เราเรียนภาษาเยอรมันด้วยตัวเอง ระยะเวลาบทเรียนสั้น ปัญหาหลักที่ผู้เริ่มเรียนต้องเผชิญเมื่อเรียนภาษาเยอรมันตั้งแต่เริ่มต้น

มีทางเลือกมากมายในเรื่องนี้ พระคัมภีร์กล่าวว่ารากฐานของภาษาศาสตร์ถูกวางระหว่างการก่อสร้างหอคอยบาเบล เมื่อมีข้อพิพาทเกิดขึ้นระหว่างมนุษย์กับเทพเจ้าเกี่ยวกับขอบเขตของอิทธิพล หอคอยพังทลายลงและหลังจากนั้น 72 ภาษาก็ถือกำเนิดขึ้น

ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมาจำนวนภาษาต่างประเทศก็เพิ่มขึ้นและเป็นการยากมากที่จะตอบคำถามว่าปัจจุบันมีกี่ภาษาในโลก เนื่องจากหลายภาษาค่อยๆ ตายไป ภาษาอื่นๆ จึงเปลี่ยนจากภาษาถิ่นเป็นภาษาอิสระ ตัวอย่างเช่น ดัตช์เคยเป็นภาษาถิ่นมาก่อน ภาษาเยอรมันแต่บัดนี้เป็นภาษาอิสระแล้ว ภาษาอิตาลีค่อยๆ เปลี่ยนเป็นภาษาฝรั่งเศสผ่านภาษาถิ่นลิกูเรียนและโปรวองซ์และในทางกลับกัน แต่ใครก็ตามที่ไม่รู้จักภาษาฝรั่งเศสและอิตาลีก็มีสิทธิ์ที่จะถือว่าภาษาถิ่นเหล่านี้เป็นภาษาอิสระ

ในบรรดาภาษาต่างประเทศนั้นมีภาษาที่เราเรียกว่าภาษาต่างประเทศมาโดยตลอดและจำเป็นต้องเริ่มการศึกษาภาษาต่างประเทศด้วย ภาษาในการสื่อสารระหว่างประเทศโดยดั้งเดิมถือว่าเป็นภาษาอังกฤษ เยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน รัสเซีย และอารบิก แน่นอนว่าในบรรดาภาษาของการสื่อสารระหว่างประเทศนั้นมักจะเป็นผู้นำ ภาษาอังกฤษซึ่งตามการประมาณการคร่าวๆ มีผู้พูดประมาณ 410 ล้านคน แต่ภาษาเยอรมันก็ตามหลังรายการนี้อยู่ไม่ไกล ผู้คนประมาณ 110 ล้านคนในโลกพูดภาษาเยอรมัน และอีกประมาณ 20 ล้านคนกำลังพยายามเรียนรู้ เยอรมันในฐานะชาวต่างชาติ

ตามเนื้อผ้า ภาษาเยอรมันเป็นภาษาราชการในเยอรมนี ออสเตรีย สวิตเซอร์แลนด์ ลักเซมเบิร์ก และลิกเตนสไตน์ นอกจากนี้ ชาวเยอรมันยังมีสถานะภูมิภาคในเบลเยียม นครวาติกัน อิตาลี (ทีโรลใต้) นามิเบีย แทนซาเนีย โตโก โปแลนด์ รัสเซีย สโลวาเกีย ปารากวัย อาร์เจนตินา และบราซิล

จำเป็นต้องอ่านเป็นภาษาต่างประเทศเนื่องจากงานแต่งทำให้เรามีความรู้ในรูปแบบที่น่าพอใจที่สุด

เรียนรู้ไวยากรณ์ผ่านภาษา ไม่ใช่ภาษาผ่านไวยากรณ์

เป็นสิ่งสำคัญที่คุณจะต้องเรียนรู้ที่จะฟัง เคล็ดลับอย่างหนึ่งในการเรียนภาษาเยอรมันคือคำที่ถูกปฏิเสธได้ให้เบาะแสเกี่ยวกับความหมายของคำนั้นแก่เราแล้ว หากคุณรู้ความหมาย คุณจะรู้ว่ามันพูดอะไร แม้ว่าในสมองของคุณ คุณจะไม่มีเวลาที่จะจดจำตำแหน่งของคุณในวลีได้อย่างรวดเร็วก็ตาม พยายามฟังไฟล์เสียงหรือดูทีวีเป็นภาษาเยอรมันบ่อยๆ เนื่องจากการเบี่ยงเบนจะใช้เวลาในการดูดซึมนานกว่า

สมองของผู้ใหญ่เรียนรู้ไวยากรณ์ได้ง่ายกว่าคำศัพท์ เนื่องจากต้องใช้ไวยากรณ์ การคิดเชิงตรรกะ- อย่างไรก็ตาม ในหมู่คนหนุ่มสาว คำว่า "ไวยากรณ์" มักทำให้เกิดความกลัว และไร้ผล! หากไม่มีความคุ้นเคยกับไวยากรณ์ คุณสามารถพูดได้อย่างถูกต้องเฉพาะในภาษาแม่ของคุณเท่านั้น ที่สุดแนวทางที่ถูกต้อง

เราไม่สามารถเรียกร้องจากสมองของเราได้ว่าเมื่อมันคุ้นเคยกับกฎเกณฑ์แล้ว มันจะจดจำมันตลอดไป กฎเป็นเพียงแนวคิดที่คุณต้องพัฒนานิสัย

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศมีพื้นฐานมาจากการสร้างนิสัยตามกฎไวยากรณ์ของภาษา วิธีการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดคือวิธีที่ช่วยสร้างนิสัยการใช้ภาษาที่มั่นคงให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในระยะเวลาอันสั้น การสร้างนิสัยการใช้ภาษาถาวรนั้นได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการเผชิญหน้าซ้ำๆ ในข้อความ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งจากการพยายามสร้างนิสัยเหล่านั้นด้วยตัวเอง ไม่ว่าในกรณีใด นิยายสามารถช่วยเราได้มากในเรื่องนี้

ต้องรับรู้ว่าในตอนแรกอ่านด้วยคำศัพท์ที่จำกัดและมีแนวคิดเรื่องไวยากรณ์ที่คลุมเครือ ภาษาต่างประเทศไม่ได้นำมาซึ่งความสุขมากนัก หลังจากผ่านไป 20 นาที เริ่มรู้สึกเหมือนได้เข้าสู่มุมที่ห่างไกล ในขณะเดียวกันก็เป็นเรื่องเร่งด่วนที่จะต้องหาวิธีที่จะออกไป แรงผลักดันที่ดีที่สุดคือดอกเบี้ย ดอกเบี้ยขึ้นอยู่กับอายุ การพัฒนาทางปัญญาและประเภทของกิจกรรม นี่คือคำตอบสำหรับคำถามที่แฟน ๆ ถามวิธีนี้: “อะไรช่วยให้คุณเอาชนะความยากลำบากแรกเมื่ออ่านภาษาต่างประเทศ”

นักร้อง: “เพลงไม่ใช่แค่ทำนองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงถ้อยคำด้วย”... ยิ่งความสนใจมีบทบาทในการเอาชนะความยากลำบากมากขึ้นเท่าใด การใช้คันโยกสำคัญที่สองในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น -.

มีวินัยในตนเอง

ข้อดีของตำรา "สถานการณ์" คือ ไม่เพียงแต่เต็มไปด้วยคำศัพท์สมัยใหม่ที่ดำเนินชีวิตเท่านั้น แต่ยังเต็มไปด้วย ตัวอย่างสำเร็จรูปทั้งประโยค ใครก็ตามที่ศึกษาภาษาต่างประเทศจำเป็นต้องรู้ว่าภาษาต่างประเทศมี "ใบหน้า" สองรูปแบบ สองรูปแบบ: ภาษาเขียน (วรรณกรรม) และภาษาพูด

เจ.บี. ชอว์เคยกล่าวไว้ว่าเขาพูดภาษาอังกฤษได้สามภาษา หนึ่งในนั้นเขาเขียนบทละครของเขา อีกอันเขาใช้สำหรับราชการ และที่สามกับเพื่อน ๆ และภาษาอังกฤษทั้งสามนี้มีความแตกต่างกันมาก

ความแตกต่างดังกล่าวมีอยู่ในภาษาอื่น แต่จะสังเกตได้ชัดเจนเป็นพิเศษในภาษาอังกฤษ ปัญหาคือภาษาอังกฤษมีพื้นฐานมาจากคำศัพท์ (คำศัพท์) ของภาษาเยอรมัน (แองโกล-แซ็กซอน) และภาษาฝรั่งเศส (นอร์มัน) ข้อเท็จจริงนี้ได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่าชื่อของสัตว์เลี้ยงซึ่งได้รับการดูแลโดยคนรับใช้จากชนเผ่าดั้งเดิมที่พ่ายแพ้ในภาษาอังกฤษนั้นยืมมาจากภาษาเยอรมัน: อังกฤษ

คุณจะมีช่วงเวลาที่ดี คุณจะก้าวหน้าไปในทางที่ดีและเป็นเพื่อนที่ดี! คุณสามารถพิจารณาตัวเองว่ารู้ภาษาต่างประเทศได้หากคุณเข้าใจเจ้าของภาษาและเจ้าของภาษาเข้าใจคุณทั้งทางวาจาและการเขียน ทุกแง่มุมของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนั้นเชื่อมโยงถึงกันและเสริมซึ่งกันและกัน แต่จากการฝึกฝนแสดงให้เห็นว่า เป็นไปได้ที่จะเชี่ยวชาญแต่ละภาษาแยกจากกัน ในโรม ฉันได้พบกับคนเฝ้าประตูที่พูดได้ 7 ภาษาพร้อมการออกเสียงที่ยอดเยี่ยม แต่เขียนไม่ถูกแม้แต่ภาษาแม่ของเขาภาษาอิตาลี

หนังสือเล่มนี้น่าเสียดายที่ไม่สามารถสอนการออกเสียงที่ถูกต้องได้ หลายปีก่อนฉันได้เห็นเหตุการณ์ตลกๆ ที่สนามบินลอนดอน เจ้าหน้าที่ศุลกากรคนหนึ่งกำลังตรวจสอบเอกสารของนักศึกษาชาวอินเดียคนหนึ่ง ถามเขาว่า “คุณจะเรียนอะไรในลอนดอน” “ความรัก” ชายหนุ่มตอบ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าไม่เคยได้ยินวิธีออกเสียงคำว่ากฎหมายอย่างถูกต้อง ด้วยความสงบโดยทั่วไปของอังกฤษ เจ้าหน้าที่ศุลกากรจึงปล่อยให้เราผ่านไปได้ ชายหนุ่มสะท้อนให้เห็นว่าความรักแทบจะเป็นสิ่งเดียวกันทั่วโลกและจำเป็นจริงๆหรือที่จะต้องมาอังกฤษเพื่อศึกษาวิทยาศาสตร์นี้?

การเรียนรู้การออกเสียงภาษาต่างประเทศเป็นหนึ่งในงานที่ยากที่สุดที่ภาษาต่างประเทศกำหนดไว้ตรงหน้าเรา โดยไม่ต้องสำรองที่มั่นคง คำต่างประเทศและการทำความเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษา การออกเสียงที่ดีไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ อย่างไรก็ตาม ความประทับใจครั้งแรกของผู้ฟังต่อการใช้ภาษาต่างประเทศของคุณนั้นขึ้นอยู่กับการออกเสียงของคุณ

การศึกษาการออกเสียง (สัทศาสตร์) เริ่มต้นค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ แต่มีความคิดเห็นที่ผิดพลาดจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์นี้อยู่แล้ว

เพื่อที่จะมีการออกเสียงที่ดี คุณจะต้องได้ยินคำพูดภาษาต่างประเทศอยู่ตลอดเวลา ข้อความนี้ไม่ถูกต้อง เพราะเพียงเพราะว่าเราเข้าร่วมการแสดงบัลเล่ต์เป็นประจำ เราก็จะไม่สามารถเป็นนักเต้นที่ดีได้ ศัตรูหลักของเราในกระบวนการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศคือการลืม มากที่สุดการรักษาที่มีประสิทธิภาพ

เคล็ดลับอีกสองข้อ ทางที่ดีควรฝึกออกเสียงเสียงในพยางค์ที่ไม่มีความหมายเลย วิธีนี้จะหลีกเลี่ยงอิทธิพลที่ไม่พึงประสงค์จากการเชื่อมโยงทางสายตา คุณสามารถฝึกการออกเสียงขณะพาสุนัขไปเดินเล่น นั่งในห้องน้ำ รอรถราง หรือนั่งช่างทำผมก็ได้ จะดีมากหากคุณระวังข้อผิดพลาดในการออกเสียงในหมู่ชาวต่างชาติที่พูดภาษาแม่ของคุณ หากใครเคยได้ยินคนอเมริกันสั่งบริกร “salad z tgomatgou” เขาจะไม่มีวันลืมว่าเสียง “t” เวอร์ชันอเมริกันนั้นออกเสียงด้วยความทะเยอทะยานและความทะเยอทะยาน

อย่าลืมกฎทอง: การเรียนให้น้อยแต่เข้มข้นและทุ่มเทอย่างเต็มที่จะดีกว่าการนั่งเป็นเวลาหลายชั่วโมงเพื่อจดจำความรู้สึกเมื่อวานหรือฝันถึงบางสิ่งบางอย่าง

"บริบท" เป็นคำที่มาจากภาษาละตินและแปลเป็นภาษารัสเซียว่า "ผ้าทอ" "ผ้า" และใน ความหมายเป็นรูปเป็นร่าง- สิ่งแวดล้อม. คำพูดเหมือนเส้นด้ายที่พันกันและเชื่อมโยงถึงกัน

บางทีพวกคุณบางคนอาจต้องพูดภาษาต่างประเทศที่คุณคุ้นเคยหลังจากหยุดพักมาหลายปี ในสถานการณ์เช่นนี้ เราแปลกใจที่สังเกตเห็นว่าในตอนแรกเราไม่สามารถจำคำศัพท์ที่ง่ายที่สุดได้ แต่หลังจากนั้นไม่นาน คำต่างๆ ก็เริ่มปรากฏขึ้นจากความทรงจำของเรา

ดังนั้นเราจึงจำคำนามบางคำได้หลังจากนั้นคำคุณศัพท์ทั้งชุดจะปรากฏขึ้นทันทีซึ่งทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความของคำนามและคำกริยาที่เกี่ยวข้อง นี่คือตัวอย่างว่าพลังแห่งความสัมพันธ์ระหว่างคำถูกกระตุ้นอย่างไร คำศัพท์เป็นตัวบ่งชี้ความสามารถทางภาษาต่างประเทศที่สมจริงที่สุด และในที่นี้การจำคำศัพท์มักถูกระบุด้วยความสามารถทางภาษา และจำนวนคำที่เรียนรู้จะขึ้นอยู่กับระดับความสามารถในภาษาต่างประเทศ วิธีการนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมดคำศัพท์คือทะเลอันกว้างใหญ่ซึ่งมีความลึกเพิ่มขึ้นเนื่องจากการสร้างคำศัพท์ใหม่ และกว้างขึ้นเนื่องจากการเชื่อมโยงกับภาษาอื่น นี่คือตัวอย่างของการเชื่อมต่อเหล่านี้ แฟนฟุตบอลไม่รู้ด้วยซ้ำว่าพวกเขาดื่มมาก

คำภาษาอังกฤษการเรียนรู้คำศัพท์เป็นดังนี้: ในครึ่งหนึ่งของหน้าเราเขียนคำที่ไม่คุ้นเคยจากข้อความอีกด้านหนึ่ง - ความหมายในภาษาแม่ของเรา จากนั้นฝ่ามือก็ปิดหนึ่งหรือครึ่งหนึ่งของหน้า ดวงตามอง ริมฝีปากขยับอย่างเงียบ ๆ และสมองดูเหมือนจะบันทึกคำศัพท์

วิธีการนี้เกิดขึ้นพร้อมๆ กับประวัติการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ วิธีนี้มีข้อดีหลายประการ แต่มีข้อเสียมากกว่าด้วยซ้ำ สิ่งที่ยากที่สุดคือคำต่างๆ จะถูกอัดแน่นอย่างโดดเดี่ยวโดยไม่มีบริบท ความหมายทั้งหมดของคำต่างประเทศเกี่ยวข้องกับความหมายเดียวในภาษาแม่ ดูเหมือนเราจะแขวนทุกอย่างไว้ด้วยตะขออันเดียว และตะขอนี้ก็อาจไม่สามารถรองรับได้...

อย่างดีที่สุด เราสามารถจำความหมายคำเดียวได้ แต่พจนานุกรมมักให้ความหมายได้ 10-15 ความหมาย

ข้อดีของวิธีการแบบดั้งเดิมนี้คือเรารวบรวมรายการคำศัพท์เป็นการส่วนตัว และบ่อยครั้งมากที่ความรู้สึกส่วนตัวช่วยให้เราจดจำคำศัพท์ แทนที่จะใช้ปัจจัยทางภาษา

ฉันแนะนำให้ทุกคนจดบันทึกภาษาต่างประเทศในลักษณะที่ไม่เป็นระเบียบ ข้อความที่เขียนด้วยตัวอักษรคู่เรียงเป็นแถวคล้ายทะเลทราย ทุกอย่างผสานรวมเป็นหนึ่งเดียวและไม่มีอะไรให้จับตามอง ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเขียนด้วยดินสอสีหรือปากกาสักหลาดที่แตกต่างกันรวมถึงแบบอักษรที่แตกต่างกัน ทั้งหมดนี้ช่วยเพิ่มความประทับใจส่วนตัวซึ่งช่วยให้ความทรงจำยึดติดกับบางสิ่งได้ วิธีที่สองในการเรียนรู้คำต่างประเทศคือสิ่งที่ฉันเรียกว่า"พจนานุกรม"

- ตัวอย่างเช่น กวีชาวฮังการีชื่อดังอย่าง Atilla József และนักวิชาการชาวตะวันออกอย่าง Rustem Vambery คนพิเศษเหล่านี้เพียงแค่จำพจนานุกรมทั้งหมดตั้งแต่ "A" ถึง "Z" พจนานุกรมสมัยใหม่ไม่ได้จัดเตรียมคำศัพท์แยกกัน แต่อยู่ในบริบทย่อย และอาจเป็นเพราะเหตุนี้ วิธีการ "พจนานุกรม" จึงมีประสิทธิภาพมากในทางปฏิบัติ แม้ว่าจะขัดแย้งกับหลักการของการสอนสมัยใหม่ก็ตาม

เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ ทุกคนจะสังเกตเห็นว่าเขาจำคำบางคำได้ดีกว่าและบางคำก็แย่ลง ขึ้นอยู่กับเหตุผลทั้งเชิงอัตนัยและวัตถุประสงค์ ตามกฎแล้ว ยิ่งความประทับใจส่วนตัวของเราที่เกี่ยวข้องกับคำมีมากขึ้นเท่าใด การจำก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น นี่เป็นอีกข้อโต้แย้งที่สนับสนุนการอ่านในภาษาต่างประเทศ เมื่อเราไม่ได้มองหาความหมายของคำในพจนานุกรม แต่มันชัดเจนสำหรับเราจากบริบท เราก็จะสัมผัสกับ "ความสุขแห่งชัยชนะ" โดยไม่รู้ตัวซึ่งมีส่วนช่วยในการทำงานของความทรงจำ

ปรากฏการณ์นี้อธิบายได้ง่ายตามคำสอนของพาฟโลฟซึ่งกล่าวว่าความแรงของปฏิกิริยาขึ้นอยู่กับความแรงของการระคายเคืองและในกรณีของเรา สารระคายเคือง (คำที่ไม่รู้จัก) ทำให้เกิดการระคายเคืองทั้งในทรงกลมทางจิตและทรงกลม ของความรู้สึก

เหตุผลวัตถุประสงค์ที่คำบางคำจำง่ายกว่าคำอื่น ๆ เกี่ยวข้องกับความหมายภายในของคำนั้น ตามที่ประสบการณ์แสดงให้เห็น คำที่จำเร็วที่สุดคือคำนามที่แสดงถึงวัตถุเฉพาะ (เช่น บ้าน หนังสือ ฯลฯ) ต่อไปเป็นคำคุณศัพท์ที่แสดงถึงสี ขนาด รูปร่าง ฯลฯ รายการ

หลังคำคุณศัพท์จะเป็นคำนามที่เป็นนามธรรม และหลังจากนั้นคำกริยาที่แสดงถึงการกระทำธรรมดาที่เป็นรูปธรรม (เช่น เดิน อ่าน พกพา) กริยาที่ยากที่สุดในการจำคือกริยาเชิงนามธรรม (to provider, to meet) คำกริยายังอยู่ในตำแหน่งสุดท้ายเนื่องจากอยู่ในหมวดหมู่ของคำที่มีการผันไวยากรณ์บ่อยครั้ง พบได้ทั้งในรูปแบบเอกพจน์หรือพหูพจน์ บางครั้งอยู่ในรูปแบบแอคทีฟ บางครั้งอยู่ในรูปแบบพาสซีฟ เสียงของคำพูดก็มีบทบาทเช่นกัน ยังไงตัวอักษรเพิ่มเติม

กล่าวอีกนัยหนึ่งยิ่งมีโอกาสตกอยู่ภายใต้ "การเชื่อมโยงข้าม" และทำให้คำสับสนกับคำอื่นที่ฟังดูคล้ายกันมากขึ้นเท่านั้น ครูบางคนเชื่อว่าเพื่อไม่ให้ตกอยู่ภายใต้ "สมาคมข้าม" จำเป็นอย่างยิ่งที่จะไม่ดึงความสนใจของนักเรียนมาที่คำพูดดังกล่าว ในความคิดของฉัน คำที่สับสนได้ง่ายควรเขียนลงไปและเรียนรู้ความหมายอย่างแม่นยำ เนื่องจากสับสนเฉพาะคำที่เราไม่แน่ใจเท่านั้น

องค์ประกอบคำศัพท์ก็แตกต่างกันไปตามความถี่ในการใช้ เราใช้คำว่า "ใหญ่" บ่อยกว่าคำว่า "ภาพลวงตา" และคำว่า "ภาพลวงตา" บ่อยกว่าคำว่า "ลิง"

พจนานุกรมจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญอักษรต่างประเทศได้อย่างรวดเร็วและถาวร เพื่อนของฉันที่เรียนภาษารัสเซีย ก่อนอื่นให้ค้นหาคำว่า "มอสโก" แล้วก็ "มอเตอร์" หรือคำต่างประเทศอื่นๆ จาก "มอเตอร์" อยู่ไม่ไกลจาก "โรเตอร์" และจากที่นี่ก็อยู่ไม่ไกลจาก "กาโลหะ"

ความสำเร็จจะเป็นแรงบันดาลใจให้คุณ แต่สักพักฉันก็จะเอาพจนานุกรมไปจากคุณ ในช่วงแรกของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พจนานุกรมจะกระตุ้นความคิดและกระตุ้นการคิด แต่ต่อมากลับขัดขวางความก้าวหน้าในการเรียนรู้ภาษา ผู้คนมักจะใช้พจนานุกรมแทนการคิด จะต้องกังวลเรื่องคำศัพท์ไปทำไมถ้าคุณมีพจนานุกรมอยู่ในมือเสมอ

แต่จะทำยังไงเมื่ออ่านหนังสือภาษาต่างประเทศแล้วยังจำความหมายของคำไม่ได้? ไม่ใช้พจนานุกรมเหรอ?

ใช้แต่อยู่ในขอบเขตที่เหมาะสม ตามกฎแล้วองค์ประกอบบางส่วนของคำจะฟังอยู่ในความทรงจำ ตัวอย่างเช่น ขณะแปลบางสิ่งเป็นภาษาอังกฤษ จู่ๆ คุณก็ลืมความหมายของคำว่า "เทป" ในขณะเดียวกัน มือของคุณก็จะเอื้อมมือไปหยิบพจนานุกรมโดยอัตโนมัติ คุณค้นหาคำนี้ในพจนานุกรม เขียนมัน และในขณะเดียวกันก็ลืมมันอีกครั้ง อย่ารีบไปหาพจนานุกรม! ยืดความจำของคุณ หากคุณจำอะไรไม่ได้นอกจากตัวอักษรตัวแรก ให้มองหาคำในส่วนภาษาอังกฤษของพจนานุกรม ไม่ใช่ในภาษารัสเซีย จะใช้เวลานานกว่าสองเท่า แต่ “ความสุขแห่งชัยชนะ” จะให้ผลลัพธ์ที่ดีกว่าถึง 10 เท่า

นักวิชาการบางคนถือว่า "ความสุขจากชัยชนะ" เป็นกุญแจสำคัญในการสอนทั้งหมด (แม้แต่กุญแจสู่ทุกชีวิต) ฉันแน่ใจว่าอย่างน้อยในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศนี่เป็นประเด็นสำคัญอย่างแน่นอน

คำแนะนำอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับพจนานุกรมก็คือ คุณควรใช้สิ่งที่เรียกว่านี้ในช่วงเริ่มต้นของการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ พจนานุกรมอธิบาย เช่น English Webster, French Larus, German Duden

ฉันไม่ได้จำคำศัพท์ก่อน แต่ให้พิจารณาแค่คำศัพท์ซ้ำหรือปริศนาอักษรไขว้เท่านั้น ในขณะที่ฉันกำลังค้นหากฎเกณฑ์ในการอ่าน พจนานุกรมจะแสดงความลับที่สำคัญมากของภาษาเยอรมันให้ฉันดู ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่าคำนาม คำนามจากคำกริยา คำคุณศัพท์ ฯลฯ เกิดขึ้นได้อย่างไร แต่นี่เป็นเพียง "การชิม" เท่านั้น ด้วยเหตุนี้ ฉันจึง “ลิ้มรส” ภาษาต่างประเทศ โดยพยายามทำความรู้จักภาษานั้นให้ดี

นอกจากพจนานุกรมแล้ว ฉันยังซื้อหนังสือเรียนภาษาเยอรมันและหนังสือนิยายภาษาเยอรมันด้วย ฉันมักจะซื้อหนังสือเรียนที่มีกุญแจซึ่งให้คำตอบที่ถูกต้องกับงานทั้งหมดเสมอ พร้อมกับเรียนพจนานุกรม ฉันเรียนจากตำราเรียนและทำงานมอบหมายข้อเขียนทั้งหมด ฉันพยายามเขียนเป็นระยะๆ เพื่อว่าภายหลังเมื่อดูที่กุญแจแล้ว ฉันสามารถเขียนคำตอบที่ถูกต้องไว้ใต้แต่ละประโยคได้

ในขณะเดียวกัน ฉันโทษตัวเองเล็กน้อยสำหรับความผิดพลาดของฉัน แต่ฉันก็ให้อภัยทันที

เมื่ออ่านหนังสือภาษาต่างประเทศเป็นครั้งแรก ฉันจะเขียนเฉพาะคำที่เดาความหมายได้จากบริบทเท่านั้น แน่นอนว่าฉันเขียนคำเหล่านี้ไม่ได้แยกจากกัน แต่เป็นประโยคทั้งหมด จากนั้นเมื่ออ่านครั้งที่สองหรือสามฉันก็เขียนคำที่ไม่คุ้นเคยโดยเพิ่ม "ครอบครัว" ของคำจากพจนานุกรมหรือหนังสือลงไป อย่างไรก็ตาม แน่นอนว่าทั้งหมดนี้จะไม่สอนให้ฉันเข้าใจภาษาเยอรมันด้วยหู ดังนั้นตั้งแต่เริ่มแรกฉันจึงมองหาโอกาสที่จะได้ยินภาษาเยอรมัน ซึ่งอาจเป็น "Deutsche Welle" ในทีวีหรือเว็บไซต์ข้อมูลภาษาเยอรมันบนอินเทอร์เน็ต ช่องภาษาเยอรมันที่มีการออกอากาศข่าวในหลายภาษาถือเป็นกรณีที่เหมาะสมเนื่องจากข่าวในทุกภาษาพูดถึงเรื่องเดียวกัน ด้วยวิธีนี้คุณจะสามารถฟังข่าวเดียวกันได้ทั้งภาษาเยอรมันและภาษาแม่ของคุณ นี่เป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ที่จะรับรู้ภาษาเยอรมันด้วยหู

นอก​จาก​นั้น ฉัน​พยายาม​จด​คำ​ที่​ฉัน​รู้​ด้วย​หู​แล้ว​ตรวจ​ดู​ความหมาย​ใน​พจนานุกรม. ความสุขที่ฉันรู้สึกในเวลาเดียวกันได้เปลี่ยนกระบวนการเรียนภาษาเยอรมันให้เป็นความบันเทิงที่น่าตื่นเต้น หลังจากนั้น ผ่านไปหนึ่งหรือสองวัน ฉันก็พยายามเขียนเนื้อหาของข่าวที่ฉันได้ยินเป็นภาษาเยอรมัน แน่นอนว่าช่วงนี้มีบางอย่างลืมไปจึงต้องเปิดพจนานุกรม ฉันบันทึกข่าวที่ฉันดูทางทีวีเป็นภาษาเยอรมันในสื่อบางอย่างและพยายามฟังหลายครั้งโดยให้ความสนใจกับการออกเสียง บ่อยครั้งที่ฉันเจอคำที่ฉันรู้อยู่แล้วจากหนังสือ แต่ในปากของผู้พูดคำเหล่านั้นฟังดูแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

ควบคู่ไปกับสิ่งนี้ ฉันกำลังมองหาครูสอนภาษาเยอรมัน

ฉันตั้งข้อกำหนดอะไรบ้างสำหรับครูสอนภาษาเยอรมัน? ขั้นแรก ครูควรพูดช้าๆ เพื่อที่ฉันจะได้ “จับ” คำจากบริบทได้อย่างใจเย็น ประการที่สอง ครูต้องแก้ไขและอธิบายข้อผิดพลาดที่ฉันทำในการบ้านที่เป็นลายลักษณ์อักษร ตอนแรกฉันเขียนเรียงความสั้น ๆ ในหัวข้อฟรีเพราะมันง่ายกว่า ฉันคิดประโยคที่ไม่เกี่ยวข้องโดยใช้คำและรูปแบบไวยากรณ์ที่ฉันได้ยินหรือเห็น การติดตามโดยครูช่วยให้ฉันเข้าใจว่าฉันเข้าใจความหมายถูกต้องหรือไม่และฉันใช้อย่างถูกต้องหรือไม่ จากนั้นฉันก็เริ่มแปล ข้อความที่มีอยู่นี้กำหนดให้ฉันใช้คำที่ไม่เป็นที่รู้จัก แต่ใช้คำที่สอดคล้องกับบริบท ในการแปล (จากเจ้าของภาษาเป็นภาษาต่างประเทศ) ฉันเห็นสิ่งหนึ่งมากที่สุดการรวมตัว “ประสาน” ความรู้ทางภาษา

ข้อผิดพลาดที่ไม่ได้รับการแก้ไขเป็นสิ่งที่อันตรายมาก การทำซ้ำรูปร่างที่ผิดปกติจะทำให้มันหยั่งรากและเรารับรู้ว่ามันถูกต้อง

การแปลหัวข้อที่เป็นลายลักษณ์อักษรมีประโยชน์เพราะจะแสดงให้เราเห็นข้อผิดพลาดที่บางครั้งยากจะรับรู้ด้วยหู ฉันอยากจะดึงความสนใจของคุณไปยังข้อดีอีกประการหนึ่งของการแปลเป็นลายลักษณ์อักษรมากกว่าการใช้ภาษาต่างประเทศด้วยวาจาการพูดภาษาต่างประเทศเป็นเรื่องของประสบการณ์ ถ้าเพียงเพราะผู้มีประสบการณ์จะพูดเฉพาะสิ่งที่เขารู้แน่นอนเท่านั้น แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ปัญหา อย่างไรก็ตาม ในกรณีเช่นนี้ ทั้งคำศัพท์และความสามารถในการสร้างประโยคไม่ดีขึ้นเลย ดังสุภาษิตฝรั่งเศสโบราณที่ว่า “เมื่อคุณพูด จงพูดสิ่งที่คุณรู้ และเมื่อคุณแปล จงรู้ว่าคุณจำเป็นต้องรู้อะไรบ้าง”

“สูตรอาหาร” สำหรับการเรียนภาษาเยอรมันของฉันขาดหายไปอย่างหนึ่งที่พบบ่อยมาก ฉันไม่แนะนำให้หาโอกาสไปเยอรมนีเพื่อ "ขัดเกลา" ภาษาที่นั่น พูดตามตรงฉันไม่คิดว่ามันมีอะไรพิเศษ

วิธีการที่มีประสิทธิภาพ

- นี่คือเหตุผล: ผู้ที่เชื่อว่าการอยู่ในประเทศที่ทุกคนพูดภาษาที่คุณกำลังเรียนจะพัฒนาภาษาต่างประเทศของคุณโดยอัตโนมัติและง่ายดายอย่างใดอย่างหนึ่งถือเป็นความผิดพลาดอย่างมาก

สำหรับฉันดูเหมือนว่าหลายคนหลงเชื่อสุภาษิตภาษาละตินที่ว่า "หินพูดได้" อาจพูดได้แต่เป็นภาษาหิน ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมทางภาษา คุณสามารถเรียนรู้คำศัพท์และสำนวนที่ทันสมัยได้สองสามคำและสำนวนที่ทันสมัย ​​แต่ไม่เกินที่บ้านในเวลาเดียวกัน

1. เรียนภาษาทุกครั้งจนความสนใจในสิ่งที่เรียนเริ่มลดลง

2. เรียนภาษาต่างประเทศทุกวันอย่างน้อย 10 นาที เวลาเช้าเหมาะที่สุดสำหรับสิ่งนี้ ถ้าคุณตื่นเช้า คุณจะได้เรียนรู้มากขึ้น

3. อย่าเรียนรู้คำศัพท์ที่โดดเดี่ยว อย่าลืมเชื่อมโยงสิ่งเหล่านี้เข้ากับบริบท

8. ภาษาต่างประเทศเป็นป้อมปราการ จะต้องถูกพายุพัดจากทุกด้านพร้อมกัน ใช้หนังสือ หนังสือพิมพ์ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และหนังสือเรียนสำหรับสิ่งนี้

9. อย่ากลัว ข้อผิดพลาดที่เป็นไปได้- เริ่มบทสนทนาอย่างกล้าหาญโดยขอให้คู่สนทนาแก้ไขคุณ และที่สำคัญอย่าโกรธเคืองเมื่อเขาทำเช่นนี้

10. เชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าคุณเป็นอัจฉริยะ หากข้อเท็จจริงตรงกันข้าม จะเป็นการดีกว่าถ้าคุณดุภาษาที่คุณกำลังเรียน หนังสือเรียน ฯลฯ แต่ไม่ว่าในกรณีใดตัวคุณเอง

คาโต โคลัมบัสเป็นนักแปลภาษาฮังการี เธอพูดได้ 16 ภาษา และใช้แต่ละภาษาในงานของเธอ เธอพูดอย่างนี้เอง: “ภาษาแม่ของฉันคือภาษาฮังการี ภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส เยอรมัน และรัสเซียอาศัยอยู่ในตัวฉันพร้อมกับภาษาแม่ของฉัน เมื่อฉันจัดการกับภาษาจีน ญี่ปุ่น อิตาลี สเปน หรือ ภาษาโปแลนด์จากนั้นฉันจะทบทวนบันทึกของฉันเป็นเวลา 6 ชั่วโมงและทบทวนความรู้ของฉัน ฉันแปลนิยายและวรรณกรรมเฉพาะทางจากภาษาอื่นอีก 6 ภาษา”

Kato Columbus ประสบความสำเร็จดังกล่าวไม่ได้เกิดจากความสามารถพิเศษใด ๆ แต่เนื่องจากความกระหายในความรู้และความรักในการ "เข้าถึงก้นบึ้งของความหมาย" ของภาษาต่างประเทศ

ที่น่าสนใจก็คือใน โรงเรียนประถมศึกษาและที่โรงยิม Kato ไม่มีความสามารถพิเศษด้านภาษาใด ๆ แต่วันหนึ่ง เธออ่านหนังสือเรียนจนหมด พี่สาวโดย ภาษาละตินและเริ่มสนใจบทกลอนภาษาละติน เธอรู้สึกตื่นเต้นมากกับแนวคิดในการเรียนภาษาต่างประเทศที่เธอสมัครเรียนหลักสูตร ภาษาฝรั่งเศส(นั่นเป็นเพียงคนเดียวเท่านั้น หลักสูตรฟรีในเมือง) แต่หลังจากมัธยมปลาย เธอได้เข้ามหาวิทยาลัยที่คณะวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ และเริ่มสนใจวิชาเคมีอินทรีย์

เมื่อ Kato Kolumb ได้รับประกาศนียบัตร เธอไม่สามารถหางานได้เป็นเวลานานเพราะในช่วงครึ่งแรกของทศวรรษที่ 30 เกิดวิกฤตเศรษฐกิจในฮังการี

ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2488 กองทหารโซเวียตได้ปลดปล่อยบูดาเปสต์ และคาโตไปทำงานเป็นนักแปลที่สำนักงานผู้บัญชาการโซเวียต ตั้งแต่ปี 1946 เธอทำงานให้กับ Allied Control Commission และในขณะเดียวกันก็ปรับปรุงความสามารถด้านภาษาอังกฤษ ฝรั่งเศส และรัสเซีย ตั้งแต่วินาทีนี้เป็นต้นไปอาชีพอันน่าทึ่งของเธอในฐานะล่ามพร้อมกันก็เริ่มต้นขึ้น หลังจากนั้นเธอก็ศึกษาภาษาใหม่อย่างกระตือรือร้นและเรียนรู้ภาษาเหล่านั้นได้สำเร็จ