บันทึกบทเรียนการแกะสลัก บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา "การขนส่งเพื่อการเดินทาง" (การสร้างแบบจำลอง - ปั้นนูน) ในกลุ่มเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียน ป้ายถนน บทคัดย่อการสร้างแบบจำลอง

หากถึงเวลาที่จะสอนลูกของคุณเกี่ยวกับกฎจราจร วิธีที่ดีที่สุดคือสอนอย่างสนุกสนาน และดินน้ำมันธรรมดาสามารถช่วยคุณได้เพราะคุณสามารถสร้างป้ายถนนได้ทุกประเภทและที่สำคัญที่สุดคือสัญญาณไฟจราจร นี่คือสิ่งที่เราจะทำในบทเรียนวันนี้ งานประเภทนี้ง่ายมาก ดังนั้นคุณสามารถเลือกสัญญาณไฟจราจรได้อย่างปลอดภัยหากครูอนุบาลขอให้ผู้ปกครองสร้างแบบจำลองถนนที่พลุกพล่าน มาดูความคิดสร้างสรรค์ที่มีประโยชน์และน่าสนใจกันดีกว่า

1. สีของยานนี้ชัดเจน: ดำ แดง เหลือง และเขียว ร่วมกับลูกของคุณเลือกบล็อกที่เหมาะสมจากชุด คุณต้องคิดถึงการติดตั้งล่วงหน้าด้วยเพราะส่วนใหญ่มักจะติดสัญญาณไฟจราจรไว้บนเสา คุณสามารถใช้ปากกาลูกลื่นเก่า แท่งอมยิ้ม หรือดินสอแทนได้

2. ทำดินน้ำมันสีดำเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนานกัน - นี่จะเป็นกรอบของสัญญาณไฟจราจรในอนาคต

4. ใช้นิ้วบีบลูกบอลให้เป็นเค้กกลม

5. เริ่มติดชิ้นกลมเข้ากับกรอบสีดำ ไฟเหนือศีรษะต้องเป็นสีแดงซึ่งห้ามไม่ให้รถยนต์เคลื่อนที่

7. และสุดท้ายเป็นสีเขียวซึ่งทำให้การจราจรสามารถสัญจรผ่านไปได้

8. ติดไฟจราจรที่ปลายด้านหนึ่งของแท่งหรือดินสอที่เตรียมไว้

9. เพื่อให้ลูกของคุณเล่นของเล่นใหม่ที่ทำด้วยมือของคุณเองได้สะดวกยิ่งขึ้น ให้ทำฐานบางอย่าง - ตัวอย่างเช่นฝาเล็ก ๆ ที่เติมดินน้ำมันก็ทำได้เช่นกัน เตรียมขาตั้งและสอดปลายอีกด้านหนึ่งของแท่งลงในดินน้ำมัน

10. สิ่งที่เหลืออยู่คือเตรียมกระบังหน้าสำหรับไฟฉายแต่ละอันแล้วติดเข้ากับสัญญาณไฟจราจร

รูปลักษณ์สุดท้ายของงานฝีมือ

ตอนนี้คุณสามารถเรียนรู้กฎเกณฑ์พฤติกรรมบนท้องถนนและการจราจรร่วมกับลูกของคุณได้อย่างปลอดภัย

อิรินา เปตูโควา
สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง “ป้ายถนน”

การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์ การสร้างแบบจำลอง- หัวข้อ " ป้ายถนน"

เป้า:

สอนลูกให้ส่งต่อ การแกะสลักโครงสร้างของป้าย;

เสริมสร้างความสามารถในการปั้นวัตถุทรงกลม

เรียนรู้การทำเค้กจากลูกบอล และตัดสามเหลี่ยมจากเค้ก

เสริมสร้างความสามารถในการแผ่ไส้กรอก

เรียนรู้ ป้ายถนน.

อุปกรณ์:

ดินน้ำมัน, กระดานตามจำนวนเด็ก, โลโก้ ป้ายถนน,การเตรียมทางที่เด็กๆจะติดไว้สำเร็จรูป สัญญาณ.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ใน กลุ่มนี้รวมถึงน้องคนสุดท้องครูแต่งกายเป็นผู้ควบคุมการจราจร

นักการศึกษา: “พวกคุณดูสิว่าใครมาเยี่ยมพวกเราบ้าง” (คำตอบของเด็ก).

ใช่แล้ว มันเป็นตัวควบคุมการจราจร เขามาตรวจสอบว่าเรารู้ว่าจะข้ามที่ไหนและอย่างไร ถนน- มาตอบคำถามของฉันแล้วเขาจะฟังเรา

เพื่อนๆ ฉันจะไปที่ไหนได้บ้าง? ถนน? (คำตอบของเด็ก).

แถบเหล่านั้นเรียกว่าอะไร? ถนนซึ่งคุณสามารถไปอีกฝั่งหนึ่งได้? (คำตอบของเด็ก) .

สัญญาณไฟจราจรใดที่คุณสามารถข้ามได้อย่างปลอดภัย? ถนน? (คำตอบของเด็ก).

ฉันจะพบผู้ควบคุมการจราจรได้ที่ไหน (คำตอบของเด็ก)

เจ้าหน้าที่จราจรชื่นชมเด็กๆ

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก เรามามอบของขวัญให้กับแขกของเราเป็นของที่ระลึกจากการมาเยือนของเรากันเถอะ และอย่างที่เราทราบกันดีว่าของขวัญที่ดีที่สุดคือของขวัญที่ทำด้วยมือของคุณเอง ป้ายถนนและวางไว้บนถนนของเรา -

การสร้างแบบจำลอง.

สรุป..

นักการศึกษา: “พวกคุณเป็นงานที่ยอดเยี่ยมจริงๆ! คุณและฉันทำได้ดีมาก! สัญญาณขอบคุณที่เราได้เตรียมของขวัญอันแสนวิเศษให้กับแขกของเรา -

ตัวปรับ: “ฉันชอบมันมากกับคุณ! ตอนนี้ฉันรู้ว่าคุณรู้แล้วว่าจะไปที่ไหนและอย่างไร ถนน- ฉันใจเย็น! และสุดท้ายฉันก็บอกคุณแบบนี้ ฉันจะบอกคุณ:

สัญญาณไฟจราจร

ณ ทางแยกใดๆ

เราได้รับการต้อนรับด้วยสัญญาณไฟจราจร

และมันก็เริ่มต้นได้ง่ายมาก

การสนทนากับคนเดินเท้า:

ไฟเขียว - เข้ามา!

สีเหลือง - รอดีกว่า!

หากไฟเปลี่ยนเป็นสีแดง -

เคลื่อนย้ายอันตราย!

ให้รถรางผ่านไป

อดทน

เรียนรู้และเคารพกฎจราจร

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง (พลาสติก) ในกลุ่มเตรียมการในหัวข้อ: “เพื่อนของฉันสัญญาณไฟจราจร”
เป้าหมาย: การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กในกระบวนการสร้างแบบจำลองโดยใช้เทคนิคพลาสติก
งาน:
- รวมเทคนิคการแกะสลัก: การบีบ, การทาให้ทั่วพื้นผิวอย่างสม่ำเสมอ, การทำให้แบน
- พัฒนาความสามารถในการตกแต่งในรูปแบบต่างๆ: วาดลวดลายเพิ่มเติมในสแต็ก
- ปลูกฝังความปรารถนาที่จะดำเนินการและปฏิบัติตามกฎจราจร
- รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร (แดง เหลือง เขียว) - ปลุกความรู้สึกสนุกสนานและความพึงพอใจจากภาพที่สร้างสรรค์
วัสดุ:
การสาธิต: ตัวอย่างสัญญาณไฟจราจรสำเร็จรูปจากอาจารย์ รูปภาพ พร้อมรูปภาพสัญญาณไฟจราจร
การจ่ายยา:
- ดินน้ำมันสีเหลือง, สีเขียว, สีแดง, สีดำ
-กอง, ไม้กระดาน, ผ้าเช็ดปาก, เงากระดาษแข็งของสัญญาณไฟจราจร
งานเบื้องต้น:
บทสนทนา "ป้ายถนน";
บทเรียนจราจรกลุ่ม
เกมการสอน: "คนเดินเท้าที่ระมัดระวัง", "ป้ายจราจร ABC", "รถยนต์อัจฉริยะ", โดมิโน "การขนส่ง"
อ่านนิยายเรื่องกฎจราจร
ความคุ้นเคยกับป้ายจราจรในชีวิตประจำวัน
อุปกรณ์: โมเดลสัญญาณไฟจราจร, วงกลมสีแดง, เหลือง, เขียว, ดินน้ำมัน, แท่งดนตรี, ดนตรีประกอบ - เพลง "สัญญาณไฟจราจร"
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1.ช่วงเวลาขององค์กร
นักการศึกษา:
พวกจดหมายมาถึงกลุ่มของเราแล้ว มาดูกันว่ามาจากใคร ปรากฎว่าจดหมายมาจาก Dunno (ครูอ่านจดหมาย)
สวัสดีพวกที่รัก ฉันมีปัญหา. ฉันไม่เคยเรียนรู้กฎจราจร ฉันคิดว่าฉันไม่ต้องการมัน ฉันจะไปเยี่ยมคุณ แต่พ่อมดแห่งวิทยาศาสตร์ทางถนนส่งฉันไปยังดินแดนแห่งความสับสน ช่วยฉันออกไปจากที่นี่ที ฉันสัญญาว่าฉันจะเรียนรู้กฎจราจรทั้งหมดอย่างแน่นอน (ไม่รู้).
นักการศึกษา: คุณตกลงที่จะช่วย Dunno กลับมาหรือไม่? คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้นในประเทศแห่งความสับสนที่ไม่มีป้ายบอกทางแม้แต่เส้นเดียว?
(คำตอบของเด็ก)
2. ส่วนหลัก
นักการศึกษา: เพื่อช่วยให้ Dunno กลับมา คุณและฉันต้องทำงานของพ่อมดแห่งวิทยาศาสตร์ทางถนนให้สำเร็จ
1.งาน
การขนส่งแบ่งออกเป็นกลุ่มใดบ้าง?
-การขนส่งทางน้ำมีผลอย่างไร?
-อะไรที่เราจัดว่าเป็นทางอากาศ?
-ตั้งชื่อการขนส่งภาคพื้นดิน?
-การคมนาคมใต้ดินมีผลอย่างไร?
2.งาน
เกม "อนุญาต - ห้าม"
-เล่นและกระโดดที่ป้ายรถเมล์...
-พูดเสียงดังบนรถเมล์..-ยกที่นั่งให้ผู้สูงอายุ...
- เอนตัวออกไปนอกหน้าต่าง...
-ประพฤติตนสงบบนรถโดยสาร...
-เร่งรีบ…
-กวนใจคนขับ...
- ชำระค่าโดยสาร...
-การทิ้งขยะ...
-ข้ามไปข้างหน้า...
- พิงประตู...
-ระวังอย่าให้ได้รับบาดเจ็บ...
-เตรียมตัวออกรถล่วงหน้า...
-ทำได้ดี!
3.งาน
พวกตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง แต่ปริศนานั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เกี่ยวกับกฎจราจร:
1. วงกลมหลากสีสามวง
พวกเขากระพริบตากัน
พวกเขาเรืองแสงกะพริบ -
ช่วยเหลือประชาชน (สัญญาณไฟจราจร)
2.ม้าอะไรลายล้วนครับ?
อาบแดดบนถนน?
ผู้คนไปและไป
แต่เธอก็ไม่หนี (ม้าลาย)
3. เขาจะบอกทุกอย่างให้คนขับฟัง
มันจะระบุความเร็วที่ถูกต้อง
ข้างถนนเหมือนสัญญาณ
เพื่อนที่ดี - ... (ป้ายถนน)
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วเด็ก ๆ เพื่อช่วย Dunno ออกจากดินแดนแห่งความสับสน คุณและฉันต้องจำไว้ว่าสัญญาณไฟจราจรมีไว้เพื่ออะไร
พิจารณารูปแบบของสัญญาณไฟจราจร:
นี่คือสัญญาณไฟจราจรเดียวกัน
บทสนทนาของเราจะเกี่ยวกับเขา
ตอนนี้เราจะดูที่
ไฟมีไว้เพื่ออะไร?
บทสนทนา: ครูชี้ไปที่สัญญาณไฟจราจรสีแดงและถามคำถามว่า คนเดินถนนควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีแดง?
เด็ก ๆ : ยืนขึ้น
นักการศึกษา: คนเดินถนนควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเหลือง?
เด็ก ๆ : ยืนเตรียมสัญญาณไฟเขียวเร็วๆ นี้
นักการศึกษา: คนเดินเท้าควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว?
เด็ก ๆ : คุณสามารถข้ามถนนได้
นักการศึกษา: ถูกต้องทำได้ดีมาก
นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันเสนอให้ช่วย Dunno ของเราและสร้างสัญญาณไฟจราจรจากดินน้ำมัน คุณยินดีที่จะช่วยหรือไม่?
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา: เราจะสร้างฐานของสัญญาณไฟจราจรจากดินน้ำมันชนิดใด
เด็ก ๆ: จากสีดำ
นักการศึกษา: ถ้าอย่างนั้นเราก็เอาดินน้ำมันมานวดด้วยมือของเรา แผ่ออกเป็นคอลัมน์ระหว่างฝ่ามือของคุณ สัญญาณไฟจราจรแรกเป็นสีอะไร?
เด็ก ๆ : สีแดง
นักการศึกษา: จากนั้นเราจะเอาอันนั้น จากนั้นฉันจะแสดงวิธีบีบชิ้นเล็ก ๆ ออกจากดินน้ำมันแล้วติดเข้ากับฐาน
เกมนิ้ว:
บ้านเราเป็นสัญญาณไฟจราจร
(เราแสดงสามเหลี่ยมด้วยนิ้วของเรา) เรามีพี่น้องกันสามคน
(ปรบมือสามมือต่อหน้าคุณ) เราเปล่งประกายมานานแล้ว
(กำและคลายนิ้ว 3 ครั้ง) บนถนนสู่ทุกคน
(กางแขนออกไปด้านข้าง)
กิจกรรมภาคปฏิบัติ ขณะนี้เปิดเพลง “สัญญาณไฟจราจร”

3.ส่วนสุดท้าย
นักการศึกษา: นักการศึกษา: โอ้พวกคุณและฉันทำงานทั้งหมดของ Wizard of Road Sciences ได้อย่างถูกต้องแล้วและเขาก็ปล่อย Dunno ไป
Dunno: ขอบคุณพวกคุณที่ช่วยฉันออกไป ตอนนี้ฉันจะเรียนรู้กฎจราจรอย่างแน่นอน ฉันต้องการเรียนรู้วิธีประพฤติตนอย่างถูกต้องบนท้องถนน ในการขนส่ง และบนท้องถนนจริงๆ
ทำไมเราต้องมีสัญญาณไฟจราจร? จะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้ตัวเองตกอยู่ในอันตราย (คุณต้องปฏิบัติตามกฎจราจร) เราทำงานกับดินน้ำมันอย่างไร?
ข้ามถนน
คุณอยู่บนท้องถนนเสมอ
และพวกเขาจะแนะนำและช่วยเหลือ
สีพูดได้.
สีแดงจะบอกคุณ:
"เลขที่!" - สงวนและเข้มงวด
สีเหลืองให้คำแนะนำ -
รออีกสักหน่อย
และสีเขียวก็เปิดอยู่:
“เข้ามา!” - พูด

บทคัดย่อ GCD เรื่องความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ (การสร้างแบบจำลอง) ในกลุ่มผู้อาวุโส

หัวข้อ: “สัญญาณไฟจราจร”

วัตถุประสงค์ของ GCD : ดึงดูดเด็ก ๆ ให้เห็นภาพสัญญาณไฟจราจรที่ทำจากดินน้ำมัน ใช้เทคนิคการบีบและกลิ้ง พัฒนาความสนใจในการทำงานกับดินน้ำมัน พัฒนาทักษะยนต์ปรับปลูกฝังความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามและปฏิบัติตามกฎจราจร รวบรวมแนวคิดเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรและความรู้เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร (แดง เหลือง เขียว)

การสนับสนุนระเบียบวิธี: ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ (พินอคคิโอมาเยี่ยม “เบ-บา-โบ”); รูปแบบสัญญาณไฟจราจร การใช้ปริศนาและบทกวี บัตรที่มีวงกลมสีแดง เหลือง และเขียว (ในรูปสัญญาณไฟจราจร)

งานเบื้องต้น:การเรียนรู้บทเรียนพลศึกษา การสนทนาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์และความสำคัญของสัญญาณไฟจราจร

อุปกรณ์: ดินน้ำมันสีแดง เหลือง เขียว ดำ กระดานและกองสำหรับเด็กแต่ละคน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: พวกคุณตอนนี้ฉันจะเล่าปริศนาให้คุณฟัง แต่ปริศนานั้นไม่ใช่เรื่องง่าย แต่เกี่ยวกับกฎจราจร:

วงกลมสามวงสีสันสดใส

พวกเขากระพริบตากัน

พวกเขาเรืองแสงกะพริบ -

ช่วยเหลือประชาชน (สัญญาณไฟจราจร)

ม้าอะไรลายล้วนครับ?

อาบแดดบนถนน?

ผู้คนไปและไป

แต่เธอไม่วิ่งหนี (ม้าลาย)

เขาจะบอกทุกอย่างให้คนขับฟัง

มันจะระบุความเร็วที่ถูกต้อง

ริมถนนเหมือนสัญญาณ

เพื่อนที่ดี - ... (ป้ายถนน)

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วเด็ก ๆ

มีเสียงเคาะประตู บูราติโน่มาเยี่ยม

นักการศึกษา: พวกคุณดูสิว่าใครมาเยี่ยมเราบ้าง?

เด็ก ๆ: พินอคคิโอ

นักการศึกษา: มาทักทายเขากันดีกว่า

ลองถาม Buratino ว่าเขารู้หรือไม่ว่าสัญญาณไฟจราจรคืออะไรและจำเป็นสำหรับอะไร?

ไม่ ปรากฎว่าพินอคคิโอไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร และไม่มีใครเลยในประเทศของเขา มาแสดงและเล่าทุกอย่างเกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจรกันเถอะ

พิจารณารูปแบบของสัญญาณไฟจราจร:

นี่คือสัญญาณไฟจราจรเดียวกัน

บทสนทนาของเราจะเกี่ยวกับเขา

ตอนนี้เราจะดูที่

ไฟมีไว้เพื่ออะไร?

ครูชี้ไปที่สัญญาณไฟจราจรสีแดงและถามคำถามว่า คนเดินเท้าควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีแดง?

เด็ก ๆ : ยืนขึ้น

นักการศึกษา: คนเดินถนนควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเหลือง?

เด็ก ๆ : ยืนเตรียมสัญญาณไฟเขียวเร็วๆ นี้

นักการศึกษา: คนเดินเท้าควรทำอย่างไรเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียว?

เด็ก ๆ : คุณสามารถข้ามถนนได้

นักการศึกษา: ถูกต้องทำได้ดีมาก

นักการศึกษา: ตอนนี้เรามาพักสมองแล้วเล่นเกม "Cars" กัน พอหยิบไพ่วงกลมสีเขียว รถก็ขับกัน พอหยิบไพ่วงกลมสีเหลืองต้องหยุด พอหยิบไพ่วงกลมสีแดงก็ต้องนั่งลง เก้าอี้ของคุณ

นักการศึกษา: และตอนนี้ฉันเสนอให้ช่วย Pinocchio ของเราและสร้างสัญญาณไฟจราจรจากดินน้ำมัน คุณยินดีที่จะช่วยหรือไม่?

เด็ก ๆ : ใช่

นักการศึกษา: เราจะสร้างฐานของสัญญาณไฟจราจรจากดินน้ำมันชนิดใด

เด็ก ๆ: จากสีดำ

นักการศึกษา: ถ้าอย่างนั้นเราก็เอาดินน้ำมันมานวดด้วยมือของเรา แผ่ออกเป็นคอลัมน์ระหว่างฝ่ามือของคุณ สัญญาณไฟจราจรแรกเป็นสีอะไร?

เด็ก ๆ : สีแดง

นักการศึกษา: จากนั้นเราจะเอาอันนั้น จากนั้นฉันจะแสดงวิธีบีบชิ้นเล็ก ๆ ออกจากดินน้ำมันแล้วติดเข้ากับฐาน

กิจกรรมภาคปฏิบัติ.

นักการศึกษา: พวกคุณมาแสดงให้เห็นว่าสัญญาณไฟจราจรของคุณสวยงามแค่ไหน

นักการศึกษา: ฟังบทกวีของ I. Gurina เรื่อง "สัญญาณไฟจราจร"

สัญญาณไฟจราจรบอกเราอย่างเข้มงวด:

- ระวัง มีถนนอยู่ที่นี่!

อย่าเล่นอย่าซน

แค่ยืนดู!

ไฟสีแดงสว่างขึ้นที่ด้านบน:

ไฟแดงอันตรายเสมอ!

รถแทรกเตอร์และรถรางกำลังเคลื่อนที่

เฮ้ คนขับ อย่าหาว!

ม้าลายขาว – การเปลี่ยนภาพ:

คนเดินเท้ารออย่างเงียบ ๆ

สัญญาณไฟจราจรบอกเราอย่างชัดเจน -

ไฟแดง-เดินอันตราย!

ไฟจราจรกระพริบมาที่เรา

เขากระพริบตาสีเหลืองของเขา

แสงสีเหลืองและแสงสีแดง:

ยังไงก็ไม่มีทาง!

สัญญาณไฟจราจรอยู่ในยาม

เขาไม่แม้แต่จะนอนตอนกลางคืน

เมื่อมองเข้าไปในดวงตาของเขา

เบรกมีเสียงดัง

รถทุกคันเรียงกันเป็นแถว

คนยังรออยู่

ไฟจราจรสว่างขึ้นเพื่อเรา

ดวงตาสีเขียวของคุณ

ระวังอย่ารีบเร่ง

เราไม่รีบ เราไม่วิ่ง!

หลังจากรอเพียงเล็กน้อย

เรากำลังข้ามถนน!

(อี. กูรินา)

นักการศึกษา: Pinocchio กล่าวว่าขอบคุณที่บอกและแสดงให้เห็นว่าสัญญาณไฟจราจรคืออะไร ลาก่อน.

นักการศึกษา: พวกคุณทุกคนเก่งมากและคุณก็พยายามอย่างหนัก ทุกคนทำไฟจราจรได้สวยงามมาก คุณชอบบทเรียนของเราหรือไม่?

 
เป้า:
วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจรและกฎเกณฑ์ในการข้ามถนน
สอนเด็ก ๆ ให้สร้างภาพสัญญาณไฟจราจรโดยวางจากดินน้ำมันบนกระดาษแข็ง

งานพัฒนา:
พัฒนาความรู้สึกของรูปแบบและองค์ประกอบ ฝึกฝนการสร้างแบบจำลองการบรรเทาทุกข์ต่อไป
พัฒนาการประสานงานในระบบตา-มือ ประสานการทำงานของมือทั้งสองข้าง

งานด้านการศึกษา:
ปลูกฝังความสนใจในการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และสะท้อนความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมทางศิลปะ
ส่งเสริมความเป็นอิสระและความแม่นยำเมื่อทำงานกับดินน้ำมัน

อุปกรณ์: ของเล่น Cheburashka และรถบรรทุก, กระดานจำลอง, กอง, ผ้าเช็ดปาก, ดินน้ำมัน, แผ่นกระดาษแข็งที่มีโครงร่างของสัญญาณไฟจราจร

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา: - พวกคุณฟังว่าปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร:
เพื่อช่วยคุณ
เส้นทางนั้นอันตราย
เราเผาไหม้ทั้งกลางวันและกลางคืน -
เขียวเหลืองแดง

ถาม: บทกวีกำลังพูดถึงอะไร?
คำตอบสำหรับเด็ก: เกี่ยวกับสัญญาณไฟจราจร
ถาม: วันนี้เราจะมาดูสัญญาณไฟจราจรให้ละเอียดยิ่งขึ้น และดูว่าไฟสัญญาณควบคุมการจราจรอย่างไร...
ถาม: ไฟสีแดงสว่างขึ้น พวกคุณคิดว่าตอนนี้ข้ามถนนได้ไหม?
คำตอบของเด็ก: ไม่.
ถาม: ดูสิ สัญญาณไฟจราจรเปลี่ยนไปอีกแล้ว ไฟไหนมาหลังไฟแดงครับ?
คำตอบสำหรับเด็ก: สีเหลือง
B: ถูกต้อง สีเหลือง. เตือนผู้ขับขี่และคนเดินถนนให้ระมัดระวัง...
ถาม: คุณได้รับอนุญาตให้ไปที่สัญญาณไฟจราจรใด
คำตอบสำหรับเด็ก: สู่สีเขียว
ถาม: ไฟเปลี่ยนเป็นสีเขียว ตอนนี้คุณสามารถข้ามถนนได้อย่างปลอดภัย

มีเสียงเคาะประตู ครูเปิดประตูและ Cheburashka ขับรถเข้าไปในกลุ่ม

ซี: พวกมึง!! เราประสบปัญหาใน Fairytale Land! สัญญาณไฟจราจรหายไปหมด ขับรถยนต์กันไม่ได้!! อุบัติเหตุเยอะ! คุณเท่านั้นที่ช่วยเราได้...
ถาม: เราจะช่วย Cheburashka ไหม?
คำตอบของเด็ก : ใช่!!
ถาม: คุณคิดว่าเราจะช่วยเหลือฮีโร่ในเทพนิยายได้อย่างไร
คำตอบของเด็ก ๆ : หาสัญญาณไฟจราจร ซื้อใหม่ ทำเอง...

ถาม: ถ้าอย่างนั้นเราก็ไปช่วยเหลือฮีโร่ในเทพนิยาย...

ฟิสมินุตกา

ข้ามถนน
คุณอยู่บนท้องถนนเสมอ
และพวกเขาจะแนะนำและช่วยเหลือ
สีพูดได้ (เด็ก ๆ เดินเข้ามาแทนที่)

สีแดงจะบอกคุณว่า “ไม่!”
เข้มงวดและเข้มงวด (ส่ายหัว)
สีเหลืองให้คำแนะนำ
รออีกสักหน่อย (ลำตัวเอียงไปทางซ้ายและขวา)
และไฟสีเขียวก็สว่างขึ้น -
เข้ามา - เขาพูดว่า... (พวกเขาเดินขบวน)

ควอเทรนสุดท้ายทำซ้ำสองครั้งและครั้งที่สองเด็ก ๆ ไปที่โต๊ะแล้วนั่งลงทีละคน

ถาม: ฉันมีตัวอย่างสัญญาณไฟจราจรที่จำเป็นสำหรับดินแดนเทพนิยาย ดูสิมันทำจากดินน้ำมันสีอะไร?
คำตอบของเด็ก: ดำ แดง เหลือง เขียว
ถาม: ถูกต้อง แต่ต้องให้ดินน้ำมันมีรูปร่างแบบไหนจึงจะสร้างสัญญาณไฟจราจรได้?
คำตอบสำหรับเด็ก: ไส้กรอกและขนมปังแผ่น
ถาม: ใช่ ถูกต้อง แต่คุณทำเค้กหลากสีสันได้ยังไง?
คำตอบสำหรับเด็ก: ทำลูกบอลแล้วแบนบนฝ่ามือ
ถาม: ถูกต้อง จะต้องรีดไส้กรอกดำระหว่างฝ่ามือให้มีความหนาตามที่ต้องการ ตัดเป็นกองตามความยาวที่ต้องการแล้วติดบนกระดาษแข็งตามโครงร่างที่วาดไว้ บอกฉันหน่อยว่าโครงร่างของรูปใดที่วาดบนกระดาษแข็ง?
คำตอบสำหรับเด็ก: สี่เหลี่ยมผืนผ้า
ถาม: ถูกต้องแล้วเราจะวางเค้กหลากสีไว้ตรงกลางสี่เหลี่ยมดินน้ำมัน เตือนฉันว่าเรียงลำดับอะไร?
คำตอบสำหรับเด็ก: สีแดงด้านบน สีเหลืองตรงกลาง สีเขียวด้านล่าง
ถาม: ถูกต้อง. เริ่มต้น ระวังและอย่าทำอะไรให้ยุ่งวุ่นวาย เพราะความปลอดภัยของผู้อยู่อาศัยใน Fairytale Land ขึ้นอยู่กับคุณและฉัน!

เด็ก ๆ จะทำงานให้เสร็จ งานที่เสร็จแล้วจะแสดงบนกระดาน

ถาม: Cheburashka คุณพอใจกับผลงานของเด็กๆ หรือไม่? มีสัญญาณไฟจราจรเพียงพอสำหรับถนนของคุณหรือไม่?
C: ครับเพื่อนๆ ขอบคุณมาก นี่เป็นสัญญาณไฟจราจรที่จำเป็นสำหรับทางแยกของเราจริงๆ!! ฉันมาหาคุณด้วยรถวิเศษ บรรทุกสัญญาณไฟจราจรทั้งหมดขึ้นรถแล้วเพื่อนของฉัน พ่อมดผู้ใจดี จะย้ายพวกมันไปที่ถนนในดินแดนเทพนิยาย...
เด็กๆเอางานไปไว้ที่ท้ายรถ
C: (พูดกับเด็ก ๆ ) ทำซ้ำตามฉัน:
หนึ่ง สอง สาม หันกลับมา
สัญญาณไฟจราจรปรากฎในเมือง!!
C: ฉันจะรีบไป เพื่อนของฉันกำลังรอฉันอยู่แล้ว ลาก่อน!!
เด็ก ๆ กล่าวคำอำลากับ Cheburashka แล้วเขาก็ออกเดินทางโดยรถยนต์