ทำให้เกมไม่ติดขัด การนับไม้สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นทั้งการเรียนรู้และการเล่น

เราแต่ละคนคุ้นเคยกับคำแนะนำพื้นฐานดังกล่าวมาตั้งแต่สมัยเรียน นับไม้- ฉันจำได้ว่าตอนที่ฉันเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยเหตุผลบางอย่างที่พ่อแม่ของฉันไม่สามารถหาแท่งที่ทำจากโรงงานในร้านค้าได้และบางครั้งฉันและเพื่อนร่วมชั้นอีกหลายคนก็ต้องพกไม้ขีดโดยเอาหัวกำมะถันออกไปในบทเรียนคณิตศาสตร์)))

แน่นอนว่าทุกวันนี้ไม่มีปัญหาดังกล่าวแม้ว่าเกมที่ฉันอยากจะแนะนำในวันนี้แท่งไอติมสีไม้ขีดและแม้แต่ดินสอก็ค่อนข้างเหมาะสม เราซื้อไม้นับจำนวน 2 ชุดที่เหมือนกันสำหรับเล่นเกมและกิจกรรมต่างๆ นอกจากนี้เรายังมีแท่งไอศกรีมที่ทาสีสวยงามด้วย ฉันจะเล่าให้คุณฟังในครั้งต่อไป

คุณรู้ไหมว่าไม้นับสามารถนำมาใช้เป็นมากกว่าคณิตศาสตร์และการนับได้ แม้แต่เด็กเล็กที่สุดก็สามารถเล่นกับพวกเขาและพัฒนาไปในทิศทางที่แตกต่างกันได้ในเวลาเดียวกัน!

ตัวอย่างเช่น, โหลดจะติดเข้าไปในเครื่องทีละครั้ง — งานที่ดีเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ คุณยังสามารถตั้งชื่อสีของแท่งไม้ได้

สำหรับเด็กโต คุณสามารถสร้างอาคารที่ซับซ้อนกว่านี้ได้ โดยใส่แท่งไม้ 10 แท่งลงในเครื่อง (หรือสีเหลือง 5 อัน สีชมพูสามอัน สีส้มสี่อัน และสีเขียวหนึ่งอัน)

เราจัดเรียงแท่งตามสี

นำเสนอจานสำหรับตุ๊กตาทารกที่มีสีเดียวกับแท่งไม้ (คุณสามารถใช้กระดาษสีหรือกระดาษแข็งธรรมดาแทนจานได้)

ขอให้พวกเขาจัดเรียงแท่งไม้ตามสีลงในจานที่เข้ากัน

“การวาดภาพ” ด้วยไม้นับ

ทำไมไม่วาดรูปโดยวางภาพต่างๆ จากการนับไม้ล่ะ? ขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก ให้เลือกวิธีการและระดับความยากที่แตกต่างกัน:

• เลย์เอาต์ รูปทรงเรขาคณิต(ซ้าย) และวัตถุธรรมดาที่สร้างจากสิ่งเหล่านี้: สามเหลี่ยม + สี่เหลี่ยม = บ้าน (ขวา)

คุณสามารถจัดวางรูปร่างที่มีสีต่างกันตามคำแนะนำ ขอให้ทำซ้ำแบบเดียวกับแม่ของคุณ หรือสร้างรูปทรงเดียวกันแต่มีสีต่างกัน

และแน่นอนคุณสามารถคำนวณได้: ต้องใช้ไม้กี่แท่งในการพับสามเหลี่ยมสี่เหลี่ยมคางหมูสี่เหลี่ยมคางหมู? ใช้ไม้เพียง 3 แท่งสร้างเป็นรูปทรงอะไรได้บ้าง? แล้ว 4 ล่ะ?

• การวางภาพเงาตามโครงร่างเทมเพลต

สร้างไดอะแกรมเทมเพลตหลายอันล่วงหน้า: วางองค์ประกอบต่าง ๆ จากแท่งไม้บนกระดาษแล้วร่างด้วยปากกาสักหลาด สีที่ต้องการ- เด็กทารกจะต้องวางแท่งไม้ลงบนภาพโดยตรง โดยเลือกไม้ตามสีที่กำหนด

คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้โดยแนะนำว่าคุณจัดวางภาพวาดไม่ใช่บนแผ่นกระดาษ แต่อยู่ข้างๆ โดยใช้แผนภาพเป็นตัวอย่าง

• อีกทางเลือกหนึ่งสำหรับ "การวาดภาพ": วาดองค์ประกอบกระดาษของวัตถุสิ่งมีชีวิต ฯลฯ บนแผ่นกระดาษ: ใบหน้าที่สามารถกลายเป็นดวงอาทิตย์ได้ด้วยความช่วยเหลือของแท่งรังสี, ภาพเงาของเม่นที่ต้องเพิ่มด้วยแท่งเข็ม คานที่สามารถเป็นรั้วได้

เกม "ทำตามที่ฉันทำ"

ผู้ใหญ่จะวางแท่งไม้ตามลำดับสีใดก็ได้ (แนวนอนหรือแนวตั้ง) และหน้าที่ของเด็กคือการทำซ้ำ

พรม

แจกตาข่ายให้ลูกของคุณและแสดงวิธีร้อยด้ายผ่านรู คุณสามารถตั้งค่าลำดับสีที่ต้องการและขอให้ทำต่อได้ เกมนี้ส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์และความเอาใจใส่อย่างน่าอัศจรรย์

เก็บดอกไม้

แจกดอกไม้ประดิษฐ์แบบมีรูตรงกลางให้ลูกของคุณ และแสดงวิธีสอดแท่งไม้เป็นก้านดอกและรวบรวมดอกไม้เป็นช่อดอกไม้

เกมเรียงลำดับด้วยไม้

นอกจากนี้ คุณสามารถสร้างเครื่องคัดแยกและจำลองทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือได้ด้วยการใช้แท่งนับ

สำหรับฐาน ให้ใช้ถังไอศกรีม/มายองเนสหรือกระป๋องที่มีขอบไม่แหลมคม (เช่น ส่วนผสม)

ติดส่วนของกระดาษสีลงบนฝา (เราใช้กาวในตัว) เจาะรูด้วยกรรไกรตัดเล็บ - และของเล่นเพื่อการศึกษาที่ยอดเยี่ยมก็พร้อมแล้ว! ด้วยความช่วยเหลือนี้ ลูกน้อยของคุณไม่เพียงแต่จะฝึกนิ้วมือของเขาด้วยการสอดแท่งไม้เข้าไปในรูเท่านั้น แต่ยังจะพัฒนาการรับรู้สีด้วย และด้วยความช่วยเหลือของคุณ เขาจะได้เรียนรู้สีต่างๆ

คุณชอบเกมที่ฉันแนะนำหรือไม่? อันไหนที่คุณคิดว่าน่าสนใจที่สุด? กรุณาเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ในความคิดเห็น!

แบ่งปันความคิดและข้อเสนอแนะของคุณในหัวข้อเกมการศึกษาแบบโฮมเมด

คุณต้องการที่จะรับความคิดปกติสำหรับ การพัฒนาเกมเด็ก? สมัครรับข่าวสารโครงการและรับโบรชัวร์ของฉันเป็นของขวัญ

—————————————————————————————

2017 ©โครงการของ Olesya Shirokova“ การเติบโตและการเติบโต”

จำเป็นต้องแนะนำให้ทารกรู้จักกับรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน แสดงให้เขาเห็นสี่เหลี่ยม วงกลม สามเหลี่ยม อธิบายว่าสี่เหลี่ยม (สี่เหลี่ยมจัตุรัส, สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน) สามารถเป็นอะไรได้บ้าง อธิบายว่าด้านคืออะไรและมุมคืออะไร เหตุใดรูปสามเหลี่ยมจึงเรียกว่าสามเหลี่ยม (สามมุม) อธิบายว่ามีรูปทรงเรขาคณิตอื่นๆ ที่แตกต่างกันตามจำนวนมุม

ปล่อยให้เด็กสร้างรูปทรงเรขาคณิตจากแท่งไม้แล้วดัดแปลง งานจะได้รับพร้อมกับความซับซ้อนทีละน้อย ขั้นแรก เด็กสร้างภาพวัตถุจากแท่งไม้ ได้แก่ บ้าน เรือ อาคารเรียบง่าย เฟอร์นิเจอร์ จากนั้นจึงสร้างรูปทรงเรขาคณิต: สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และสี่เหลี่ยมที่มีขนาดต่างกันและมีอัตราส่วนภาพต่างกัน จากนั้นจึงสร้างภาพวัตถุอีกครั้ง แต่ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์เบื้องต้นและ แผนก รูปร่างที่ซับซ้อนเน้นรูปทรงเรขาคณิต ปัจจุบันมีการใช้รูปทรงเรขาคณิตเป็นเทมเพลตเพื่อกำหนดรูปร่างของวัตถุ

คุณสามารถถามเขาได้ ขนาดที่ต้องการขึ้นอยู่กับจำนวนแท่ง ตัวอย่างเช่น เชิญเขาให้พับสี่เหลี่ยมผืนผ้าที่มีด้านเป็นสามแท่งและสี่แท่ง สามเหลี่ยมที่มีด้านเป็นแท่งสองและสามแท่ง

สร้างรูปทรงที่มีขนาดและรูปร่างต่างกันด้วยจำนวนแท่งที่แตกต่างกัน ขอให้ลูกของคุณเปรียบเทียบรูปร่าง อีกทางเลือกหนึ่งจะเป็นการรวมตัวเลขซึ่งบางด้านจะเหมือนกัน

ตัวอย่างเช่นจากห้าแท่งคุณต้องสร้างสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสามเหลี่ยมสองอันที่เหมือนกันพร้อมกัน หรือทำสี่เหลี่ยมสองอันจากสิบแท่ง: ใหญ่และเล็ก (สี่เหลี่ยมเล็กประกอบด้วยไม้สองแท่งข้างในอันใหญ่)

ด้วยการรวมไม้นับเข้าด้วยกัน เด็กจะเริ่มเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้ดีขึ้น ("ตัวเลข" "มากกว่า" "น้อยกว่า" "เหมือนกัน" "ตัวเลข" "สามเหลี่ยม" ฯลฯ)

การใช้ตะเกียบยังมีประโยชน์ในการสร้างตัวอักษรและตัวเลขอีกด้วย ในกรณีนี้จะมีการเปรียบเทียบแนวคิดและสัญลักษณ์เกิดขึ้น ให้เด็กจับคู่ตัวเลขที่ประกอบด้วยไม้กับจำนวนไม้ที่ประกอบเป็นตัวเลขนี้

แบบฝึกหัด "ทำตามที่ฉันทำ"

ไม้นับจำนวนนักเรียนทั่วไปยังเหมาะสำหรับการเล่นกับเด็กอายุ 2 ขวบอีกด้วย บนพื้นผิวเรียบ ผู้ใหญ่จะวางรูปทรงง่ายๆ จากแท่งไม้ โดยเพิ่มทีละแท่งในแต่ละครั้ง และเชิญชวนให้เด็กทำแบบเดียวกัน ดังนั้นทารกจึงค่อย ๆ เชี่ยวชาญการกระทำตามแบบจำลอง แต่ยังอยู่ในรูปแบบพื้นฐานที่สุด:

ก) ต้องใช้ไม้กี่แท่งถึงจะสร้างสามเหลี่ยมได้? (สาม.) เอาไม้สามอันมาทำเป็นรูปสามเหลี่ยม

b) มีกี่แท่งพอที่จะเพิ่มเพื่อสร้างรูปสี่เหลี่ยมได้? (หนึ่ง.) เพิ่มหนึ่งอันแล้วสร้างรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน. รูปสี่เหลี่ยมของคุณมีหน้าตาเป็นอย่างไร? (ต่อตารางเมตร)

c) พับหลอดไฟดังกล่าว หน้าตาแบบนี้จะเป็นยังไงอีกล่ะ?

d) พับเรือต่อไปนี้:

e) ใส่แจกันแบบนี้:

f) พับขนมต่อไปนี้:

g) พับทีวี:

h) สร้างรูปร่างของคุณเองขึ้นมาจากแท่งไม้

งานออกแบบและการเปลี่ยนแปลง

แบบฝึกหัดที่ 1

แบ่งสี่เหลี่ยม 6 แท่งออกเป็น 2 สี่เหลี่ยมเท่าๆ กันด้วยแท่ง 1 แท่ง, สี่เหลี่ยม 4 แท่งเป็น 2 สามเหลี่ยมเท่าๆ กัน, สี่เหลี่ยม

แบบฝึกหัดที่ 2

ขยับไม้หนึ่งเพื่อให้บ้านหันไปทางอื่น

แบบฝึกหัดที่ 3

จัดเรียงไม้สี่อันในรูปทรงคล้ายกับกุญแจเพื่อสร้างสี่เหลี่ยมสามอัน

แบบฝึกหัดที่ 4

ต้องย้ายแท่งไม้จำนวนน้อยที่สุดเพื่อกำจัดเศษซากออกจากที่ตักขยะคือเท่าใด

แบบฝึกหัดที่ 5

ขยับไม้สองอันเพื่อให้วัวหันหน้าไปทางอื่น

แบบฝึกหัดที่ 6

ในรูปนี้ ให้จัดเรียงไม้สามอันเพื่อให้ได้รูปสี่เหลี่ยมที่เท่ากันสี่อัน

แบบฝึกหัดที่ 7

ในรูปแทนลูกศร ให้จัดเรียงแท่งไม้สี่แท่งใหม่เพื่อสร้างสามเหลี่ยมสี่อัน

แบบฝึกหัดที่ 8

ในรูปประกอบด้วยสี่เหลี่ยมสี่อัน ให้จัดเรียงแท่งสามแท่งใหม่เพื่อให้ได้สี่เหลี่ยมที่เหมือนกันสามอัน

แบบฝึกหัดที่ 9

สร้างเรือขึ้นมาใหม่ให้เป็นรถถังโดยขยับไม้หกอัน

แบบฝึกหัดที่ 10

สร้างแจกันขึ้นมาใหม่เป็นทีวีโดยขยับไม้ห้าก้าน

แบบฝึกหัดที่ 11

ในรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหกอัน ให้เอาไม้สามอันออกเพื่อให้เหลือสี่สี่เหลี่ยม

ช่วงอายุ 2-3 ปี เรียกว่า “ปีอธิกสุรทิน” และแน่นอนว่าระหว่างสองถึงสามปีที่เด็กมีความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม: คำพูดพัฒนาอย่างเข้มข้น มีจุดมุ่งหมาย การตระหนักรู้ในตนเอง และการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนฝูงปรากฏขึ้น เด็ก ๆ เชี่ยวชาญกิจกรรมสร้างสรรค์: การวาดภาพ รูปแบบการออกแบบที่ง่ายที่สุด เด็ก ๆ พัฒนาความสามารถในการเพ้อฝัน และวางรากฐานของสติปัญญา

เป็นเวลานานมาแล้วที่การนับไม้กลายเป็น "เครื่องช่วยชีวิต" ที่แท้จริงสำหรับเด็กที่เรียนรู้พื้นฐานของคณิตศาสตร์ ในหน้าของส่วนนี้เราได้รวบรวมเกมที่น่าสนใจและสนุกสนานมากมายพร้อมแท่งนับ ชั้นเรียนเกี่ยวกับการออกแบบ ประสาทสัมผัส ระบบการออกกำลังกายด้วยไม้เพื่อพัฒนาการคิดและการพูด

ส่งเสริมการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ ความฉลาด และสติปัญญา การรวบรวมความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตและการคำนวณทางคณิตศาสตร์ ไม้นับเป็นสื่อการสอนแบบมัลติฟังก์ชั่นที่เข้าถึงได้ง่ายที่สุด!

เราเล่นด้วยการนับไม้และพัฒนา

มีอยู่ในส่วน:

กำลังแสดงสิ่งพิมพ์ 1-10 จาก 147
ทุกส่วน | นับแท่งสี เกมที่มีไม้

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “พัฒนาการคิดเชิงตรรกะด้วยความช่วยเหลือจากการนับไพ่” ตะเกียบ» เป้าหมายหลักระบบ การศึกษาก่อนวัยเรียนคือการเตรียมคนรุ่นใหม่ให้พร้อมสำหรับชีวิตในโรงเรียนที่กระตือรือร้นในสังคมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา และเนื่องจากการพัฒนาสมัยใหม่...

เกม “วางมันออกไป แท่ง» น่าสนใจและน่าดึงดูดมากสำหรับเด็กอายุน้อยกว่าและวัยกลางคน หน้าที่ของผู้เล่นคือการวาง แท่งตรงตามเส้นที่ลากและเลือกเส้นที่ถูกต้อง สี- เกมมีความสดใส งาน: 1) การพัฒนาทางประสาทสัมผัส มาตรฐาน: รูปร่าง, สี. 2)...

นับแท่งสี เกมที่มีแท่ง - ชั้นเรียนปริญญาโทในการทำธงจากกระดาษสีและแท่งซูชิ "เพื่อวันแห่งชัยชนะ"

ไลบรารีรูปภาพ "MAAM-รูปภาพ"

เป้าหมายและเกม: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การคิดเชิงตรรกะ จินตนาการ และการรับรู้สี วัสดุและอุปกรณ์: แท่งไอศกรีม, กระดาษแข็งสีขาว, กระดาษสี, กรรไกร, เทปกาว 1. เอา กระดาษสีแล้วตัดวงกลมที่มีขนาดเท่ากันออก (เหลือง น้ำเงิน...

วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของนิ้วมือในเด็ก งาน: - สร้างสภาพแวดล้อมของเกม, รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี, การนับ; - พัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัส - พัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์การประสานงานการเคลื่อนไหว - พัฒนาจินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์ นับไม้...

คุณสมบัติของพัฒนาการคิดในเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาโดยใช้ไม้นับหมวดหมู่ของเด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อนอย่างรุนแรงคือกลุ่มที่แตกต่างกันเป็นหลัก คุณสมบัติทั่วไปซึ่งเป็นข้อบกพร่องทางจิตฟิสิกส์ที่รุนแรงและในกรณีส่วนใหญ่ การปรากฏตัวของความผิดปกติทางอินทรีย์ที่เด่นชัด การประสานการเคลื่อนไหวโดยทั่วไปบกพร่อง...

นับแท่งสี Stick Games - การทำงานกับการนับแท่ง

มาเล่นเรขาคณิตกันเถอะ เมื่อใดที่จะเริ่มแนะนำเด็กให้รู้จักคณิตศาสตร์ พ่อแม่จะตัดสินใจด้วยตัวเอง มีคนแขวนตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิตไว้เหนือเปลอยู่แล้ว และบ้างก็รอจนลูกอายุสี่หรือห้าขวบ หรือเมื่อทารกเองแสดงความสนใจในวิชาคณิตศาสตร์ ใน...

รายงานภาพถ่าย Elena Frolova “ เกมที่มีไม้นับ” รายงานภาพถ่าย Elena Frolova “ เกมที่มีไม้นับ” รายงานภาพถ่าย Elena Frolova “ เกมที่มีไม้นับ” ไม้นับพลาสติกที่ธรรมดาที่สุดสามารถเป็นผู้ช่วยที่ดีไม่เพียง แต่สำหรับเด็กเท่านั้น แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย กำลังนับ...

เกมส์-ปริศนา ด้วยไม้นับ

เด็กโต อายุก่อนวัยเรียนพวกเขาสนุกกับการไขปริศนา ไขปริศนาต่างๆ และรักเกมแห่งความฉลาด งานด้านความฉลาดประเภทหนึ่งที่เข้าถึงได้มากที่สุดคือเกมที่มีไม้นับ เรียกอีกอย่างว่าปัญหาความเฉลียวฉลาดของธรรมชาติทางเรขาคณิตเนื่องจากวิธีแก้ปัญหาเกี่ยวข้องกับการสร้างรูปทรงต่าง ๆ และการแปลงร่างบางส่วนให้เป็นรูปทรงอื่น ๆ ในระหว่างเกมดังกล่าวเด็กก่อนวัยเรียนเต็มใจที่จะเอาชนะความยากลำบากที่สำคัญและสามารถละทิ้งความปรารถนาชั่วขณะที่เกิดขึ้นระหว่างการปฏิบัติงานเกมโดยเฉพาะได้ นอกเหนือจากความภาคภูมิใจในการรู้สติปัญญาและความมั่นใจในความสามารถของตนเองแล้ว เกม - ปริศนาที่มีการนับแท่งยังพัฒนาคุณสมบัติเช่นความอุตสาหะความอุตสาหะในการบรรลุเป้าหมายความมีไหวพริบและพัฒนาทักษะเชิงสร้างสรรค์กิจกรรมทางจิตและความคิดสร้างสรรค์

ในการเล่นคุณจะต้องมีชุดไม้นับจำนวนนักเรียนหรือไม้ใด ๆ ที่มีความยาวและความหนาเท่ากันแถบกระดาษแข็งหรือแม้แต่ไม้ขีดที่เอากำมะถันออกก่อนหน้านี้ หากคุณเล่นกับเด็ก ๆ คุณสามารถให้งานพูดได้ หากเด็กเล่นคนเดียวควรเตรียมการ์ดที่เขียนเงื่อนไขของงานเกม (ถ้าเขาอ่านได้) หรือมีการระบุแผนผังว่าควรใช้ไม้กี่แท่งควรแปลงร่างอย่างไรและควรเป็นรูปใด เป็นผล

ตัวอย่างเช่น: จาก 7 แท่งคุณต้องสร้างสามเหลี่ยม 3 อัน

เป็นการดีถ้าเด็ก ๆ ประสบปัญหาด้วยตนเองและเขียน (จำลอง) ปัญหาเหล่านั้นเพื่อให้ผู้อื่นแก้ไข (เด็กหรือผู้ใหญ่)

งาน - ปริศนาที่มีแท่งนับอาจแตกต่างกันไปตามระดับความยาก:

เพื่อเขียนตัวเลขที่กำหนดจากแท่งไม้จำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หากต้องการสร้างสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนจากแท่งไม้ 5 แท่ง:

สี่เหลี่ยมผืนผ้า 8:

เพื่อแปลงรูปร่างโดยการเอาแท่งไม้ออกตามจำนวนที่กำหนด

ตัวอย่างเช่น เอาไม้ 4 อันออกเพื่อสร้างสี่เหลี่ยม 3 อัน:

เอาไม้ 8 อันออกเพื่อทำไม้กางเขน:

เพื่อแปลงร่างโดยการจัดเรียงแท่งใหม่

ตัวอย่างเช่น ขยับไม้ 1 อันเพื่อให้บ้านหันไปทางอื่น:

จัดเรียงไม้ 3 อันเพื่อให้วัวโบกหางแล้วมองกลับไป:

เมื่อเด็กๆ เชี่ยวชาญเกมไขปริศนาทั้ง 3 ระดับความยากแล้ว ให้ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาในการสร้างสรรค์รูปแบบต่างๆ ของตัวเอง ปัญหาเชิงตรรกะ- สร้างงานที่ยาวและซับซ้อนมากขึ้น ใช้การแปลงตามลำดับเขียนเรื่องราวและเทพนิยาย

ในระหว่างนี้ คุณเพิ่งเรียนรู้เราขอเชิญชวนให้คุณเดาปัญหาของผู้เขียน - ปริศนา:

เราจะเอา 6 แท่ง

และมาสร้างบ้านใหม่กันเถอะ!

ถ้า 2 ถูกจัดเรียงใหม่

พวกเขาจะไม่สามารถอยู่ในบ้านหลังนั้นได้

มันไม่ใช่บ้านอีกต่อไป แต่เป็นธง

ใครสามารถทำเช่นนี้?

ฉันอยากจะขุด-

ฉันต้องเอาไม้ไปทิ้ง

และเลื่อนอีกอันหนึ่ง

งั้นฉันจะเอาไม้พายไป!

พร้อมสำหรับคุณหรือยัง?

มาขยับไม้เท้ากันอีกครั้ง

และลองมาอันหนึ่งด้านล่าง

และเราจะใส่มันลงในกล่อง

เก้าอี้ออกแล้ว!

ผ่อนคลาย!

กี่แท่ง? นับ.

คุณนับไหม?

มีสี่คน!

กางขาของคุณให้กว้างขึ้น

ต้องวางด้านหลังลง -

เก้าอี้จะทำหน้าที่เป็นโต๊ะ!

ถ้าคุณไม่เหนื่อยกับมัน

เราทำงานต่อไป:

มาทำป้ายบอกทางกันเถอะ

หรือธงรูปสามเหลี่ยม

2 เปลี่ยนไปอีกแล้ว

และเราก็ได้ลูกศรมา!

มีเพียงลูกศรเท่านั้นที่หัก -

เหลือเพียงแท่งเดียวเท่านั้น

เราจะวางมันลงบนโต๊ะ -

เราสร้างสามเหลี่ยมได้!

เกมที่มีการนับแท่ง “นิ้วที่ว่องไว” ทักษะยนต์ปรับคุณสามารถใช้มือของทารกได้ตั้งแต่อายุประมาณเก้าเดือน เมื่อเขาเริ่มมีการจับแบบก้าม (เขาเริ่มจับสิ่งของด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้) ใช้มีดหรือกรรไกรกรีดในกล่องไม้นับและแสดงให้ลูกน้อยของคุณดูวิธีการใส่ไม้นับทีละชิ้น เกมดังกล่าวสามารถดึงดูดเด็กมาเป็นเวลานานเพราะเด็ก ๆ ชอบเอาสิ่งของเข้าไปในรูและซ่อนไว้ แต่ลูกน้อยควรเล่นภายใต้การดูแลของคุณ เพราะ... ในวัยนี้ทุกสิ่งที่ตาเห็นจะถูกเอาเข้าปากทันทีด้วยการใช้นิ้วอย่างรวดเร็ว จัดเรียงตามสี เมื่ออายุเท่ากัน คุณสามารถเริ่มสอนลูกน้อยให้แยกแท่งไม้ตามสีได้ ขั้นแรก ให้เลือกแท่งไม้ที่มีสองสีและแสดงว่าสามารถจัดเรียงแท่งไม้เป็นสองกองที่แตกต่างกันได้อย่างไร คุณสามารถชวนลูกของคุณให้นำแท่งไม้ใส่ลงในกล่องหรือถุงได้ เมื่อทารกเรียนรู้ที่จะรับมือกับงาน ให้เพิ่มแท่งสีอื่นลงไป เกมนี้พัฒนาการรับรู้ทางประสาทสัมผัส ความสามารถในการเปรียบเทียบ ค้นหาความเหมือนและความแตกต่าง และแนะนำให้เด็กรู้จัก การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ในระดับประถมศึกษา คุณสามารถอธิบายให้ลูกฟังได้ว่าเส้นผ่านศูนย์กลางคืออะไร และเหตุใดขนาดของวงกลมจึงขึ้นอยู่กับเส้นผ่านศูนย์กลาง ในการทำเช่นนี้เพียงวางแท่งสองแท่งติดกันบนกระดาษแล้ววาดวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางที่เหมาะสมรอบๆ แท่งสองแท่งคือเส้นผ่านศูนย์กลางของวงกลม แท่งหนึ่งคือรัศมี และถ้าคุณหยิบไม้สามแท่งแล้ววาดวงกลมใหม่ วงกลมนั้นจะใหญ่ขึ้นกว่าเดิมเนื่องจากความยาวของเส้นผ่านศูนย์กลางใหญ่ขึ้น วางไพ่ที่มีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 5 ในแนวตั้ง และถัดจากไพ่แต่ละใบจะมีจำนวนแท่งที่สอดคล้องกัน โปรดใส่ใจกับเด็กว่าจำนวนแท่งเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทีละหนึ่ง (หนึ่งและอีกหนึ่ง - สอง, สองและอีกหนึ่ง - สาม, สามและอีกหนึ่ง - สี่และต่อ ๆ ไป) การดำเนินการเชิงตรรกะและจัดวางหมายเลข 5 จากพวกเขา เช่น สีน้ำเงินสองอันและสีเหลืองสามอัน หรือสีน้ำเงินหนึ่งอันและสีเหลืองสี่อันเป็นต้น เชื้อเชิญให้ลูกของคุณเดาด้วยตัวเองว่าเขาต้องบวกไม้จำนวนเท่าใดจึงจะได้จำนวนหนึ่ง ตัวอย่างเช่น คุณวางแท่งไม้สี่แท่ง ต้องเพิ่มอีกกี่แท่งถึงจะครบสิบ? ด้วยความช่วยเหลือของแท่งคุณสามารถอธิบายให้เด็กอายุ 5-6 ปีได้อย่างชัดเจนว่า "ตัวอย่าง" คืออะไรและวิธีระบุการดำเนินการของการลบและการบวก หยิบแท่งสีเดียวสองแท่งและแท่งสีอื่นสามแท่ง ถามลูกของคุณว่ามีกี่แท่ง จากนั้นใส่เครื่องหมายบวกระหว่างแท่งไม้ที่มีสีต่างกัน และใส่หมายเลขกำกับไว้เหนือแท่งไม้ (2 × 3) อธิบายการดำเนินการลบโดยหยิบไม้ 5 แท่งและไพ่ที่มีเลข 5 มา 1 ใบ จากนั้นหยิบไม้ 2 แท่งและถัดจากไพ่ที่มีตัวเลขให้วางไพ่ที่มีเครื่องหมายลบและไพ่ที่มีเลข 2 อีกใบหนึ่ง ถามเด็กว่าได้กี่ใบ เหลือแท่งไม้ (สามารถเปลี่ยนการ์ดเป็นตัวเลขจากตัวอักษรแม่เหล็กได้) หากคุณเห็นว่าเด็กเข้าใจคำอธิบายของคุณ คุณสามารถแนะนำให้เขารู้จักกับเครื่องหมายเท่ากับได้ โดยให้เด็กใช้ตะเกียบวางคำตอบไว้หลังเครื่องหมายเท่ากับ เมื่อเด็กเริ่มรับมือกับงานได้อย่างมั่นใจ ให้เปลี่ยนแท่งไม้เป็นสัญลักษณ์ตัวเลข อย่าให้มันกับลูกของคุณ ตัวอย่างที่ซับซ้อนกับ จำนวนมาก ,แก้ปัญหาภายในสิบ. เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะต้องเข้าใจความหมายและหลักการของการบวกและการลบ และการคูณและการหารในภายหลัง เมื่อลูกของคุณสามารถเพิ่มและลบได้ภายในสิบ คุณก็สามารถเริ่มการคูณและการหารได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีแท่งไม้ บัตรตัวเลข และของเล่นบางอย่าง เช่น หยิบตุ๊กตาวัว ม้า และแกะ คุณมีสัตว์สามตัว (วางการ์ดที่มีหมายเลขสามไว้ข้างหน้าเด็ก) สัตว์แต่ละตัวมีแครอทแสนอร่อยสามใบ (วางแท่งสีแดงหรือสีส้มสามแท่งไว้ข้างหน้าสัตว์แต่ละตัวแล้วหยิบไพ่อีกใบที่มีหมายเลขสาม) จะคำนวณจำนวนแครอทที่มีสัตว์ได้อย่างไร? ในการทำเช่นนี้คุณต้องคูณสาม (ใส่เครื่องหมายคูณระหว่างไพ่ที่มีตัวเลข) ด้วยสามนั่นคือเอาสามคูณสาม นับจำนวนแครอทที่คุณจะได้รับหากมีสัตว์สองตัว และแต่ละตัวจะได้แครอทสามตัว จะเป็นอย่างไรถ้าคุณให้สัตว์สามตัวตัวละสองตัวล่ะ? เพื่อให้เข้าใจหลักการแบ่ง ให้ใช้แครอทหลายแท่งแล้วขอให้ลูกแบ่งแครอทให้สัตว์ 3 ตัวเท่าๆ กัน จำนวนแครอทที่ของเล่นแต่ละชิ้นได้รับจะเป็นผลมาจากการแบ่ง แบ่งแครอทจำนวนต่างๆ ให้กับสัตว์จำนวนต่างๆ คุณสามารถแสดงให้ลูกเห็นว่าเป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะแบ่งสิ่งของเท่าๆ กันโดยไม่เหลือเศษ การใช้แท่งไม้และไพ่ที่มีตัวเลข คุณสามารถอธิบายให้ลูกฟังได้ว่าตัวเลขแตกต่างจากตัวเลขและปริมาณอย่างไร ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีแท่งไม้และไพ่ที่มีตัวเลขตั้งแต่ศูนย์ถึงเก้า อธิบายให้ลูกฟังว่ามีตัวเลขเพียง 10 ตัวเท่านั้น เมื่อตัวเลขแทนปริมาณ มันก็จะกลายเป็นตัวเลข ตัวเลขทั้งหมดประกอบด้วยตัวเลข คุณสามารถแสดงตัวเลขขนาดใหญ่สองและสามหลักให้ลูกของคุณดูและตั้งชื่อได้ ให้เด็กบอกชื่อตัวเลขที่ทำขึ้นมา ตัวอย่างเช่น หากต้องการเขียนเลข 10 คุณต้องใช้ตัวเลขสองหลักคือหนึ่งและศูนย์ จำนวนวัตถุอาจมีขนาดใหญ่มาก ดังนั้นเพื่อที่จะกำหนดวัตถุเหล่านั้น จึงมีการประดิษฐ์ตัวเลขและตัวเลขขึ้นมา วางแท่งไม้ตามจำนวนที่ตรงกันไว้ข้างบัตรตัวเลขพร้อมกับลูกของคุณ หากลูกของคุณสามารถนับและดำเนินการง่ายๆ ภายใน 10 ได้แล้ว คุณก็สามารถก้าวไปสู่การแนะนำตัวเลขสองหลักได้ เพื่อแสดงให้เห็นว่าสิบคืออะไร ให้แสดงเป็นสีเดียวและหมายเลขลำดับที่สองในอีกสีหนึ่ง สิบเอ็ดคือแท่งสีน้ำเงินสิบแท่งและสีเหลืองหนึ่งอัน สิบสองคือสีน้ำเงินสิบอันและสีเหลืองสองอัน และอื่นๆ วางทางม้าลาย หยิบตุ๊กตา และเรียนรู้กฎเกณฑ์ การจราจร- ด้วยการใช้กิ่งไม้ คุณสามารถปลูกดอกไม้สีสันสดใสบนพื้น วาดบ้าน รถยนต์ แมวหรือสุนัขเชิงมุม นกและปลา คนตัวเล็กๆ อะไรก็ได้ที่คุณต้องการ ยิ่งติดมากก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้น เกมนี้พัฒนาจินตนาการของเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ Sticks - นักออกแบบ ในการเล่นคุณจะต้องนับแท่งและลูกบอลดินน้ำมัน คุณสามารถสร้างรูปทรงสามมิติได้หลากหลายด้วยการเชื่อมต่อแท่งโดยใช้ดินน้ำมัน เราไม่เพียงพัฒนาจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และการรับรู้เชิงพื้นที่เท่านั้น แต่ยังได้ทำความคุ้นเคยกับร่างกายทางเรขาคณิตด้วย (ลูกบาศก์ กรวย ปริซึม),ความเข้าใจลำดับ เกมนี้มีสองทางเลือก: คุณวางโซ่ไม้ของคุณและเด็กจะต้องวางโซ่เดียวกันกับของคุณหรือคุณเริ่มวางโซ่ด้วยจังหวะที่แน่นอนและขอให้เด็กทำต่อ (ตัวเลือกที่สอง แน่นอนว่ายากกว่า) "จังหวะ" อาจเป็นลำดับการเปลี่ยนสีของแท่งไม้หรือการจัดเรียง เริ่มต้นด้วยโซ่ที่ง่ายที่สุด เช่น สลับแท่งสีเหลืองและสีเขียว ค่อยๆ ทำให้งานยากขึ้น คุณสามารถเปลี่ยนตำแหน่งของแท่งไม้ วางในแนวนอนหรือแนวตั้ง และใช้การผสมสีต่างๆ ได้ ของเล่นทดแทน. ความสามารถในการใช้งานกิจกรรมเล่น สิ่งของทดแทนเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการพัฒนาการเล่นของเด็ก ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดของปรากฏการณ์นี้คือการวางฝ่ามือบนหูและเป็นตัวแทนของเครื่องรับโทรศัพท์ เด็กสามารถขยับขนมปังไปรอบโต๊ะอย่างกระตือรือร้นได้เหมือนกับรถ ให้อาหารตุ๊กตาด้วยเค้กก้อน และยิงด้วยนิ้วชี้ใส่ศัตรูที่มองไม่เห็น ไม้นับพอดีพอดีเกมเล่นตามบทบาท