สรุปวันแห่งชัยชนะรุ่นพี่ สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มผู้อาวุโส “วันแห่งชัยชนะ”

ทัตยานา เพลลินต์เซวา
สรุป GCD ในกลุ่มรุ่นพี่ “วันแห่งชัยชนะนี้!”

สรุป GCD ในกลุ่มอาวุโส« นี้, วันแห่งชัยชนะ!»

เป้า: เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ เคารพประวัติศาสตร์ของประชาชนของเรา และต่อวีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ

งาน:

1. แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาชีพทหารต่อไป

2. ขยายความคิดของเด็กเกี่ยวกับกองทัพรัสเซีย

3. พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ

4. เสริมสร้างความรู้สึกรักมาตุภูมิ

5. เพื่อสร้างความปรารถนาให้เด็ก ๆ เป็นผู้ปกป้องประเทศที่เข้มแข็งและกล้าหาญ

6. ปลูกฝังให้เด็กๆ รู้สึกภาคภูมิใจในความกล้าหาญของประชาชนของเรา ความสามัคคีกับผู้คนในการต่อสู้เพื่อสันติภาพ

7. เติมเต็ม คำศัพท์,พัฒนาการสื่อสาร คำพูด: พัฒนาความสามารถของเด็กในการให้คำตอบที่สมบูรณ์

งานเบื้องต้น:

1. การสนทนาเกี่ยวกับวันหยุด « วันแห่งชัยชนะ» .

2. การอ่าน นิยายในหัวข้อทางทหาร

3. การตรวจสอบภาพประกอบเรื่องราวเกี่ยวกับสงคราม

4. ท่องจำบทกวีสำหรับ GCD

อุปกรณ์: หมวกทหาร, ผ้าพันแผล (หมวกพยาบาล, ลูกบาศก์, ชุดนักบิน, ชุดคนขับรถถัง, ปืนกล, โทรศัพท์, ตัวชี้, แผนที่ทางภูมิศาสตร์ของรัสเซีย

ซีรีย์เพลง: เพลง « วันแห่งชัยชนะ» , เพลง "คัตยูชา", ดนตรี แบลนเทรา, เพลง "สามรถถัง"สล. บี. ลาสคิน.

เพลงทหารกำลังเล่น เด็ก 4 คนออกมาจับมือกัน

นักการศึกษา: เกิดอะไรขึ้น วันแห่งชัยชนะ?

เด็ก: นี่คือขบวนแห่ตอนเช้า

รถถังและขีปนาวุธกำลังมา

ทหารเดินขบวนเป็นขบวน

นักการศึกษา: เกิดอะไรขึ้น วันแห่งชัยชนะ?

เด็ก:มันเป็นเทศกาล ดอกไม้เพลิง:

ดอกไม้ไฟบินขึ้นไปบนท้องฟ้า

กระจัดกระจายที่นี่และที่นั่น

นักการศึกษา:

เกิดอะไรขึ้น วันแห่งชัยชนะ?

นี่คือเพลงที่อยู่บนโต๊ะ

เหล่านี้คือสุนทรพจน์และการสนทนา

นี่คืออัลบั้มของคุณปู่ของฉัน

เด็ก: เหล่านี้คือผลไม้และขนมหวาน

นี่คือกลิ่นของฤดูใบไม้ผลิ...

เกิดอะไรขึ้น วันแห่งชัยชนะ –

ซึ่งหมายความว่าไม่มีสงคราม

นักการศึกษา: พวกเราแต่ละคนเป็นพลเมืองของประเทศที่ยิ่งใหญ่ ประเทศไหน? ใครจะตอบ?

คำตอบของเด็ก: ประเทศของเราเรียกว่ารัสเซีย

นักการศึกษา: ใช่ รัสเซียเป็นรัฐที่ใหญ่ที่สุดในโลกถ้านับตามอาณาเขต รัสเซียดำรงอยู่มาหลายศตวรรษแล้ว ตอนนี้เรียกว่า สหพันธรัฐรัสเซียและก่อนที่มันจะเป็นศูนย์กลางของสหภาพโซเวียต ถ้าเราอยู่กับคุณในรัสเซียแล้วเราเป็นใคร?

คำตอบของเด็ก: เราอาศัยอยู่ในรัสเซีย ซึ่งหมายความว่าเราเป็นชาวรัสเซีย

นักการศึกษา: ถูกต้อง ทำได้ดีมาก พวกเราชาวรัสเซีย แต่คนในรัสเซียไม่เพียงแต่อาศัยอยู่กับชาวรัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชนชาติอื่น ๆ อีกมากมายด้วย

รัสเซียเป็นรัฐข้ามชาติซึ่งสะท้อนให้เห็นด้วยเช่นกัน รัฐธรรมนูญ- มีผู้คนมากกว่า 180 คนอาศัยอยู่ในอาณาเขตของตน

ประเทศของเรามีชื่อเสียงไปทั่วโลกในเรื่องของธรรมชาติ ความร่ำรวย: แร่ธาตุ ป่าไม้ จากธรรมชาติ ทรัพยากร: ก๊าซธรรมชาติ ถ่านหินแข็งและสีน้ำตาล แหล่งน้ำดื่ม

...และรัสเซียยังมีพื้นที่ดินดำ ทุนดรา และไทกาที่ใหญ่ที่สุดในโลกอีกด้วย

เด็กคนหนึ่งออกมาและร่างขอบเขตของรัฐของเรา

ในฐานะพลเมืองของรัสเซีย ทุกคนและเด็กมีสิทธิพลเมืองของตนเอง แม้แต่เด็กก็มีสิทธิที่จะมีชีวิต และรัฐก็ต้องประกันความอยู่รอดและพัฒนาการที่ดีของเด็กด้วยการสนับสนุนระดับจิตใจ อารมณ์ จิตใจ สังคม และวัฒนธรรม

แต่ในทางกลับกันทุกคนก็ต้องปฏิบัติตามหน้าที่ของตนในฐานะพลเมือง คุณต้องเคารพกฎหมายในประเทศของคุณ ไม่เช่นนั้นนักท่องเที่ยวที่มาเยือนจะไม่เคารพกฎหมายเหล่านั้น

เราต้องประพฤติตนอย่างมีมนุษยธรรมและวัฒนธรรมต่อเพื่อนร่วมชาติของเราด้วย มีความจำเป็นต้องต้อนรับแขกจากประเทศอื่น ๆ ที่นี่เพื่อไม่ให้รัสเซียคิดไม่ดี เราต้องแบกรับตำแหน่งชาวรัสเซียอย่างภาคภูมิใจ แล้วคนอื่นก็จะเคารพเราเช่นกัน

นักการศึกษา: พวกคุณมาตุภูมิคืออะไร?

เด็ก:

บ้านเกิดเป็นคำที่ยิ่งใหญ่!

อย่าให้มีปาฏิหาริย์ในโลก

ถ้าคุณพูดคำนี้ด้วยจิตวิญญาณของคุณ

มันลึกกว่าทะเล สูงกว่าท้องฟ้า!

เด็ก:

มันเข้ากันพอดีเลย ครึ่งหนึ่งของโลก:

พ่อและแม่เพื่อนบ้านเพื่อน

เรียนเมืองอพาร์ตเมนต์ที่รัก

คุณยาย โรงเรียน ลูกแมว... และฉัน

เด็ก:

กระต่ายซันนี่ในฝ่ามือของคุณ

พุ่มไลแลคนอกหน้าต่าง

และบนแก้มมีไฝ -

นี่คือมาตุภูมิด้วย

นักการศึกษา: เดา ปริศนา:

เราคือผู้พิทักษ์ประเทศ

ได้รับการฝึกฝนแข็งแกร่ง

เจ้าหน้าที่รักษาชายแดน ลูกเรือรถถัง

กะลาสีทหารปืนใหญ่

เราให้บริการทุกที่:

บนบกและบนน้ำ

พวกเหล่านี้คือใคร?

เด็ก: บุคลากรทางทหาร มีอาชีพเช่นนี้ - เพื่อปกป้องมาตุภูมิ นี่คือสิ่งที่เรียกว่าบุคลากรทางทหาร - ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ

นักการศึกษา: ใช่ครับ น้องๆ ตอบถูกแล้ว และวันนี้เราจะมาพูดถึงทหารในกองทัพรัสเซียของเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ พลังที่อยู่ยงคงกระพันนับเป็นเกียรติอย่างยิ่งที่ได้ปฏิบัติหน้าที่ในตำแหน่งของตน

และเรามาเล่นเกมที่เรียกว่า "ลูกเสือ".

การตรากฎหมายใหม่ "ลูกเสือ"

คนส่งสัญญาณ: (โทรศัพท์ มีเครื่องส่งรับวิทยุอยู่ในมือ)ดวงดาว... ดวงดาว... ฉันคือโลก อย่างที่ได้ยิน ยินดีต้อนรับ... B ช่วงเวลานี้เมื่อคนส่งสัญญาณพูดออกอากาศตลอดเวลา “สตาร์ สตาร์ ฉันคือโลก ได้ยินฉันไหม ยินดีต้อนรับ!”มีน้ำตาอยู่ในดวงตาของฉันแล้ว

การตอบสนองของเจ้าหน้าที่ข่าวกรองรัสเซีย: โลก! โลก! ฉันเป็นดารา! คุณได้ยินฉันได้ยังไง? ยินดีต้อนรับ...ดิน.

นักการศึกษา: มหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มขึ้นในปี พ.ศ. 2484 เราลุกขึ้นเพื่อปกป้องมาตุภูมิของเรา ทั้งหมด: เด็กผู้หญิง คนแก่, ผู้หญิง. เด็กๆ ทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักร ผู้หญิงสร้างเครื่องกีดขวาง และ หนุ่มๆและเด็กผู้หญิงก็เดินไปที่แนวหน้าเพื่อปกป้องมาตุภูมิด้วยอาวุธที่จับมือกัน พวกหน่วยสอดแนมนักสู้ทหารของเรามักจะได้รับความช่วยเหลือจากเพลงร่าเริงที่พุ่งขึ้นไปพร้อมกับพวกเขาตลอดเส้นทางแห่งสงครามตลอด 4 ปีที่เลวร้าย ใครรู้บ้างชื่อเพลงอะไรคะ?

การตอบสนองของเด็ก: เพลงที่ทหารรัสเซียฟังมีชื่อว่า

"คัตยูชา".

กำลังแสดงเพลง "คัตยูชา", ดนตรี แบลนเตอร์

นักการศึกษา: เพื่อ เอาชนะศัตรูคุณต้องสามารถทำทุกอย่างและออกไปข้างนอกอยู่เสมอ ผู้ชนะจากสถานการณ์ที่ยากลำบาก- คุณรู้จักสุภาษิตเกี่ยวกับกองทัพ ทหาร และแนวหน้าไหม?

เด็ก: ไม่มีประเทศใดในโลกที่สวยงามไปกว่ามาตุภูมิของเรา

ผู้ชายที่ไม่มีบ้านเกิดก็เหมือนนกไนติงเกลที่ไม่มีเพลง

มิตรภาพและภราดรภาพของผู้คนมีค่ามากกว่าความมั่งคั่งใดๆ

จุดแข็งของเราคือครอบครัวที่เป็นหนึ่งเดียวกัน

ถ้าประชาชนสามัคคีกัน อยู่ยงคงกระพัน

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากพวก! คุณรู้สุภาษิตที่ดี

นักการศึกษา: ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของสงคราม บทกวีและบทเพลงที่ได้ยินในแนวหน้าระหว่างการสู้รบทำให้ทหารมีกำลังมากขึ้น ทำให้การพลัดพรากจากญาติพี่น้องสดใสขึ้น และทำให้พวกเขาลืมช่วงเวลาสั้น ๆ ว่ามีสงครามเกิดขึ้น .

กำลังฟังเพลง "สามรถถัง"สล. บี. ลาสกีนา ดนตรี. ด. โปคราสโซวา

นักการศึกษา: มีผู้บาดเจ็บเหลืออยู่ในสนามรบซึ่งจำเป็นต้องพันผ้าพันแผลอย่างเร่งด่วน

เกม - “พันผ้าพันแผลผู้บาดเจ็บ”.

พยาบาลสาวกำลังเล่นอยู่ พวกเขาเล่นเป็นสอง ตรงข้ามพวกเขาพวกเขานั่งบนเก้าอี้ "ทหารได้รับบาดเจ็บ"/เด็กชาย/. เมื่อถึงสัญญาณแล้วพยาบาลควรวิ่งย่อตัวลงหรือก้มตัวลง วิ่งไปหาผู้บาดเจ็บ พันแขนหรือขาอย่างรวดเร็ว และพาไปยังหน่วยแพทย์/สถานที่บางแห่ง/

นักการศึกษา: และนี่คือสิ่งที่รอคอยมานาน วันนี้มาถึงแล้ว- เรา วอน!

เกม "ดอกไม้ไฟบนท้องฟ้า"

เด็ก:

มีดอกไม้ไฟรื่นเริงบนท้องฟ้า

ดอกไม้ไฟที่นี่และที่นั่น

คนทั้งประเทศแสดงความยินดี

ทหารผ่านศึกอันรุ่งโรจน์

เด็ก:

และฤดูใบไม้ผลิที่เบ่งบาน

มอบดอกทิวลิปให้พวกเขา

ให้ไลแลคสีขาว

พฤษภาคมอันรุ่งโรจน์ วัน?

นักการศึกษา: ขวา วันแห่งชัยชนะตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีให้คุณฟัง

« วันแห่งชัยชนะ»

วันหยุดแห่งสันติภาพในประเทศและฤดูใบไม้ผลิ

ใน วันนี้เราจำทหารได้

ผู้ที่ไม่ได้กลับคืนสู่ครอบครัวจากสงคราม

ใน นี้วันหยุดเราให้เกียรติคุณปู่

ปกป้องประเทศบ้านเกิดของพวกเขา

ให้กับคนที่ให้ ชัยชนะ

และใครคืนความสงบสุขและฤดูใบไม้ผลิให้กับเรา!

เด็ก: ตอนนั้นเรายังไม่ได้อยู่ในโลกนี้

เมื่อดอกไม้ไฟดังสนั่นจากปลายข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง

ทหารของเรามอบมันให้กับคนทั้งโลก

พฤษภาคมที่ยิ่งใหญ่ ชัยชนะพฤษภาคม!

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ใครจะรู้ว่า Eternal Flame คืออะไร?

เด็ก: เปลวไฟนิรันดร์คือไฟที่ลุกไหม้ตลอดเวลาเพื่อรำลึกถึงผู้พิทักษ์ที่เสียชีวิตในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ

มีดอกไม้สดอยู่รอบตัวเขาอยู่เสมอ

นักการศึกษา: ใช่ พื้นที่ Eternal Flame เป็นสถานที่สำคัญของเมืองบาลาโคโวของเราอย่างแท้จริง ทหารผ่านศึกพร้อมกับหลานและเหลนของพวกเขา เด็กนักเรียนที่เดินทางท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์ และคู่บ่าวสาวมาที่นี่เพื่อเป็นเกียรติแก่ความทรงจำของทหารที่เสียชีวิตในเมือง

ที่ Eternal Flame มีการชุมนุมและขบวนพาเหรด วันแห่งชัยชนะที่ยิ่งใหญ่- ที่นี่พวกเขาเฉลิมฉลองวันหยุด เดินเล่นในวันหยุดสุดสัปดาห์ ศึกษาประวัติศาสตร์ของเมืองในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง และวางดอกไม้

นักการศึกษา: ผู้คนต้องอดทนต่อการทดลองมากมายเพื่อปกป้องและปกป้องมาตุภูมิของเรา ของที่รอคอยมานานก็มาถึงแล้ว วันแห่งชัยชนะซึ่งจะลงไปในประวัติศาสตร์ตลอดไปเพื่อเป็นความทรงจำถึงความสำเร็จของชาวรัสเซีย ความกล้าหาญ และความอุตสาหะของพวกเขา มหาสงครามแห่งความรักชาติได้กลายเป็นหนึ่งในการทดลองที่ยากที่สุดที่เกิดขึ้นกับชาวโซเวียต สี่ หลายปีการต่อสู้ดำเนินต่อไปซึ่งตัดสินชะตากรรมและอนาคตของประเทศของเรา ผมขอสรุปนะครับ. วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไรกันนะเพื่อนๆ?

เด็ก: วันนี้เราพูดถึงวัน ชัยชนะ, บุคลากรทางทหาร, เปลวไฟนิรันดร์, เกี่ยวกับมาตุภูมิ, เกี่ยวกับทหารผ่านศึก

นักการศึกษา: เมื่อไหร่จะฉลอง วันแห่งชัยชนะ?

เด็ก: ผู้ใหญ่และเด็กวางดอกไม้ที่เปลวไฟนิรันดร์

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ผมอยากจะชวนคุณมาดูเทียนพวกนี้ครับ

(จุดเทียน)ดูว่าไฟเผาไหม้อย่างสดใสและสวยงามเพียงใด เปลวไฟนิรันดร์เป็นสัญลักษณ์ของความทรงจำนิรันดร์ของผู้ที่ล้มลงในระหว่างสงคราม (ในการต่อสู้, การปิดล้อม, จากความหนาวเย็น, ความหิวโหย, โรคภัยไข้เจ็บ, ในค่ายกักกัน, ระหว่างการยึดครอง ฯลฯ )

ร้องเพลงพร้อมเพลงประกอบ « วันแห่งชัยชนะ» .

ทัศนศึกษาของเด็ก ๆ ที่ Obelisk วางดอกไม้

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณ สถาบันการศึกษาเมืองออมสค์

“โรงเรียนอนุบาลรวม ครั้งที่ 87”

บทคัดย่อของ GED ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

กิจกรรมทางสังคมและการสื่อสารในกลุ่มผู้อาวุโสโรงเรียนอนุบาล

จัดทำโดย: อาจารย์

ปูซีเรวา ดี.เอ็น.

ออมสค์-2015

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร ดนตรี มอเตอร์ ประสิทธิผล การอ่านนิยาย การเล่นเกม

เป้า: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกองทัพ แนะนำฮีโร่ของ V.O. ใน.

งาน:

1. เสริมสร้างความสามารถในการตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของเรื่องด้วยประโยคที่สมบูรณ์
2. เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น เปิดโลกทัศน์ของเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่มีประโยชน์และน่าสนใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา
3. เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กด้วยสุภาษิตและคำพูด เสริมคุณค่าด้วยการทำให้แนวคิดชัดเจนขึ้น: รัสเซีย, ปิตุภูมิ; ปกป้องปกป้องภูมิใจต่อสู้; สงครามที่ยุติธรรม เป็นที่นิยม และกล้าหาญ ทหารราบ, ลูกเรือรถถัง, นักบิน; ลัทธิฟาสซิสต์, การปิดล้อม, สนามเพลาะ, สนามเพลาะ; นายพล นายพล ผู้นำทางทหาร
4. เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ รักมาตุภูมิ เคารพทหารผ่านศึกของ V.O. V. ความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา

วิธีการและรูปแบบงาน:การสนทนา, การฟังเพลง การแสดงออกทางศิลปะ (บทกวี สุภาษิต)

งานเบื้องต้น:การตรวจสอบและอภิปรายภาพประกอบเกี่ยวกับ V.O. ใน.

อ่านเรื่องราวและบทกวีเกี่ยวกับสงคราม เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับ V.O. V. เกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะ

การเรียนรู้และอภิปรายสุภาษิตในหัวข้อ “มาตุภูมิ” ฟังเพลงจากปีสงคราม ดูหนังและเรื่องราวเกี่ยวกับ V.O. V. เกี่ยวกับฮีโร่และการหาประโยชน์ของพวกเขา

การตระเตรียม ของขวัญที่น่าจดจำสำหรับแขก (applique) การสนทนาในหัวข้อ "ทัศนคติที่เป็นมิตรต่อสหาย", "การสนทนาเกี่ยวกับความสุภาพ", "เกี่ยวกับการทำความดี" เกมเล่นตามบทบาท(“ลูกเสือ”, “พยาบาล” ฯลฯ)

วัสดุและอุปกรณ์:ภาพประกอบ ภาพวาดเกี่ยวกับสงครามโลกครั้งที่สอง เครื่องอัดเทปสำหรับฟังเพลงในช่วงสงคราม หนังสือคัดสรรเกี่ยวกับหัวข้อทางทหาร อัลบั้มที่เด็ก ๆ จัดทำร่วมกับผู้ปกครอง ริบบิ้นเซนต์จอร์จ ของขวัญสำหรับแขก (appliqués ที่จัดทำโดยเด็ก ๆ ) ชุดปริศนาพร้อมรูปอนุสาวรีย์ จุดภาพจารึก "9 พฤษภาคม"

ความก้าวหน้าของกิจกรรมการศึกษาโดยตรง

กำลังเล่นดนตรี - เพลงสำหรับเด็ก "Sunny Circle" ครูและเด็ก ๆ คุยกันว่าเพลงนี้เกี่ยวกับอะไร ทำไมเด็กชายถึงเขียนคำเหล่านี้: “ขอให้มีดวงอาทิตย์เสมอ ขอให้มีท้องฟ้าเสมอ ขอให้มีแม่เสมอ ขอให้มีฉันอยู่เสมอ”

นักการศึกษา: เพราะในประวัติศาสตร์ของผู้คน มีหลายครั้งที่เด็กๆ ทนทุกข์ทรมานมากที่สุด พวกเขาสูญเสียแม่ พวกเขาไม่เห็นท้องฟ้าอันสงบสุขเหนือศีรษะของพวกเขา... ช่วงเวลาเหล่านี้เป็นแบบไหน?

เด็ก: นี่คือตอนที่เกิดสงคราม

เด็ก ๆ ร่วมกับครู ตรวจดูและอภิปรายภาพวาดและภาพประกอบเกี่ยวกับ V.O.V. ครูแสดงความคิดเห็นว่ามีหน้าดังกล่าวในประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเรา เราเห็นพวกเขาในภาพประกอบเหล่านี้ ถามเด็ก ๆ ที่พบสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง

นักการศึกษา: วันนี้เรากำลังดูภาพประกอบเหล่านี้ด้วยเหตุผล ในวันอันศักดิ์สิทธิ์วันหนึ่ง ประเทศของเราจะเฉลิมฉลองวันหยุดที่สำคัญและน่าจดจำมาก ฉันมีเคล็ดลับเล็กน้อยสำหรับคุณ (ครูแจกแผ่นกระดาษที่มีคำจารึกเส้นประ “9 พฤษภาคม” ให้เด็ก ๆ และขอให้พวกเขาวงกลมข้อความนั้น) ใครรู้บ้างว่านี่คือวันหยุดแบบไหน?

เด็ก ๆ : วันแห่งชัยชนะ

นักการศึกษา: ขวา! นี่คือวันแห่งชัยชนะในมหาสงครามแห่งความรักชาติซึ่งกินเวลาสี่ปีและจบลงด้วยชัยชนะของประชาชนของเรา จำอีกครั้งว่ามันเป็นชัยชนะแบบไหนเหนือใคร?

เด็ก: เหนือพวกฟาสซิสต์ เหนือศัตรู

นักการศึกษา: ใช่ มันเป็นสงครามที่เลวร้ายมาก พวกนาซีต้องการยึดครองประเทศของเราจริงๆ เพื่อให้คนของเราเป็นทาส แต่พวกเขาไม่ประสบความสำเร็จ เป็นเวลาสี่ปีเต็ม วันแล้ววันเล่า เดือนแล้วเดือนเล่า ปีแล้วปีเล่า ที่ประชาชนของเราต่อสู้กับกองทัพฟาสซิสต์ และในที่สุดเขาก็ชนะ เพราะผู้ที่ต่อสู้เพื่อความยุติธรรมปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของเขาย่อมชนะเสมอ

เด็ก:

เบลล่า: " วันหยุดเดือนพฤษภาคม- วันแห่งชัยชนะ"

คนทั้งประเทศเฉลิมฉลอง

ปู่ของเราได้รับคำสั่งจากทหาร

ถนนโทรหาพวกเขาในตอนเช้า

สู่ขบวนแห่พระราชพิธี

และรอบคอบตั้งแต่เกณฑ์

ปู่ย่าตายายก็ดูแลพวกเขา

Gleb: “วันแห่งชัยชนะคืออะไร”

นี่คือขบวนพาเหรดตอนเช้า:

รถถังและขีปนาวุธกำลังมา

ทหารจำนวนหนึ่งกำลังเดินขบวน

วันแห่งชัยชนะคืออะไร?

นี่คือการแสดงดอกไม้ไฟตามเทศกาล:

ดอกไม้ไฟบินขึ้นไปบนท้องฟ้า

กระจัดกระจายที่นี่และที่นั่น

นักการศึกษา: ทำได้ดี! และตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่าสงครามเริ่มต้นอย่างไร

กำลังเล่นเพลง "Holy War" เราฟังท่อนแรก จากนั้นครูก็พูดพร้อมกับเพลงต่อเนื่องที่แทบไม่ได้ยิน

นักการศึกษา: เช้าตรู่ของวันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2484 เมื่อเมืองและหมู่บ้านต่างๆ ในมาตุภูมิของเราหลับใหล เครื่องบินของเยอรมันพร้อมระเบิดก็บินออกจากสนามบิน เสียงปืนดังสนั่นทั่วชายแดนตะวันตก อากาศเต็มไปด้วยเสียงคำรามของเครื่องยนต์ รถถัง และรถบรรทุก นาซีเยอรมนีโจมตีประเทศของเราโดยไม่ประกาศสงคราม เครื่องบินของฟาสซิสต์ทิ้งระเบิดในเมืองและท่าเรือ สนามบิน และสถานีรถไฟ และทิ้งระเบิดลงมา ค่ายผู้บุกเบิก, โรงเรียนอนุบาล, โรงพยาบาล และอาคารที่พักอาศัย

ทุกคนลุกขึ้นเพื่อปกป้องมาตุภูมิของตน ไม่เพียงแต่ทหารในกองทัพของเราเท่านั้นที่ออกไปแนวหน้า แม้แต่เด็ก ๆ ก็มักจะหนีออกจากบ้านเพื่อต่อสู้กับพวกนาซี

ในช่วงสงคราม วีรกรรมมากมายได้สำเร็จ นักรบหลายคน และ คนธรรมดากลายเป็นวีรบุรุษ คุณคิดว่า "ความสำเร็จ" คืออะไร?

เด็ก: นี่เป็นการกระทำที่กล้าหาญกล้าหาญและดี

นักการศึกษา: บุคคลที่ทำสำเร็จแล้วเรียกว่าอะไร?

เด็ก: บุคคลเช่นนี้เรียกว่าวีรบุรุษ

นักการศึกษา: คุณและฉันได้อ่านเรื่องราวมากมายเกี่ยวกับสงคราม จำได้ไหมว่าผู้ใหญ่และเด็กทำวีรกรรมอะไรบ้าง?

(เด็ก ๆ แบ่งปันความประทับใจกับผลงานที่พวกเขาอ่านและหารือเกี่ยวกับการหาประโยชน์ของฮีโร่)

นักการศึกษา: ดังนั้นในช่วง W.O.V. นอกจากนี้ยังมีผู้คนมากมายที่กระทำการอันกล้าหาญ คุณรู้จักฮีโร่คนไหนในสงครามครั้งนี้?

คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา: ทั้งทหารธรรมดาและผู้บังคับบัญชาของพวกเขาต่อสู้กันในสงคราม ใครสั่งทหาร?

เด็ก: นายพล ผู้บังคับบัญชา เจ้าหน้าที่

นักการศึกษา: เหตุใดจึงจำเป็นต้องมีผู้บังคับบัญชา?

เด็ก: เพื่อนำกองทัพทหารไปสั่งการ

นักการศึกษา: กองทัพนำโดยผู้บัญชาการทหารสูงสุดเสมอ พวกเขาควบคุมการรบทั้งหมด

ในช่วง W.O.W. หนึ่งในผู้บัญชาการทหารสูงสุดที่มีความสามารถมากที่สุดคือ Georgy Konstantinovich Zhukov (แสดงภาพเหมือน) ตรงที่เขาสั่งการแนวหน้า กองทัพก็ปราบพวกฟาสซิสต์อยู่เสมอ จี.เค. Zhukov ได้รับรางวัลทางทหารและเหรียญรางวัลมากมายและได้รับตำแหน่งกิตติมศักดิ์ ในมอสโก ถนนแห่งหนึ่งตั้งชื่อตามฮีโร่คนนี้: Marshal Zhukov Avenue และมีอนุสาวรีย์สำหรับเขาอยู่ที่จัตุรัสแดง

พวกคุณฮีโร่ควรเป็นอย่างไร?

เด็ก : เข้มแข็ง กล้าหาญ อดทน กล้าหาญ ฯลฯ

นักการศึกษา: ขวา! และการจะแข็งแกร่งได้คุณต้องเป็นเพื่อนกับพลศึกษา

บทเรียนพลศึกษา “เครื่องบิน”

ตอนนี้เครื่องยนต์เปิดแล้ว

ใบพัดก็หมุน

ว-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-

เราขึ้นไปบนเมฆ

และชุดลงจอดก็ถอยกลับ

นี่คือป่า - เราอยู่ที่นี่

มาเตรียมร่มชูชีพกันเถอะ

ดัน, กระโดด,

นักการศึกษา: พวกคุณเพื่อให้ผู้คนไม่ลืมเกี่ยวกับฮีโร่ของพวกเขาจึงมีการสร้างอนุสาวรีย์สำหรับพวกเขาทั่วประเทศ พวกเขายังอยู่ในเมืองของเราด้วย มาดูกันว่าอนุสาวรีย์เหล่านี้มีอะไรบ้าง?

(ครูเชิญชวนให้เด็กแบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม เด็กแต่ละกลุ่มจะได้รับชุดปริศนาที่มีรูปอนุสาวรีย์สงคราม เด็ก ๆ เริ่มประกอบภาพตามคำสั่งของครู)

หลังจากรวบรวมภาพทั้งหมดแล้ว ครูพร้อมกับเด็กๆ ตั้งชื่ออนุสาวรีย์: Tank T34 - Glory to the Heroes, ประติมากรรมของหญิงไซบีเรียนกับลูกชายของเธอ, ประติมากรรมของทหารแห่งชัยชนะ, Memorial to Glory to the Heroes

นักการศึกษา: พวกนี่ไม่ใช่อนุสรณ์สถานเดียวที่มีอยู่ในเมืองของเราและในเมืองอื่น ๆ

(ครูแสดงภาพประกอบเกี่ยวกับสุสานของทหารนิรนาม)

นักการศึกษา : คุณคิดว่านี่คืออนุสาวรีย์แบบไหน? มันเรียกว่าอะไร?

เด็ก: หลุมศพของทหารนิรนาม

นักการศึกษา: ไม่ทราบหมายถึงอะไร?

เด็ก:

นักการศึกษา: นี่คืออนุสรณ์สถานของผู้เสียชีวิตในสนามรบ หลังจากการสู้รบอันหนักหน่วง ทหารถูกฝังอยู่ในหลุมศพขนาดใหญ่แห่งหนึ่ง และไม่สามารถค้นหานามสกุลของพวกเขาได้เสมอไป อนุสาวรีย์ดังกล่าวถูกสร้างขึ้นทั่วประเทศเพื่อทหารทุกคนที่ยังไม่ทราบชื่อ และอนุสาวรีย์ที่สำคัญที่สุดของทหารนิรนามนั้นตั้งอยู่ในมอสโกบนจัตุรัสแดง เปลวไฟนิรันดร์จะเผาไหม้อยู่ที่นั่นเสมอ มันเป็นสัญลักษณ์ของอะไร?

เด็ก:

นักการศึกษา: เปลวไฟนิรันดร์เป็นสัญลักษณ์ของความทรงจำชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับการหาประโยชน์ของทหารผู้กล้าหาญของเรา

ดานิล “ไม่มีใครลืม และไม่มีอะไรถูกลืม”

จารึกการเผาไหม้บนหินแกรนิต

ลมเล่นกับใบไม้ที่ร่วงหล่น

และพวงมาลาก็ปกคลุมไปด้วยหิมะอันหนาวเย็น

แต่เหมือนไฟที่เท้ามีดอกคาร์เนชั่น

ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม

อเล็กซานดรา:

เหนือหลุมศพในสวนสาธารณะอันเงียบสงบ

ดอกทิวลิปก็บานอย่างสดใส

ไฟที่นี่ลุกโชนอยู่เสมอ

ทหารโซเวียตกำลังนอนหลับอยู่ที่นี่

เราโค้งคำนับต่ำ

ที่เชิงเสาโอเบลิสค์

พวงหรีดของเราบานสะพรั่งอยู่บนนั้น

ร้อนแรงและลุกเป็นไฟ

นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! ชมภาพสุสานทหารนิรนามอย่างใกล้ชิด บนพื้นหินแกรนิตใกล้กับเปลวไฟนิรันดร์มีคำจารึกว่า "ไม่ทราบชื่อของคุณ ความสำเร็จของคุณเป็นอมตะ" ผู้คนได้พัฒนาการแสดงออกเกี่ยวกับมาตุภูมิและผู้ปกป้องมาตุภูมิ ตัวอย่างเช่น: “เพื่อมาตุภูมิของคุณ อย่าละทิ้งกำลังหรือชีวิตของคุณ” “ศัตรูต้องการฉลอง แต่ต้องต่อสู้” “ยืนหยัดอย่างกล้าหาญเพื่อความชอบธรรม”

นักการศึกษา: คุณรู้สุภาษิตอะไรบ้าง?

เด็ก : “มาตุภูมิ - รู้วิธีปกป้องมัน”, “ใครก็ตามที่มาหาเราด้วยดาบจะต้องตายด้วยดาบ”, “ปกป้องบ้านเกิดที่คุณรักเหมือนแม่ที่รักของคุณ”

นักการศึกษา : ทำได้ดี! เป็นเรื่องน่าสนใจเสมอที่ได้พูดคุยกับผู้คนที่เห็นสงครามด้วยตาตนเอง อาศัยและต่อสู้ในช่วงเวลาที่ยากลำบากเหล่านั้นเพื่อทุกคน วันนี้ Philip Nikolaevich มาเยี่ยมเรา เมื่อสงครามเริ่มขึ้น เขายังเด็กอยู่ เราจะขอให้เขาเล่าว่าเขาเห็นสงครามผ่านสายตาของเด็กได้อย่างไร และเขาจำมันได้อย่างไร ชัยชนะมาได้อย่างไร ผู้คนทักทายกันอย่างไร

(เรื่องราวของแขก)

นักการศึกษา: ขอบคุณ Philip Nikolaevich ที่ให้ความสนใจเราและมาเยี่ยมเรา นี่เป็นความยากลำบากสำหรับประชาชนของเราทุกคนในช่วงสงคราม ทั้งผู้ที่ต่อสู้ในแนวหน้า และผู้ที่อยู่ด้านหลังและทำทุกอย่างที่จำเป็นเพื่อชัยชนะ (ยกขนมปัง ทำกระสุน รถถัง เครื่องบิน บันทึกและ รักษาทหารที่ได้รับบาดเจ็บของเรา)

นักการศึกษา: พวกผู้ที่ปกป้องมาตุภูมิของเราจากศัตรูเมื่อหลายปีก่อนยังมีชีวิตอยู่จนถึงทุกวันนี้ แต่พวกเขาอายุมากแล้ว หลายคนป่วย มันยากสำหรับพวกเขาที่จะเดินด้วยซ้ำ คนเหล่านี้เรียกว่าอะไร?

เด็ก: พวกเขาเรียกว่าทหารผ่านศึก

นักการศึกษา: ในวันแห่งชัยชนะ พวกเขามอบรางวัลทางทหารทั้งหมดและรวมตัวกันเพื่อรำลึกถึงปีแห่งสงคราม ประเพณีที่ดีปรากฏขึ้นเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา ในวันแห่งชัยชนะ ผู้คนจะปักริบบิ้นเซนต์จอร์จบนเสื้อผ้าเพื่อเป็นการรำลึกถึงคุณธรรมทางทหารของประชาชนของเรา

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ริบบิ้นเซนต์จอร์จมีสีอะไรคะ?

เด็ก: สีส้มและสีดำ

(ครูแจกริบบิ้นเซนต์จอร์จให้เด็กๆ)

นักการศึกษา: เรียนแขกทุกท่าน! ลูก ๆ ของเรากำลังเตรียมตัวสำหรับวันหยุดวันแห่งชัยชนะที่กำลังจะมาถึง พวกเขาได้เตรียมของขวัญเล็กๆ น้อยๆ ไว้ให้คุณด้วย

(หลังจากนี้เด็ก ๆ ทุกคนมอบการ์ดเพลง "วันแห่งชัยชนะ" ให้กับแขก)

นักการศึกษา: พวก! อีกไม่กี่วันก็จะเป็นแล้ว วันหยุดที่ดี- วันแห่งชัยชนะ! บางคนจะใช้เวลาอยู่กับครอบครัว รำลึกถึงญาติและเพื่อนฝูงที่มีโอกาสพบกับสงคราม หลายท่านจะไปร่วมขบวนพาเหรดกับพ่อแม่ ถ้าเจอคนสั่งวันที่ 9 พ.ค. ก็ขึ้นไปแสดงความยินดีในวันหยุดแล้วบอกเขาว่า “ขอบคุณนะ!” เพราะเขาปกป้องประเทศบ้านเกิดของเราจากศัตรู ทหารผ่านศึกจะยินดีที่เราทุกคนจดจำชัยชนะที่ยากลำบากและมหัศจรรย์นั้นได้

นักการศึกษา: และตอนนี้บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว ขอขอบคุณแขกที่มาเยี่ยมและบอกลาพวกเขา

เด็ก: ขอบคุณมากทหารผ่านศึกที่รัก! เราหวังว่าคุณจะมีสุขภาพที่ดีและดีที่สุด! ลาก่อน!

(เราเห็นแขก)

การสะท้อนกลับ

นักการศึกษา: เพื่อนๆ วันนี้เราทำอะไรกันบ้าง?

เด็ก: เราพูดคุยเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติเกี่ยวกับวีรบุรุษการหาประโยชน์เกี่ยวกับอนุสรณ์สถานเพื่อเป็นเกียรติแก่สงครามในเมืองของเรา

นักการศึกษา: บอกฉันว่าคุณชอบและจำอะไรเกี่ยวกับบทเรียนวันนี้?

เด็ก: ฉันชอบที่ทหารผ่านศึกมาเยี่ยมเรา ฉันชอบให้ของขวัญที่ทำด้วยมือของเราเอง ฉันชอบไขปริศนากับอนุสาวรีย์ด้วย

นักการศึกษา: บอกฉันหน่อยว่าวันนี้คุณจะสรรเสริญตัวเองเพื่ออะไร?

เด็ก: สำหรับ คำพูดที่ใจดีถึงทหารผ่านศึก, สำหรับของขวัญสำหรับพวกเขา, สำหรับอ่านบทกวีสำหรับทหารผ่านศึก......

นักการศึกษา: ขอบคุณมากนะ ทำได้ดีมาก!

อธิบายความหมายของคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ การจำวันสำคัญ

ส่งเสริมความเคารพต่อคนรุ่นเก่าและทหารผ่านศึก

พัฒนาคำพูด พัฒนาคำศัพท์ให้สมบูรณ์ต่อไป

ส่งเสริมความรักต่อมาตุภูมิ ทัศนคติที่ระมัดระวังถึงประวัติศาสตร์รัสเซีย

พัฒนา ความคิดสร้างสรรค์นักเรียน;

เปิดใช้งาน กิจกรรมการเรียนรู้นักเรียนพัฒนาทักษะการทำงานอิสระ

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม

สามารถแสดงความคิดและโต้แย้งมุมมองของคุณได้

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

. นักเรียนจะต้องเรียนรู้ประวัติความเป็นมาของวันหยุด จำวันที่น่าจดจำ

ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่อผู้อาวุโสและทหารผ่านศึก

อุปกรณ์: พีซี โปรเจ็กเตอร์ พจนานุกรม ภาพถ่าย บ้านเกิด, รายชื่อเมืองฮีโร่, การนำเสนอในหัวข้อ, ตารางวันสำคัญ ( ซม.), บันทึกเพลงจากปีสงคราม, ภาพยนตร์เรื่อง "สตาลินกราด", เทียน

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ : วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ดนตรี.

ความคืบหน้าของบทเรียน

ฉันองค์กร ช่วงเวลา

ครั้งที่สอง อัปเดต

เสวนาเบื้องต้น:

ครู:

ข้างนอกกี่โมงของปี? (ฤดูใบไม้ผลิ)

คำว่า “วันสีแดงตามปฏิทิน” หมายถึงอะไร? (วันหยุด)

วันหยุดจะแตกต่างออกไป: รัฐและครอบครัว ศาสนา และเมือง ตัวอย่างเช่น วันที่ 8 มีนาคมเป็นวันหยุดประจำชาติ เราจะเฉลิมฉลองไปทั่วประเทศ อีสเตอร์เป็นวันหยุดทางศาสนาเพราะเกี่ยวข้องกับปฏิทินของคริสตจักร

แต่เรามีวันหยุดที่เป็นทั้งรัฐและครอบครัว นี่แหละวันหยุดที่เรียกว่า “วันหยุดทั้งน้ำตา” นี่คือวันแห่งชัยชนะ

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับวันหยุดนี้บ้าง? วันที่ "9 พฤษภาคม" หมายถึงอะไร? (นี่คือวันแห่งชัยชนะ วันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 ทหารของเราชนะสงครามกับพวกนาซี)

III. การเตรียมตัวทำความเข้าใจหัวข้อ

ครู:ประเทศของเราประสบกับโศกนาฏกรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด - สงคราม “สงคราม” หมายถึงอะไร? คุณเข้าใจคำนี้ได้อย่างไร? (ความสยดสยอง ความตาย ความกลัว ความสูญเสีย ความหิวโหย น้ำตา ความโศกเศร้า)

นี่คือสิ่งที่นักเขียนผู้ยิ่งใหญ่ของเรา แอล. ตอลสตอย พูดเกี่ยวกับสงคราม: “สงครามเป็นความโชคร้ายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่บุคคลสามารถประดิษฐ์ขึ้นได้”

IV. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

ครู:คุณและฉันอาศัยอยู่ในประเทศที่แสนวิเศษในช่วงเวลาที่แสนวิเศษ ท้องฟ้าเหนือประเทศเราสงบสุข และนี่คือความสุข เพราะไม่มีอะไรเลวร้ายไปกว่าสงครามในโลกนี้! และคุณและฉันมีชีวิตอยู่เพราะในวัยสี่สิบที่ห่างไกลเหล่านั้น ปู่ย่าตายายและยายทวดของเราเสียสละตัวเอง

ตอนนี้เป็นหน้าที่ของเราที่จะต้องจดจำสิ่งนี้ ไม่ลืมช่วงเวลาที่เลวร้ายเหล่านั้นที่ผู้อยู่อาศัยนับล้านในประเทศของเราได้แสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่ง ความกล้าหาญและความกล้าหาญ ความกล้าหาญ และความกล้าหาญที่สิ้นหวังอย่างเหลือเชื่อ เมื่อผู้คนนับล้านต้องตายเพื่อเธอและฉันจะได้มีชีวิตอยู่

V. คำอธิบายหัวข้อ

ครู: วันนี้ขอชวนคุณเดินย้อนอดีต มันไม่ง่ายเลยที่จะเดิน แต่เราต้องการมันเพื่อที่เราจะได้เห็นด้วยตัวเราเองว่าสงครามคืออะไรและชัยชนะต้องแลกมาด้วยอะไร

วี. แอปพลิเคชัน

การทำงานกับแอปพลิเคชัน:

• วัสดุ:ดาวน์โหลดการนำเสนอ
• โต๊ะ:ดูแอปพลิเคชัน
• เพลงประกอบการนำเสนอ:โชแปง - E Minor โหมโรง

ทำนองเพลงวอลทซ์ "School Graduate" ดังขึ้น

ครู: มันคือฤดูร้อนปี 1941 เมื่อวันที่ 21 มิถุนายน นักเรียนมัธยมปลายเฉลิมฉลองการสำเร็จการศึกษาในทุกโรงเรียนทั่วประเทศ เสียงหัวเราะและความสุข ความฝันถึงอนาคตอันแสนวิเศษ เต้นรำจนรุ่งเช้า สนุกสนาน และทันใดนั้น! รุ่งเช้าก็มีเสียงอันเป็นลางร้ายดังขึ้น...

บันทึกเสียงเครื่องบินที่บินและการระเบิด

เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 ผู้รุกรานฟาสซิสต์ได้บุกมาตุภูมิของเรา สงครามได้เริ่มต้นขึ้นแล้ว เด็กชายและเด็กหญิงหลายพันคนจาก งานพรอมไปทำสงคราม

ตารางเริ่มเติม ( ซม.)

สามารถทำตารางได้บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "Holy War"

ผู้พิทักษ์เมืองเบรสต์ชายแดนเป็นคนแรกที่โจมตี

บน แผ่นแยกเขียนชื่อเมืองต่างๆ รายการจะได้รับการอัปเดตเมื่อการสนทนาดำเนินไป ตั้งชื่อรายการ "เมืองฮีโร่"

มีการเขียนบทกวีหลายบทเกี่ยวกับความสำเร็จของทหารที่รับใช้ในป้อมเบรสต์และยังคงมีการสร้างภาพยนตร์ ในความทรงจำของผู้ที่เป็นคนแรกที่ยืนหยัดเพื่อปกป้องมาตุภูมิกวี S. Shchipachev เขียน

1) การทำงานกับพจนานุกรม :

บนกระดานมีคำว่า: ผู้รุกรานของนาซี, มหาสงครามแห่งความรักชาติ, ประเทศ, มาตุภูมิ, ปิตุภูมิ

คำถาม:

- เหตุใดสงครามจึงเรียกว่ามีใจรัก? (ประชาชนปกป้องปิตุภูมิ)

- ปิตุภูมิหมายถึงอะไร? (มาตุภูมิปิตุภูมิ)

- ใครคือผู้รุกรานของนาซี? พวกเขาต้องการอะไร? (คนเหล่านี้เป็นพวกฟาสซิสต์ที่ต้องการกดขี่ประชาชนของเรา บังคับให้พวกเขาทำงานเพื่อตัวเอง พวกเขาไม่รู้จักใครนอกจากชาติของพวกเขา)

- คุณเข้าใจคำว่า “เมืองฮีโร่” ได้อย่างไร? (เมืองที่มีชื่อเสียงในด้านการป้องกันอย่างกล้าหาญในมหาสงครามแห่งความรักชาติ)

บทสนทนาต่อเนื่อง:

ครู:ทหารของเราต่อสู้จนตาย แต่พวกนาซีเตรียมพร้อมสำหรับการทำสงครามอย่างดี พวกเขามีอาวุธมากขึ้นและมีทหารมากขึ้น แม้จะมีการต่อต้านอย่างสิ้นหวัง แต่กองกำลังของเราก็ยังล่าถอยต่อไป

พวกนาซีหวังว่าจะได้รับชัยชนะอย่างรวดเร็ว พวกเขาเริ่มโจมตีในสามทิศทางในคราวเดียว: ไปยังเคียฟ, ไปยังมอสโกและเลนินกราด, ไปยังเมืองต่างๆ ใกล้ทะเลดำ

2) การสนทนา:

- คุณคิดว่าเหตุใดพวกนาซีจึงพยายามยึดมอสโกโดยทันที (นี่คือเมืองหลักของประเทศเราซึ่งเป็นเมืองหลวงของรัฐ)

- เมืองเลนินกราดตอนนี้ชื่ออะไร? (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)

- เหตุใดพวกนาซีจึงต้องการตัดเส้นทางสู่ทะเลดำ? (พวกเขาต้องการทำลายกองเรือ)

บทสนทนาต่อเนื่อง:

แต่เราไม่อนุญาตให้พวกฟาสซิสต์เดินไปตามถนนในเมืองหลวงของเรา และทุกคนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ยืนหยัดเพื่อปกป้องมอสโก ในเดือนกันยายน พ.ศ. 2484 เมื่อผู้บุกรุกเข้าใกล้มอสโกแล้ว คำพูดของผู้บัญชาการ V. Klochkov ก็แพร่กระจายไปทั่วประเทศ: "รัสเซียนั้นยิ่งใหญ่ แต่ไม่มีที่ใดให้ล่าถอย มอสโกอยู่ข้างหลังเรา!" พวกเขาปกป้องมัน

มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "March of the Defenders of Moscow"

พวกนาซีก็ไม่สามารถเอาชนะเลนินกราดได้เช่นกัน และเป็นเวลานานถึง 871 วันที่พวกเขาล่ามโซ่เมืองไว้ในวงแหวนปิดล้อม

3) การทำงานกับตารางและพจนานุกรม:

การปิดล้อมคือการแยกเมืองออกจากกันเพื่อตัดเมืองออกจากโลก

บทสนทนาต่อเนื่อง:

และบนชายฝั่งทะเลดำการต่อสู้อันนองเลือดได้เกิดขึ้นสำหรับทุกพื้นที่และสำหรับเรือทุกลำ ในซีรีส์นี้ มีหลายเมืองที่มีส่วนสำคัญต่อชัยชนะในอนาคต: เคิร์ชและเซวาสโทพอล, โอเดสซาและโนโวรอสซีสค์

ในปี พ.ศ. 2486 จุดเปลี่ยนก็มาถึง และทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการต่อสู้ที่สตาลินกราด นับเป็นครั้งแรกที่กองทหารโซเวียตสามารถคว้าชัยชนะครั้งสำคัญเช่นนี้ได้

กรอกรายชื่อ “เมืองฮีโร่” และตารางวันสำคัญต่างๆ

การรบที่สตาลินกราดเป็นการต่อสู้ทางบกที่ใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ มีผู้เสียชีวิตประมาณ 2 ล้านคนในการรบครั้งนี้ แต่มันเป็นชัยชนะของเรา และตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา วันที่ 2 กุมภาพันธ์ก็เป็นวันแห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารของรัสเซีย

ฉายภาพยนตร์ที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์เรื่อง "สตาลินกราด"

- ตอนนี้เมืองสตาลินกราดชื่ออะไร? (โวลโกกราด)

- คุณเคยดูภาพยนตร์สงครามเรื่องใดบ้าง?

บทสนทนาต่อเนื่อง:

จากนี้ไปการรุกอย่างมีชัยของกองทหารของเราจะเริ่มต้นขึ้นในทุกด้าน พวกฟาสซิสต์เริ่มล่าถอยไปยังชายแดน จากนั้นทหารของเราก็ขับไล่ผู้พิชิตเหล่านี้ผ่านเมืองต่างๆ ของยุโรป เพื่อปลดปล่อยพวกเขาจากพวกฟาสซิสต์

มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "Road to Berlin"

และแล้วฤดูใบไม้ผลิปี 1945 ก็มาถึง ทหารของเราขับไล่พวกนาซีไปจนถึงกรุงเบอร์ลิน แบนเนอร์ของเราลอยอยู่เหนืออาคารหลักของพวกฟาสซิสต์ - เหนือ Reichstag วันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 มีการประกาศชัยชนะ!

ผู้คนต่างต้อนรับวันแรกแห่งสันติภาพด้วยความยินดี ทุกคนหลั่งไหลออกไปที่ถนน คนแปลกหน้ากอดกันและแสดงความยินดี พวกเขาร้องไห้ด้วยความดีใจ

และในเวลาเที่ยงคืนดอกไม้ไฟก็ดับลงในมอสโก การยิง 30 นัดจากปืน 1,000 กระบอกประกาศให้โลกรู้ว่าสงครามที่นองเลือดและโหดร้ายที่สุดในโลกสิ้นสุดลงแล้ว และจบลงด้วยชัยชนะของเรา!

มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "May Waltz"

ครูกำลังจุดเทียน (หากจำเป็นต้องมีมาตรการรักษาความปลอดภัย คุณสามารถใช้สไลด์ที่มีเปลวไฟนิรันดร์ได้)

ครู:ดูเทียนเล่มนี้สิ ไฟมีลักษณะอย่างไร? มันเป็นสัญลักษณ์ของอะไร?

มีไฟที่เป็นสัญลักษณ์ของความทรงจำ ดูรูป "สุสานทหารนิรนามในมอสโก" มีไฟลุกโชนอยู่ใกล้หลุมศพนี้เสมอ และทุกๆวันจะมีกองทหารรักษาเกียรติยศเกิดขึ้น และตั้งชื่อว่า "กระทู้ที่ 1" เขาเป็นคนที่สำคัญที่สุดและมีเกียรติที่สุด

- ชื่อมาจากไหน: สุสานทหารนิรนาม?

- เหตุใดไฟจึงไหม้ใกล้หลุมศพเช่นนี้เสมอ?

- ทำไมจึงมีดอกไม้สดอยู่ใกล้หลุมศพเหล่านี้อยู่เสมอ?

- มีหลุมศพของทหารนิรนามในเมืองของเราไหม?

- ในเมืองของเรามีอนุสาวรีย์อะไรบ้างที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะอันยิ่งใหญ่?

- คำจารึกว่า "ความสำเร็จของคุณเป็นนิรันดร์" หมายความว่าอย่างไร

ชาวโซเวียตมากกว่า 20 ล้านคนเสียชีวิตระหว่างสงคราม เราจะไม่มีวันลืมผู้ที่ปกป้องมาตุภูมิของเราในช่วงเวลาอันเลวร้ายเหล่านี้ ข้าพเจ้าขอยืนหยัดเพื่อรำลึกถึงผู้เสียชีวิตทุกท่าน มาร่วมรำลึกถึงความทรงจำของพวกเขาด้วยความเงียบสักนาที

เครื่องเมตรอนอมดังขึ้น

ครู: 69 ปีผ่านไปตั้งแต่นั้นมา เหลือไม่กี่คนที่ต่อสู้ อาศัยและทำงานอยู่ด้านหลัง นี่คือทหารผ่านศึกของเรา พวกเขาเป็นวีรบุรุษ สำหรับพวกเขาแล้วเราเป็นหนี้ความจริงที่ว่าเราใช้ชีวิตอย่างสงบสุขและมีความสุขในประเทศที่สวยงามเช่นนี้ พวกเขาได้รับอิสรภาพของเรา

กำลังเล่นเพลง "วันแห่งชัยชนะ"

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การรักษาความปลอดภัยหัวข้อ แบบสำรวจแบบสายฟ้าแลบ

คำถาม:

1) ตั้งชื่อวันสำคัญของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

2) เหตุใดจึงได้รับฉายา “เมืองฮีโร่”?

3) รายชื่อเมืองเหล่านี้

4) ถนนสายใดในเมืองของเราที่ได้รับการตั้งชื่อเพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะ? มีการติดตั้งอนุสาวรีย์อะไรบ้าง?

มีการเล่นข้อความที่ตัดตอนมาจากเพลง "มาโค้งคำนับปีที่ยิ่งใหญ่เหล่านั้น"

8. การสะท้อนกลับ

- วันนี้คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในชั้นเรียน?

- คุณจะแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกของเราอย่างไร?

ทรงเครื่อง การบ้าน

1) เพิ่มเข้าไปในรายชื่อเมืองฮีโร่

2) เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับสงคราม

3) งานสร้างสรรค์: เขียนจดหมายถึงทหารที่ไม่รู้จัก

สรุป GCD ในกลุ่มรุ่นพี่ ในหัวข้อ “วันแห่งชัยชนะนี้”

พัฒนาโดยอาจารย์ของกลุ่มชดเชย S.N. เนเทร็บโก. ภูมิภาคครัสโนดาร์, ศิลปะ. สตารอชเชอร์บินอฟสกายา

เป้า : ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติให้กับเด็ก ๆ เคารพวีรบุรุษของชาติตลอดจนเหตุการณ์มหาสงครามแห่งความรักชาติ

งาน:

ทางการศึกษา: - สร้างอารมณ์แห่งความเห็นอกเห็นใจให้กับเด็ก ๆ ต่อเหตุการณ์ในอดีตในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง ทรงกลมอารมณ์, ความรู้สึกมีส่วนร่วมในการเฉลิมฉลองระดับชาติ.

เพื่อขยายกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ๆ และเพิ่มความเข้าใจในเหตุการณ์สำคัญทางสังคมของสงครามโลกครั้งที่สอง ซึ่งก็คือวันแห่งชัยชนะ เพื่อส่งเสริมความเคารพต่อความสำเร็จของทหารผ่านศึกในสงครามโลกครั้งที่สอง

พัฒนาความสนใจในอดีตที่กล้าหาญของบ้านเกิดของคุณ

เสริมสร้างทักษะการพูด ดนตรี และ กิจกรรมการผลิตในเนื้อหาเกี่ยวกับความรักชาติมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการสนทนากับครู

ทางการศึกษา: พัฒนาความอยากรู้อยากเห็น ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่เป็นประโยชน์และน่าสนใจเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ประเทศบ้านเกิด- กิจกรรมการพูด, คำพูดเชิงโต้ตอบ (ผ่านการตอบคำถาม, บทสนทนา); ทักษะยนต์ปรับมือความแม่นยำในการปฏิบัติงาน

ทางการศึกษา: - เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ รักมาตุภูมิ เคารพทหารผ่านศึกในสงครามโลกครั้งที่สอง

รับรองการพัฒนาเด็กในพื้นที่การศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง:

“การพัฒนาคำพูด”, “ศิลปะ - การพัฒนาด้านสุนทรียศาสตร์", "การพัฒนาทางปัญญา", "การพัฒนาทางสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาทางกายภาพ"

การใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่: เน้นบุคลิกภาพ การเล่นเกม การดูแลรักษาสุขภาพ เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

วิธีการและเทคนิค: สนทนา ดูภาพประกอบ ฟังเพลงและบทกวี

วัสดุที่ใช้:

ภาพประกอบเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ เกี่ยวกับอนุสรณ์สถานของทหารและทหารผ่านศึกที่เสียชีวิต

บันทึกเสียงเพลงเกี่ยวกับสงคราม

ไอซีที – เทคโนโลยี;

แผ่นกระดาษสีน้ำเงินเข้มหรือสีน้ำเงิน ดินสอสี สี ดินสอสีเทียน

ริบบิ้นเซนต์จอร์จสำหรับเด็กแต่ละคน

งานเบื้องต้น:

การสนทนากับเด็ก ๆ เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

สร้างงานฝีมือในธีมทหารเพื่อเป็นของขวัญให้กับทหารผ่านศึก

อ่านนิยายเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

จัดนิทรรศการร่วมกับผู้ปกครอง ภาพวาดของเด็ก

ฟังเพลงที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับความรักชาติของทหาร

เรียนรู้สุภาษิต เพลง บทกวีเกี่ยวกับสงครามและชัยชนะ

ดู (ภาพถ่าย) อนุสาวรีย์ของวีรบุรุษผู้ล่วงลับ

การตรวจสอบภาพประกอบเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ

คัดสรรหนังสือเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติเข้ามุมหนังสือ

การย้าย GCD:

นักการศึกษา: - วันที่ 9 พฤษภาคมของทุกปี ประชาชนของเราเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะ มหาสงครามแห่งความรักชาติกินเวลาสี่ปีเต็มและจบลงด้วยชัยชนะอย่างสมบูรณ์ของประชาชนของเรา โปรดฟังเพลง "วันแห่งชัยชนะ"

นักการศึกษา: - เพลงเกี่ยวกับวันหยุดอะไร?

เด็ก: - วันแห่งชัยชนะ

นักการศึกษา: - ถูกต้องเกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะอันยิ่งใหญ่ วันหยุดแบบนี้ใครจะอธิบายให้ฉันฟังได้บ้าง?

เด็ก: - 9 พฤษภาคมเป็นวันแห่งชัยชนะของประชาชนของเราเหนือผู้รุกรานฟาสซิสต์

นักการศึกษา: - ในวันนี้มีทั้งสุขและทุกข์อยู่ใกล้ ๆ ความโศกเศร้าและความโศกเศร้ามาจากความทรงจำของผู้ที่เสียชีวิตในสงคราม ความสุขจากชัยชนะเหนือพวกนาซี

นักการศึกษา: - สงครามโลกครั้งที่สองเป็นสงครามที่ใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ เริ่มขึ้นในวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 เวลาสี่โมงเช้า โดยมีเยอรมนีโจมตีอย่างไม่คาดคิด และกินเวลายาวนานถึงสี่ปี ประเทศอันกว้างใหญ่ของเราลุกขึ้นมาต่อสู้กับศัตรู! คนของเราแสดงปาฏิหาริย์แห่งความกล้าหาญและความกล้าหาญในขณะที่ปกป้องดินแดนบ้านเกิดของตนจากพวกนาซี ชายและหญิง คนชรา แม้แต่เด็ก ๆ ก็มีส่วนร่วมในสงครามครั้งนี้ เส้นทางสู่ชัยชนะไม่ใช่เรื่องง่าย การต่อสู้เกิดขึ้นบนพื้นดิน บนท้องฟ้า และในทะเล เมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 นาซียอมรับความพ่ายแพ้โดยสิ้นเชิง ตั้งแต่นั้นมา วันนี้ก็กลายเป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ของเรา - วันแห่งชัยชนะ

นักการศึกษา: - ไม่มีครอบครัวใดในรัสเซียที่รอดพ้นจากสงคราม ในวันนี้ ทุกครอบครัวระลึกถึงผู้เสียชีวิตในสงคราม วันที่ 9 พฤษภาคม ร่วมแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกจากมหาสงครามแห่งความรักชาติ

นักการศึกษา: - พวกคุณมีปู่ทวดที่ต่อสู้ในมหาสงครามแห่งความรักชาติกี่คน?

(เด็ก ๆ พูดคุยเกี่ยวกับปู่ทวดและการหาประโยชน์ของพวกเขา)

นักการศึกษา: - ทหารของเราสละชีวิตเพื่อไม่ให้มีสงครามอีกต่อไป เพื่อให้เด็ก ๆ ได้อยู่และเรียนอย่างสงบสุข

นักการศึกษา: - Nastenka จะอ่านบทกวีให้เราฟังตอนนี้

เอส. มิคาลโควา"ไม่มีสงคราม":

วันหนึ่งเด็ก ๆ เข้านอน -

หน้าต่างมืดไปหมด

และเราตื่นนอนตอนเช้า -

มีแสงสว่างที่หน้าต่าง - และไม่มีสงคราม!

คุณไม่จำเป็นต้องบอกลาอีกต่อไป

และอย่าติดตามเขาไปด้านหน้า -

พวกเขาจะกลับมาจากแนวหน้า

เราจะรอฮีโร่

ร่องลึกจะเต็มไปด้วยหญ้า

ณ สถานที่แห่งการต่อสู้ครั้งก่อนๆ

เริ่มดีขึ้นทุกปี

หลายร้อยเมืองจะยืนนิ่ง

และในช่วงเวลาดีๆ

คุณจะจำได้และฉันจะจำ

เหมือนมาจากฝูงศัตรูที่ดุร้าย

เราเคลียร์ขอบแล้ว

จำทุกอย่างไว้ว่าเราเป็นเพื่อนกันได้อย่างไร

วิธีที่เราจะดับไฟ

เหมือนระเบียงของเรา

พวกเขาดื่มนมสด

สีเทามีฝุ่น

นักสู้ที่เหนื่อยล้า

อย่าลืมฮีโร่เหล่านั้น

สิ่งที่อยู่ในดินชื้น

มอบชีวิตในสนามรบ

เพื่อผู้คน เพื่อคุณและฉัน...

ถวายเกียรติแด่นายพลของเรา

ถวายเกียรติแด่พลเรือเอกของเรา

และสำหรับทหารธรรมดา -

เดินเท้า ว่ายน้ำ ขี่ม้า

เหนื่อย เก๋า!

ถวายเกียรติแด่ผู้ตกสู่บาปและผู้มีชีวิต -

ขอบคุณพวกเขาจากก้นบึ้งของหัวใจ!

นักการศึกษา: - ในช่วงสงครามก็มีช่วงเวลาพักผ่อนสั้น ๆ เช่นกัน ระหว่างการสู้รบ ที่เหลือ ทหารร้องเพลง เพลง "Katyusha" โด่งดังไปทั่วโลก

(เด็ก ๆ ฟังเพลง "Katyusha" ในการบันทึก)

นักการศึกษา: - ในช่วงพัก ทหารจะเขียนจดหมายถึงครอบครัวและเพื่อนฝูง หลายครอบครัวยังคงเก็บจดหมายไว้ด้านหน้า

นักการศึกษา: - มาฟังบทกวี "Front Triangle" ของ E. Trutneva กันดีกว่า

ครอบครัวที่รักของฉัน!

กลางคืน. เปลวเทียนกำลังริบหรี่

นี่ไม่ใช่ครั้งแรกที่ฉันจำได้

นอนบนเตาอุ่นๆ ทำยังไงดี?

ในกระท่อมหลังน้อยหลังเก่าของเรา

ที่สูญหายไปในป่าลึก

ฉันจำทุ่งนาแม่น้ำ

ฉันจำคุณซ้ำแล้วซ้ำอีก

พี่น้องที่รักของข้าพเจ้า!

พรุ่งนี้ฉันจะเข้าสู่การต่อสู้อีกครั้ง

เพื่อปิตุภูมิของคุณเพื่อรัสเซีย

ว่าฉันประสบปัญหาหนักมาก

ฉันจะรวบรวมความกล้า ความแข็งแกร่ง

เราจะเริ่มทุบตีศัตรูของเรา

เพื่อที่จะไม่มีอะไรคุกคามคุณ

เพื่อให้คุณสามารถเรียนและใช้ชีวิตได้!

การออกกำลังกาย "มาพักผ่อนกันเถอะ"

ฉันเป็นกัปตันผู้กล้าหาญ จับมือเข็มขัดไว้

พระองค์ทรงพิชิตหลายประเทศ เด็กๆ เดินขบวนเข้าที่

มองไปข้างหน้าผ่านกล้องส่องทางไกล เขาพับมือ “กล้องส่องทางไกล”

และเรือของฉันกำลังแล่นไป

คลื่นซัดเพียงเล็กน้อย โบกมือไปด้านข้างและแกว่งไปแกว่งมา

การขว้างยังเงียบอยู่ในขณะนี้ กางขาและโยก

ทันใดนั้นคลื่นก็แรง ทำให้การเคลื่อนไหวกว้างขึ้น

และลูกเรือก็ล้มลงทั้งหมด ล้มลงกับพื้น

แต่ฉันไม่กลัวที่จะขว้าง - ยืนตัวตรงเงยหน้าขึ้น

ฉันจับเชือกไว้แน่น มือไปข้างหน้าหมัดกำแน่น

การบังคับเรือ "หันหางเสือ"

และด้วยกล้องส่องทางไกลฉันเห็นบ้าน! โบกแขนเหนือศีรษะ

นักการศึกษา: - แต่ไม่ใช่แค่ผู้ชายเท่านั้นที่แสดงความกล้าหาญในช่วงสงคราม ผู้หญิงและเด็กผู้หญิงหลายคนก็ไปด้านหน้าด้วย ให้ความช่วยเหลือทหารที่ได้รับบาดเจ็บ ขับเครื่องบินรบ และเป็นผู้ควบคุมวิทยุ (แสดงภาพประกอบ)

นักการศึกษา: - และตอนนี้ Arina จะอ่านบทกวีของ E. Trutneva "Frontline Sister" ให้พวกเราฟัง

เสียงปืนคำราม เสียงกระสุนปืนดังขึ้น

ทหารคนหนึ่งได้รับบาดเจ็บจากกระสุนปืน

น้องสาวของฉันกระซิบว่า “ให้ฉันสนับสนุนคุณ

ฉันจะพันแผลให้!”

ฉันลืมทุกสิ่ง ทั้งอันตรายและความกลัว

เธออุ้มเขาออกจากการต่อสู้ในอ้อมแขนของเธอ

เธอมีความรักและความอบอุ่นมากมาย!

น้องสาวของฉันช่วยชีวิตคนมากมายจากความตาย!

นักการศึกษา: - มาเล่นเกมกับคุณ “นักรบควรเป็นอย่างไร?” (เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมแล้วส่งดาวบอกคุณสมบัติของนักรบ - ผู้พิทักษ์: กล้าหาญ, ฉลาด, ใจดี, กล้าหาญ, กล้าหาญ ฯลฯ )

นักการศึกษา: - ผู้คนใช้คติประจำใจว่า "ทุกอย่างเพื่อแนวหน้า - ทุกอย่างเพื่อชัยชนะ" ไม่เพียงแต่ด้านหน้าเท่านั้น แต่ยังอยู่ด้านหลังด้วย ผู้คนปลอมแปลงชัยชนะ - พวกเขาจัดหารถถัง กระสุน กระสุน และยานเกราะต่อสู้ให้กับแนวหน้า

นักการศึกษา: - ชัยชนะไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับประชาชนของเรา

ความทรงจำนิรันดร์ต่อวีรบุรุษผู้ปกป้องมาตุภูมิของเรา เป็นเรื่องปกติที่จะให้เกียรติความทรงจำของทุกคนที่เสียชีวิตด้วยความเงียบสักครู่ เราขอร่วมรำลึกถึงทหารที่เสียชีวิตเพื่อบ้านเกิดด้วย (เด็ก ๆ ยืนขึ้นและให้เกียรติความทรงจำด้วยความเงียบสักครู่)

นักการศึกษา: - เด็ก ๆ ฟังปริศนา:

จู่ๆ ก็ออกมาจากความมืดมิด

พุ่มไม้เติบโตบนท้องฟ้า

และพวกเขาก็เป็นสีฟ้า

สีแดงเข้มสีทอง

ดอกไม้กำลังบาน

ความงดงามที่ไม่เคยมีมาก่อน

และถนนทุกสายที่อยู่ด้านล่างพวกเขา

พวกเขากลายเป็นสีน้ำเงิน สีแดงเข้ม สีทอง หลากสี

นี่คืออะไร?

เด็ก: - ดอกไม้เพลิง.

นักการศึกษา: - วาร์วาราจะอ่านบทกวี"ขอแสดงความยินดีกับชัยชนะ":

ขอคารวะและถวายเกียรติแด่วันครบรอบ

เป็นวันที่น่าจดจำตลอดไป!

แสดงความยินดีกับชัยชนะในกรุงเบอร์ลิน

พลังแห่งไฟถูกเหยียบย่ำด้วยไฟ!

ทักทายเธอทั้งเล็กและใหญ่

ถึงผู้สร้างที่เดินไปในเส้นทางเดียวกัน

ถึงทหารและแม่ทัพของเธอ

ถึงเหล่าฮีโร่ที่ล้มตายและมีชีวิต

ดอกไม้เพลิง!

นักการศึกษา: - วันที่ 9 พฤษภาคมของทุกปี ประกายไฟจากดอกไม้ไฟจะลอยขึ้นสู่ท้องฟ้าเพื่อเป็นเกียรติแก่ทหารที่ได้รับชัยชนะ และวันนี้เราจะวาดดอกไม้ไฟเพื่อเป็นเกียรติแก่วันแห่งชัยชนะ ขอให้แผ่นดินของเราสงบสุขตลอดไป

ฉันวางพื้นฐานสำหรับองค์ประกอบโดยรวม - แผ่นกระดาษสีน้ำเงินเข้มหรือสีน้ำเงินเข้ม (เด็ก ๆ วาดด้วยดินสอและสีดอกไม้ไฟ)

นักการศึกษา: - ฉันขอเชิญคุณฟังบทกวีที่ Vladik S. Pivovarov จะอ่านให้พวกเราฟัง”เรื่องเล่าของทหารผ่านศึก».

พวกฉันกำลังทำสงคราม

ฉันเข้าสู่สนามรบและถูกไฟไหม้

Morz ในสนามเพลาะใกล้กรุงมอสโก

แต่อย่างที่คุณเห็นเขายังมีชีวิตอยู่

พวกฉันไม่มีสิทธิ์

ฉันจะแข็งตัวในหิมะ

จมน้ำที่ทางแยก

มอบบ้านของคุณให้กับศัตรู

ฉันควรจะมาหาแม่ของฉัน

ปลูกขนมปัง ตัดหญ้า.

ในวันแห่งชัยชนะกับคุณ

เห็นท้องฟ้าสีคราม.

จำทุกคนที่อยู่ในชั่วโมงอันขมขื่น

ตัวเขาเองตาย แต่กอบกู้โลก...

วันนี้ผมจะกล่าวสุนทรพจน์

นี่คือสิ่งที่เกี่ยวกับพวก:

เราต้องปกป้องบ้านเกิดของเรา

ศักดิ์สิทธิ์เหมือนทหาร!

นักการศึกษา: - Bogdan จะอ่านบทกวีของ A. Shamarin"ไม่มีใครถูกลืม"

“ ไม่มีใครถูกลืมและไม่มีอะไรถูกลืม” -

จารึกการเผาไหม้บนหินแกรนิต

ลมเล่นกับใบไม้ที่ร่วงหล่น

และพวงมาลาก็ปกคลุมไปด้วยหิมะอันหนาวเย็น

แต่เหมือนไฟที่เท้ามีดอกคาร์เนชั่น

ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม

นักการศึกษา: - พวกคุณวันนี้เรากำลังพูดถึงเหตุการณ์อะไร? คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง? (คำตอบของเด็ก).

นักการศึกษา: - วันที่ 9 พฤษภาคมของทุกปีจะมีการเฉลิมฉลองวันแห่งชัยชนะ บนท้องถนนคุณจะพบกับผู้สูงอายุพร้อมคำสั่งและเหรียญรางวัล ยิ้มให้พวกเขา แสดงความยินดีกับพวกเขาในวันหยุด ขอให้พวกเขามีสุขภาพแข็งแรงพวกคุณทุกคนเก่งมาก พวกคุณทำได้ดีมาก!

นิทรรศการผลงานของเด็กๆ

คำอธิบาย
ถึงเพื่อนร่วมงาน ฉันขอนำเสนอบทสรุปของบทเรียนการศึกษาที่อุทิศให้กับวันแห่งชัยชนะ เนื้อหานี้อาจเป็นประโยชน์กับนักการศึกษา สถาบันก่อนวัยเรียนและได้รับการออกแบบมาสำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน.
เป้า:ปลูกฝังความรู้สึกรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียนสูงอายุ
งาน:
ทางการศึกษา:
ขยายความคิดและความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติวันแห่งชัยชนะ
ขยายขอบเขตและความสามารถในการเอาใจใส่ผู้อื่นของเด็ก
ส่งเสริมความเคารพในวีรกรรมของทหารของเรา
ทางการศึกษา:
เพื่อพัฒนาจินตนาการของเด็ก การสังเกต ความอยากรู้อยากเห็น ความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ที่เป็นประโยชน์และน่าสนใจ
การพัฒนาความจำ ความสนใจ การพูด การคิด
ทางการศึกษา:
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ รักมาตุภูมิ เคารพทหารผ่านศึกในสงครามโลกครั้งที่สอง ความปรารถนาที่จะดูแลพวกเขา
ปลูกฝังความอดทน
บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาองค์ความรู้; การพัฒนาคำพูด- การพัฒนาทางกายภาพ
ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม; ทางการศึกษา; มีประสิทธิผล; สังคม - การสื่อสาร; มอเตอร์
องค์ประกอบสองภาษา:ผู้พิทักษ์ มาตุภูมิ ปิตุภูมิ นักรบ การจู่โจม ระเบิด การโจมตีด้วยระเบิด ป้าย ทหารผ่านศึก พลพรรค อนุสรณ์สถาน ให้เกียรติในความทรงจำ
งานเบื้องต้น: การตรวจสอบอัลบั้มภาพถ่าย "Battle of Stalingrad", "Capture of Berlin", ภาพประกอบเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ, การตรวจสอบอนุสรณ์สถานของวีรบุรุษผู้ล่วงลับ บทสนทนาเกี่ยวกับทหาร การเรียนรู้บทกวี เพลง และการฟังเพลงเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ พบปะกับทหารผ่านศึก - ผู้เข้าร่วมสงครามโลกครั้งที่สอง
อุปกรณ์:รูปภาพหัวเรื่อง, โปสการ์ดที่แสดงภาพอนุสาวรีย์, อนุสรณ์ที่อุทิศให้กับวีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ, ชุดสื่อสาธิต "วันแห่งชัยชนะ", บันทึกเสียงผลงานดนตรีเกี่ยวกับสงคราม, เพลงของ D. Tukhmanov ถึงบทของ V. Kharitonov - “วันแห่งชัยชนะ” เรื่องราวโดย L. Kassil “ไม่มีใครรู้ แต่ทุกคนจำได้”
วิธีการและเทคนิค:
วิธีการทางวาจา
วิธีการมองเห็น
วิธีการเล่นเกม

การย้าย GCD

1. ช่วงเวลาขององค์กร. คำเกริ่นนำครู
นักการศึกษา(อ่านบทกวี)
เรามีวันหยุดมากมาย
มีวันหยุดดีๆ มากมาย
แต่ขอย้ำทุกครั้งว่า
ว่าวันนี้เป็นจุดเริ่มต้นของทุกสิ่ง
อะไรไม่มีเขา อะไรไม่มีเขา
และโลกไม่รู้จักความสุขของโลก
และก็คงไม่มีอะไร
เมื่อมีชัยชนะ!
2. ส่วนหลัก. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ บทสนทนาเกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะ
นักการศึกษา:
พวกใครจะบอกฉันได้ว่าเราฉลองวันหยุดอะไรในวันที่ 9 พฤษภาคม?

นักการศึกษา:
ถูกต้องแล้วทำไมจึงเรียกว่า “วันแห่งชัยชนะ”?
ทำได้ดี! และตอนนี้ฉันจะบอกคุณว่าสงครามเริ่มต้นอย่างไร
เพลง "Holy War" เล่น (ดนตรีโดย A. Alexandrov, เนื้อเพลงโดย Lebedev-Kumach)

เราฟังท่อนแรก จากนั้นครูก็พูดพร้อมกับเพลงต่อเนื่องที่แทบไม่ได้ยิน
นักการศึกษา:
กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้ว เมื่อปู่ย่าตายายของคุณยังเล็ก ประเทศของเราถูกโจมตีในเช้าวันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 โดยศัตรูชั่วร้าย - ผู้รุกรานของนาซี

ฮิตเลอร์ ผู้นำหลักของพวกเขา รวบรวมกองทัพของเขา ติดอาวุธด้วยรถถัง เครื่องบิน ปืนกล และโจมตีประเทศของเรา

พวกนาซีต้องการทำให้คนของเราเป็นทาส พวกเขาต้องการยึดกรุงมอสโกซึ่งเป็นเมืองหลวงของมาตุภูมิของเรา

ประชาชนทั้งหมดลุกขึ้นเพื่อปกป้องประเทศ นี่คือจุดเริ่มต้นของมหาสงครามแห่งความรักชาติ

ทำไมจึงเรียกอย่างนั้น? เพราะผู้คนทั้งเด็กและผู้ใหญ่ยืนหยัดเพื่อปกป้องปิตุภูมิมาตุภูมิของพวกเขา
มีการต่อสู้ที่ยากลำบาก หลายคนเสียชีวิต แต่ศัตรูไม่สามารถเข้าไปในมอสโกได้

มหาสงครามแห่งความรักชาติกินเวลา 1,418 วัน

พวกป่าเถื่อนฟาสซิสต์ทำลายและเผาเมือง หมู่บ้าน และโรงเรียนในมาตุภูมิของเรา เครื่องบินของฟาสซิสต์ทิ้งระเบิดในเมืองและท่าเรือ สนามบิน และสถานีรถไฟ ทิ้งระเบิดใส่ค่ายผู้บุกเบิก โรงเรียนอนุบาล โรงพยาบาล และอาคารที่พักอาศัย

ศัตรูไม่ไว้ชีวิตทั้งผู้หญิง คนแก่ และเด็ก

ผู้คนจำนวนมากเสียชีวิตในสงครามอันเลวร้ายครั้งนี้

ทหารของเราไม่เพียงต่อสู้ในแนวหน้าเท่านั้น พลเรือนที่อยู่หลังแนวข้าศึกพยายามสร้างความเสียหายให้กับผู้บุกรุกให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ พวกเขาจุดไฟเผาโกดังพร้อมอุปกรณ์ทางทหารของศัตรู และโจมตีสำนักงานใหญ่เพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการกระทำของศัตรู คนเช่นนี้ถูกเรียกว่าสมัครพรรคพวก

และในที่สุด วันที่รอคอยมานานก็มาถึงเมื่อกองทัพของเราเคลียร์ดินแดนของพวกฟาสซิสต์และยึดเมืองหลักของเยอรมนีอย่างเบอร์ลินได้ (แสดงภาพประกอบ “การยึดกรุงเบอร์ลิน”)

วันที่ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 สงครามสิ้นสุดลงด้วยชัยชนะของเรา

วันแห่งชัยชนะเป็นวันหยุดที่เคร่งขรึม เศร้า และสนุกสนานที่สุดสำหรับประชาชนของเรา โดยอุทิศให้กับชัยชนะอันยิ่งใหญ่เหนือลัทธิฟาสซิสต์ เราจดจำด้วยความขอบคุณนักรบและผู้พิทักษ์ผู้รุ่งโรจน์ของเราที่ปกป้องโลกในการต่อสู้ที่ดุเดือด

เราเป็นหนี้ทหาร กะลาสี ร้อยโท แม่ทัพ และนายพล ที่ขณะนี้เราอาศัยอยู่ภายใต้ท้องฟ้าที่แจ่มใสและสงบสุข ความรุ่งโรจน์ชั่วนิรันดร์แก่พวกเขา!

กำลังเล่นเพลง "วันแห่งชัยชนะ"
- เพลงเกี่ยวกับวันหยุดอะไร? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา
คุณคนไหนอ่านบทกวีเกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะได้บ้าง?
เด็ก.
วันหยุดเดือนพฤษภาคม - วันแห่งชัยชนะ
คนทั้งประเทศเฉลิมฉลอง
ปู่ของเราได้รับคำสั่งจากทหาร
ถนนโทรหาพวกเขาในตอนเช้า
สู่ขบวนแห่พระราชพิธี
และรอบคอบตั้งแต่เกณฑ์
ปู่ย่าตายายก็ดูแลพวกเขา
เด็ก.
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?
นี่คือขบวนพาเหรดตอนเช้า:
รถถังและขีปนาวุธกำลังมา
ทหารจำนวนหนึ่งกำลังเดินขบวน
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?
นี่คือการแสดงดอกไม้ไฟตามเทศกาล:
ดอกไม้ไฟบินขึ้นไปบนท้องฟ้า
กระจัดกระจายที่นี่และที่นั่น
นักการศึกษา:
หลายปีผ่านไปนับตั้งแต่นัดสุดท้ายของมหาสงครามแห่งความรักชาติดังขึ้น แต่ภาพของผู้คนที่เรารักยังคงอยู่ในความทรงจำของเรา ผู้ที่สละชีวิตเพื่ออนาคตที่ไม่มีสงคราม นี้ วันหยุดที่สดใสเราขอแสดงความเคารพอย่างสุดซึ้งต่อผู้ที่เดินไปตามถนนแห่งสงครามที่ยากลำบาก ผู้กลับมาจากแนวหน้า ฟื้นฟูประเทศ ได้รับบาดเจ็บและถูกทำลาย ความทรงจำของคนเหล่านี้ควรมีชีวิตอยู่ไม่เพียงแต่ในเสาโอเบลิสค์และ ไฟที่ไม่มีวันดับชัยชนะอันยิ่งใหญ่แต่ยังอยู่ในใจเราด้วย ด้วยความโศกเศร้าและความขอบคุณ เราระลึกถึงวีรบุรุษ ทุกคนที่มอบความเยาว์วัย หัวใจ ความคิด ให้กับความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ และเอาชนะลัทธิฟาสซิสต์
ฟิซมินุตกา:
เหมือนทหารเดินสวนสนาม
เราเดินกันเป็นแถว
อันซ้าย อันขวา
มองพวกเราทุกคนสิ
เราปรบมือ - ร่วมกันสนุก
เท้าของเราเริ่มเต้นรัว - ดังขึ้นและเร็วขึ้น!
คุกเข่าลงกันเถอะ - เงียบ เงียบ เงียบ!
เรายกแขนขึ้น แขนของเรา - สูงขึ้น สูงขึ้น สูงขึ้น
แขนของเราเริ่มหมุนและล้มลงอีกครั้ง
เราวนไปรอบ ๆ และหยุด
นักการศึกษา:
พวกเราขอแสดงความยินดีกับใครในวันแห่งชัยชนะ? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา:
จริงอยู่ ทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ผู้คนที่ต่อสู้ ทำงานอยู่ด้านหลัง - ในโรงงาน สร้างทางรถไฟ รถถัง เครื่องบิน สร้างอาวุธ
-ผู้คนจำผู้ที่ปกป้องประเทศของตนได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา:
ใช่ มีการสร้างอนุสาวรีย์ให้พวกเขา บทกวี เพลง และเรื่องราวต่างๆ ได้รับการอุทิศให้กับพวกเขา ไม่ควรลืมชื่อของทหารที่ปกป้องมาตุภูมิของเรา
นักการศึกษา:
ฉันอยากจะบอกคุณเกี่ยวกับสถานที่ที่น่าจดจำแห่งหนึ่ง - สุสานของทหารนิรนามซึ่งตั้งอยู่ในเครมลินในสวนอเล็กซานเดอร์ ไม่มีใครรู้ชื่อของเขา แต่ทุกคนรู้ดีว่าเขาต่อสู้อย่างกล้าหาญและเหตุใดทหารนิรนามจึงเสียชีวิต ตอนนี้เปลวไฟนิรันดร์ก็ลุกโชนโดยไม่ต้องดับ! (กำลังแสดงภาพประกอบ “เปลวไฟนิรันดร์”)

(ครูอ่านเรื่องราวของแอล. คาสซิล “ไม่มีใครรู้ แต่ทุกคนจำได้”)
- คุณเรียนรู้อะไรจากเรื่องนี้? (คำตอบของเด็ก)
- ผู้คนคิดอย่างไรเมื่อยืนอยู่ใกล้สุสานทหารนิรนาม? (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา:
ฟังว่ามันฟังดูเป็นอย่างไรอีกครั้ง:
“เรากำลังคิดว่าเราควรใช้ชีวิต เรียน ทำงานอย่างไร เพื่อให้ชีวิตของเราดีขึ้นและสวยงามยิ่งขึ้น เพื่อให้ประเทศของเราแข็งแกร่งขึ้นเรื่อยๆ ศัตรูจะไม่กล้าโจมตีมัน และเพื่อให้มี สันติภาพบนโลกเสมอ!”
สันติภาพเป็นคำที่สำคัญที่สุดในโลก
โลกของเราต้องการความสงบสุขจริงๆ
ผู้ใหญ่ต้องการความสงบสุข
เด็ก ๆ ต้องการความสงบสุข
ทุกคนต้องการความสงบ!
นักการศึกษา:
ไม่ใช่ทหารทุกคนที่กลับบ้าน หลายคนเสียชีวิตเพื่อปกป้องดินแดนจากศัตรู

ผู้คนไม่ลืมฮีโร่ของพวกเขา ร้องเพลงเกี่ยวกับพวกเขา บทกวีอุทิศให้กับพวกเขา อนุสาวรีย์หลายแห่งถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่พวกเขา หนึ่งในนั้นตั้งอยู่ใกล้กำแพงเครมลิน นี่คือ "เปลวไฟนิรันดร์" - อนุสาวรีย์ของทหารทุกคนที่ต่อสู้กับพวกนาซี เปลวไฟนิรันดร์คือไฟที่ลุกโชนตลอดเวลาซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความทรงจำชั่วนิรันดร์เกี่ยวกับการหาประโยชน์ของทหารผู้กล้าหาญของเรา

มีกี่คนที่รู้จักและสามารถอ่านบทกวีเกี่ยวกับอนุสาวรีย์และโอเบลิสก์ได้
เด็ก:
“ ไม่มีใครถูกลืมและไม่มีอะไรถูกลืม” -
จารึกการเผาไหม้บนหินแกรนิต
ลมเล่นกับใบไม้ที่ร่วงหล่น
และพวงมาลาก็ปกคลุมไปด้วยหิมะอันหนาวเย็น
แต่เหมือนไฟที่เท้ามีดอกคาร์เนชั่น
ไม่มีใครถูกลืม และไม่มีอะไรถูกลืม
เด็ก:
เหนือหลุมศพในสวนสาธารณะอันเงียบสงบ
ดอกทิวลิปก็บานอย่างสดใส
ไฟที่นี่ลุกโชนอยู่เสมอ
ทหารโซเวียตกำลังนอนหลับอยู่ที่นี่
เราโค้งคำนับต่ำ
ที่เชิงเสาโอเบลิสค์
พวงหรีดของเราบานสะพรั่งอยู่บนนั้น
ร้อนแรงและลุกเป็นไฟ
3. เกม “ขบวนพาเหรดของเรา”
เชิญชวนเด็กๆ ร่วมเดินขบวนร้องเพลง “วันแห่งชัยชนะ” พร้อมดอกไม้ หลังจากขบวนพาเหรดวางดอกไม้เหล่านี้ไว้ที่อนุสาวรีย์นักรบที่ได้รับชัยชนะ (แสดงภาพประกอบอนุสาวรีย์นักรบที่ได้รับชัยชนะ)
นักการศึกษา:
พวก! อีกสองสามวันจะเป็นวันหยุดที่ยิ่งใหญ่ - วันแห่งชัยชนะ! บางคนจะใช้เวลาอยู่กับครอบครัว รำลึกถึงญาติและเพื่อนฝูงที่มีโอกาสพบกับสงคราม หลายท่านจะไปร่วมขบวนพาเหรดกับพ่อแม่ ถ้าเจอคนสั่งวันที่ 9 พ.ค. ก็ขึ้นไปแสดงความยินดีในวันหยุดแล้วบอกเขาว่า “ขอบคุณนะ!” เพราะเขาปกป้องประเทศบ้านเกิดของเราจากศัตรู ทหารผ่านศึกจะยินดีที่เราทุกคนจดจำชัยชนะที่ยากลำบากและมหัศจรรย์นั้นได้