วยตกแต่งผ้าพันคอ ตอนนี้เขาจะไปงานวันเกิดกระต่ายอย่างมีความสุข คุณทำผ้าพันคอแบบไหน? (สง่างามสวยงามมหัศจรรย์)
- วันนี้คุณทำอะไรยากในชั้นเรียน? แล้วคุณล่ะ แล้วคุณล่ะ
- ถึงเวลาที่กระต่ายต้องจากไปแล้ว เขาชอบการเยี่ยมชมของเรามากและเขาก็ให้แครอทแก่คุณ
สรุปบทเรียน "ผ้าพันคอพื้นบ้านรัสเซีย" สำหรับเด็กกลุ่มอายุน้อยกว่า
บันทึกบทเรียนได้รับการออกแบบสำหรับเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียนพ่อแม่และครูของพวกเขา
วัตถุประสงค์:สามารถใช้เป็นทัศนศิลป์ งานฝีมือสำหรับนิทรรศการ ของขวัญ.
รายละเอียดสินค้า:บันทึกบทเรียน - งานฝีมือจากกระดาษสี เด็กๆ เข้าถึงได้ กลุ่มจูเนียร์โรงเรียนอนุบาล
เป้าหมาย:
ทำงานฝีมือด้วยมือของคุณเอง
การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ จินตนาการ และรสนิยมทางศิลปะ
งาน:
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือผ่าน กิจกรรมการผลิต(แอปพลิเคชัน).
ดำเนินการองค์ประกอบง่ายๆสร้างลวดลายจาก แต่ละองค์ประกอบโดยใช้เทคนิคผ้าคลุมไหล่ Pavloposad
ปลูกฝังความถูกต้องในการทำงาน
ปลูกฝังความสนใจในกิจกรรมสร้างสรรค์
วัสดุ:
กระดาษสี, กระดาษแข็งสี,
โปสการ์ดเก่า กระดาษห่อขนม
กรรไกร และที่เจาะรู,
กาว
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน! วันนี้ฉันจะบอกคุณเกี่ยวกับผ้าพันคอพื้นบ้านรัสเซียเกี่ยวกับเกมกับมันและแน่นอนเราจะพยายามทำมันด้วยมือของเราเอง
ผ้าพันคอรัสเซียนั้นมีมาแต่ดั้งเดิมไม่เพียงเท่านั้น ของขวัญที่ดีและอุปกรณ์เสริมที่สวยงาม แต่ก็เป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ในสภาพอากาศที่รุนแรง
แนวคิดของ "ผ้าคลุมไหล่รัสเซีย" ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางทั่วโลกด้วยการทำงานที่ยาวนานและอุตสาหะของช่างฝีมือและศิลปินชาวรัสเซียผู้มีความสามารถที่ทุ่มเทให้กับมัน
พวกเขาทั้งหมดสร้างต้นฉบับ ภาพศิลปะซึ่งมีต้นกำเนิดมาจากประเพณีศิลปะพื้นบ้าน
เป็นเวลานาน ประเพณีพื้นบ้าน- ผ้าพันคอเป็นของขวัญที่ต้องการมากที่สุด ผ้าพันคอไม่ได้เป็นเพียงผ้าโพกศีรษะ แต่เป็นสัญลักษณ์ของความรักและความงาม
บทกวีเกี่ยวกับผ้าคลุมไหล่ Pavloposad
ช่างเป็นรูปแบบที่ยอดเยี่ยมจริงๆ!
รอบนี้มีสีอะไรบ้าง?
นี่คือทุ่งดอกไม้
เหมือนทุ่งหญ้าที่มีแสงแดด
บนผ้าพันคอของชาวเมือง -
ดอกไม้นานาชนิดที่โปรยลงมา
กลิ่นหอมของฤดูใบไม้ผลิ
ลมพัด!
เทพนิยายรัสเซียนี้
ทุกคนดีใจที่ได้เห็นที่นี่
นี่คือเทพนิยายที่มีชื่อว่า Pavlov Posad
เหมือนช่อดอกไม้แห่งความสุข
บนผ้าพันคอของชาวเมือง
พวกเขาอบอุ่นและเป็นที่รักมากขึ้น
เราหาที่ไหนไม่ได้แล้ว!
ส่วนปฏิบัติ:
จำเป็นต้องวาดรูปสามเหลี่ยมบนกระดาษสองหน้าที่มีสีสดใส นี่จะเป็นผ้าพันคอเปล่า
สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าสามารถตกแต่งงานฝีมือได้ ริบบิ้นผ้าซาติน,ด้าย,ผูกปมที่ปลาย เราส่งเสริมการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับมือ
ใช้กระดาษลายฉลุตัดการตกแต่งสำหรับผ้าพันคอจากกระดาษสี (หรือโปสการ์ดเก่า กระดาษห่อขนม ฯลฯ ): ดอกไม้ ใบไม้ ลวดลายทุกชนิด
สีสันที่หลากหลายจะทำให้เด็กๆ มีโอกาสสร้างลวดลายของตัวเองที่ไม่ซ้ำใคร
สำหรับเด็กเล็กคุณต้องเตรียมชิ้นส่วนที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับงานฝีมือไว้ล่วงหน้า ผู้ที่มีอายุมากกว่าจะรับมือกับทุกขั้นตอนของงานนี้ด้วยตัวเอง
ใช้การเจาะรู เจาะรูรอบๆ เส้นรอบรูปของสามเหลี่ยมหลายๆ รูในระยะห่างเท่ากัน
ร้อยแถบสามเหลี่ยมหลากสีเข้าไปในรูโดยใช้ปลายแหลม งอและปิดผนึก
หากเด็กต้องการ ให้ทำลวดลายที่จำเป็นบนผ้าพันคอโดยใช้ปากกาสักหลาด
คุณยังสามารถตกแต่งงานฝีมือด้วยวิธีอื่น:
ปุ่ม
ธัญพืช (ข้าวฟ่าง)
ประกายไฟ ฯลฯ
ผ้าพันคอของเรากลายเป็นผ้ารัสเซียแท้ราวกับมาจาก Pavlovsky Posad! ผ้าพันคอรัสเซียอย่างดี – มีดอกไม้อยู่ตรงกลาง!
ผ้าเช็ดหน้าของเราถูกทาสี
เราต้องการที่จะเล่นกับคุณ
คุณพันผ้าพันคอเป็นวงกลม
เลือกเพื่อนด่วน!
หมุน, เต้นรำ,
และแสดงผ้าเช็ดหน้าให้ฉันดู!
ในตอนท้ายของบทเรียน ครูเชิญชวนเด็กๆ ให้อบอุ่นร่างกายและเล่นหลังจากทำงานหนักด้วยผ้าเช็ดหน้าของจริง
เกม "ผ้าพันคอ"
ครูเดินเป็นวงกลมส่งผ้าเช็ดหน้าให้เด็กสองคนพร้อมกัน - พวกเขาวิ่งไปที่ตรงกลางแล้วพูดชื่อ แล้วผ้าเช็ดหน้าก็ส่งต่อให้คนถัดไป การกระทำซ้ำแล้วซ้ำอีก
นี่คือผ้าเช็ดหน้าทาสี
มันเป็นเวทย์มนตร์ไม่ใช่เรื่องง่าย
ฉันจะเล่นกับเด็กๆ
คลุมทุกคนด้วยผ้าเช็ดหน้า
จากนั้นเราก็เปิดเพลง และเด็กๆ ก็วิ่งเล่นไปรอบๆ อย่างอิสระ เมื่อเพลงหยุด ทุกคนควรนั่งยองๆ และหลับตาลง
ผู้นำเสนอเอาผ้าพันคอคลุมใครบางคนแล้วพูดว่า: "หนึ่ง สอง สาม ใครซ่อนอยู่ข้างใน" หนุ่มๆลืมตาแล้วต้องเดาว่าใครอยู่ใต้ผ้าพันคอ เกมนี้เล่นหลายครั้ง
นี่เป็นการสรุปบทเรียนของเรา เราทำงานหนักในวันนี้ พวกเขาเล่นและสนุกสนานกันอย่างสนุกสนาน พวกคุณทุกคนเป็นเพื่อนที่ดี ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!
