สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ

วิธีสอนโฟนิคส์แบบง่ายๆ ภาษาอังกฤษ.
นักเรียนและเด็กนักเรียนจำนวนมากต้องเผชิญกับปัญหาที่พวกเขาไม่เข้าใจสัทศาสตร์ของภาษาอังกฤษ แต่พวกเขาแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จในการเรียนรู้ไวยากรณ์ คำศัพท์ เข้าใจข้อความภาษาอังกฤษได้ดี และเอาชนะปัญหาได้ดี อุปสรรคด้านภาษา- ทำไมถ้าเจ้าของภาษาพูดออกมาสักสองสามคำ เราก็จะประสบปัญหาในการเข้าใจผิด? ในการดำเนินการนี้ คุณควรใช้กฎทองในการออกเสียงภาษาอังกฤษ
นักเรียนควรพยายามเรียนรู้ที่จะพูดเหมือนเจ้าของภาษา ในการทำเช่นนี้คุณควรให้ความสนใจอย่างมากกับการศึกษาสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษในระยะเริ่มแรก สิ่งแรกที่คุณควรใส่ใจคือการหดตัว (เช่น ไม่ใช่ แต่ไม่ได้ นั่นคือออกเสียงอย่างรวดเร็วและไม่หยุดและเปลี่ยนโครงสร้างไวยากรณ์ (แทนที่จะเป็น ฉันจะไป - ฉันจะไป)
อีกวิธีหนึ่งในการเข้าใกล้สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้คือการชมภาพยนตร์เป็นภาษาอังกฤษ และสิ่งสำคัญคือต้องฟัง คำพูดภาษาอังกฤษเพื่อความสะดวก คุณสามารถใช้คำบรรยายเป็นภาษารัสเซียเพื่อทำความเข้าใจแก่นแท้ของภาพยนตร์ได้ คุณยังสามารถฟังเพลงภาษาอังกฤษได้จากเครื่องเล่นของคุณหรือในรถยนต์

ผลิตภัณฑ์นี้เผยแพร่โดย Jolly Learning Ltd. เป้าหมายหลักคือการสอนให้เด็กอ่าน เทคนิคนี้ใช้กันทั่วโลก โปรแกรมประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้: หนังสือกิจกรรม การออกเสียงนิ้วมือ คู่มือสำหรับผู้ปกครอง/ครู หนังสือนักเรียน หนังสือแบบฝึกหัด แบบฝึกหัดการเขียน เพลง

ดังที่คุณทราบ คาร์ลขโมยปะการังจากคลารา และคาร์ลขโมยคลาริเน็ตของคลารา แต่ไม่ใช่ว่าความสุขทั้งหมดจะอยู่ในคลาริเน็ต ความสุขอยู่ที่การใช้คำศัพท์ที่ถูกต้อง รวมถึงสำเนียงแบบอังกฤษ-อเมริกัน ซึ่งเราจะต้องพัฒนาในวันนี้ด้วยความช่วยเหลือจากนักบิดลิ้นหลายคน

ภาษาถิ่นคือภาษาที่ไม่ได้มาตรฐานซึ่งมีลักษณะเป็นของตัวเอง และมีการใช้อย่างแพร่หลายในบางพื้นที่ซึ่งแตกต่างจากเวอร์ชันมาตรฐาน วันนี้เราจะมาดูวิธีเรียนรู้ที่จะแยกแยะว่าเรากำลังเผชิญกับภาษาถิ่นใด และควรศึกษาแต่ละภาษาถิ่นในระบบภาษาอังกฤษหรือไม่ นอกจากนี้ คุณจะมีโอกาสพิเศษในการค้นหาว่าภาษาถิ่นต่างๆ แตกต่างกันอย่างไร

แน่นอน เมื่อคุณเริ่มคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ คุณสังเกตเห็นว่าภาษานี้มีความแตกต่างที่สำคัญระหว่างวิธีการเขียนและการออกเสียงคำ ต่างจากภาษาสลาฟของเรา คำภาษาอังกฤษไม่ค่อยอ่านแบบเดียวกับที่เขียน นั่นคือเหตุผลที่การเรียนภาษาอังกฤษรวมถึงความคุ้นเคยกับสัทศาสตร์ในการพูดด้วย

สินค้านี้ออกโดยบริษัท บริษัท จอลลี่เลิร์นนิ่ง จำกัด- เป้าหมายหลักคือการสอนให้เด็กอ่าน เทคนิคนี้ใช้กันทั่วโลก โปรแกรมประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้: หนังสือกิจกรรม การออกเสียงนิ้วมือ คู่มือสำหรับผู้ปกครอง/ครู หนังสือนักเรียน หนังสือแบบฝึกหัด แบบฝึกหัดการเขียน เพลง

โปรดทราบว่าเมื่อเลือกเทคนิคการสอนนี้แล้ว คุณจะต้องอุทิศเวลาให้เพียงพอ แม้ว่าคุณจะเป็นครูที่มีประสบการณ์มากมายหรือเป็นผู้ปกครองที่ต้องการสอนให้เด็กอ่านก็ตาม

ดังนั้นจึงควรเริ่มต้นด้วยการทำความคุ้นเคย จอลลี่ โฟนิคส์- ก่อนอื่นนี่คือเทคนิคที่ช่วยให้เด็กสนใจการอ่านและการทำงานกับตัวอักษรและเสียงตั้งแต่บทเรียนแรก มันมีไว้สำหรับเด็ก อายุก่อนวัยเรียนและนักเรียน ชั้นเรียนประถมศึกษา- เมื่อเชี่ยวชาญเสียงกลุ่มแรกแล้ว ทารกจะสามารถอ่านคำศัพท์พื้นฐานได้ บางครั้งเป็นเรื่องยากมากที่จะบรรลุผลดังกล่าวโดยใช้กฎแบบดั้งเดิมหรืออาศัยการจัดการตนเองของเด็ก

เพื่อที่จะเข้าใจวิธีการทำงานร่วมกับ Jolly Phonics คุณจำเป็นต้องรู้ว่าภาษาอังกฤษมีการออกเสียงพื้นฐาน 42 แบบ จำไว้ว่าการสอนให้เด็กๆ อ่านเป็นสิ่งสำคัญที่เสียง ไม่ใช่ตัวอักษร ในระยะแรกเด็กๆ เริ่มเรียนรู้เสียงง่ายๆ มีทั้งหมด 7 กลุ่มเสียง

เราสังเกตว่าเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่พูดภาษารัสเซียในการรับรู้เนื่องจากเสียงจำนวนมากในภาษารัสเซียไม่มีอะนาล็อก สิ่งที่น่าสนใจคือแต่ละเสียงแสดงถึงการเคลื่อนไหวเฉพาะของมือหรือนิ้ว (นั่นคือ นอกเหนือจากการรับรู้ทางการได้ยินแล้ว เด็กยังจดจำการเคลื่อนไหว พัฒนาความจำของกล้ามเนื้อ)

และตอนนี้เกี่ยวกับส่วนที่น่าสนใจที่สุด: เด็กนักเรียนจะเริ่มอ่านและเขียนได้กี่วัน? ตามที่ผู้เขียนวิธีการนี้ใช้เวลาเพียงไม่กี่สัปดาห์เท่านั้น อย่างไรก็ตามตัวเลขอาจมีการเปลี่ยนแปลง

กลุ่มแรกประกอบด้วยเสียงต่อไปนี้: s, a, t, ฉัน, p, n(ควรให้ความสนใจของผู้ปกครองและครูด้วยความจริงที่ว่าสระอ่านราวกับว่าสระเป็นพยางค์ปิดนั่นคือที่จริงแล้วฉันเห็นและอ่านด้วย) เมื่อเชี่ยวชาญทั้ง 6 เสียงแล้ว เด็กๆ จะสามารถอ่านได้ คำสั้น ๆและนี่ถือเป็นความสำเร็จทีเดียวใช่ไหม? ก่อนที่จะมอบหมายงานให้กับเด็กวัยหัดเดิน ให้แนะนำให้พวกเขารู้จักกับหนังสือ (ชุดหนังสือแบบฝึกหัด 1-7) ซึ่งในแต่ละหน้าเด็กร่วมกับผู้ปกครองหรือครูจะทำความคุ้นเคยกับเสียง เขียนและนำเสนอด้วยสายตา สิ่งสำคัญคือต้องทราบว่าเด็ก ๆ จำการกระทำได้ และมีเพียงเสียงประกอบเท่านั้น อย่ารีบอ่าน ปล่อยให้เด็กคุ้นเคยกับมันและสนุกกับเกม

ด้านล่างนี้เป็นคำศัพท์จากกลุ่มแรก (เด็กไม่จำเป็นต้องรู้คำแปลในขั้นตอนนี้: เป้าหมายของเราคือการสอนให้เด็กอ่าน ไม่ใช่การแปล)

กลุ่ม 1 (s, a, t, i, p, n)

นั่ง- นั่ง

กระทะ- กระทะ

เคล็ดลับ– ปลายบาง

นั่ง– เสาร์ (v.v.)

ใน- วี

มด– มด

ตบเบา ๆ- ตบมือ

ตัด- เศษเหล็ก

น้ำนม– น้ำผลไม้พืช

สแน็ป- แตก

มัน- มัน นี้

แตะ- แตะ

ปิ๊ป- จุด

ที่– ที่, ใน, เพื่อ

หมุน– การหมุน

งีบหลับ- งีบหลับ

หนึ่ง- บทความไม่มีกำหนด

เข็มหมุด- เข็มหมุด

ของมัน- เขาเธอ

บาป- บาป

ทะเลาะวิวาทกัน- ตี

หลุม- หลุม

จิบ- จิบเล็ก ๆ

ดีบุก– ดีบุก

หอบ- หายใจลำบาก

สีแทน– สีแทน

น้ำลาย– เสียบไม้

หยิก– หยิก

ช่วง– พื้นที่ขนาดเล็ก

จำกัด– ข้อจำกัด

โดยไปที่เว็บไซต์คุณสามารถซื้อทุกอย่างได้ วัสดุที่จำเป็นสำหรับการฝึกอบรม หลังจากที่เด็กๆ จำเสียงแรกได้แล้ว ให้พิมพ์บัตรคำแล้วให้เด็กๆ อ่าน

ด้านล่างนี้คุณจะเห็นว่าเด็กๆ ทำงานอย่างไรกับเสียงสระในเพลง:

เมื่อเชี่ยวชาญเนื้อหาแล้ว ก็ถึงเวลาไปยังกลุ่มเสียงที่สอง: c, k (ck), e, h, r, m, d(กลุ่มแรก s, a, t, i, p, n จะถูกเพิ่มเข้าไป) ส่งผลให้เด็ก ๆ สามารถอ่านคำศัพท์ได้มากขึ้น น่าทึ่งมากที่เสียงเพียง 13 เสียงก็สามารถสร้างความอัศจรรย์ได้

เราอ่านคำศัพท์อีกครั้ง:

แมว- แมว

ไก่- ไก่

สุทธิ- สุทธิ

ผู้ชาย- ผู้ชาย

ผู้ชาย- ผู้ชาย

หมวก- หมวก

ชุด- ชุดเครื่องมือ

รัง- รัง

แผนที่- แผนที่

เต็นท์- เต็นท์

พักผ่อน- พักผ่อน

กับดัก- กับดัก

โกรธ- คลั่งไคล้

เสื่อ- พรม

ตี- ตี

หมวก- หมวก

สามารถ- มีโอกาส

หนู- หนู

เขา- ของเขา

ปากกา- ปากกา

ฟ่อ- ฟ่อ

เช่า- เช่า

กลาง- เฉลี่ย

การเดินทาง- ขับ

วิ่ง- วิ่ง (v.v.)

จุ่ม- จุ่ม

เศร้า-เศร้า

แซม— แซม (ชื่อ)

สะโพก- สะโพก

เด็ก- ที่รัก

ขอบ- แถบคาดศีรษะ

สัตว์เลี้ยง- สัตว์เลี้ยง

สิบ- สิบ

รับ- เขียนลงไป

หยด- หยด

รถราง- รถราง

หากคุณเชี่ยวชาญเสียงกลุ่มที่สองแล้ว คุณก็สามารถแจกการ์ดให้เด็กอ่านได้อีกครั้ง และอย่าลืมดูสมุดงาน (มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากมายอยู่เสมอ)

กลุ่มเสียงที่สาม: ก, โอ, คุณ, ลิตร, ฉ, ข

กลุ่มเสียงที่สี่: ai, j, oa, เช่น, ee หรือ

กลุ่มเสียงที่ห้า: z, w, ng, v, oo

กลุ่มเสียงที่หก: y, x, ch, sh, th, th

กลุ่มเสียงที่เจ็ด: qu, ou, oi, ue, er, ar

โปรดจำไว้ว่าการแนะนำเสียงใหม่ทุกครั้งควรมีคำอธิบายโดยละเอียดว่าควรออกเสียงเสียงอย่างไร ทั้งหมดนี้เขียนไว้ในหนังสือกิจกรรมและสมุดงาน

นอกเหนือจากการวิเคราะห์เสียง การเคลื่อนไหว เพลง และบทกวีแล้ว วิธี Jolly Phonics ยังช่วยให้เด็กๆ ไม่ว่างและมีวิดีโอเพื่อการศึกษาซึ่งนำเสนอแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้อย่างรวดเร็ว

ตอนนี้เรามาดูหนังสือที่เหลือในชุด Jolly Phonics กัน ก่อนอื่น นี่คือหนังสือเสียงซึ่งมีเพลงตลกสำหรับเสียงภาษาอังกฤษทั้ง 42 เสียง วัสดุซีดีและดีวีดีช่วยในการดูดซับเสียงได้ดีที่สุด นอกจากนี้ยังมีหนังสือเรียนสำหรับครู (Finger Phonics Big Books) ซึ่งมีเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับชั้นเรียนและมีแฟลชการ์ดพร้อมเสียงและคำศัพท์ สมควรพูดถึงสื่อเพิ่มเติมสำหรับบ้านและโรงเรียน – ชุดอุปกรณ์สำหรับบ้านและโรงเรียน, Jolly Phonics Extra สำหรับผู้ที่ได้เรียนรู้เสียงทั้งหมดแล้ว หนังสือ Jolly Phonics Readers เหมาะสำหรับผู้อ่านมือใหม่ เอกสารเพิ่มเติมอาจรวมถึงโปสเตอร์ การมอบหมายการอ่านเพิ่มเติม และ ของเล่นนุ่ม ๆซึ่งสามารถสวมใส่บนมือได้

บนเว็บไซต์คุณสามารถค้นหาสื่อฟรีมากมายให้ดาวน์โหลด

สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษครอบคลุมประเด็นต่างๆ มากมาย ซึ่งรวมถึงการก่อตัวของเสียงในภาษาอังกฤษ การจำแนกหน่วยเสียง กระบวนการเปลี่ยนบรรทัดฐานการออกเสียง และหัวข้ออื่น ๆ อีกมากมายที่ครอบคลุมโดยสัทศาสตร์ภาษาอังกฤษ

ในส่วนนี้ เราสนใจเรื่องการออกเสียงภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติมากกว่า แต่ในทางทฤษฎี เพราะสำหรับความสามารถทางภาษาเชิงปฏิบัติ สิ่งสำคัญกว่ามากคือความสามารถในการออกเสียงเสียงได้อย่างถูกต้อง รู้จักการถอดเสียง และอ่านได้

ก่อนอื่นภาษาใด ๆ ก็คือเสียง การเรียนรู้ภาษาใดๆ ก็ตามเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้เสียง เราขอเชิญคุณมาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ เสียงภาษาอังกฤษ– การออกเสียงและการกำหนดในการถอดความ

เรียนรู้ตัวอักษร 26 ตัวอย่างรวดเร็วและง่ายดาย ตัวอักษรภาษาอังกฤษ- ไปที่ส่วนนี้และทำความคุ้นเคยกับสื่อชั้นเยี่ยมที่จะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญตัวอักษรภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย

การออกเสียงภาษาอังกฤษเชิงปฏิบัติเริ่มต้นด้วยความสามารถในการอ่านบทถอดเสียง มีไว้เพื่ออะไร? ก่อนอื่นให้ค้นหา การออกเสียงที่ถูกต้องคำ ประเด็นก็คือการเขียนนั้น คำภาษาอังกฤษแตกต่างอย่างมากจากการออกเสียง บางครั้งแม้แต่มืออาชีพก็ไม่สามารถอ่านคำที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างถูกต้อง การถอดความมาเพื่อช่วยเหลือ

สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษรวมถึงการออกเสียงแบบคลาสสิกเช่น “สะอาด” การออกเสียงคำและวลีที่ถูกต้องโดยคำนึงถึงกฎเกณฑ์ที่ชัดเจน อย่างไรก็ตามใน ชีวิตจริงคุณจะไม่พบเจ้าของภาษาแม้แต่คนเดียวที่สามารถออกเสียงทุกเสียงได้อย่างถูกต้องด้วยการใช้ถ้อยคำที่แสดงออก ตามกฎแล้วใน คำพูดภาษาพูดการออกเสียงคำและวลีเปลี่ยนแปลงไป: ความผิดปกติของการออกเสียงประเภทต่างๆ เกิดขึ้น ทำให้ผู้พูดภาษาอังกฤษที่ไม่มีประสบการณ์ไม่สามารถรับรู้คำพูดของเจ้าของภาษาด้วยหูได้ยาก หลักสูตรของเราช่วยขจัดปัญหานี้

การออกเสียงและการถอดความไม่ใช่สัทศาสตร์ภาษาอังกฤษทั้งหมด หากคุณต้องการเชี่ยวชาญภาษาอังกฤษอย่างเต็มที่ คุณต้องเชี่ยวชาญ กฎภาษาอังกฤษการอ่าน. พูดตามตรง ครูหลายคนชอบที่จะหลีกเลี่ยงหัวข้อนี้ เพราะประการแรกความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ยังไม่รับประกันว่าจะอ่านคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง และประการที่สอง การศึกษากฎเกณฑ์เหล่านี้ไม่ใช่เรื่องง่าย อย่างไรก็ตาม เราเชื่อว่าหากไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎการอ่าน การออกเสียงภาษาอังกฤษจะไม่สมบูรณ์ ดังนั้นเราจึงเตรียมหลักสูตรที่เรียบง่ายแต่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งให้กับคุณ

เราขอเชิญชวนให้คุณทำความคุ้นเคยกับกฎการอ่านภาษาอังกฤษในรูปแบบที่เป็นระบบ (ตาราง) สามารถบันทึกตารางและเก็บไว้สะดวกเพื่อใช้อ้างอิงได้